高考专题复习病句修改课件142张

高考专题复习辨析并修改病句

病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。什么叫病句修改病句既要学会修改单句，也要学会修改复句。

句子按用途分陈述句：述说一件事的句子——他是学生祈使句：表示要求或禁止的句子——别说话！疑问句：提出一个问题的句子——他是谁？感叹句：表示某种强烈感情的句子——好球！2024/2/2

3句子

单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子，可分为主谓句非主谓句两类。

句子按结构分

单句

复句主谓句非主谓句名词谓语句明天国庆节。动词谓语句你有课吗？形容词谓语句这儿真好。主谓谓语句他个儿真高！名词性非主谓句谁？动词形非主谓句下雨了。形容词性非主谓句真妙！叹词句哎呀！（略）见复句一节完整的句子结构是：[状]，(定)主||[状]谓<补>＋(定)宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞(各科)课程2024/2/25（一）单句的句子结构口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

6特殊的主谓句（单句）成分的划分1.主谓谓语句:这个电影我看过。2.复杂宾语句:我看见小王在大街上边走边读书。～～～～～～～～～～～～3.兼语句:大家选他当班长。～～～～4.双宾语句：李老师教我们语文。～～～～5.连动句：他们听了这个消息很高兴。～～～～6.把字句:老师

亲切地

把书

放

到他的手中

。〈〉7.被字句：她已

被北京大学

录取了。8.存现句：我家的后面有一个园子。～～（）对下列病句分析不恰当的一项：A.他们大力发扬了团结协作、敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（缺宾语）B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。（主语和谓语搭配不当）C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排不当）D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（用词累赘）2024/2/2

7巩固练习复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。2024/2/2

8（二）复句1.复句的类型复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句内各分句间意义上平等，无主从之分；偏正复句内各分句间意义有主有次。9联合复句并列关系承接关系递进关系选择关系解说关系偏正复句转折关系因果关系假设关系条件关系目的关系（1）并列关系并列关系：平列式、对比式常用的关联词语有：

101也、又、还、同时、反之、另外表示几种事物或同一事物的几个方面并列或并存的，分句之间是平列的。2既……，又（也、且）……3一面……，一面……；一边……，一边……；一会儿……，一会儿……；有时……，有时……；一则……，一则……；又……，又……；也……，也……4而而是从肯定和否定两方面说明事理，前后分句的意思相反，有很强的对比意味。5不是……，而是……；是……，不是……例如：⑴秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。⑵缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。⑶概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。⑷我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。⑺治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。⑻不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如：⑴山显得那么苍茫，路显得那样遥远。⑵人家说了再做，我是做了再说。——臧克家⑶山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（2）承接关系2024/2/2

12承接关系：按时间、空间、逻辑顺序叙常用的关联词语有：1就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、随后2首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……；先（刚）……，又（就）……；一……，就……如：⑴他说了，跟着的是做。⑵过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。⑶我一进村，就被这意外的情景惊呆了。⑷她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架……⑸起初他们问我个人的情况，后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。⑹声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。注意：承接复句更多的是不用关联词语，而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系，如：⑴华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。⑵红军北上抗日去了，白狗子乘机下山报复，村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。⑶（大殿）正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。2024/2/2（3）递进关系递进关系：由轻到重、由小到大、由浅到深、由易到难，分句之间意义层进。2024/2/2

141更、还、而且、并且、甚至、何况、况且、甚至于、更何况单独使用在后一个分句，具有承上的作用。2不但（不仅、不光、不只、非但）……，而且（也、还、又、更、就连、甚至）……成套使用。3不但（不但不、非但不）……，反而（反倒还、相反还、偏偏还）……从否定方面把前面的意思推进一步，递进的语气较强。4尚且、何况、反而以深证浅，即用前面的分句作陪衬以强调后面的分句。5尚且……，何况（更不用说、还）……；别说（不要说）……，连（就是）如：⑴老年人热情都那么高，何况我们年轻人呢？⑵城里尚且买不到，乡下她哪里能得到手呢？⑶你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。⑷党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。⑸诚实不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。⑹跪香的人，不但后来参加的全部退出，连原来的八个老头也少了三个。⑺（我摆手让他停车，）他不但不停，反而开得更快了。⑻武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。⑼见面尚且怕，更不必说敢有托付了。⑽没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。⑾别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。⑿这种动物别说饲养过了，我连听也没听说过。2024/2/2（4）选择关系选择关系：数者选一、二者选一、选一舍一2024/2/2

161或者、或是、或、还是数者选一2是……，还是……；或者（或是）……，或者（或是）……；也许……，也许……3不是……，就是（便会）……；要么……，要么……二者选一4与其……不如(无宁、宁肯、还不如、倒不如）先舍后取5还不如、倒不如6宁可（宁肯、宁愿）……也不（决不、不）先取后舍如：⑴通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？⑵你或者赞成，或者反对，或者弃权。⑶景阳冈上的武松，不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。⑷沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。⑸要么大家坐以待毙，要么一同起来抗争。⑹与其夸大其词，还不如宣布我不知道。⑺我宁可自己多做些，决不愿意把工作推给别人。⑻我们宁要少而精，也不要多而杂。⑼你这样太慢了，还不如他那样做来得快。⑽在晴朗的月夜里，海横在天边就像一根发亮的白带，或者像一片发亮的浅色云彩。⑾与其临渊羡鱼，毋宁退而结网。⑿对待工作，与其看得容易些，宁可看得困难些。（5）解说关系解说关系：即后面的分句对前面的分句进行解释、说明或总结，一般不用关联词语，可分为两类。（1）解证式：即后面的分句解释前面的分句，如：①在大青山下，只有一个古迹是永远不会废弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。②重庆的台阶特别多，它们好像是数不清的钢琴琴键。（2）总分式：即分句间有总说和分说关系，至少由三个分句构成，有三种。①事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。②要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。③这样看来，有两种完全不同的知识，一种是现成书本上的知识，一种是偏于感性和局部的知识，这二者都有片面性。2024/2/2

18转折关系：重转式、轻转式、弱转2024/2/2（6）转折关系1虽然（虽说、虽是、虽则、虽、尽管）……，但是（但、可是、却、还、也、而）……重转2虽然、虽、但是、但、然而……3可是、可、却轻转4只是、不过、倒、只可惜弱转如：①清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。②尽管这些演员都已经去世了，但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。③虽然已宣布散会，人们还在继续讨论。④荷花虽好，也要绿叶扶持。⑤重庆并不高，但是人们称它山城。⑥科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。⑦对各种意见都要听，不过听了要做分析。⑧她曾经是个弱女孩，可是岁月的风刀使她的性格变得刚毅。⑨他比先前并没有什么大改变，单是老了些。注意：转折关系的复句，也可以不用关联词语，但前后分句之间的关系必须明确，如：夜已经很深了，方老师仍伏在灯下，聚精会神地备课。2024/2/2因果关系：说明因果、推论因果2024/2/2（7）因果关系1因为（由于）……，所以（才、就、便、于是、因此、因而、以致）……；之所以……，是因为……；说明因果2因而；因此；故；由于；是因为；所以；因此；因而；以致；致使3既然……，那么（就、又、便、则）……；推论因果4既然、既、就、可见如：①因为马克思有广博的知识作基础，所以他能够建筑起他学术的高塔。②由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。③歌声拖得很长，因此能听得很远很远。④他事先没有调查研究，以致做出了错误的结论。⑤散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。⑥长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。⑦既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。⑧既然是红军游击队，凭暗号暗语一定可以沟通关系。⑨连基本公式都弄错了，可见没有认真学。注意：有的因果关系不用关联词语表示，只凭分句的次序和意义来显示，如：①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。②祥子没有说什么，他已经顾不过命来。2024/2/2假设关系：前句假设，后句是假设的结果2024/2/2（8）假设关系1如果（假如、倘若、倘使、要是、若是、若）……，就（那么、那、便、则、也）……表示充足条件，假设如果实现，结果就一定产生，假设与结果是一致的。2那，那么，就，便，则3如果说……，那么……表示说法上的假设与结论，前后分句所讲的都是已然的事实。3即使（就是、就算、纵然、纵使、哪怕）……，也（还、又）……；再……，也……表示让步假设，前面的分句把假设当作事实承认下来，后面的分句说出不因假设实现而改变的结论，假设与结果是相背的。如：①如果爱因斯坦尽相信牛顿的时空观，他就不会发现相对论。②如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。③要不是有这一段山岩，金斗坪早就被大水冲得没影了。④如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。⑤即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。⑥你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？⑦哪怕再给我增加一倍的工作，我也能够完成。另外，“连锁关系”的复句由于它们能很自然地加上表示充足条件的关联词语“如果……那么……”，因此也可以看作假设关系，如：①谁自重，谁就会得到别人的尊重。②哪里有压迫，哪里就有反抗。③人民需要我们做什么，我们就做什么。④风越大，浪越高。注意：还有的不用关联词语，只凭语意来显示假设关系，如：不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。2024/2/2条件关系：充分条件、必要条件、无条件2024/2/2（9）条件关系1只要……，就……；一旦……，就……；一……，就（总）……表示充足条件，满足了前面分句所提出的条件，就必然产生后面分句的结果。2便、就3只有……，才……；必须……，才……；除非……，才……表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生相应的结果。4才、否则、要不然3无论（不论、不管、随）……，都（总是、总、也只是）……；任凭……，都（也）……表示无条件，即结果不依赖条件的存在而存在，不论在何种情况下，都会产生后面的结果。如：①只要我能活下去，我就绝不能让这个叛徒漏网。②鲁西南平原只要有充足的水源，也可以种水稻。③理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。④多读多写，作文就会有进步。⑤只有依靠群众，才能把工作做好。⑥鸟儿必须凭借空气，才能在天空中自由飞翔。⑦除非各方面都有合作的愿望，否则不能达成协议。⑧除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。⑨无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。⑩肥皂沫不管有多么悦目，最后也免不了破灭。⑾无论什么时候到站，都有人热情接待。2024/2/2目的关系：偏句表示行为，正句表示行为目的。2024/2/2（10）目的关系1得以……，是为了……；好；好让；来；以；以便；以备；借以；为的是达到目的2以免、以防、免得、省得避免什么如：①印这个材料，目的是帮助同志们找到一个研究问题的方法。②可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。③我早已想写一点文字，来纪念几个青年作家。④这里应该建座桥，以便两岸群众的往来。⑤今天请大家来开会，为的是研究学习方案。⑥各地都要把抗洪救灾物资运到指定位置，以备调用。⑦借阅的书籍应该在限期内归还，以免妨碍流通。⑧请他先别挖，先招呼着老街坊们到这儿来，免得万一房子塌了，砸伤了人。⑨大坝要加固，以防汛期决口。⑩我给你打个压水井吧，省得你大老远地去挑水了。注意：目的复句在语义关系明确的情况下，也可以不用关联词语，如：①一个人摘了一片大荷叶顶在头上，抵挡正午的太阳。②张老汉拼命干活挣钱，想给儿子盖五间瓦房。2024/2/2复句关联词语顺口溜：不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折。既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件。2024/2/21.几个单句形式连用，在结构上互不包含，即互不作句子成份，是复句。1.如果某个单句形式(主谓短语)甚至是复句形式作句子中的某个成份，是单句2024/2/2

30单、复句的区别1.我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景却别致。2.夜，皎洁的月光。3.肉香，油多。4.作物同病菌进行斗争的情形是复杂的。5.他们分明地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。2024/2/2

31——以上为复句——以上为单句2、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开，是复句。2、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。2024/2/2

32单、复句的区别1.他们爱祖国,爱人民,爱正义,爱和平。2.中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族,是一个勤劳勇敢的民族,是一个富于创造精神的民族。3.想到自己不久就要一个人在世界上了,欧也妮便跟父亲格外亲近,把这感情的最后一环握得更紧。4.在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱。5.他的手又黑又脏。6.他出门看了看天。2024/2/2

33——以上为复句——以上为单句3、复句中各个分句之间的意义关系常用关联词语来表示，但并非所有的复句都使用关联词语。3、也有在单句中使用关联词语的，关联词语连接的是句子成份而不是分句。2024/2/2

34单、复句的区别1.天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想远远走到前面去。2.海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进波浪里去。3.就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。4.无论在哪里,他都用自己的行动履行自己的诺言。5.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。6.虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。7.应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。2024/2/2

35——以上为复句——以上为单句辨析并修改病句2020高考复习辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。高考常见命题形式：辨析病句选择题修改病句主观题考纲解读语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文病句：违反语法结构规律、客观事理或人们的表述习惯的句子。

语法错误：逻辑错误：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱不合逻辑表意不明修辞错误：（不通）（不对）（不明）知识方法病句的主要类型一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余四、结构混乱五、表意不明六、不合逻辑知识方法一、语序不当语序不当

定语和中心语错位定语和状语错位多层定语语序不当多层状语语序不当关联词语位置不当主客颠倒分句位置不当12345671、定语位置不当例如:我国棉花的生产，长期不能自给。（1）定语和中心语的位置颠倒例如:广大青年表现出无比的进行改革的热情。（2）把定语放在状语的位置上例如:这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。（3）两个定语先后语序不当2、状语位置不当（1）把状语放在定语的位置上老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。将“充分的”调至“发挥”前（2）两个状语前后位置颠倒我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。多项定语一般按照以下次序排列：1）表领属性的或时间处所的2）指称或数量的短语3）动词或动词性短语4）形容词或形容词短语5）名词或名词短语国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练注：“的”的短语放在不带“的”的定语前面3、多项定语次序不当领数动形名例：昨天在休息室里许多老师都同他热情地交谈。1）表目的或原因的介宾短语2）表时间或处所的3）表范围的4）表情态或程度的5）表对象的介宾短语

许多老师（主语）昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈（谓语）4、多项状语次序不当因时所围+形象我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。“把”字句否定副词应该放在“把”字前面把“不”放在“趁”前面1）副词“不”的位置不当5、虚词位置不当2）关联词语位置不当例如：a.不但她好好学习，而且还帮助其它同学。

b.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。规律：复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。把“她”放在“不但”前面把“如果”放在“他”前面1）在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。2）数学对于我不感兴趣。应该是“我和报纸的接触”“我对于数学”关于：组成的介词结构作状语时，只能用在句子开头（在句中作定语）；对于：组成的介词结构作状语时，用于句首句中都可以。

6、主客颠倒1）这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济粮了。2）他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。3）面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制服了歹徒。应为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮。”应先“深刻领会”，再“指导工作”应先“制服了歹徒”，后“保护了人民的生命财产”7、分句位置不当规律小结

1．句中有关联词语，应检查是否患关联词位置失当症。

2．修饰语长的句子，即有多重状语或多重定语，应检查是否患修饰语语序不当症。

3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。

4．分句较多的复句，应检查是否患分句间语序不当症。

经典考题

1.（全国卷Ⅱ

）学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好”。2.（北京卷）崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后3.（四川卷

）B.2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。语序不当，将“起飞前”移至“进行了”之后。

4.（广东卷）我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。5.（江苏卷）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。语序不当，改为“切实保障并不断改善民生”。6.（湖北卷

）一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

语序不当，“商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品”改为“企业、商家就可以设计、生产、经营相关的物品”。

7.（全国卷Ⅰ）这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。。

语序不当将“有效联合”调至“而成立”前。（搭配不当，“基地”与“机构”不搭配）

8.（全国卷Ⅱ

）那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

语序不当，“潜移默化”应该做“产生”的状语，而不能做“影响”的定语。9.（广东卷

）近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

语序不当。“构思奇特，巧夺天工”是“令人流连忘返”的原因，应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。

10.（全国卷Ⅱ）听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到上课时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。语序不当。“村民来听课”改为“来听课的村民”。

11.（湖北卷）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。关联词语“不管……都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适。

12.（江苏卷）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。语序不当，“碰撞、融合、交流”的语序应该为“碰撞、交流、融合”才符合客观实际。二、搭配不当

搭配不当

主干成分

枝叶成分呼应成分主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应（1）主语与谓语搭配不当。陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。1、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。

2、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。3、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。典题范例（2）主语和宾语搭配不当。规律：这一类句子的错误要特别注意判断词“是”、“就是”等一类的词。

１、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。２、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。典题范例（3）谓语和宾语搭配不当

１我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发展。２北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。３听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出结果。“缓解压力”或“减轻负担”“避免”改为“消除”“修正”计划,“加快”进度典题范例（4）修饰语与中心语搭配不当1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。2、由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。3某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。安安静静热烈“不必要”多余典题范例（5）关联词搭配不当1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而且是有害的。“无论……（还是）……（都）”“越”要成对使用，改为“越戴眼镜近视越深”典题范例（6）一面与两面搭配不当1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务

（前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面）

（句中的“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。）典题范例

1、我去找他的时候，他正吃过饭。

2、由北京人艺复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日上演，日前正在紧张的排练中“正”表示动作正在进行，“过”表示过去时态。

“日前”，即前几天，与正在不能搭配，应改为“目前”（7）时态副词与时态助词搭配不当典题范例（8）并列短语做成分搭配不当

1、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。典题范例

2、文艺的“二为”方向和“双百”方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。

主语是联合短语“二为”和“双百”，谓语是“是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭配。

3、采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。这句话的的谓语是“培养和提高”，宾语是“水平”，“提高”水平可以，“培养”“水平”不行。动宾搭配不当。病句中的联合短语充当句子的谓语时，常常会和宾语搭配不当。搭配不当的类别主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当关联词搭配不当一面与两面搭配不当时态副词与时态助词搭配不当并列短语做句子成分搭配不当归纳小结辨析方法提取主干法审视枝叶法留意关联词留意两面词留意时态词留意并列词经典考题

1.（全国卷Ⅱ）朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是“观众”，而不是“《红楼梦》”。

2.（辽宁卷）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

搭配不当，“刻画”与“特征”不搭配，将“刻画”改为“描述”。

3.（广东卷）成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。搭配不当。完成与理想，完成任务或实现理想。

4.（山东卷）世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19.59万人次。搭配不当，应将“人流”改为“人”。

5、（四川卷）曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。主宾搭配不当。“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“表演机会”不搭配。

6、（新课标）李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。

动宾搭配不当，应改为“并索取……经济赔偿和……精神损害抚慰金”。

7.

（江西卷）素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。

“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。8.

（江西卷）有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。

“遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”。（去掉“后”）

9.

（辽宁卷）随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。搭配不当，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”，“开拓”前加“这一平台”。

10.

（北京卷）疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。

“疫苗的研制是工程浩大的项目”应改为“疫苗的研制是一项浩大的工程”主宾搭配不当。11.

（重庆卷）漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句可改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”）12.

（北京卷）墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。搭配不当，将“降低”改为“减少”；三、成分残缺和赘余

三、成分残缺和赘余

成分残缺主语残缺谓语残缺宾语残缺关联词残缺介词残缺成分赘余重复

可有可无

用词滥虚1、主语残缺例如:经过学习，使我提高了文化水平。

滥用介词“使”，造成主语残缺。去掉“使”。（1）介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由、为了）

例如:一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。因为暗中更换主语而导致“具有极高的……”一句缺少主语。（2）暗中更换主语而导致主语残缺

例如:在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。在“兴趣”的后面加“的情况”。（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词例如：他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

将“南堡人民”与“经过”交换位置缺少与宾语“责任”相呼应的谓语2、谓语残缺例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。

3、宾语残缺1、把及物动词当成了不及物动词用。例如:这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺。例如:

他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。【分析】应在“敢搏”后加“的精神”。1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝

2、这次学术会，收获很大，时间并不长。4、关联词残缺而且虽然5、介词残缺1、我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？

2、一个人的性格不是天生的，而是他的家庭出身、生活环境和经历决定的。与，“与……朋友”由１、隐性语义重复１、他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。２、每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。

“预支”已有提前的意思，前面再说“提前”，属于重复。３、初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。

重复累赘，应删去“的时间里”。

“第一部处女作”重复2、否定副词造成语义重复①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？④凡事要依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。３、虚词多余,造成语义重复例:万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费“万一若”二者重复。去掉任一个。这部电视剧是根据《原野》改编而来的。教育局已责成了学校处理这个问题。《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。今年五月，物价的上涨，后来慢慢地稳定了。“而”在此是“地”的意思。如“乘兴而来”“败兴而归”“戛然而止”等４、滥用介词，造成语义重复例：教育专家认为，“名星”们搔首弄姿的形象常常见诸于荧屏，这对于喜欢模仿的少年儿童，是有负面影响的。“诸”在古代汉语中表“之于”，其后用“于”造成语义重复。去掉“于”。

例：这一天是最高兴和愉快的一天。我们是中华民族的炎黄子孙。例：老师仍然还在伏案读书。例：他讲的故事非常动听极了。礼堂最多可以坐一千人之多。５、定、状、补成分多余，造成语义重复6、滥用代词，造成语义重复例：原来您的令郎和我的舍妹是同学，他们都是新丰一中的毕业生。“令郎”是第二人称敬辞，“舍妹”是第一人称谦辞，其前不能再用“您”、“我”修饰，应删掉“您”、“我”。常见的重复词语1、这其中、这其间：2、付诸于、见诸于：3、出自于、来自于：4、差距悬殊、悬殊很大5、涉及到6、又再度：7、过分溺爱：8、可以堪称：9、极少罕见：10、互相厮打：11、凯旋而归：12、提出质疑：13、报刊杂志：14、我的愚见：15、卫冕桂冠：16、多年夙愿：17、付梓印刷：18、如果一旦：19、原始初衷：20、不幸的噩运：21、用过的垃圾：22、优秀的美德：23、一旦有一天：24、无数莘莘学子：25、人际间、国际间：26、更加弥足珍贵：27、之所以……的原因：28、并非是绝非是岂非是29、您令郎30、邂逅相遇31、惟其因为32、切忌不要33、亲眼目睹34、一致公认35、随便苟同36、非常奇缺非常酷爱37、太过苛求

38、我的愚见39、无故平添40、正方兴未艾41、大多以……为主42、多年的夙愿43、过高的奢望44、多余的废话45、喜爱和青睐46、浑身遍体鳞伤47、百姓生灵涂炭48、被人贻笑大方49、无数莘莘学子50、特别穷凶极恶语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文51、独自孑然一身52、眼睛望穿秋水

53、向后退退一步54、妄自菲薄自己55、出乎意料之外56、其目的是为了57、……之所以……的原因58、来我校莅临指导59、难言之隐的苦衷60、刻骨铭心的难忘61、破天荒的第一次62、过分的溢美之词63、无报酬的义务劳动64、怙恶不悛不思悔改55、忍俊不禁地笑起来66、截止日期的最后一天67、时速可达100公里/小时68、好像没听到似的充耳不闻

69、一直耿耿于怀，70、迄今也未忘记71、有助于对……研究72、黄发垂髫的孩童73、来自于74、第一部处女作规律小结

1．介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。

2．定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。有些谓语动词具有带长宾语的功能，命题者故意丢掉宾语部分的中心词。带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。

3．句中有“否则”，检查是否患同义重复症。

4．有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。

5．句中有并列短语，检查是否患意义包容症。

6．句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。经典考题

1.（全国卷Ⅱ）不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。缺宾语，“呈现出淳朴自然，而又有着各自特色的风格”2.（北京卷）食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。

3.（湖北卷）新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；4.（•湖南卷）新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”。

5.（浙江卷）在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点6.（湖北卷）当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

成分残缺，在“而且”后加上“做到了”7.（湖南卷）随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。

主语残缺。在“推动”前加“这些因素”。（去掉“的”）

8.（江苏卷）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。滥用介词“由于”致使缺主语。9.（浙江卷）在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。成分残缺，介词淹没主语，去掉“在”和“中”。

10.（2010•四川）我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

成份赘余，删去“的实验”。

11.（2011•浙江卷）由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。成分赘余“，去掉“事件”。

12.（2009•四川卷）这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。成分赘余，“就任于”中去掉“于”字.

10.（2010•四川）我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

成份赘余，删去“的实验”。

11.（2011•浙江卷）由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。成分赘余“，去掉“事件”。

12.（2009•四川卷）这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。成分赘余，“就任于”中去掉“于”字.四、结构混乱

结构混乱两句混杂藕断丝连中途易辙反客为主典题范例

两句混杂

指一个句子套用了两种句式结构。

1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。

“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。

“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。1、本着……为原则--本着……原则；以……为原则

2、以……即可--以……为宜；……即可

3、是为了……为目的的--以……为目的的；是为了……

4、对于……问题上--对于……问题；在……问题上

5、由于……下--由于……；在……下

6、原因是……造成的--原因是……；是由……造成的

7、经过……下--经过……；在……下

8、出于……决定的--是出于……；是由……决定的常见的杂糅句式9、借口……为名--借口……；以……为名

10、是因为……的原因--是因为……；……是原因

11、有……组成--有……；由……组成

12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的13、关键在于……是十分重要的--关键于……；……

是十分重要的

14、围绕以……为中心--围绕……中心；以……为中心

15、大多以……为主--大多是……；以……为主

16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的17、是由于……的结果--是由于……；是……的结果藕断丝连

指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。

3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。

“民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。

划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。典题范例

中途易辙指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

6、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。

解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。

“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。典题范例反客为主

把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。

8、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。

解析：“为配制……主要原料”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。

“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。例题引路经典考题

1.（北京卷

）高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”2.（湖北卷）汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。结构混乱，在“写实”前加“它将”

3.（四川卷）今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。句式杂糅，删去“组成”

4.（广东卷

）北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

句式杂糅，“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。

5.（山东卷）据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。

句式杂糅。“据”与“显示”杂糅，去掉“据”6.（江苏卷）目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。句式杂糅，去掉“取得的”或“靠的”。

7.（全国卷Ⅰ）大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。

8.（四川卷）灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。句式杂糅，去掉“的结果”和“所取得的成绩”。9.（江西卷）10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。

10.（2009•全国卷Ⅰ）这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。

11.（2009•湖北卷）许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。

句式杂糅，“受……等因素的影响”和“是由……造成的”。

12.（2009•浙江卷）林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。句式杂糅，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。五、表意不明

表意不明令人费解指代不明

歧义词义两可修饰两可停顿两可模棱两可

代词指代的对象不明确话说得不明不白典题范例

令人费解1．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。2.到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途“严禁”的宾语是个联合结构的短语，要不要捕杀野犬、狂犬、表意不明。“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。典题范例

1.电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。

陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”。

2.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？

指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。

指代不明3.我来到这个厂不久，就发现张主任对自己的办公条件比较关心。“自己”既可以指“我”，也可以指“张主任”。4.小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。“她”可指代小倩，也可指另外一人。5.不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。“他”是指“刘备”呢，还是“邢道荣”呢读者难以捉摸。

人称代词“自己”在句子表达中，既可以指文字叙述的作者本身（即“我自己”或“我”），又可以指句子属于第三人称的主语自己（即“他自己”或“她自己”）；如果句子采用的是第三人称来叙述，那么句中的“他（她）”就有可能指句中属于第三人称的主语本身，也可能指句中属于第三人称的宾语本人，也可能指句中人物之外的第三者。典题范例歧义之词义两可1、自行车管理员阿伟工作认真负责，今天，他巡视了几遍后，发觉高一（2）班有三辆车没有锁。2、我买的那只灯泡早就报销了。3、我校图书馆收藏了鲁迅的书。锁是名词？动词？报废？报了发票？到底是鲁迅写的书，还是鲁迅收藏的书典题范例歧义之修饰两可4、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼5、三个县里的干部出席了这次会议。6、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个有意义的“世界阅读日”当一个定语既可修饰整个偏正短语又可修饰短语中的偏词时，该句有歧义。典题范例歧义之停顿两可7、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。8、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。9、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。①要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。②要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。典题范例歧义之模棱两可10、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。11、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

“批评的人很多”模棱两可，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。“经济损失和诉讼费三千多余元”模棱两可，“三千多元”是单指“诉讼费”，还是“经济损失和诉讼费共有”，不明确。规律小结1．数量词+名词时，检查是否患句意歧义症。

2．有“和”“或”（连词或介词）连接的成分，检查是否患歧义症。

3．多重定语、状语、补语时，检查是否患歧义症。表意不明经典考题

1.（湖北卷

）她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。

“投诉《人间指南》编辑部”有歧义，是“向《人间指南》编辑部投诉”，还是将《人间指南》编辑部告上了法庭，不明确。

2.（江苏卷）为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

有歧义。“其他学校领导”可以理解成“本校的其他领导”，也可以理解成“别的学校来的领导”。3.（全国卷Ⅱ

）对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。

“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。4.（北京卷）挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。“前后时态不一致，“将再度来京”与“实现了”矛盾，并且“实现”与“纪录”不搭配，“实现了”可以改为“将创造”。5.（北京卷）连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。表意不明，“引以为豪”前加上主语美国人。6.（广东卷）刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。表意不明“部分”可为福利院，也可为孤儿。

7.（安徽卷）今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。

“墨西哥和美国的部分地区”歧义。

8.（江西卷）几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。

“一批省市领导”歧义。

9.（安徽卷）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。

“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。

10、（浙江卷）曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是“我”还是“你”，可以在“还是”前加“你”。

11、（全国卷Ⅱ

）祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。

12、（江苏卷）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。不合逻辑

概念混乱

自相矛盾

否定适当

强加关系

不合事理

数词不当典题范例概念混乱：抓并列短语，看是否存在种属、交叉、重复、对立的矛盾。１、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素C药丸。２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。３、陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。

“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。另关联词内容语序不当。“妇女代表”与其它代表是交叉概念。

分类标准不统一。前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分。典题范例

自相矛盾：抓相对词及表程度、范围的词，看是否矛盾。

１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。

３、他是许多个死难者中幸免的一个。解析:“突然”和“渐渐”矛盾。解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。

解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？否定失当：注意多重否定、反问、及有否定意义的词。如：防止、避免、忌、戒、禁止等。１、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。２、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？典题范例解析：乱用否定，造成混乱。解析：双重或多重否定造成不合逻辑。１、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。２、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。数词不当，确数与约数不能同时使用。解析：“近２０％”与“左右”矛盾。

解析：“２０－２２”是确数，“左右”是约数，前后不能同时使用。典题范例

１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

２、周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？

解析:两句之间无因果关系,不合逻辑。

强加关系：前后两句之间没有必然的因果（转折）关系。典题范例１、给病人做手术，过去由医生个人决定，现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保证了手术的顺利的进行。２、只要有了水，作物就可以存活，这是最基本的常识。

注意句中的一些表示范围、表示判断、表示程度的词语――查不合逻辑。（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”“一定”“必须”等）不合事理