山东省枣庄峄城区六校联考2022年中考一模语文试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列词语中有错别字的一项是（）

A.肆虐取谛恻隐之心锋芒必露

B.瘫痪隔阂重蹈覆辙别出心裁

C.分歧琐屑芸芸众生大相径庭

D.荣膺横亘骇人听闻恪尽职守

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.哂笑修葺流水帐励精图治光耀门楣

B.宣泄度品障眼法销声匿迹莫衷一是

C.告罄取缔马前卒篷头垢面盛气凌人

D.栋梁沉湎钓鱼杆首屈一指青山绿水

3.下列语法知识判断正确的一项是（）

A.“网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”，四个短语的结构完全相同。

B.“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”这是递进关系的复句。

C.”这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。

D.“为了更好迎接中考，她住在学校附近。”一句主干是“她住”。

4.结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（）

生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花

雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎,那些坎坷不平的经历.让你的人生时而像水一样流

淌，,时而像山路一样跌宕起伏，o生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为

一个优秀的编剧。

①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说

A.②①④③B.②④③①C.④②③①D.②④①③

5.根据提示补写名句或填写课文原句。

①,绝知此事要躬行。

②路漫漫其修远兮，。

③,不亦君子乎？

④已是悬崖百丈冰，。

⑤音乐能渲染气氛。辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮语以寄之》中“，”奏

出的是出征前豪壮的士气；岑参的《白雪歌送武判官归京》中",”奏出的

是送别的热烈与隆重。

6.阅读名著，填空

他喝道：“好贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀

来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”在

陆谦告饶推脱后，他骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀！”他把陆谦身上衣

服扯开，“把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里”。

这个故事出自小说《水浒》。选段中的“他”指的是,从这里可以看出这部小说的主题是

a99

___________________________________0

二、阅读

7.蒋堂®侍郎为淮南转运使②日，属县例致贺冬至书，皆投书即还。有一县令使人独不肯去，须责回书。左右

谕之皆不听以至呵逐亦不去,曰：“宁得罪，不得书不敢回邑。”时苏子美®在坐，颇骇怪曰：“皂隶如此野狠，其令

可知。”蒋日：“不然，令必健者④，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。子美归吴中月余，得蒋书日：

“县令果健者。”遂为之延誉，后卒为名臣。或云，乃天章阁待制⑤杜杞⑥也。

（节选自沈括《梦溪笔谈》）

（注释）①蒋堂：字希鲁，宋宜兴（今属江苏）人。官至礼部侍郎。②转运使：宋初为供办军需的官长。太宗后，成

为各路长官。③苏子美，即苏舜钦，字子美，绵州（今四川绵阳）人。历官集贤校理。④健者：能干的人。⑤天章阁：

宋宫殿名，专门收藏皇帝的著作。设天章阁学士、直学士、待制、侍讲等官，无实职，为朝臣加衔。⑥杜杞：字伟长,

无锡人。官至经略安抚使。

1.下列各组句子中，加点词语意考相同的一项是（）

A.展县例致贺冬至书/属引凄异B.方去/今齐地方千里

C.后卒为名臣/卒获有所闻D.子美归吴中月余/云归而岩穴暝

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

左右谕之皆不听以至呵逐亦不去

3.选文塑造了蒋堂怎样的形象？

8.阅读下面两个语段，完成下列小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重若叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水JL陵，沿溯阻孳。或王命急宣，有时朝卷白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则末湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪物，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属孔凄异，空谷,响，哀转久绝。故渔者歌目：“巴东三峡巫峡长,

猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

夷水®又遥宜都北，东入大江，有泾、渭之比。亦谓之偎山②甲北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映③，俯视

游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④；傍多茂木空岫®,静夜听之，恒有清响，百鸟翔禽，哀鸣相和。巡⑥

叫颓浪⑦者；不觉疲而忘归矣。

（节选自郦道元《水经注•夷水》）

注：①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②假（hen）山：在今湖北省长阳土家自治县

西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiiO:空寂的山谷。⑥巡：追逐，追寻。

⑦颓浪：倾泻的水流。

1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.发：有时朝发白帝舜发于吠亩之中

B.传：空谷传响传不习乎

C.绝：沿溯阻纲往来而不继者

D.素：则素湍绿潭可以调素琴

2.把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

3.语段一、二是如何通过侧面描写来突出三峡水和夷水特点的？

4.语段一、二在写水前都先写山，请分析两个语段写山的目的有何不同。

9.阅读下面的文言文，完成下列小题。

聊斋志异•狼三则（第一则）

有屠人货,肉归，日已暮。欺②一狼来，瞰®担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却④；及走，又

从之。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸⑤树而蚤⑥取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归。昧爽⑦；往取肉，

遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡®近视，则死狼也。仰首细审©,见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时

狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹®之，是可笑也！①货：出售、卖。②欺（xii）:忽然。③瞰（kdn）:

衮:视。④却：退。⑤诸：之于。⑥蚤：通“早”。⑦昧爽：黎明。⑧逡（qiln）巡：有顾虑而徘徊不前。⑨审：细看。

⑩罹（H）:遭遇祸患。

1.用“/”给下列句子划出三处节奏。

遂钩肉翘足挂树间示以空担狼乃止。

2.下列语句中加点词语解释有误的一项是（）

A.有屠人货肉归归：归来

B.不以空担示：让……看

C.富十余金直：通“值”，价值

D.缘木求鱼缘：沿着、顺着

3.翻译下列句子。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

4.想象一下，狼是怎样被钩挂在树上的？狼为什么会犯“缘木求鱼”的错误？

10.阅读下面文章，完成问题。

戴车匠

汪曾祺

①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。

②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上

有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。板壁前面，是作坊。作坊放着两

张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。

③戴车匠起得很早。早早地选好材料，看看图样，就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的

工作之中去，是可感动的。

④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回

话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件

就很按捺不住得意了。

⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西,

都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。

⑥车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩

动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓢，有白的、浅黄的、

粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，

小傻子似的，聚精会神，一看看半天。

⑦这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蝌之后还可用车匠做的螺蝌弓射螺狮壳玩。孩子

们用竹箭的尖端把螺蝌掏出来吃了，用螺矫壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺矫壳便射了出去。射得相当高，

相当远。家家孩子吃螺蝌，放螺蝌弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蝌壳来。清明前半个月，戴车匠就把

别的活都停下来，整天地做螺狮弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。

孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。

⑧戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蝌，把螺蝌壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，

若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行

恐怕不能永远延续下去。

⑨一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了—侯家银匠店，杨家香店，也

都没有了。

(节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改。)

1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()

A.文章以回忆戴车匠和东街市井的一些生活画面为线索，思路清晰。

B.第⑤段破折号起补充说明作用，具体解说“最细致的活”的特点。

C.戴车匠是中国千万技艺精湛、勤劳朴实的工匠群体形象的典型代表。

D.文章在叙事的基础上抒情、议论，语言浅淡却富有深刻哲理。

2.简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？

3.结合语境，按照要求赏析。

戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓢，有白的、

浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。

(1)赏析画线句子：—

(2)赏析加点词语：—

4.文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店有什么作用？

5.汪曾祺自称“中国式的人道主义者”，文章“在那么单纯古朴的旧日人物身上，在那乡情浓醉的风俗氛围中，隐藏

着丰富的意蕴”，请结合本文，谈谈你对这句话的理解。

11.阅读下面的文章，完成后面小题

欲通大道，绝智弃巧

①今日之世界，科技日新月异，商品层出不穷，崇智尚巧之风可谓大盛。然而两千多年以前的先哲老子却说，“大

道废，有仁义；智慧出，有大伪”“绝圣弃智，民利百倍”“绝巧弃利，盗贼无有”，这不是在唱反调吗？老子的言

论是不是过时了呢？在我看来，老子的言论非但没有过时，恰恰相反，在这个科学技术如此发达而人心又如此浮躁的

当下，老子这些言论无异于一泓清冽之泉，有给狂热于智、巧者送去清凉，促其猛醒之效。只因人们在崇智尚巧的同

时，逐步远离，甚至丧失了心中的大道——纳粹美好的心灵。

②喜取巧而远道。《庄子•天地》中有这样一则故事：孔子的学生子贡曾见一位老人正在田地里挖地道通入井中，

抱瓦罐汲水出来灌溉农田，极其用力而功效很小。子贡就对他说：“这里有一种叫做桔椽的机械，一天能灌畦一百，

用力甚少而功效多，您不想用它吗？"灌园老人气得变了脸色，并嘲笑说：“我听我的老师说，有机械的必然有投机

取巧之事，有投机取巧之事的必然有投机取巧之心。投机取巧之心存在胸中，就不具备纯洁的品质；纯洁的品质不具

备，就精神不定；精神不定的，大道就不能和他相投合。我不是不知道那个机械，而是以用它为耻，所以就不用。”

子贡听了羞容满面，低头不语。我想，庄子之所以反对使用机械是因为它会败坏人心。的确，机械一方面是能够给人

带来很多好处，但那只是蝇头微利；而另一方面，它也带来了相当大的坏处，只因它破坏了德性的源头——人心。人

心既坏，则世界将会是何等世界？

③秉拙诚而近道。既然取巧远离大道，那我们又应该如何呢？西汉刘向在《说苑•谈丛》中说：“智而用私不如

愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。”曾文正公也说：“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。”

何谓“拙”“诚”？一言以蔽之，质朴无华谓之“拙”，光明无欺谓之“诚”。只因质朴无华，绝智弃巧，内心空明

无羁绊，所以待人以“诚”，做事以“恒”。为人处世，有诚意，有恒心，不成事都难！

@.拙诚是一种态度，也是一种品质。然而，通大道仍然要切实去做。那么，从哪里开始

做起呢？老子有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子也劝诫道：“不积

蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”显然，先贤们告诉我们，欲通大道需从身边的小事做起。这件小事也

许是将地上的垃圾拾起放进垃圾桶，也许是公交车上见到老人让个座位，也许是捡到贵重的物品物归原主，也许是到

饭店用餐珍惜粮食，不铺张浪费……

⑤总之，弃取巧之事，秉拙诚之心，积珪步之路，方可通人生大道。

（选自《半月选读》2018年第15期）

1.本文的中心论点是什么？

2.请简要分析第②段的论证思路。

3.第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

4.根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。

三、应用

12.综合性学习。

对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，是中国传统文化瑰宝。对联讲究对

仗工整，平仄协调。选择对联也有讲究，不同行业往往都会选择与之相关的对联，以突出其行业特点。看看下面几副

对联，想一想适合贴在什么地方？

A.讲台三尺，可话古今中外；粉笔一支，能描天地河山。

B.宝马跃神州，寄情大众；东风翔玉宇，惬意奔驰。

C.风味尝鲜，百种佳肴可品；情怀下酒，四时暖意犹香。

D.坐柜台精心理民财，绘就东西美景；迎储户妙手拨算珠，奏响南北乐章。

ABCD今年春节，一则关于某卫生院张贴“生意兴隆”对联的

视频在网络疯传。视频中，该卫生院大门口张贴的春联为：好生意（招财进宝）开门红，大财源（日进斗金）行旺运。横

批是“生意兴隆”。此视频引发网友热议，纷纷表示医院门口张贴这样的春联着实不妥。请就此事谈谈你的看法。

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，按要求作文。

春天的模样，不只是鸟语花香，草长莺飞。披蓑戴笠，耕耘播种是春天的模样；求知若渴，孜孜不倦是春天的模

样；策马扬鞭，奋进追梦是春天的模样……你认为春天的模样是怎祥的呢？

要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），字数

不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名。

参考答案

一、积累

1、A

【解析】

A.取缔、锋芒毕露。

2、B

【解析】

B词语中没有错别字。A流水账。C蓬头垢面。D钓鱼竿。

3、D

【解析】

A.“感悟人生”是动宾短语，其他各项是偏正短语。

B.这是假设关系的复句。

C.第一个“锈”是动词。

故选D。

4、B

【解析】

本题考查句子排序。联系上句“那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌”，诗歌的特点是浪漫抒情，那么散文和小说的

特点分别是什么？散文形散而神不散，细碎中流淌真情；小说则情节曲折，跌宕起伏。所以“那些柴米油盐的琐碎可

以改编成散文，那些坎坷不平的经历可以改编成小说”。下面根据“水和山”的特点选择水：悠闲而又充满诗意，山:

峰回路转，柳暗花明。正确排序为②④③①。故选B。

5、纸上得来终觉浅吾将上下而求索人不知而不愠犹有花枝俏八百里分麾下炙五十弦翻塞外声

中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛

【解析】

此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在

此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题

时不能写错别字。“愠”“麾”，，炙，，，，羌”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

6、林冲“官逼民反”

【解析】

试题分析：《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景的英雄传奇式的章回体长篇小说。作者一般被认为是

施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反

抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的

全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义

失败的内在历史原因。文本叙写的故事情节是“风雪山神庙”，林冲因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂

住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆

发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿望化为泡影，不

得已只得投靠梁山。这个事件也提示这篇小说的“官逼民反”的主题。据此可填写作答。

二、阅读

7、1.C

2.左右谕之/皆不听/以至呵逐/亦不去

3.蒋堂颇有见地、极善识人；爱惜人才，亲自为有能力的人传播美名，为国荐贤。

【解析】

1.A项的“属”解释为：下属/连续；B项的“方”解释为：才/方圆；C项的“卒”解释为：最终；D项的“归”解释

为：回至"聚拢。选C。

2.要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧

妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词"曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

翻译为：属员要他走一概不听，以致呵斥驱赶也不走。故可断句为：左右谕之/皆不听/以至呵逐/亦不去。

3.要求学生在理解文本的基础上分析。结合“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”得出：蒋堂颇有见地、

极善识人；结合“子美归吴中月余，得蒋书曰：'县令果健者。'遂为之延誉，后卒为名臣。”分析：蒋堂爱惜人才,

亲自为有能力的人传播美名，为国荐贤。

【点睛】

参考译文：蒋堂侍郎任淮南转运使时，下属各县按惯例送来祝贺冬至的书信，都是递交贺信后就回去。只有一个县令

派来的人不肯离去，一定要索取回信，属员要他走一概不听，以致呵斥驱赶也不走，说：“宁可冒犯大人，拿不到回

信不敢回县城。”当时苏舜钦在座，感到特别吃惊和奇怪，就说：“做仆从的如此蛮横无理，那县令可想而知。”蒋

堂说：“不是这样的，县令一定是个能干的人，能使人不敢怠慢他的命令到如此程度。”于是就写了一封信答复他，

那差役才离去。舜钦回到吴中一个多月后，收到蒋堂的来信说：“那县令果然是一位能干的人。”于是为他传扬声誉,

后来终于成为名臣。有人说那位县令就是（后来的）天章阁待制杜杞。

8、1.C

2.在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。

3.语段一用王命急宜、朝发暮到侧面烘托三峡夏水湍急的特点；用渔歌侧面突出秋水枯寒的气氛。

语段二用游鱼、五色石子侧面突出夷水清澈。

4.语段一写三峡山势特点即山高岭连，遮天蔽日，一方面展现急流和峻岭相互映衬险峻壮奇的景色，另一方面揭示水

流迅疾的原因。

语段二写山没有土岸是为了揭示夷水清澈的原因。

【解析】

1.C句子中加点词语意思相同。都是动词“断绝”之意。A动词，出发/动词，兴起，指被任用。B动词，传来励词

用作名词，指老师传授的知识。D形容词，白色的/形容词，不加装饰的。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“自”：从。“略无”：毫无，完全没有。“阙”：通“缺”，空缺。

3.比较阅读。考查文章所采用了侧面描写的表达效果。读懂文章大意是作答的前提。语段一可分析“或王命急宣，有

时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句，这是侧面烘托三峡夏水湍急的特点；再分析

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”一句，这是用渔歌侧面突出秋水枯寒的气氛。语段二可分析“其水虚映，俯视

游鱼，如乘空也。浅处多五色石”等句，这是用游鱼、五色石子侧面突出夷水的清澈。

4.比较阅读。要求分析两个语段写山的目的有何不同。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，

扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如语段一“两岸连山，略无阙处。重若叠嶂，隐

天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”等句写出了三峡山高岭连，遮天蔽日的山势特点，目的是展现急流和峻岭相互映

衬的壮美景色和揭示水流迅疾的原因。语段二“水所经皆石山，略无土岸”等句写出了写山没有土岸的特点，目的是

解释夷水清澈的原因。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

（-）译文：

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若

不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传

达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它

快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上

生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声

音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（二）译文：

夷水又经宜都北，东流注入大江，二水一清一浊，泾渭分明。夷水也叫偃山北溪，水流所经都是石山，基本上没

有土岸。溪水澄清，仿佛虚空无物，俯视游鱼，就像在空中浮动似的。浅处多五色石子，不论冬夏，清流奔泻，飞溅

起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的水声，各种鸟类婉转优美的鸣叫声相

互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。

9、1.遂钩肉/翘足挂树间/示以空担/狼乃止。

2.A

3.（1）屠夫心里想狼想要的是肉，不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再来取肉。

（2）当时市场上狼皮非常昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。

4.狼腾空扑向挂在树上的肉，被钩住了上腭。这是因为它贪婪而愚蠢。

【解析】

选自《聊斋志异》作者：蒲松龄年代：清

参考译文:

有个屠户卖肉回家，天色已经晚了。突然来了一匹狼，窥视屠户担子里的肉，口水似乎都要流出来了，跟着走了

几里路。屠户很害怕，就拿出刀来给狼看，狼稍微后退了几步。等到屠户要跑的时候，狼又跟上来了。屠户没有办法,

心里想狼想要的是担子里的肉，不如姑且把肉挂在树上，明天早上再来取。于是把肉挂在钩子上，踮起脚把带肉的钩

子挂在树上，然后把空担子拿给狼看。狼于是停下来，屠户随即回家。第二天黎明，屠户前去取肉，远远地看见树上

挂着一个巨大的东西，就像人吊死的样子，大吃一惊。他小心地走近，原来是一条死狼。抬头来仔细一看，只见狼的

嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颗，就像鱼咬住了鱼饵一样。当时，市场上狼皮非常贵，这张狼皮能值十几两

银子，屠户的生活略微宽裕了。就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！

1.本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子

意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话的意思

是“于是把肉挂在钩子上，踮起脚把带肉的钩子挂在树上，然后把空担子拿给狼看，狼于是停下来”。根据意思划分

节奏即可。

2.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，

才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。A项

“归”意思是“回家”。

3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意

通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的

成分补充完整。悬：挂；蚤：通“早”；直：通“值”，价格；裕：富裕、宽裕。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法

是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译

为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

4.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，提炼主要信息，概

括作答。注意概括要全面，语言要简练，善于抓住关键语句、关键字词。狼为了吃到树上悬挂的肉，被铁钩刺进上腭

而死，可见其贪婪愚蠢的本性。

10、1.D

2.（1）戴车匠起得很早，一刻不停地工作；（2）戴车匠在生活小事上也热心地帮助邻里；（3）戴车匠做的最细致的活

是装围棋子的槟榔木的小圆罐；（4）戴车匠娴熟地做木工活；（5）戴车匠做螺蜿弓给孩子们射螺蜿壳玩。

3.（1）运用比喻、排比等修辞，色彩鲜明的形容词，生动形象地写出戴车匠刨木木花飞舞灵动的景象，体现戴车匠车

工技巧娴熟巧妙。

（2）“吟叫”的本义是鸣叫，“吐出”的本义是从嘴里涌出来，句中是拟人手法，形象地写出了戴车匠在车床上刨

木时美好画面，体现戴车匠车工技巧娴熟巧妙。

4.（1）开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；引出下文戴车匠辛勤认真、

娴熟灵巧的工作画面；（2）结尾写侯家银匠店和杨家香店都没有了，暗示传统手工艺的没落；与开头相呼应并深化了

文章主题：对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念。

5.（1）我对这句话的理解是：传统手工艺者的技术与品德，展现出自然、自由、淳朴、热情、善良的故乡生活方式

与人情，有着丰富的内涵，令人怀念。（2）比如“旧日人”戴车匠勤劳、吃苦耐劳，“起得很早”，“一刻不停地做

起活来“。他热心善良，在闲暇“替刘长福托他斡旋一件什么事儿”，“为孩子们做螺蜘弓”等；（3）“旧日物”戴

家车匠店，侯家银匠店、杨家香店的消失，意味着传统工艺逐渐消亡，传统生活方式也淡出人们的视线。引发了作者

对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜之情，故乡自由淳朴和谐淡然的生活方式的怀念。

【解析】

1.D对文章的理解和分析不正确。文章没有在叙事的基础上议论。“语言浅淡”也分析的不对，语言生动形象。

2.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事

有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“戴车匠”为陈述的

主体。概述出“戴车匠”最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐、做木工活、养着一窝洋老鼠给孩子玩、做螺狮弓

射螺蜘壳给孩子玩等事件。

3.此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。（1）“木

花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓢，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看”，

运用了比喻排比的修辞，描绘了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的情形，这是在赞美他车工技巧娴熟。（2）“吟叫”与“吐

出”运用拟人手法，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时美好画面，体现戴车匠车工技巧娴熟巧妙，烘托出戴车匠高

超的车工技艺。

4.本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：总领全文,

点明主旨，为下文作铺垫，设置悬念等；中间段的作用一般起到是承上启下的过渡作用；末段的作用一般是总结全文,

篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。第二段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店”

点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；最后一段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——

侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”点明传统手工艺的没落，首尾呼应并深化了文章主题。

5.此题考查阅读后的体会，要注意观点正确、健康，注意言之有理。解答时在文中能找出表现人物品格的句子和文章

主题的句子回答。注意做到言之有理。如旧日人物：戴车匠。如从戴车“起得很早”“一刻不停地做起活来”的描写。

可分析出他身上具有的勤劳、吃苦耐劳的中国工匠的优良品质。丰富意蕴可从表达了作者对传统手工艺逐渐消失、后

继无人的惋惜和忧虑，对四十年前故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情等角度作答。答此题，读懂文章的情感基

调与主题是关键。

11、1.欲通大道，绝智弃巧。（或“弃取巧之事，秉拙诚之心，积陛步之路，方可通人生大道。）

2.首先提出了“喜取巧而远道”的观点；然后列举抱瓮灌园的故事进行论证；最后强调了喜取巧破坏人心的坏处。

3.道理论证，通过引用西汉刘向和曾文正公的话，论证了“秉拙诚而近道”这一观点，从而使论证更深入、更有说服

力。

4.积蹉步而行道

【解析】

1.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的

开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中

心论点。结合本文的内容来看，题目“欲通大道，绝智弃巧。”是中心论点。或者结尾总结