山东省临沂市平邑县2022年中考二模化学试题（含答案与解析）

2022年山东省临沂市平邑县中考二模试题

化学

注意事项:

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。

可能用到的相对原子质量：Na-23Cl-35.5C-120-16Ba-137N-14

第I卷（选择题共36分）

一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个正确答案）

1.下列传统工艺品制作过程中，发生化学变化的是

A.手工剪纸B.烧制陶瓷C.雕刻石像D.棉线织布

2.复合肥料能同时均匀地提供给作物几种养分,有效成分高。下列物质属于复合肥料的是

A.CO(NH2)2B.Ca(H2PO4)2C.K2SO4D.NH4H2PO4

3.操作规范是安全进行实验并获得成功的保证。下列实验操作中错误的是

A.固体药品取用加热液体

4.火的使用标志着人类文明的伟大进步，下列说法不正确的是

A.烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧

B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火

C.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风

I）.当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧

5.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写正确的是

A.2个氢原子：2Ne

B.乙醇的化学式：C2H50H

C.氨气中氮元素的化合价：NH,

D.保持氧气化学性质最小微粒：0

6.下列有关安全的说法中正确的是

A.不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液

B.为了方便学习，可将实验室剩余的药品带回家做实验

C.工业用盐亚硝酸钠代替食盐烹调食物

D.发现家里燃气泄漏，立即打开排气扇

7.下列事实从微观粒子角度解释错误的是

A.浓氨水挥发——氨分子不断运动

B.水通电分解——水分子变成其他分子

C.水蒸发为水蒸气，所占体积变大——水分子体积变大

I).金刚石和石墨物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同

8.下列记录的实验现象，不符合实验事实的是

A.镁条在空气中燃烧，产生大量的黑色固体

B.氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高

C.蜡烛在氧气中燃烧发出白光、放出热量

D.生锈的铁钉加入稀硫酸中，溶液由无色变为黄色，然后有气泡冒出

9.习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列措施符合这

一要求的是

A.为治理雾霾，禁止使用化石燃料B.大量使用化肥、农药，促进粮食生产

C.工业废水直接排放到江河D.利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能

10.下列关于金属的说法正确的是

A.铜质插头利用了铜的导电性

B.硬铝的硬度比铝小

C.在金属表面喷涂油漆是防止其锈蚀的唯一方法

D.Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来

11.有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应。下列流程中出现的反应属于氧化还原反应的是

■柴回［回受叵丁二匹

A.①②B.②③C.②④D.③④

12.如图为硒元素在周期表中的信息及原子结构示意图。有关说法错误的是

A.x为34

B.硒元素属于非金属元素

C.硒元素相对原子质量为78.96

D.硒原子在化学反应中易得2个电子形成Se2+

13.下列物质性质和用途没有对应关系的是

A.氢气具有可燃性，可作燃料

B.氢氧化钠具有吸水性，可作食品干燥剂

c.CO具有还原性，可用于冶炼金属

D.小苏打可与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多

14.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是

A.试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小

B.可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸

C.氧气、氢气只含一种元素均属于单质，所以含一种元素的物质一定是单质

D.二氧化镭是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化镒做催化剂

15.下列因果关系错误的是

A.因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同

B.因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同

C.因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同

D.因为最外层电子数不同，所以钠原子(+11)281和钠离子(+11)28的化学性质不同

16.人类常利用化学反应得到所需要的物质，如图是X、Y、Z、W四种物质的转化关系(都能通过一步反

应实现)，则X、Y、Z、W依次可能是

A.C、8、82、H2cChB.H2O2>Ch、丛0、H2

C.CaO、Ca（OH）2、CaCl2>CaCO3D.Cu、CuO、Cu(OH)2、C11SO4

17.下列实验操作不能达到实验目的的是

选项物质目的主要实验操作

粉末和粉末

AFeCuO鉴别分别滴加稀H2SO4.观察现象

B稀硝酸中含有稀盐酸检验加入适量硝酸银溶液，观察现象

CNH3中混有少量水蒸气除杂通过盛有浓硫酸的洗气瓶

DBaCL和BaSCh混合物分离溶解、过滤、洗涤滤渣，并蒸发滤液

A.AB.BC.CD.D

18.下列图像能正确表示对应关系的是

A.向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙

B.向接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体

向相同质量相同溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁粉和锌粉

D.在充满氧气的密闭容器中点燃红磷

第n卷（非选择题共64分）

二、填空与简答题（每个化学式2分，其它每空1分，共40分）

19.“新冠肺炎”疫情防控是一项长期的工作，不能松懈。

(1)一次性医用口罩阻隔病毒的关键材料熔喷布，是以聚丙烯为原料生产的。聚丙烯属于(填“合

成”或“复合”)材料.

(2)测量体温时，水银温度计的汞柱会升高。请从微观角度解释汞柱升高的原因，温度升高，。

(3)“84”消毒液的消毒原理是NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HCK),生成的HC1O具有杀菌作用。HC10中

氯元素的化合价为。

(4)注意环境卫生，学会垃圾分类。果皮、烂菜叶属于如图图示中的(填序号)。

B.

20.“五一”假期，振华同学和妈妈一起看望了住在美丽蒙山脚下的奶奶，体验了丰富多彩的农村生活，收

获了浓浓的亲情。

(1)振华同学在妈妈的指导下做了美味的中餐，有一：①小炒黄牛肉②水煮活鱼③红薯粳米饭④清炒

范菜。其中富含蛋白质的食品是。(填序号)

(2)振华同学炒菜时菜锅中出现了较大火苗，可以采取的有效措施是o

A.盖上锅盖B.倒入一瓢水

C.倒入较多量的生冷蔬菜D.让它自然熄灭

(3)奶奶家饮用的是清澈甘甜的山泉水，振华同学想探究此山泉水是硬水还是软水，可以采用的方法是

加入,振荡，观察产生泡沫的情况。

(4)振华同学用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的功能。

21.构建类价二维图是化学学习元素及其化合物的重要方法。如图表示的是硫元素的类价二维图，请回答

下列问题。

硫

元

素

化

合

价S23f一Na：SO

---------------千-----•-----•4

------------------------*-----------------CaSO3

--------------------------L——T---------•NaaSQ

--------------qS

--.HjS：：：

'III'

______*________I________I_________I_________1.

氢化物单质a酸盐类别

(1)a对应物质的类别是______。

(2)如图是某反应的微粒示意图。

o硫原子

丁丁|+同高tw•氧原子

甲乙丙

该反应的化学方程式是，甲物质会导致雨水pH减小，可通过甲物质与（写化学式）反应生成

CaSCh来降低对环境的危害。

（3）根据类价二维图信息，从含硫物质中选择合适物质完成下列化学方程式

Na2s2O3+=Na2sO4+bT+SJ+H2O（写化学式）。

22.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下图为元素周期表的一部分，根据下表回答问题：

\族

周盼:IAIIAIIIAIVAVAVIAVDA0

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

2锂镀硼碳氮氧氟

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar

3钠镁铝硅磷硫氯

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

（1）8号元素属于（填“金属元素''或"非金属元素”）。

（2）11号元素与17号元素组成化合物的化学式为：o

（3）某粒子结构示意图为笆）力8,该粒子所表示的符号是：

（4）煤、石油、天然气等化石燃料中主要含有上表中的元素（填元素符号）。

23.金属材料广泛应用于现代社会中。

（1）生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等，很多都是用不锈钢制造的。这是利用了不锈钢具有很

强的抗能力。

（2）不宜用钢丝球擦洗铝制品。如果用钢丝球擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面致密的（填化

学式）薄膜。

（3）向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉，充分反应后的溶液中一定含有的溶质是

:发生反应的化学方程式为。

24.学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

(1)若用Cu(OH)2实现②，会得到_________色溶液。

(2)若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是.

(3)若选用Ba。?溶液实现⑤，此反应的化学方程式为。

25.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题。

(1)t2℃时，甲、乙、两三种物质溶解度的大小关系是(用“>"、"<"或"=''表示)。

(2)trC时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为(填最简比)。

(3)甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是。

(4)将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t/C,所得溶液中溶质的质量分数大小关系是

(用或"=''表示)。

26.综合复习时，同学们又来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀

盐酸分别滴加到六只试管中进行实验(如图所示)，请回答下列问题：

r

稀

盐

酸

（i）上述六只试管中有气泡产生是（填序号），相关反应的化学方程式为（只写出一

个）。

（2）能证明"C试管中发生了化学反应”的现象是o

（3）有一只试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是。

27.铝在地壳中主要以铝土矿的形式存在，铝土矿的主要成分为AL03（含有少量FezCh、SiCh等杂质）。工

业上冶炼铝的工艺流程见如图。

（1）铝土矿中的SiCh不溶于水，也不与盐酸反应，操作①的目的是«

（2）操作③得到的A1（OH）3受热分解生成ALCh和水，该反应的化学方程式为。

（3）在冰晶石作助熔剂条件下，高温电解AI2O3得到金属铝，该反应化学方程式为

三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）

28.如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题：

图

图

甲

乙

（1）图甲中玻璃棒的作用是。

（2）图乙是电解水的实验，a端为电源（填“正”或"负”）极。

（3）图丙A中的现象是._；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明

29.在实验室开放日，为验证质量守恒定律，甲、乙两组同学分别设计了以下实验，并进行了规范的操作

和细致的观察。请参与并完成相关问题。

甲组乙组

【提出问题】

两组实验都能验证质量守恒定律吗？

【进行实验】

甲组同学在实验过程中发现，化学反应前后天平平衡，成功验证了质量守恒定律。乙组同学在实验过程中

发现天平指针向右倾斜，其原因是0

【实验结论】

在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的化学反应，一定要在密封装置中进行。

【发现问题】

实验过后，两组同学对乙组烧杯中的废液进行了探究。废液中所含溶质是什么?

【猜想与假设】

猜想I：只有NaCl；

猜想II：NaCLNa2cO3和HC1；

猜想HI：NaCl和HC1；

猜想N：。

【交流讨论】

经过讨论，甲组同学认为，猜想n是错误的，原因是（用化学方程式回答）。

【实验与结论】

甲组同学先将少量废液滴入试管中，然后滴入酚酗溶液，现象为溶液变红色，原因是,则猜想N

正确。乙组同学将少量废液滴入试管中，然后滴入氯化钏溶液，现象为,则猜想w正确。

【拓展与应用】

（1）若想验证猜想I正确，可选择的试剂有（填字母序号）。

A.紫色石蕊溶液B.铁粉C.氢氧化钠溶液D.碳酸钾溶液

（2）若猜想HI正确，想得到废液中的氯化钠固体，根据盐酸的性质，无需另加试剂，只需对废液进行

操作即可。

四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）

30.刈06是科学家发现的一种新型火箭燃料。试计算:

(1)NQ6中氮元素和氧元素的质量比是(最简整数比)。

(2)152gNQ6中氮元素的质量是_____g»

31.向40.0gBaC12溶液中滴加一定溶质质量分数的Na2cO3溶液，实验过程中产生沉淀的质量与加入

Na2cCh溶液的质量关系如下图所示。

NaC03溶液质量g

(1)生成沉淀的质量是________g。

(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？(写出计算过程)

参考答案

一、选择题(本题包括18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个正确答案)

1.下列传统工艺品制作过程中，发生化学变化的是

A.手工剪纸B.烧制陶瓷C.雕刻石像D.棉线织布

【答案】B

【解析】

【详解】A、剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B、陶瓷的烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故B正确；

C、雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、棉线织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。

故选B。

2.复合肥料能同时均匀地提供给作物儿种养分，有效成分高。下列物质属于复合肥料的是

A.CO(NH2)2B.Ca(H2Po4)2C.K2so4D.NH4H2PO4

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】A、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故A错；

B、Ca(H2PO4)2中只含有磷元素，属于磷肥，故B错；

C、K2s04中只含有钾元素，属于钾肥，故C错；

D、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故D正确。

故选：D。

3.操作规范是安全进行实验并获得成功的保证。下列实验操作中错误的是

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A、粉末状固体药品的取用方法是将试管横放，把盛有药品的纸槽送入试管底部，然后使试管直

立起来，不符合题意；

B、加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的g,符合题意；

C、检查装置气密性的方法是连接好仪器，将导管放入盛有水的烧杯中，用手握住试管，若放入水中的导

管口有气泡产生，说明装置气密性良好，不符合题意；

D、过滤时，注意滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，玻璃棒与烧杯嘴紧

靠，玻璃棒轻靠三层滤纸一边，漏斗尖端紧靠烧杯内壁，不符合题意。

故选Bo

4.火的使用标志着人类文明的伟大进步，下列说法不正确的是

A.烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧

B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火

C.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风

D.当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧

【答案】D

【解析】

【详解】A、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧，所以把煤加工成粉

末状是增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧的更充分，故正确；

B、炒菜时油锅着火立即盖上锅盖-使可燃物与空气隔绝，可以达到灭火的目的，故正确；

C、当天然气或者液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风，一能降温，防止混合气体的温度达到着火

点，二能稀释混合气体中的煤气，防止达到爆炸极限，故正确；

D、可燃物温度达到着火点、与氧气接触，才可燃烧，故错误。

故选D。

5.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写正确的是

A.2个氮原子:2Ne

B.乙醇的化学式：C2H50H

C.氨气中氮元素的化合价：NH-,

D.保持氧气化学性质的最小微粒：0

【答案】B

【解析】

【详解】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氮原子表示

为：2He,不符合题意；

B、乙醇的化学式为：C2H5OH,符合题意；

C、氨气中氢元素显+1价，设氮元素的化合价为x,根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：

x+(+Dx3=0,户-3,元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在

数字前面。故氨气中氮元素的化合价表示为：NH,-不符合题意；

D、氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，分子用化学式表示，故填：02,不符合

题意。

故选B。

6.下列有关安全的说法中正确的是

A.不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液

B.为了方便学习，可将实验室剩余的药品带回家做实验

C.工业用盐亚硝酸钠代替食盐烹调食物

D.发现家里燃气泄漏，立即打开排气扇

【答案】A

【解析】

【详解】A、不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上3%-5%硼酸溶液，A正确。

B、实验室剩余的药品不能带回家做实验，B错误。

C、亚硝酸钠有毒，工业用盐亚硝酸钠不能代替食盐烹调食物，C错误。

D、发现家里燃气泄漏，打开排气扇容易引起爆炸，D错误。

故选：A。

7.下列事实从微观粒子角度解释错误的是

A.浓氨水挥发——氨分子不断运动

B.水通电分解——水分子变成其他分子

C.水蒸发为水蒸气，所占体积变大——水分子体积变大

D.金刚石和石墨物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】A、浓氨水挥发说明氨分子不断运动，不符合题意；

B、水通电分解生成氢气和氧气，说明水分子变成氢分子和氧分子，不符合题意；

C、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是因为水分子间的间隔变大，符合题意；

D.、金刚石和石墨物理性质存在明显差异是因为碳原子排列方式不同，不符合题意。

故选Co

8.下列记录的实验现象，不符合实验事实的是

A.镁条在空气中燃烧，产生大量的黑色固体

B.氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高

C.蜡烛在氧气中燃烧发出白光、放出热量

D.生锈的铁钉加入稀硫酸中，溶液由无色变为黄色，然后有气泡冒出

【答案】A

【解析】

分析】

【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法错误；

B、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，故选项说法正确；

C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法正确；

D、生锈的铁钉加入稀硫酸中，铁锈的主要成分氧化铁先与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化铁反应完，

铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，溶液由无色变为黄色，然后有气泡冒出，故选项说法正确。

故选：A»

9.习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列措施符合这

一要求的是

A.为治理雾霾，禁止使用化石燃料B.大量使用化肥、农药，促进粮食生产

C.工业废水直接排放到江河D.利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能

【答案】D

【解析】

【详解】A、化石燃料是目前主要的能源，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；

B、大量使用化肥、农药，会污染土壤和水源，应合理使用，不符合题意；

C、工业废水直接排放到江河，会污染水源，应处理达标后，再排放，不符合题意；

D、利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能，可以减少污染，保护环境，符合题意。

故选D。

10.下列关于金属的说法正确的是

A.铜质插头利用了铜的导电性

B.硬铝的硬度比铝小

C.在金属表面喷涂油漆是防止其锈蚀的唯一方法

D.Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来

【答案】A

【解析】

【详解】A、铜具有良好的导电性，铜制插头是为了充电，故是利用了铜的导电性，符合题意；

B、硬铝是铝的合金，合金比组成它的纯金属的硬度大，故硬铝的硬度比铝大，不符合题意；

C、金属生锈是金属与空气中的氧气、水蒸气直接接触发生了反应，可以隔绝氧气和水起到防锈的目的,

如刷漆，保持金属表面干燥等，金属表面喷涂油漆不是防止其生锈的唯一方法，不符合题意；

D、在金属活动性顺序里，银排在铜之后，不能将硝酸铜中的铜置换出来，不符合题意。

故选Ao

11.有元素化合价升降反应属于氧化还原反应。下列流程中出现的反应属于氧化还原反应的是

A.①②B.(2X3)C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【分析】®CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

0-H-2高温+2-2

@C+CO2^=2CO

+2-2+2-2A0+4-2

③CO+CuO-Cu+CO2

-M-2+2-2+1+2M-2+1-2

④CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O

【详解】由分析可知：

①属于复分解反应，元素化合价不变，不属于氧化还原反应；

②中碳元素化合价由0-+2,+4-+2,有元素化合价升降，属于氧化还原反应；

③中碳元素化合价由+2-+4,铜元素化合价由+2-0,有元素化合价升降，属于氧化还原反应；

④中没有元素化合价升降，不属于氧化还原反应。

故选Bo

12.如图为硒元素在周期表中的信息及原子结构示意图。有关说法错误的是

A.x为34

B.硒元素属于非金属元素

C.硒元素的相对原子质量为78.96

D.硒原子在化学反应中易得2个电子形成Se2+

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故户34,不符

合题意；

B、由“石”字旁可知，硒元素属于非金属元素，不符合题意；

C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故硒元素的相对原子质量为78.96,不符合

题意；

D、由原子结构示意图可知，硒原子的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中，容易得到电子形成

Se2",符合题意。

故选D。

13.下列物质性质和用途没有对应关系的是

A.氢气具有可燃性，可作燃料

B.氢氧化钠具有吸水性，可作食品干燥剂

c.CO具有还原性，可用于冶炼金属

D.小苏打可与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多

【答案】B

【解析】

【详解】A.氢气具有可燃性，可作燃料，此选项正确；

B.氧化钙能和水反应，可作食品干燥剂，而氢氧化钠的腐蚀性太强，不可作食品干燥剂，此选项错误；

c.co具有还原性，可用于冶炼金属，此选项正确：

D.人的胃液中含有盐酸，小苏打（碳酸氢钠的俗称）可与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，此选项正确。

故选Bo

14.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是

A.试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小

B.可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸

C.氧气、氢气只含一种元素均属于单质，所以含一种元素的物质一定是单质

I).二氧化镒是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化镒做催化剂

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A、溶液具有均一性，试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数不

变，故选项推理错误；

B、可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘具有可燃性，在仓库内遇明火也可能发生爆炸，故选项

推理正确；

C、氧气、氢气只含一种元素均属于单质，但含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气

和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误；

D、二氧化镒是氯酸钾分解反应的催化剂，并不是任何分解反应都可用二氧化镐做催化剂，如碳酸分解生

成水和二氧化碳，不需要催化剂，故选项推理错误。

故选：B„

15.下列因果关系错误的是

A.因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同

B.因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同

C.因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同

D.因为最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子前)\\的化学性质不同

【答案】C

【解析】

【详解】A、物质结构决定其性质，因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同，故A因果关

系正确；

B、质子数决定元素的种类，因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同，故B因果关系

正确；

C、物质结构决定其性质，因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同，但化学性质相

似，故C因果关系错误；

D、原子的最外层电子数主要决定了元素的性质，因为电子层数及最外层电子数都不同，所以钠原子

故D因果关系正确。

故选：Co

16.人类常利用化学反应得到所需要的物质，如图是X、Y、Z、W四种物质的转化关系(都能通过一步反

应实现)，则X、Y、Z、W依次可能是

X«----------W

Y------------►Z

ACCO、82、H2CO3B.H2O2、O2、氐0、H2

C.CaO、Ca(OH)2、CaCL、CaCO3D.Cu、CuO、Cu(OH)2、CuSO4

【答案】C

【解析】

【详解】A、碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳

酸不能转化为碳，不符合题意；

B、过氧化氢在二氧化镒的催化下分解为水和氧气，氧气和氢气在点燃的条件下反应生成水，水在通电的

条件下反应生成氢气和氧气，氢气不能转化为过氧化氢，不符合题意；

C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氯化钙和碳酸钠反应生成碳

酸钙和氯化钠，碳酸钙高温烦烧生成氧化钙和二氧化碳，符合题意；

D、铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜不能转化为氢氧化铜，氢氧化铜和稀硫酸反应生成

硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，不符合题意。

故选Co

17.下列实验操作不能达到实验目的的是

选项物质目的主要实验操作

AFe粉末和CuO粉末鉴别分别滴加稀H2SO4.观察现象

B稀硝酸中含有稀盐酸检验加入适量硝酸银溶液，观察现象

CNH3中混有少量水蒸气除杂通过盛有浓硫酸的洗气瓶

DBaCb和BaSO4的混合物分离溶解、过滤、洗涤滤渣，并蒸发滤液

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【详解】A、铁粉与稀硫酸反应产生气泡，溶液呈浅绿色，氧化铜与硫酸反应生成蓝色溶液，可以鉴别,

故选项正确；

B、稀盐酸与硝酸银反应产生沉淀，稀硝酸与硝酸银不反应，可以检验，故选项正确；

C、浓硫酸会与氨气反应，所以不能使用浓硫酸，除去氨气中的水蒸气，故选项错误；

D、氯化钢可溶于水，硫酸车贝不溶于水，可以通过溶解、过滤、洗涤滤渣得到硫酸钢，并蒸发滤液分离出

氯化钢，故选项正确。

故选Co

18.下列图像能正确表示对应关系的是

［溶质质蚩/克

A.向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙2-----

0反应时间/秒

［溶液质量分数

B.向接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体----------

0NaNCh质量，克

C.向相同质量相同溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁粉和锌粉

0反应时间/秒

t物质总质蚩/克

D.在充满氧气的密闭容器中点燃红磷N

0反应时间/秒

【答案】A

【解析】

【详解】A、向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，氢氧化

钙结晶析出，溶质减少，稍后温度下降溶解度变大，溶质增加，A正确。

B、向接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体，溶质质量分数先增大，后不变，B错误。

C、向相同质量相同溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁粉和锌粉，最终生成氢气相等，图像不符，C

错误。

D、在充满氧气的密闭容器中点燃红磷，物质总质量不变，图像不符，D错误。

故选：Ao

第n卷(非选择题共64分)

二、填空与简答题(每个化学式2分，其它每空1分，共40分)

19.“新冠肺炎”疫情防控是一项长期的工作，不能松懈。

(1)一次性医用口罩阻隔病毒的关键材料熔喷布，是以聚丙烯为原料生产的。聚丙烯属于(填“合

成”或“复合”)材料。

(2)测量体温时，水银温度计的汞柱会升高。请从微观角度解释汞柱升高的原因，温度升高，o

(3)“84”消毒液的消毒原理是NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO,生成的HC1O具有杀菌作用。HC1O中

氯元素的化合价为。

(4)注意环境卫生，学会垃圾分类。果皮、烂菜叶属于如图图示中的(填序号)。

【答案】(1)合成(2)汞原子间隔变大

(3)+1(4)A

【解析】

【分析】本题考查物质性质

【小问1详解】

聚丙烯属于有机合成材料；

【小问2详解】

温度升高，原子间间隔变大，因此水银会上升；

【小问3详解】

次氯酸中，氢元素是+1价，氧元素是-2价，根据代数和为0,求得氯元素是+1价；

【小问4详解】

果皮、烂菜叶属于厨余垃圾，选择A。

【点睛】本题难度不大，熟记常识即可。

20.“五一”假期，振华同学和妈妈一起看望了住在美丽蒙山脚下的奶奶，体验了丰富多彩的农村生活，收

获了浓浓的亲情。

(1)振华同学在妈妈的指导下做了美味的中餐，有：①小炒黄牛肉②水煮活鱼③红薯粳米饭④清炒

宽菜。其中富含蛋白质的食品是。(填序号)

(2)振华同学炒菜时菜锅中出现了较大火苗，可以采取的有效措施是。

A.盖上锅盖B.倒入一瓢水

C.倒入较多量的生冷蔬菜D.让它自然熄灭

(3)奶奶家饮用的是清澈甘甜的山泉水，振华同学想探究此山泉水是硬水还是软水，可以采用的方法是

加入,振荡，观察产生泡沫的情况。

（4）振华同学用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的功能。

【答案】（1）①@（2）AC

（3）肥皂水（4）乳化

【解析】

【小问1详解】

鱼肉蛋富含丰富的蛋白质，米饭富含糖类，优菜富含维生素。所以选择①②。

【小问2详解】

炒菜时菜锅中出现了较大火苗，可用隔绝氧气或降温到着火点以下的方法灭火。由于要炒菜，菜锅中的油

起火。所以可盖上锅盖隔绝氧气灭火；也可倒入较多量的生冷蔬菜降温到着火点以下的方法灭火。倒入一

瓢水虽也能降温到着火点以下来达到灭火目的，但可能使油浮到水面燃烧，灭火不彻底。让它自然熄灭，

可能引起火灾。综上所述：选择AC。

【小问3详解】

利用肥皂水可以检测硬水和软水。在样品中加肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生浮渣，泡沫较

少的是硬水。

【小问4详解】

洗洁精具有乳化功能，利用洗洁精可以除去餐具上的油污。

21.构建类价二维图是化学学习元素及其化合物的重要方法。如图表示的是硫元素的类价二维图，请回答

下列问题。

硫

元

素

化

合

价

（1）a对应物质的类别是。

（2）如图是某反应的微粒示意图。

条南下0硫原子

+I,I

•氧原子

甲丙

该反应的化学方程式是甲物质会导致雨水pH减小，可通过甲物质与（写化学式）反应生成

CaSCh来降低对环境的危害。

（3）根据类价二维图信息，从含硫物质中选择合适物质完成下列化学方程式

Na2s2O3+=Na2SO4+bT+Sl+H2O（写化学式）。

一定条件

【答案】（1）氧化物（2）2SO2+O2—2SO3Ca（OH）2

（3）H2SO4

【解析】

【小问1详解】

三氧化硫是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故a对应物质的类别是

氧化物。

【小问2详解】

由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成三氧化硫，化学方程式为：

-**定条件

2SO2+O2-2SO2+O2;甲是二氧化硫，会导致雨水pH减小，形成酸雨。可通过二氧化硫与氢氧

化钙反应生成CaSCh来降低对环境的危害，氢氧化钙的化学式为：Ca（OH）2o

【小问3详解】

b是一种氧化物，其中硫元素显+4价，所以b是SO?；化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前有：2

个钠原子、2个硫原子、3个氧原子；反应后有：2个钠原子、3个硫原子、7个氧原子、2个氢原子，所以

空格处应有2个氢原子、4个氧原子、1个硫原子，所以该物质的化学式为H2s04。

22.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下图为元素周期表的一部分，根据下表回答问题：

、族

周淤＜IAIIAIIIAIVAVAVIAVDA0

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

2锂镀硼碳氮氧氟

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar

3钠镁铝硅磷硫氯氯

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

（1）8号元素属于一（填“金属元素”或“非金属元素

（2）11号元素与17号元素组成化合物的化学式为：

x~cA

（3）某粒子结构示意图为也3）//,该粒子所表示的符号是：

（4）煤、石油、天然气等化石燃料中主要含有上表中的元素（填元素符号）。

【答案】①.非金属元素NaCl③.Mg2+④.C、H

【解析】

【详解】（1）原子序数为8的元素是氧元素，氧元素属于非金属元素。

（2）第11号元素（钠元素）与第17号元素（氯元素）组成的化合物是氯化钠，氯化钠中钠元素化价是

+1,氯元素化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯化钠的化学式是NaCl。

(3)某粒子结构示童图为,质子数为12,核外电子数为10,该粒子为镁离子，符号是：

2+

MgO

(4)煤、石油、天然气等化石燃料中主要含有上表中的C、H元素。

23.金属材料广泛应用于现代社会中。

(1)生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等，很多都是用不锈钢制造的。这是利用了不锈钢具有很

强的抗能力。

(2)不宜用钢丝球擦洗铝制品。如果用钢丝球擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面致密的(填化

学式)薄膜。

(3)向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉，充分反应后的溶液中一定含有的溶质是

;发生反应的化学方程式为。

【答案】①.腐蚀AI2O3③.硝酸铜和硝酸锌[Cu(NO3)2和Zn(NO3)2]④.

Cu+2AgNC)3=Cu(NO3)2+2Ag

【解析】

【详解】(1)不锈钢制造医疗器材、厨房用具和餐具等，利用了不锈钢的抗腐蚀性，故填：抗腐蚀性。

(2)铝制品表面有一层致密氧化膜，所以具有抗腐蚀性，不宜用钢丝球擦洗铝制品。如果用钢丝球擦洗

铝制品，很容易破坏铝制品表面致密的氧化膜氧化铝，故填：A12O3„

(3)向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉，因为金属活动性锌大于铜，铜大于银，故铜和

硝酸银反应生成硝酸铜和银，和硝酸锌不反应，充分反应后的溶液中一定含有的溶质是硝酸铜和硝酸锌；

发生反应的化学方程式为Cu+2AgNC>3=Cu(NO3)2+2Ag,故填：硝酸铜和硝酸锌[Cu(NO3)2和Zn

(NO3)2]:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ago

24.学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

(1)若用Cu(OH)2实现②，会得到_________色溶液。

（2）若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是。

（3）若选用BaCL溶液实现⑤，此反应的化学方程式为o

【答案】①.蓝（或铁）

②.Fe（3）.BaCl2+H2SO4=BaSO4i+2HC1

【解析】

【详解】（1）稀硫酸和氢氧化铜反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液显蓝色。

（2）稀硫酸和铁单质反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液显浅绿色。

（3）氯化钢和稀硫酸反应生成硫酸钢和氯化氢，反应的化学方程式为

BaCl,+H2SO4=BaSO4J+2HC1o

25.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题。

（1）t2℃时，甲、乙、两三种物质溶解度的大小关系是（用或"=''表示）。

（2）t-C时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为（填最简比）。

（3）甲中混有少量乙，提纯甲的方法是。

（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t「C,所得溶液中溶质的质量分数大小关系是

（用或"="表示）。

【答案】（1）甲=乙＞丙

（2）1：5（3）降温结晶

（4）乙＞甲＞丙

【解析】

【小问1详解】

由图可知，t2℃时，甲、乙的溶解度曲线相交，都比丙的溶解度曲线高，则t2℃时，甲、乙、两三种物质

溶解度的大小关系是甲=乙＞丙，故填甲=乙＞丙。

【小问2详解】

由图可知，trC时，甲物质的溶解度为20g,即t「C时，20g甲物质溶解到100g水中恰好形成饱和溶液，则

ti℃时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比=20g：100g=l：5,故填1：5。

【小问3详解】

由图可知，甲、乙的溶解度都随温度升高而增大，且甲的溶解度受温度影响较大，则甲中混有少量的乙，

提纯甲的方法应选择降温结晶的方法，故填降温结晶。

【小问4详解】

由图可知，甲、乙的溶解度都随温度升高而增大，且trC时乙的溶解度大于甲的溶解度，则将t3℃时甲、

乙两种物质的饱和溶液分别降温到t「C,甲、乙的溶解度减小，溶液仍为饱和溶液，此时乙溶液的溶质质

量分数大于甲溶液的溶质质量分数，由图可知，丙的溶解度随温度升高而减小，且t3℃时丙的溶解度小于

t「C时甲的溶解度，将t3℃时丙的饱和溶液降温到t1七,丙的溶解度增大，溶液变为不饱和溶液，溶液的溶

质质量分数不变，小于口℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数，所以将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶

液分别降温到trC,所得溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙，故填乙＞甲＞丙。

26.综合复习时，同学们又来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀

盐酸分别滴加到六只试管中进行实验（如图所示），请回答下列问题：

稀

盐

酸

F

。

ABC。DE

石

氧

铜

碳酸

滴

镁

有

片

化

蕊

条

氢钠

酎

酚

铁

溶

溶液

的

石

液

灰

水

（1）上述六只试管中有气泡产生的是（填序号），相关反应的化学方程式为（只写出一

个）。

（2）能证明"C试管中发生了化学反应”的现象是。

（3）有一只试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是o

【答案】①.BD②.Mg+2HCl=MgCL+H2T或NaHCO3+HCl=NaCl+CO2T+H2。③.溶液由

红色变为无色④.在金属活动顺序中铜位于氢后面，所以不与稀盐酸反应

【解析】

【详解】（1）铜片和稀盐酸不反应，镁条和稀盐酸生成氯化镁和氢气，化学方程式为

Mg+2HCI=MgCl2+H2T,石灰水和稀盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠

二氧化碳和水，化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2f+H2O,氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，石

蕊试液遇酸变红，有气泡产生的是BD,故填：BD；Mg+2HCl=MgCl2+H2

（2）酚酷遇碱变红，滴加稀盐酸后，溶液呈酸性，溶液由红色变无色，说明C试管中发生了化学反应，

故填：溶液由红色变为无色。

（3）在金属活动顺序中铜位于氢后面，所以铜不与稀盐酸反应，故填：在金属活动顺序中铜位于氢后

面，所以不与稀盐酸反应。

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