人教版小学四年级体育教案上册

河西中心小学

体育上册・"

级：四

时

课型

间

内

（室内课）1:引导课，体育常识，如何进行户外体育运动

容

通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真

上好体育课。

目

培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

的

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能

力。

顺亚，一

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

开唱歌：教室1、教师语学生坐在11小

始师生问好：言要清教室里按0

部宣布本次晰。自己的座

分课的内2、讲解课位坐好。

容和任堂要求任

务：务。

点名；

基一、讲解本教室1、教室讲学生坐在12小

本学期体育解语言教室里按0

部课的要求要清自己的座

分和任务内晰。位坐好。

容。2、要求：

二、如何进学生认真

行户外体遵守纪

育运动做律。

游戏可以养成良好

全面锻炼的坐立

身体。行的正

1、可以做确姿

游戏，7(^o

使大脑③、能够

灵活。自觉做到

2、和同学无故旷

一起活课，迟到，

动。有事要请

3、进行日假。

光浴。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

基4、做游戏教室1、教师讲1、学生36小

本可以调解游戏认真/

部解脑力的方法听讲4

分疲劳。和规游戏

重点：对游则。方法

戏好处的2、教师做和规

理解和认示范。贝IJ。

识。3、学生练2、学生

二、游戏：习和游练习。

（抓手指）戏。3、学生

规则：进行

1、手放平。游戏。

2、食指尖

必须顶

着手掌

心。

3、听到教

师口令

后才能

抓手指。

结一、总结本教室教师总结学生按教14小

束次课的本次可的室的座位

部情况。情况。坐好。

分二、下课。

场教

地学

设回

计顾

体育课教案

时

课型

间

内

1、队列队形；2、游戏：穿过小树林

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法

及技巧。

目

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和

的

集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

准一、课堂常组织：1、教师语1、学生11小

备规：XXXXX言要清站成10

部1、体委整XXXXX晰。四列2

分队、师生问XXXXX2、教师讲横队。1

好、报告人XXXXX解课堂2、学生

数、检查服◎要求和和教

装。四列横任务。师一

2、宣布课队，体操队3、教师带同做

的内容和型领学生游戏。

任务。一起做3、学生

二、准备活游戏。认真

动：4、教师讲听讲

1、小游戏；解徒手看示

“抓人”操的动范。

2、小型徒作和要4、学生

手操。求。精神

3、专项准5、师生一饱满。

备活动。同练习。

基一、队列队1、教师讲1、学生31中

本形：动作方认真8

部1、集中注法和要听动4

分意力联系；领。作方

（有效及2、教师做法和

无效）正确的要领。

2、快快集示范。2、学生

合；3、教师个练习。

3、稍息、另U指3、分组

立正、向右导。练习。

看齐；4、找好学4、动作

5、变换队生做表一致，

形；演。精神

饱满。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

重点：动作1、教师讲1、学生21中

自然，协凋解游戏认真0

准确。方法和听游3

难点：重心规则。戏方

前后稳定，2、教师做法和

节奏一致。正确示规则。

二、游戏：范。2、学生

穿过小树3、教师做练习

林；正确评和比

规则：定胜赛。

1、必须站负。3、分组

在起跑比赛。

线后，

拍手/u

才能起

跑。

2、不得碰

到下

树，如

碰到扶

起后才

能其

跑。

一、放松；1、教师总1、认真12小

结

二、小结；结本次听讲

束

三、下课课的情情绪

部

况。饱满。

分

2、下课。2、下课。

场八个小木柱；教

地四个标志物；学

设回

计顾

体IT课教案

时

课型

间

内

1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的

技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服

目困难等优良品质。

的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵

敏等素质。

培养学生团结协作和集体主义精神，

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

准一、课堂常组织：1、教师语1、学生站11小

备规：XXXXX言要清四列横10

部1、体委整XXXXX晰。队。2

分队、师生问XXXXX2、教师讲2、学生认

好、报告人XXXXX解课堂要真听讲，

数、检查服◎求和任注意关

装。四列横务。查。

2、宣布课队，体操队3、讲解队3、听从指

的内容和型列练习的挥注意力

任务。要求。集中。

二、准备活4、师生一4、学生充

动：同练习。分活动各

1、队列：关。

立正、稍

息、集合、

解散、。

2、广播操。

3、专项准

备活动。

基一、技巧：教师讲解学生认真41中

本前滚翻起动作方听讲X8

部立，接球法和要动作8

分重点：蹬领。方法

地、起跳，教师做分和要

腾空。解和完领。

难点：动整动作学生集体

作连贯，协示范。练习。

调。教师给学学生分组

生个别练习。

指导。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

基二、游戏：4、找学生4神饱满29中

本（障碍赛表演。动作轻松/

部跑）教师讲解整齐一致3

分规则：游戏要学生认真

游戏者应求和规听讲

在比赛贝上游戏

中完成学生练习规则。

所规定比赛。学生练习

的动教师做正比赛。

作。确评定分组比

由小裁判胜负。赛。

评定动

作正确

及否O

每个队员

的比赛

次数相

等。

结,、放松；1、总结本1、认真听13小

束二、小结；次课的情讲，精神

部三、下课况。饱满。

分2、下课。2、下课。

场教

地学

设回

计顾

体If课救案

时

课型

间

内

1、传物接力；2、游戏：改换目标

容

1、通过本次课的学习，学会如何及他人合作并发展人体各

个部位的能力。

目1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作

的用。

2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集

体的意识。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

准・、课堂常组织：1、教师语1、学生站11小

备规：XXXX言要清晰。成四列横10

部1、体委整X2、教师讲队。2

分队、师生问XXXX解课堂2、学生认1

好、报告人X要求和真听队

数、检查服XXXX任务。列的要

装。X3、教师讲求。

2、宣布课XXXX解徒手4、师生一

的内容和X操的动同练习。

任务。◎作和要动作一致，

二、准备活四列横求。精神饱

动：队，体操队4、师生一满。

1、队列练型同练

习；习。

2、小型徒

手操；

3、专项准

备活动；

基・、徒手1、教师讲1、学生认31中

本操解动作真听动8

部重点：接物要求和作要领4

分时动作干方法。和方法

净利落。2、教师做学生练

难点：动作完整的习。

连贯。正确的2、分组练

示范。习。

3、教师个3、动作一

另U指致，精

导。神饱

4、找好学满。

生做表

演。

顺学生活

教学内容场地教师活动娄（时强

序动

基难点：动作1、教师讲1、学生认21中

本的准确性解游戏真听游戏0

部和优美大的方法的方法和3

分方。和规规则。

二、游戏贝人2、学生练

（改换目2、教师做习。

标）正确的3、分组比

规则：示范。赛。

追者只能3、教师正

拍人，确评定

不许堆胜负。

人，拉

人。

逃者需要

“隐蔽

必须站

在前面

站在后

面，或

侧面。

结,、放松；1、教师总1、认真听12小

束二、小结；结本次课讲情绪饱

部三、下课的情况。满。

分2、下课。2、下课。

场教

地学

设回

计顾

体If课救案

时

课型

间

内

1、快速跑：30—50米；2、游戏：守卫红旗

容

1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身

目体各器官的发育。

的2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑

能力。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

准・、课堂常组织:1、教师语1、学生11小

备规：XXXXX言要清站成10

部1、体委整XXXXX晰。四列2

分队、师生问XXXXX2、教师讲横队。1

好、报告人XXXXX解课堂2、学生

数、检查服◎要求和认真

装。四歹ll横任务。听队

2、宣布课队，体操队3、教师讲歹U的

的内容和型解徒手要求。

任务。操的动3、师生

二、准备活作和要一同

动：求。练习。

1、队列练4、师生一4、动作

习；同练习。一致，

2、小型徒精神

手操；饱满。

专项准备

活动；

基二、快速1、教师讲1、学生31中

本跑：30解动作认真8

部——50要求和听动4

分米方法。作要

重点：掌握2、教师做领和

跑的正确完整的方法

姿势。正确的2、学生

难点：起跑示范。练习。

要有爆发3,教师个3、分组

力。别指练习。

导。4、动作

4、找好学-a,

生做表精神

演。饱满。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

基重点：各节1、教师讲1、学生21中

本的动作要解游戏认真0

部领及要求。的方法听游3

分难点：动作和规戏的

的准确性则。方法

和优美大2、教师做和规

方。正确的则。

三、游戏；示范。2、学生

守卫红3、教师正练习。

旗确评定3、分组

规则：胜负。比赛。

1、没有被

教导的

人不得

随意进

入圈

内。

2、叫号时

要清

楚、响

亮，松

手时红

旗必须

竖直。

结一、放松；1、教师总1、认真听12小

束二、小结；结本次课讲情绪饱

部三、下课的情况。满。

分2、下课。2、下课。

场教

地学

设回

计顾

体育课教案

时

课型

间

内1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力

容

1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。

目2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

的3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹

跳和顽强精神。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

准一、课堂常组织：1、教师语1、学生站11小

备规：XXXX言要清晰。四列横队。10

部1、体委整X2、教师讲2、学生认2

分队、师生问XXXX解课堂要真听讲，注

好、报告人X求和任务。意关查。

数、检查服XXXX3、讲解队3、听从指

装。X列练习的挥注意力

2、宣布课XXXX要求。集中。

的内容和X4、师生一4、学生充

任务。◎同练习。分活动各

二、准备活四列横关下。

动：队，体操队

1、队列：型

2、广播操。

3、专项准

备活动。

基一、沙包掷1、教师讲1、学生认31中

本远解动作真听讲/5

部重点：下上方法和动作方4

分肢的协凋，要领。法和要

放松，自2、教师做领。

然，投掷要分解和2、学生集

又力度。完整动体练

难点：转股作示范。习。

动作要明3、教师给3、学生分

显。学生个组练

别指导。习。

顺学生活

教学内容场地教师活动娄1时强

序动

二、游戏：1、教师讲1、学生认21中

单脚跳接解游戏真听讲/2

力要求和游戏规3

规则：规则。则。

起跳前必2、学生练2、学生练

须站在习比可比

起跳线赛。赛。

后不得3、教师做3、分组比

踏线。正确评赛。

发出信号定胜

后才能负。

起跳，

其余人

击掌后

才能起

跳。

结一、放松；1、总结本1、认真听13小

束二、小结；次课的情讲，精神饱

部三、下课况。满。

分2、下课。2、下课。

场

地预

设计

计

四年锻体育课救案

时

课型

间

内1、小篮球；2、游戏：绑腿接力

容

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走

目的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

的2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调

性和发展学生的速度奔跑能力。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

准・、课堂常组织：1、教师语1、学生站11小

备规：XXXX言要清晰。四列横队。10

部1、体委整X2、教师讲2、学生认2

分队、师生问XXXX解课堂要真听讲，注

好、报告人X求和任务。意关查。

数、检查服XXXX3、讲解队3、听从指

装。X列练习的挥注意力

2、宣布课XXXX要求。集中。

的内容和X4、师生一4、学生充

任务。◎同练习。分活动各

二、准备活四列横关中。

动：队，体操队

1、队列：型

2、广播操。

3、专项准

备活动。

基一、走：用1、教师讲1、学生认31中

本各种正确解动作真听讲/5

部姿势的走：方法和动作方4

分重点：控球要领。法和要

要稳。2、教师做领。

难点：重心分解和2、学生集

下降。完整动体练

作示范。习。

3、教师给3、学生分

学生个组练

别指导。习。

顺学生活

教学内容场地教师活动娄（时强

序动

二、游戏：1、教师讲1、学生认21中

（绑腿接解游戏真听讲/2

力）要求和游戏规3

规则：规则。则。

1、教师发2、教师做2、注意观

令后或正确示察教师

击掌后范。的示

才能起3、学生练范。

跑。习比3、学生练

2、按教师赛。习比

规定的4、教师做赛。

要求抛正确评4、分组比

丸不得，定胜赛。

少跑。负。

3、绳子一

定要绑

好，绳

子松开

不得

分。

结,、放松；1、总结本1、认真听13小

束二、小结；次课的情讲，精神饱

部三、下课况。满。

分2、下课。2、下课。

场

地预

设计

计

体/课数案

时

课型

间

内

1、负重练习；2、游戏：挑战应战

容

1、通过这节课的学习，使学生初步负重练习的动作方法，

目发展学生的下肢的力量。

的2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。

3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

准・、课堂常组织:1、教师语1、学生站11小

备规：XXXXX言要清四列横10

部1、体委整XXXXX晰。队。2

分队、师生问XXXXX2、教师讲2、学生认

好、报告人XXXXX解课堂要真听讲，

数、检查服©求和任注意关

装。四列横务。查。

2、宣布课队，体操队3、讲解队3、听从指

的内容和型列练习的挥注意力

任务。要求。集中。

二、准备活4、师生一4、学生充

动：同练习。分活动各

1、队列练关节。

习：

2、徒手操。

3、专项准

备活动。

基一、负重练1、教师讲1、学生认41中

本习解动作真听讲动X8

部重点：各节方法和作方法和8

分的动作要要领。要领

领及要求。2、教师做2、学生集

难点：动作分解和体练习。

的要轻松完整动3、学生分

自如。作示组练习。

范。

3、教师给

学生个

别指

导。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

基二、游戏：4、找学生4神饱满29中

本挑战应战表演。动作轻松/

部规则：1、教师讲整齐一致3

分应战人在解游戏1、学生认

对方拍要求和真听

到自己规则。讲。

手之前2、学生练2、戏规

不得踏习比贝上

过起跑赛。3、学生练

线。3、教师做习比

追拍时不正确评赛。

得用力定胜分组比

堆人。负。赛。

应战者如

失败就

算对方

胜利。

结一、放松；1、总结本1、认真听13小

束二、小结；次课的情讲，精神

部三、下课况。饱满。

分2、下课。2、下课。

场教

地学

设回

计顾

体育课教案

时

课型

间

内1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，

目发展弹跳力

的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

准・、课堂常组织：1、教师语1、学生站11小

备规：XXXX言要清晰。四列横队。10

部1、体委整X2、教师讲2、学生认2

分队、师生问XXXX解课堂要真听讲，注

好、报告人X求和任务。意关查。

数、检查服XXXX3、讲解队3、听从指

装。X列练习的挥注意力

2、宣布课XXXX要求。集中。

的内容和X4、师生一4、学生充

任务。◎同练习。分活动各

二、准备活四列横关中。

动：队，体操队

队列：型

各种图形

跑

2、广播操。

3、专项准

备活动。

基，、技巧：1、教师讲1、学生认31中

本（仰卧起解动作真听讲/5

部坐）方法和动作方4

分重点难点：要领。法和要

用力收复。2、教师做领。

分解和2、学生集

完整动体练

作示范。习。

3、教师给3、学生分

学生个组练

别指导。习。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

二、游戏：1、教师讲1、学生认21中

（快跳快解游戏真听讲/2

跳）要求和游戏规3

规则：规则。则。

起跳前必2、学生练2、学生练

须站在习比习比

起跳线赛。赛。

后不得3、教师做3、分组比

踏线。正确评赛。

跳垫子是定胜

脚不要负。

碰垫子

如到了

扶起来

再跳。

结一、放松；1、总结本1、认真听13小

束二、小结；次课的情讲，精神饱

部三、下课况。满。

分2、下课。2、下课。

场

地预

垫子20块

设计

计

四年级体育

时

课型

间

内1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力

容

1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。

目

2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

的

3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

准一、课堂常组织：1、教师语1、学生站11小

备规：XXXX言要清晰。四列横队。10

部1、体委整X2、教师讲2、学生认2

分队、师生问XXXX解课堂要真听讲，注

好、报告人X求和任务。意关查。

数、检查服XXXX3、讲解队3、听从指

装。X列练习的挥注意力

2、宣布课XXXX要求。集中。

的内容和X4、师生一4、学生充

任务。◎同练习。分活动各

二、准备活四列横关中。

动：队，体操队

1、队列练型

习：

2、拍手操。

3、专项准

备活动。

基二、韵律1、教师讲1、学生认21中

本操：解游戏真听讲/2

部重点：动作要求和游戏规3

分准确性。规则。则。

难点：动作2、学生练2、学生练

的协调性。习比习比

赛。赛。

3、教师做3、分组比

正确评赛。

定胜

负。

顺

教学内容场地教师活动学生活动娄（时强

序

二、游戏：1、教师讲1、学生认41中

单双脚跳解动作真听讲X8

圈方法和动作方8

规则：要领。法和要

跳时途中2、教师做领。

不许接分解和2、学生集

基触圆完整动体练

本圈。作示范。习。

部发令后或3、教师给3、学生分

分拍手后学生个组练

方可别指导。习。

跳。

单脚跳时

摆动腿

不许触

地面。

一、放松；1、总结本1、认真听13小

结

二、小结；次课的情讲，精神饱

束

三、下课满。

部况。

2、下课。2、下课。

分

场

地预

标志物4个

设计

计

体肓课教案

时

课型

间

内1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳

容

1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢

目

的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生

对动作认真负责和集体主义精神。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

准・、课堂常组织：1、教师语1、学生站11小

备规：XXXX言要清晰。四列横队。10

部1、体委整X2、教师讲2、学生认2

分队、师生问XXXX解课堂要真听讲，注

好、报告人X求和任务。意关查。

数、检查服XXXX3、讲解队3、听从指

装。X列练习的挥注意力

2、宣布课XXXX要求。集中。

的内容和X4、师生一4、学生充

任务。◎同练习。分活动各

二、准备活四列横关中。

动：队，体操队

1、队列练型

习：

各种图形

跑

2、广播操。

3、专项准

备活动。

基・、游戏1、教师讲1学生认真31中

本课：解游戏听讲游/5

部1、千足虫：要求和