初二第一学期学习总结

Word文档初二第一学期学习总结篇一

期末结束了，这次考试比上次有些退步。对于这次的考试，我仔细的分析了缘由。

1.在考试前我并没有仔细复习，只不过是看了看书，并没有仔细的背诵

2.临阵磨枪，突击英语，并不注重课上的堆积和课下的作业练习

3.复习没有重点，不合规律

在这里，主要给我拉分的是英语，其实，英语在我的四门主科中最不抱负的科目，对于我的英语，我也十分的焦急。而且，初中学生是在初二才开头拉分的，所以我在今后的学习中会越发的重视英语。

数学向来是我得强项，由于我已经在小学学习之前已经学完了这些内容。但是这次考试发挥的也不是很惬意。虽然考到了年级第一，但是也没有发挥出自己应有的水平。我认为这次的考试难度是一方面，但是我对于N的逻辑仍然是十分的头疼。自己了解了，却不知道如何用数字来表达。

说到物理，我真的有好多话想说。原来自己的真切成果不是自己考的分数可以来描述的，但是还是考了一个很低的分。缘由很容易，每次做题只是表面上明了了，但是其中无数的概念还是混浊不清。导致了则次考试的悲剧。所以在下学期的学习中，我一定仔认真细，认仔细真的完成每一道题目，上课仔细听讲，把教师讲的每一个学问点都弄明了了。

对于语文，我主要注重两个方面，一是古文，二是。

古诗文重点在于阅读，我认为读古诗不在其本身，而要它的意境。而对于作文，我主要还是认为重在堆积。每周一篇作文的习惯，我一定会在下个学期向来坚持下去。多阅读好的文学作品，以便提高自己的写作水平，也应当压迫作自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时光预备检查。

学而不思则罔，思而不学则殆通过对这次期末考试的分析与总结，我意识到自己在平常的堆积还不够，但归根究低还是在于我自己，就是一定要自信，不要自卑。这次考不好了，并不一定是一件坏事，大概你可以从中更深的了解自己的缺点，并且能够更好地解决方法，大概可以作为你下一次考好的一个动力。所以我更应当珍惜时间，为了自己的目标而奋斗!

篇二

这学期我的表现与上学期比有了很大的长进!基本上在期中后没有扣德育分，在英语背书上，我也很乐观。是在班里是第五个背完的。数学课上，我能仔细听讲，记笔记。并在期末阶段仔细举行复习工作。语文课上，在知道我的文言文方面学问不是很牢固时，我也很仔细的复习了。

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初二学期学习总结范文

篇一

时光飞逝，感觉才进入初二，一瞬间半个学期过去啦，耳边还盘旋着教师一遍又一遍的说离期中的时光不多了，请学生们赶紧时光复习的话语自己却总感觉时光还多，没有把太多的精力用在复习预备考试上。考试时光到了，带着一丝侥幸心理――虽然没好好复习但感觉自己平时学得还可以，或许能考出好成果呢，就这样参与了期中考，当知道此次考试我考得一塌糊涂时，我崩溃了，我难过的哭了，天哪，怎么会这样?那些成果可都是我从未有过的啊，面向自己的考试成果，痛定思痛..现将各科状况总结如下：

一、存在的个性问题

1、课堂表现不是太好，不用心听讲的现象时有发生;

2、把握的学问不详细、不全面，不会举一反三;

3、学习办法单一，还没有系统全面的举行学习，主要是预习、复习、总结思量方面做得不深化，不到位。

二、各科存在问题及决心

语文：

1、上课有些不用心,只要有学生闹,自己就会控制不住自己,掺和进其中去,之间教师讲的内容就没有听进去.

2、教师抄给我们的笔记,我仅仅只是在课堂上看一遍,下来没有落实在行动上再深化举行阅读思量.

3、上语文课，我仅惟独满足于课堂,下来没有找有关课文的习题反复练,也没有看课外书,所以考试时只要浮现不关于课本方面的学问就不会做啦，有些题甚至所有丢分。

决心：以后我一定在注重课堂用心听讲，按时、按质量完成作业的状况下，在教师的协助和指导下多看课外书，不断加大自己的阅读量，同时仔细专心落实教师布置下来的每一件事。

数学:

1、只是满足于课堂,下来没有仔细深化举行思量,背会公式定律而没有很好运用，导致成果不稳定，忽高忽低。

2、课后练习不够，没有找更多的习题做，学问点还没有扩绽开。

3、总觉得自己上课用心听讲了，学得很好，自己满足了自己的虚荣心理，开头有自豪的现象浮现。

决心：以后,一定要改掉自己的虚荣心理，测验考的高，也不能自豪，要在课后多做练习和习题，深化思量自己所学到的东西，举一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。

初二班主任第一学期总结

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是小学最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中试探，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到许多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有继续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训：

一、一期限来的工作状况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先挑选一些品学兼优、责任心乐意为学生服务的同学担任班干部，要求他们努力学习，团结学生、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，注重工作办法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作办法，协助他们提高工作能力。

2、深化了解同学，多和同学交流。准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学举行有针对性的教导。

3、加强与家长的交流。

我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教导工作。主要是通过电话联系，让家长第一时光了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来小学面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体味：

1、班风的培养与建设

班风，是本级内大多数学生心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的须要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养同学对年级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的年级，但我信任这样的年级，不会是一个差班。我让他们对班弥漫信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班比赛。渐渐的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝结力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个学生，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而激动。

当班主任很辛劳，但也很充实，有无数钻不完的知识，同时与同学多接触，得到无数感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。

初二语文第一学期教学工作总结

为更好地做好以后的语文教学工作，通过对这学期的总结，得出好的阅历，吸取教训，使自己的教学水平能不断提高，详细总结内容如下：

1、能按照小学的教学规划，完成各项的工作任务，努力做好语文科的常规教学工作。

2、按照所教的二个班的实际状况，通过了自身教学办法的不断改善，组织同学举行书法和诗歌朗诵竞赛等形式，调动了他们学习语文科的爱好。

3、加强了自身业务水平的提高，能通过同学所学的反馈，不断调节教学办法，使老师的教与同学的学形成一个统一体。

4、平常注重培养同学的阅读和写作水平，并借助同学的芳草地文学社发动全班的同学都去投稿，以培养他们的写作爱好，同时亦加强了堂上的阅读和写训练。

5、注重了同级的语文科教师的沟通钻研，吸取好的教学阅历，并乐观去了解新的教学信息，以掌握好教学的重点。

6、加强了堂上的综合训练，能力的培养，突出了重点内容，狠抓了重点题的训练，深化钻研教材，出好了几份测练题，对同学举行了考前很好的训练。

7、复习时能以训练