初二数学教师工作总结与计划

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时光如流水，一学期的教导教学工作已经结束，初二数学老师工作总结。留给我们的是新的思量和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体味与得失写出来，仔细思索，力求在以后的教导教学工作中取得更大的成果和长进。

初二(1)班共有同学56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;同学的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分同学的解题能力非常弱，特殊是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实情况。面向同学素养的参差不齐，作为老师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。新的教导形式要求我们必需具有先进的教导观念，才干适应教导的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还注重从书本中吸收养分，仔细学习认真体味新形势下怎样做一名好老师。

二、教导教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

每一次备课都很仔细，碰到问题时立刻提出，与其它同课头教师研究，综合考虑各种计划。多发表自己的见解与大家研究，如有问题立刻更正、改进。

2.多听课，学习和吸取其他老师的教学办法。教学水平的提高在于努力学习、堆积阅历，不在于教学时光的长短。听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。

3.钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在认识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新收拾思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让同学更简单接受的教法。

4.了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

5.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，工作总结《初二数学老师工作总结》(http://.)。

6.课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的注重力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛玻课堂提问面对全体同学，注重引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。

7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、有趣，难管，经常不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重。

8.热爱同学，平等的对待每一个同学，让他们都感触到教师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、取得的成果

在本学期的工作中，我取得了一定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。初二(2)班因为同学基础差，学习态度不端正等多方面的缘由，成果处于中等水平。

四、存在的不足

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对同学爱好的培养不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性灵便性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。

五、改进措施：

1.多与同学交流，了解同学把握学问的状况，这样有利于针对性的对同学举行教导，无论备课多仔细认真也很难适应不同年级的状况，惟独交流、了解，才干更好地解决各个年级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的交流就能更好地引导这些同学更好地学习。

2.注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不加思量，所以必需严格要求他们。因为同学缺乏学习自觉性，所以上课时光是他们学习的主要时光，老师应擅长组织、调动同学举行学习，更充分地利用好上课时光。

3.注意打基矗因为同学基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让同学更易接受，从认识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有彻低把握，则可以花时光较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学收拾成作业。

4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，同学都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的办法举行总结，分为几个容易的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学注重力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好，爱好是的教师!

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为四中美妙的明天奉献自己的力气。

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初二数学老师工作总结

本页是我最新发布的《初二数学老师工作总结》的具体范文参考文章，好的范文应当跟大家共享，重新收拾了一下发到这里。

篇一：初二数学总结数学教学工作总结

紧急、劳碌而又充实的一转瞬间就要结束了，回顾这一学期以来的工作，我在初二数学组全体教师的协助和小学领导的支持下，顺当地完成了小学制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作方案。通过这一学期的努力也取得了一定的效果，但数学成果仍不够抱负，并未达到预期的教学目标。这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学老师难当，由于要大面积的数学成果，必需花很大气力，否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践办法：

1、学习新课标，挖掘教材，娴熟的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步掌握学问点和考点。

2、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学办法，激发的学习爱好。与日常生活、生产联系紧密，同时思维能力、空间观念强等特点，促使在教学过程中，要使同学适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学学问解决容易的实际问题，培养同学的数学创新意识，良好共性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程常用激励性的语言来夸奖同学。

3、抓好练习。教师在讲完新课后，同学普通都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。就要为同学提供练习的机会。做到：新学问准时练、易混学问对照练、主要学问加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的学问。在题目的数量和质量上下功夫。通过观看、提问、小测验、章节测验等办法，准时评估练习效果，通过评估能激发同学的练习动机，让同学明了自己把握的程度。

4、让优生带差生，准时检查基础概念和基础学问，尽量不让每个同学掉队。

5、建立良好的师生关系，有利于师生共同长进。师生关系是年级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如浮现问题，会造成同学对教师没有亲近感，缺少相信感，甚至产生厌恶感。这样必定使同学在教导过程中缺少乐观性，产生被动感，在行动上偏离教导目标，甚至与科任教师产生对抗的心态。因此在教导过程中建立良好的师生关系是须要的，要与同学建立好的关系,我的做法是多与同学接触、多关怀同学的生活、在课后多与同学谈心等等。

6、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好办法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。

7、多听课、讲藏匿课。在听和讲的过程中，可以学到无数无数适合自己的东西，也可以裸露一些自己平常感觉不到的问题，这是我这学期数学教学工作中得到的最深体味，也使我对以后的教学越发弥漫了信念。

篇二：八班级数学老师工作总结八班级数学老师工作总结

本学期，本人担任八班级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以小学及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教导教学成果为中心，以深入课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一(转载于:mary/jsgzzj/202205/36091.htm

篇三：八班级数学教学工作个人总结八班级数学教学工作个人总结

以上就是这篇范文的所有内容，讲的是关于同学、提高、学期、教学、工作、加强、学习、准时等方面的内容，希翼网友能有所收获。

初二数学老师工作总结格式

工作总结是什么？从字面意思就能够看出来工作总结是一种什么样的文体了。工作总结就是你上班的时候以一个周期循环而写的一篇文章，主要是以月度、季度、半年度而写的一篇工作总结。以下是工作总结频道为你收拾的《初二数学老师工作总结格式》，希翼你喜爱 ！

【篇一】

我们初一班级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材，发觉变化很大：全书以问题为中心，内容灵便多样，没有以往的正负数、肯定值等传统内容，天天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于老师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是改变老师的教导观念，锻造一支符合素养教导要求的老师队伍。下面就本人的教学状况作工作总结如下：

因此，囫囵试验过程不是老师根据专家设计的图纸举行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们老师在实践中试探解决。新的数学课程把我们领进了一片广大天地，如何尽快地改变教导观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。在小学领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成果，也吸取了无数的教训。每个人都学习了，也成长了。

一、重视教学沟通

一方面加强集体备课，一方面开辟校外沟通。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的分享，既是提高备课

水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前研究沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。

因此，探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式越发多样化，促进同学主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们天天都要抽出一定的时光碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及碰到的问题;在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系……

好办法大家资源分享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;同学们有没有什么特殊好或不好的反应;浮现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议 着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能吸取阅历，更好地掌握教材，这是我们的核心工作，天天必做。遇到特殊难以掌握的问题，我们会向其他有阅历的教师们请教。

有时设想的教学办法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家研究一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期变速自行车的知识这一节课，大家在课前研究时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专出名词我们先推了一辆自行车讨论了一下，还是觉得怕同学不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合同学们的反应、授课教师的自我评课、听课教师们的看法再加以完美，其他教师再上时，争取达到最抱负的效果。这样的教学试验我们做的无数，效果还不错，大家都觉得收益非浅。

在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特殊是听、评藏匿课这样的机会。我们还与其他小学保持着教研沟通。我们和武珞路中学、东亭小学、二十五中的数学备课组长建立了联系，便利大家有问题一起讨论。特殊是在期终复习时，我们沟通得越发频繁。

课外还利用学生、伴侣的关系常常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学教师举行研究沟通，交换备课资料。经过沟通很简单发觉我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过沟通也开阔了我们的视野，学到了无数新的东西。

二、团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先研究测试目的、出题范围、测试时光，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、抄写的、打印的各司其责，很快一份凝结集体才智的试卷便出炉了。像这次出期中考试试卷就是我们先集体研究，再由韩慧、杨兰和我各自自立出一套试题，由谌非从中选择、收拾出最后的定稿。这样我们四个人一些好的主意都在这份试卷中体现了。

新教材中有无数需要借助教具的地方，大家也是共同细心预备，然后再资源分享。说到这里想起一件让我很激动的小事。前段时光我们要学习研究截一个圆柱体味得到哪些平面图形。预备了一些圆柱体外形的喝水杯子，里面装着部分水，水面就可以看作截面，来协助同学理解。那天我暂时改讲家庭作业。

上课了，韩慧见我没拿那些水杯教具，急得她以为我忘了拿，连忙送到我班上来了。那一刻我心中的激动是无法用言语表达的，试想有着这么一群好的伙伴们，还有什么工作开展不好呢?

我们也有为了一个学问点的理解分歧而争辩不让的时候，但每当看法统一时大家一定都会会心一笑，拍拍肩说好，就这么统一啦。我们还打破年级界限，面对全班级同学，不分彼此。比如，有时侯谌非要留人补差，我们会让其他几个班上也需要补差的同学到二班教室去跟着听。我还记得为了给一个学习严峻困难的女生补差，我们是轮流上阵讲解。我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起，群策群力，奋勉进取。

在教学中也有很麻烦的地方。尽管我们在想方设法地让同学喜爱 数学、主动学习数学，但时下的同学厌学心情很浓，而且因为他们在学校没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的同学连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且同学间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。

怎样缩小差距，让每个同学都学到有价值的数学，能获得须要的数学，不同的同学在数学上得到不同的进展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们信任事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和教师们的协助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

现代老师所面临的挑战，不但具有高度的不行预测性与复杂性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变方法。因此，老师惟独随时对自己的工作及专业能力的进展举行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把小学视为自己学习的场所，小学即讨论中心，教室即讨论室，老师即讨论者。

充分利用本校资源，发挥小学老师集体的才智，在实践中学习，不断对自己的教导教学举行讨论、反思，对自己的学问与阅历举行重组，才干不断适应新的变革。加强老师与老师、小学与小学之间的交流与合作，并形成长久有效的机制。这是身为老师者工作、生存和进展的需要，同时也是小学生存和进展的需要。惟独这样，才干使小学具备讨论的职能和能力，形成自我进展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。

【篇二】

一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智。回顾我在八班级下学期的工作，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着激动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信心。我激动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转瞬间，八班级下学期过去了，在八班级下学期的工作有胜利与失败、有欢乐 与泪水。现就将八班级下学期的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希翼从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时光我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：谦虚求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增强，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面向讲台下那一双双盼望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面向自身举行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志举行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学办法的书籍，对于里面各种教学理论和教学办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

第二是从教学阅历上。因为自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我谦虚向老老师学习，力争从他们那里尽快增强一些珍贵的教学阅历。我个人对付和处理课堂各式各样问题的能力大大增加。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是教师的老师。因为同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰盛我的教学学问。

为了不辜负领导的相信和学生的希翼，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完美自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的举行教学；另一方面，继续向其他老师学习，抽出业余时光具有丰盛教学阅历的教师学习。对待课程，谦虚听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，谦虚向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功比赛中先后获得xx区一等奖、xx市三等奖，并且被评为xx市教坛新秀。同学的成果也证明了这一点，我教的年级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的同学在xx省数学邀请赛中分离获一二三等奖，同时我也获得第x届时代学习报数学文化节优秀指导老师奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守小学的各项规则制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，恭敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人诚挚、热爱同学、人际关系和睦融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时光自学本科和乐观学习各类现代教导技术。

五、不足之处

反思半年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特殊是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了无数，提高了无数，同时也感触到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的能力、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完美、更有效、更实在。

【篇三】

本学期，我继续担任八班级106、107班的数学教学，细细品尝，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在教学期间，我仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，并顺当完成教导教学任务。

106、107班同学的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分同学的解题能力非常弱，特殊是几何题目，和函数部分，因式分解很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成果来看，及格分以上的不多，但30分以下的却有无数人，还有一部分主要集中在30—50分，个位分也会有几人，贫富差距十分大，差生面广是这两个班数学学科的一个现实情况。

现在，我把自己在这一学年教学工作中的体味与得失写出来，仔细思索，力求在以后的教导教学工作中取得更大的成果和长进。

一、坚持仔细备课

备课中我不仅备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

二、与同事沟通，谦虚请教其他教师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。

三、完美批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注重分层教学。

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情，而是弥漫乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

五、乐观推动素养教导。

新课改指出要以提高同学素养教导为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是注重了同学能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。

六、工作中存在的问题

教材挖掘不深化。教法不灵便，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。因为对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维能力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

七、今后努力的方向

加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步掌握学问点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学办法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进!

初二数学老师工作总结模板

这篇初二数学老师工作总结模板的文章，是我专门为大家收拾的，希翼对大家有所协助！

本学期，本人担任八班级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以小学及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教导教学成果为中心，以深入课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一方面，仔细学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，改变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人改变教学观念、改进教学办法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一