2022年中考化学一轮复习微专题考向12燃烧与灭火(重点、难点)

考向12燃烧与灭火例1．（2021·海南中考真题）下列灭火方法正确的是（）A．电器着火，用水浇灭 B．酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭C．室内起火，开窗通风 D．炒菜时油锅着火，用灭火器扑灭【答案】B【解析】A.电器着火，用水浇灭容易触电，应先关闭电源，A错误；B.酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭，B正确；C.室内起火，开窗通风会加剧火势，C错误。D.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，D错误。故选B。例2．（2021·广东广州·中考真题）用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是（）①②③④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A．对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B．对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物C．对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点D．本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论【答案】C【解析】A.对比①③，白磷均不能燃烧，不能得出物质燃烧需要跟氧气接触，故选项说法错误；B.对比①④，①中白磷不能燃烧，④中白磷能燃烧，但是变量有两个，分别是温度和是否与氧气接触，不能得出燃烧的条件之一是需要可燃物，故选项说法错误；C.对比③④，③中白磷不能燃烧，④中白磷能燃烧，得出物质燃烧需要温度到可燃物的着火点，故选项说法正确；D.细铁丝的着火点太高，热水的温度无法满足，得不出相同的实验结论，故选项说法错误。故选C。例3．（2021·辽宁沈阳·中考真题）有关燃烧与灭火说法正确的是（）A．可燃物与氧气接触就会燃烧B．隔绝氧气可以灭火C．水灭火的原理是降低可燃物着火点D．温度达可燃物着火点就能燃烧【答案】B【解析】A.燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；与氧气或空气接触；达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故错误；B.因为燃烧必须同时具备三个条件，所以隔绝氧气能够灭火，故正确；C.水灭火的原理是降低温度至可燃物着火点以下，物质的着火点一般不变，故错误；D.燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；与氧气或空气接触；达到燃烧所需的最低温度即着火点，温度达可燃物着火点不一定燃烧，故错误。故选B。例4．（2021·湖南衡阳市·中考真题）燃烧、灭火与人们的生活密切相关。下列说法正确的是（）A．高楼起火，迅速坐电梯逃生B．图书、档案着火可用泡沫灭火器灭火C．蜡烛火焰可用嘴吹灭，是因为吹走了蜡烛周围的空气D．白磷保存在水中，其目的是隔绝氧气，防止缓慢氧化引起自燃【答案】D【解析】A.高楼起火，可能会断电，坐电梯逃生，会引发更大的危险，不符合题意；B.图书、档案着火，应用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏图书，不符合题意；C.蜡烛火焰可用嘴吹灭，是因为降低温度至蜡烛的着火点以下，达到了灭火的目的，不符合题意；D.白磷保持在水中，隔绝了氧气，防止缓慢氧化引起自燃，符合题意。故选D。例5．（2021·湖南郴州市·中考真题）下图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。（1）对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是______。（2）图2和图1相比，图2的优点是______；已知，请写出P2O5与NaOH溶液反应的化学方程式：______。（3）图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是______。A．油锅着火：用水浇灭B．室内起火：打开门窗C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是______。（5）经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法______。【答案】（1）需要氧气（2）防止污染大气（3）C（4）温度低于纸的着火点（5）加水密封保存（或保存在水中）【解析】（1）铜片上的白磷与热水中的白磷温度都达到了着火点，但是热水中的白磷隔绝了氧气，铜片上的白磷燃烧、热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；（2）图2与图1相比，图2在密闭容器中进行，不会污染空气；五氧化二磷和水反应生成磷酸，则五氧化二磷和氢氧化钠反应生成磷酸钠和水，该反应的化学方程式为：；（3）A.油锅着火：不能用水浇灭，因为油的密度比水小，会覆盖在水的表面，继续燃烧，不符合题意；B.室内起火，打开门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，不符合题意；C.图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器，不会因留下痕迹，而损坏图书，符合题意。故选C；（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是：水蒸发带走了热量，温度低于纸的着火点，故不会燃烧；（5）白磷着火点较低，容易自燃，应保存在水中。1.探究燃烧三个条件的实验：提示：白磷着火点是40℃，红磷着火点是256℃。⑴生活中我们知道，石头和水是无法燃烧的，由此推理，要燃烧的第一个必备条件是必须是可燃物。⑵如图所示的实验现象是：A.铜片上的白磷燃烧了，B.红磷没燃烧，C.水中的白磷没有燃烧。A与B对比说明燃烧需要满足的条件是温度要达到着火点，A与C对比说明燃烧需要满足的条件是要与氧气接触。⑶综上所述，燃烧的三个条件是是可燃物、要与氧气接触、温度要达到着火点。⑷要使水中白磷燃烧，方法是把氧气通到白磷上。2.缓慢氧化引起的自燃现象，并练习有关燃烧的答题思路和答题格式：日常中，白磷要浸没在水里，原因是白磷是可燃物且着火点很低，暴露在空气缓慢氧化放出的热量易使温度达到着火点而燃烧，放在水中能隔绝氧气。3.灭火原理：⑴灭火原理：隔绝氧气、使温度降低到可燃物着火点以下、清除可燃物。⑵灭火原理应用：下面是一些灭火实例，试分析所用的灭火原理：①油锅着火可盖上锅盖，灭火原理是隔绝氧气；②柴草着火可泼水灭火，灭火原理是水蒸发吸热能使柴草的温度降到着火点以下；③森林着火可在大伙蔓延的前方割出一条隔离带，灭火原理是清除可燃物；④野外野营时，可用沙土覆盖压灭篝火，灭火原理是隔绝氧气。4.常见灭火器，及灭火常识分析（紧扣灭火原理进行分析和表达）：⑴灭火器种类及灭火对象：扑灭木材、棉布等火灾常用泡沫灭火器；扑灭档案、图书、电器、档案材料的火灾常用CO2灭火器；扑灭燃油、燃气的火灾常用干粉灭火器。⑵湿抹布作用：酒精灯内酒精在实验台上燃烧起来，答出常用的灭火方法并解释原因。用湿抹布盖上。因为湿抹布能隔绝氧气且水蒸发吸热能使酒精温度降到着火点以下。⑶液体CO2灭火：档案材料着火常用罐装液体二氧化碳灭火，试解释其灭火的原因。液体二氧化碳气化吸收大量的热能降温；且二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，盖在可燃物表面，能隔绝氧气。5.通过常见燃烧实例领略“着火点高低、空气流通、燃烧放热的多少”对燃烧的影响：⑴生煤炉时，点燃柴草来引燃煤，原因是柴草着火点比煤低，容易点燃，利用柴草燃烧放热才能使煤温度达到着火点。⑵室内起火不能打开门窗，原因是空气流通提供更多氧气，使火势更旺。⑶试解释：炉火（放热很多）越扇越旺，烛火（放热很少）一扇就灭：炉火放热很多，扇时空气流动加快提供更多氧气。蜡烛燃烧放热很少，扇时空气流动加快，形成的冷气流带走大量热使其温度降到着火点以下。6.火灾中的自救之法：⑴若楼房起火，我们被困室内，可采取哪些自救之法？逃离火场时用湿棉被盖在身上；用湿毛巾捂住口鼻低下身体向外跑；关闭门窗并泼水降低室内温度；打119电话。⑵发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻，原因是防止火场中的热气流、有害气体和烟尘被吸入人体，危害健康。7.面粉爆炸实验（生活中想象不到的爆炸）：⑴鼓气作用：使面粉充满整个空间，与空气充分接触。⑵蜡烛的作用：引燃面粉。⑶分析此实验中面粉发生爆炸的原因。面粉有可燃性，鼓气使其与空气充分接触，遇明火急速燃烧，短时间放出大量热，在金属罐这个有限的空间里，气体体积急速膨胀而发生爆炸。8.易燃易爆物的安全使用常识：⑴常见易燃物或易爆物有：鞭炮、酒精、汽油、液化气、天然气、煤气、香蕉水等。⑵油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内都有严禁烟火的字样或图标，原因是：这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，遇到明火有发生爆炸的危险。⑶液化气、煤气、天然气、氢气、CO等可燃性气体若与氧气或空气混合遇明火有可能发生爆炸。9.通过常见的燃烧现象、爆炸原理，推理总结影响燃烧的因素：⑴煤炉刚引燃时燃烧较弱，过一会儿会剧烈，原因是燃烧放热，温度升高使燃烧剧烈。⑵锅灶内塞满柴草，燃烧不会旺，原因是塞满柴草导致灶内空气被挤出，氧气少，与氧气接触面也小。提升拔高10.大量细水雾在灭火中的作用：南方有个古镇，绵延一条街的古建筑着火。消防官兵分成两队，一对消防员用喷水枪向火场及火场周围喷射出大量细微水雾，另一队在火势蔓延的前方拆除部分房屋，试解释消防队员们采取这种灭火方法的原因。火场周围的大量细水雾能稀释氧气浓度，大量水雾蒸发吸热能降低可燃物温度，降低火势；也能减少热辐射，使周围可燃物温度不易很快达到着火点，从而降低火势蔓延速率。拆除前方的部分房屋即为清除可燃物，可防火势蔓延至整条街。11.做功引起的燃烧现象（紧扣燃烧三个条件思考、表述）：试解释古人钻木可以取火的原因。木材是可燃物，在空气中与氧气接触，钻木时对木头做功使木头内能增加，温度升高达到木头着火点而燃烧。方法提炼/规律总结1.家用煤气、液化气泄露的处理办法：关闭阀门、轻轻打开门窗、严禁明火。2.有易燃易爆物的场所，需严禁烟火，并经常开窗通风。严禁烟火目的是使可燃物温度不易达到着火点；开窗通风目的是降低空气中可燃物的含量、降低环境的温度。3.总结影响燃烧的因素：温度、氧气浓度、跟氧气接触面的大小、着火点高低、可燃物浓度、燃烧放热量大小、可燃物的量、可燃物的干湿程度、可燃物性质等。常用的规律有：①氧气浓度越大，可燃物与氧气接触面越大，燃烧越快、越旺、越剧烈、越充分；②室外高寒环境中，可燃物越多、越干燥、燃烧放热量越大、氧气越充足，则燃烧越旺、越不易熄灭；反之，在风大、缺氧、高寒的环境中，火焰越容易熄灭，此时往往需提供充足燃料，也要选择单位质量燃烧放热多的燃料。4.注意：液化气、煤气泄漏，不能打开用电的通风设备，如引风机、抽风机、鼓风机、风扇、换气扇、抽油烟机等；金属门窗也要轻轻打开，防止快速开启金属门窗时金属间摩擦、撞击产生火花。5.解释爆炸现象的答题要点：①某物质有可燃性→通过哪种方式与空气充分接触→遇明火急速燃烧→短时间内放出大量热→使气体体积急速膨胀→在有限空间里有可能发生爆炸。②常见的“充分接触情况”有：铝粉、纳米级铁粉、镁粉、煤粉、面粉、纺织厂的线头绒毛等可燃性固体粉尘飘散在空气中与空气充分接触；煤气、液化气、天然气、氢气、CO等可燃性气体泄漏出来即能跟空充分接触；酒精、汽油、香蕉水等可燃性液体挥发成气体后即能跟空气充分接触。6.有的灭火方法并没有完全熄灭火焰，只是“稀释氧气浓度和降低可燃物的温度从而降低火势、以及减少热辐射”减慢火势蔓延速率而已，所以答题时应注意看清楚题目中到底是“灭了”，还是“控制住火势——没灭”，选择合适的“语气和用词”来解答方可。1．（2021深川市南山区第二外国吾学校一模）下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．物质跟氧气的反应就是燃烧B．燃烧一定有火焰产生，并放出热量C．只要温度达到可燃物的着火点可燃物就会燃烧D．增大氧气的浓度，会使燃烧更剧烈【答案】D【解析】A.物质与氧气的反应可能属于缓慢氧化，不一定是燃烧，故选项说法错误；B.物质燃烧时不一定有火焰产生，如铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误C.不是只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧，还需要与氧气接触，故选项说法错误；D.因为增大氧气的浓度时，单位体积内可燃物与氧分子的碰撞机会增多，燃烧更剧烈，故选项说法正确。故选D。2．（2021·湖南娄底·二模）下图为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列有关说法不正确的是（）A．蜡烛熄灭的原因是氧气不足B．这个实验原理告诉大家面粉加工厂要严禁烟火C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的D．吹散面粉的目的是增大面粉和氧气的接触面积【答案】C【解析】A．蜡烛熄灭是因为面粉爆炸消耗O2蜡烛燃烧所需的O2不足造成的，选项说法正确；B．这个实验原理告诉大家面粉加工厂要严禁烟火，选项说法正确；C．人类利用的能量不一定通过化学反应获得，如风能、太阳能等，选项说法错误；D．吹散面粉的目的是增大面粉和氧气的接触面积，促进反应的进行，选项说法正确。故选C。3．（2021·陕西·咸阳市实验中学二模）下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点【答案】B【解析】A.实验1中铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，分析燃烧的条件：都与空气接触，都具有可燃性，通过红磷未燃烧，说明了红磷的着火点比白磷高；故A正确，不符合题意；B.图2中水下白磷能燃烧，是因为与氧气接触，温度达到着火点，符合燃烧条件，故B错误，符合题意；C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭，因为没有了氧气，白磷不能燃烧，故C正确，不符合题意；D.通过实验1和2可知，可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点，故D正确，不符合题意。故选B。4．（2021宁波市海曙外国语学校一模）在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（）A．隔绝氧气 B．撤离可燃物 C．降低温度至着火点以下 D．无法判断【答案】B【解析】蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。故选B。1．（2021·广西梧州市·中考真题）下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是（）A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧B．家用电器着火时，应先切断电源C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离【答案】A【解析】A.可燃物要与氧气接触还需要温度达到着火点，才能燃烧，A错误。B.家用电器着火时，应先切断电源，防止触电，B正确。C.将木柴架空燃烧增大了接触面积，是为了使木柴与空气充分接触，C正确。D.扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离，D正确。故选A。2．（2021·广西桂林市·中考真题）不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是（）A．降低着火点 B．清除可燃物 C．隔氧又降温 D．产生二氧化碳【答案】C【解析】灭火的三个原理：降低温度到着火点以下、隔绝空气、移除可燃物，不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火，湿抹布能降低温度到着火点一下，同时湿抹布又起到隔绝氧气的作用；故选C。3．（2021·广西中考真题）中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是（）A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风B．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火C．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域【答案】A【解析】A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风，会增加空气的流动，提供充足的氧气，使火燃烧的更旺，符合题意；B.图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏图书，不符合题意；C.发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，不符合题意；D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，迅速跑离着火区域，不符合题意。故选A。4．（2021·辽宁中考真题）下列有关灭火的原理或方法，叙述正确的是（）A．用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气 B．油锅中的油着火，用水浇灭C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点【答案】C【解析】A.用嘴吹灭蜡烛，是降低温度到物质着火点以下，错误；B.油不溶于水且密度小于水，油锅中的油着火，不能用水浇灭，应该用锅盖盖灭，错误；C.二氧化碳不燃烧不支持燃烧，图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭，利于灭火和保护书籍，正确；D.木柴着火用水浇灭，降低温度到木柴的着火点以下，错误。故选C。5．（2021·辽宁抚顺·中考真题）有关燃烧和灭火的说法中正确的是（）A．用嘴吹灭蜡烛—隔绝氧气 B．木柴架空—增大了氧气浓度C．森林着火开辟隔离带—清除可燃物 D．煤炉火越扇越旺—增大与氧气的接触面积【答案】C【解析】A.用嘴吹灭蜡烛，加速了蜡烛周围的空气流动，由于蜡烛火焰较小，降低蜡烛火焰周围的温度到着火点以下，蜡烛熄灭，说法错误；B.木材架空，增大了可燃物与空气的接触面积，空气中氧气的浓度保持恒定，不能增大氧气的浓度，说法错误；C.森林着火开辟隔离带，灭火的原理是清除可燃物，说法正确；D.蜂窝煤的体积是固定的，煤炉火越扇越旺，空气流动的速率，使可燃物相同的表面积接触到更多的氧气，燃烧更旺，说法错误；答案：C。1．（2019·广东广州·中考真题）燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（）A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口【答案】D【解析】A.石油燃烧生成二氧化硫等污染性气体，不是清洁能源，是不可再生能源，故A不正确；B.炒菜时油锅着火时，不能用水浇灭，因为油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，故B不正确；C.钻木取火可以实现摩擦生热提高了温度达到可燃物的着火点从而实现了燃烧，故C不正确；D.锅底出现黑色，那是碳C，说明没有完全燃烧，所以应该调大进风口，是参与燃烧的氧气更多，使得燃烧更充分，故D正确。故选D。2．（2019·四川乐山·中考真题）2019年3月30日，四川凉山木里县突发森林火灾，下列说法错误的是（）A．森林地表腐质层的可燃性气体在雷击作用下达到着火点而燃烧，引发森林火灾B．森林大火不易扑灭是因为山势陡峭，树林茂密，难以通过砍伐树木形成隔离带C．出动直升机开展吊桶投水扑灭山火，主要目的是降低可燃物的着火点D．消防人员灭火时要防止被森林大火灼烧，并戴好防护面罩避免吸入有害物质【答案】C【解析】A.森林地表腐质层的可燃性气体在雷击作用下达到着火点而燃烧，引发森林火灾，故选项说法正确。B.森林大火不易扑灭是因为山势陡峭，树林茂密，难以通过砍伐树木形成隔离带，故选项说法正确。C.出动直升机开展吊桶投水扑灭山火，主要目的是使温度降到着火点以下，故选项说法错误。D.消防人员灭火时要防止被森林大火灼烧，并戴好防护面罩避免吸入有害物质，故选项说法正确。故选C。3．（2019·安徽合肥·中考真题）某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（）A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)【答案】A【解析】A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳一定条件下也能支持燃烧，二氧化碳分子中不含氧气，选项错误；B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，玻璃棒不是可燃物，火柴棒是可燃物，说明燃烧与物质本身性质有关，选项正确C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，空气中氧气浓度比纯氧气中的小，说明燃烧与氧气的浓度有关，选项正确；D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)，选项正确，故选A。4．关于燃烧和灭火，下列说法不正确的是（）A．面粉生产车间，必须严禁烟火B．向锅炉不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更充分C．纸皮着火可用沙土盖灭，原理是沙土吸收了热量使温度降，低到着火点以下D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，形成隔离带【答案】C【解析】A.面粉生产车间，必须严禁烟火，防止发生爆炸，故A正确；B.使燃料充分燃烧可从两个方面入手：①提供充足的氧气；②增大与氧气的接触面积，故B正确；C.纸皮着火可用沙土盖灭，原理是沙土隔绝了空气，故C错误；D.根据灭火原理能够达到灭火目的方法有：①隔绝空气；②使可燃物的温度降至着火点以下；③移走可燃物；森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火，能达到灭火的目的，故D正确。故选C。5．（2020·山东东营·中考真题）在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（）A．用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触B．用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点C．用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝D．将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积【答案】B【解析】A.用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触，使得酒精灯外焰温度高，不符合题意。B.用火柴点燃酒精灯是因为火柴的温度达到酒精的着火点，而不是提高了酒精的着火点，错误，符合题意。C.用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝，而物体的燃烧条件需要氧气的支持，隔绝空气可以使物体与氧气隔绝从而使可燃物灭火。D.可燃物燃烧的现象取决于：1.氧气的浓度，浓度越大，燃烧现象越激烈，2.可燃物与氧气的接触面积，接触面积越大，燃烧现象越激烈，将酒精灯灯芯拨得松散些，实际上就是增大可燃物与空气的接触面积因此正确。故选B。1．（2021·湖南怀化）下列所采取的安全措施不正确的是（）A．油锅起火迅速用锅盖盖灭B．煤气泄漏迅速打开排气扇C．酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖D．在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以控制火灾【答案】B【解析】A.油锅起火迅速用锅盖隔绝氧气盖灭，A正确。B.煤气泄漏，打开排气扇容易产生电火花容易发生爆炸，B错误。C.酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖，隔绝氧气灭火，C正确。D.在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，清除可燃物，可以控制火灾，D正确。故选：B。2.（2021·湖南邵阳）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（）A．只有铜块上的白磷燃烧B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用既提供热量又隔绝空气D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧【答案】D【解析】A.铜块上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以能燃烧，选项说法正确；B.水中的白磷温度达到着火点，向水中的白磷通氧气，白磷能燃烧，选项说法正确；C.实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝空气，选项说法正确；D.此条件水能达到的最高温度是100℃，此温度低于红磷的着火点，铜块上的红磷不能燃烧，选项说法不正确。故选D。3．（2021·山东东营）下列有关灭火的知识，错误的是（）选项情景灭火方法灭火原理A酒精洒在桌上起火用湿抹布盖灭隔绝氧气B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点D森林着火开辟隔离带隔离可燃物【答案】C【解析】A.湿布中的水分蒸发，带走热量，既隔绝氧气又降低温度，正确但不符合题意；B.盖上锅盖属于隔绝空气，达到灭火的目的，正确但不符合题意；C.着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变，故选项符合题意；D.开辟隔离带属于隔离可燃物，正确但不符合题意。故选C。4．（2021·江苏扬州）“安全重于泰山”。以下应张贴在“防火”场所的标志是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】A.是防火标识，符合题意；B.是循环利用标识，不符合题意；C.是节能标识，不符合题意；D.是节约用水标识，不符合题意；故选A。5．（2021·四川成都）有关粉尘爆炸实验说法正确的是（）A．剧烈燃烧一定会引起爆炸B．燃着的蜡烛可升高面粉着火点C．鼓空气是为了增大氧气的含量D．面粉加工厂必须严禁烟火【答案】D【解析】A.剧烈燃烧发生在有限空间会引起爆炸，A错误。B.面粉着火点没有升高，B错误。