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文档简介

第第页形象设计师培训内容

必备人才专业技能

培育计划中，首先以素养为基础，培育同学的综合素养，使其能够适应将来的社会竞争，使毕业生获得以下几方面的知识和技能：

1.掌控形象设计创作的专业技能，具有独立进行形象设计实践操作的基本技能;

2.有敏锐的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断技能;

3.熟识营销、市场推广的基本理论及方法;

4.掌控顾客心理学，提升沟通与沟通技能;

5.掌控一门外语、能较顺当地阅读专业的外文书刊。

培育人才五原那么

1、以生活化为基础

形象设计教学肯定要紧密地与社会生活相结合，引导同学关怀生活、喜爱生活，了解社会各阶层人物的角色特性、生活习惯、爱好爱好、思想情感以及在社会交往中待人处世的立场，有了这种生活的积累，才能够更好地援助同学结合事物的基本共性进行整体形象设计。假如在形象设计教学上，一味地追求创意性，以不适当的夸张变形、奇异怪诞的造型为教学内容，会使同学在以后的工作中走入歧路。

2、着重有用性

同学只有具备了扎实的基本功后，再进入造型设计阶段，才可能制造出完满的形象，从而摆脱掉造型中那种花哨喧闹，只讲表面效果，而无形式美感、空洞乏味的形象。

3、掌控规律性

形象设计是一门视觉艺术，在形象塑造上，有其自身的.科学性和规律性。在教学中，老师对基本概念、基本规律、基本技法乃至工具及用品的运用等方面，要进行深入的讲授。同学可以在掌控其要领和规律的基础上，进一步消化理解，自由、敏捷地发挥制造性。

4、向制造型进展

形象设计专业教学的最终目的是通过形象设计创作课，来引导启发同学加强制造意识。只有向制造型进展，才能成为时代需要的思维机敏的制造型形象设计人才。在课堂教学和专业实习中引导同学通过举一反三来确定创作题目。把形象设计的一般规律和同学的制造力有机地结合起来，充分发挥同学的制造潜能。

5、向整体型进展

形象设计中各种要素都不是简约、孤立存在的，而是多方面有机的结合，是由内向外的整体制造。在教学上，要着重课程内容的整体性。只有依据形象设计专业的实际，在教学上着重引导同学的全面进展，在课程安排上着重基础课、专业课、修养课以及设计创作课的有机结合，并通过不断的教学实践，教学总结，才能取得良好的教学效果。

中国形象设计

目前国内形象设计绝大多数还停留在认识的误区，而以形象设计为名的培训机构大部分还是美容美发培训学校、化妆培训学校、色调讨论中心等民办机构。有的培训虽然内容比较丰富，但基本上只是认识一下概论，基本上还是将美发、化妆、色调为主要内容的培训称之为形象设计，培训水平也是参差不齐，这种不良现象还需要各相关培训机构和院校去努力清除，行业规范与职业道德也仍需要不断的完善。

在国际形象设计的进展带动下、在中国各个高等院校形象设计专业的带领下，形象设计行业的课程内容正在不断完善，更多更好更新的专业课程也在渐渐开展起来，他们以专业的形象设计教育为目标，为社会不断培训出高质量的形象设计从业人员。对于这

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