2024届甘肃陇南武都九上期末考试 语文试题及答案

高三1月诊断高三1月诊断数学试题第页）2024届甘肃陇南武都九上期末考试语文试题及答案试卷满分150分，考试时间150分钟

一、积累与运用（30分）

1、阅读下面语段，完成题目。（7分）

节制是一种良好的品德。节制不是èzhì、shùfù个性。相反，只有懂节制、能节制，才能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制（）能节制的人所能够达到的最高境界。

（1）根据拼音，写出汉字。（2分）

èzhì（）

shùfù（）

（2）给加点词选择正确的义项。（只填序号）（2分）

境界的含义有：①（名）土地的界限。②事物所达到的程度或表现的情况。

【甲】“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。

【乙】春天到公园里踏青，身处鸟语花香的境界，别有一番乐趣。

（3）下列说法正确的一项是（）（3分）

A.语段中“品德”“节制”“良好”分别是动词、名词、形容词。

B.“社会准则”“最高境界”“良好品德”三个短语类型各不相同。

C.文中画线句的关联词“只有……才……”是条件关系。

D.语段中括号内应该填入的标点符号是逗号。

2、选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点）（2分）3、下列诗句中，不属于写景的是（）（3分）

A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

B．露从今夜白，月是故乡明。

C．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

D．一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

4、阅读下面语段，完成题目。（8分）

，⑤人的社会化不仅要学习社会交往的规则，而且要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能。

（1）将下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（）（3分）

①诚信是人之为人的道德规定。

②人是通过“社会化”完成从生命体的自然人到具有社会角色的社会人转化的。

③诚信是个人社会化的“初始原则”。

④孔子曰：“人而无信，不知其可也。”

A.①④②③

B.④①③②

C.①④③②

D.④①②③

（2）画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）

（3）请列举一则表达诚信重要性的名言。（3分）

5、经典诗文默写。（10分）

（1）《左迁至蓝关示侄孙湘》中宕开一笔，借景抒情，境界雄阔的句子是“

？

”。

（2）人们常用李商隐《无题》中的“

，

”来赞美教师无私奉献的精神。

（3）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是“

，

”。

（4）《岳阳楼记》中体现范仲淹的远大抱负的句子是“

，

”。

（5）《行路难》中诗人用形象化的语言，写出仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是“

，

”。

二、阅读（60分）

（一）阅读下面文章，完成6-10题。（19分）

至深至纯师生情——与周有光先生二三事①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时，没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。④2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音的音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。6、选文是按照怎样的顺序组织材料的？（3分）

7、选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？（5分）

8、从选文第⑥段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？（5分）

9、选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用？（3分）

10、你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”？（2分）

（二）阅读下面文章，完成11-13题。（13分）

中华文化的瑰宝——太极拳①中原大地物华天宝、人杰地灵。享誉中外的中华太极拳相传发祥于太行山下、黄河腹地的河南省温县陈家沟。600多年前，陈王廷在秉承家传长拳的基础上，参考明代军事家戚继光的《拳经》、道家的《黄庭经》、中医的《经络学》，创编了太极拳。其拳法以刚柔相济、内外相合、快慢相兼的特点著称。②此后的300多年中，太极拳在陈氏传人的不断改进下，日益完善。陈王廷后代陈长兴将太极拳创造性地发展成为现在的陈氏太极拳。陈长兴还打破了“太极拳不传异姓”的家规，教出了第一个异姓徒弟河北杨露禅。之后杨露禅开创了河北杨式太极拳，从此太极拳开始走向全国，并逐渐演化成中华武术第一大门派。1978年，邓小平题词“太极拳好”，极大地推动了太极拳在世界各地开枝散叶。目前，太极拳已传播到150多个国家和地区。③不同于少林拳的内静外猛，太极拳一招一式外柔内刚。其招式丰富，名称也极具特色，常常以身边的动物、事物命名，例如金鸡独立、野马分鬃、双峰贯耳等，形意结合，生动形象。④太极拳不仅是一种武功，更是一种中国传统文化的符号。太极文化是中国古代最具特色和代表性的哲学思想之一，深受道家、儒家等传统思想的影响。以“太极”命名的太极拳，是太极文化的重要载体。太极拳道法自然，人们习练时不仅可以强身健体，治疗疾病，还可以通过生命与大自然静静交流，在喧嚣的世界里，体会一份独特的恬淡与宁静。⑤几百年来，极具丰厚文化底蕴的太极拳，已经成为中华民族宝贵的文化遗产。如今，太极拳也正用它那特有的艺术性的语言，把我们的生活演绎得更精彩、更富有诗意。

（选文有改动）11、从第①段看，太极拳拳法的特点是什么？（3分）

12、写出第②段中加点词语“开枝散叶”在文中的含义。（3分）

13、下列对句子所使用的说明方法判断错误的一项是（）（3分）

A.目前，太极拳已传播到150多个国家和地区。（列数字）

B.不同于少林拳的内静外猛，太极拳一招一式外柔内刚。（作比较）

C.其招式丰富，名称也极具特色，常常以身边的动物、事物命名，形意结合，生动形象。（举例子）

D.太极拳不仅是一种武功，更是一种中国传统文化的符号。（举例子）

14、从第④段看，人们习练太极拳有哪些好处？（4分）

（三）阅读下列文言文，完成15-17题。（15分）

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）

【乙】

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。

（节选自《宋史欧阳修传》，有删改）【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。

15、解释加点词语在文中的意思。（4分）

①泉香而酒洌

②树林阴翳

③而民受其弊

④未尝及文章

16、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

②放逐流离，至于再三，志气自若也。

17、欧阳修勤政爱民，【甲】【乙】两文中他为官理念的不同点是什么？请你写出一位当代和欧阳修一样把人民放在心中的好官的名字。（7分）

（四）阅读下面两首杜甫的诗，完成18-19题。（5分）

【甲】春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【注释】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。

18、乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。（2分）

19、甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。（3分）

（五）名著阅读（8分）20、艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？（4分）

21、阅读下面的文字，回答问题。（4分）

当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边赏赐金银，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了，哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……

选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？

三、作文（60分）

22、片段作文。（10分）

你身边是否有让你印象深刻的人呢？他们或是眉头紧皱，额纹中都写满严肃的某位老师；或是满脸油光一笑，眯眼笑就成月牙的和善食堂大叔；又或是不苟言笑、穿着纯蓝制服，恪尽职守的刚正门卫。请选择一位生活中让你印象深刻的人进行肖像描写，并表现出他的性格特征。

23、从下面两个题目中任选一个，完成作文。（50分）（1）一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧和顿悟，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

（2）在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的…………

最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实，走过去就是一种经历。人生正是由无数次经历组成的，每一次经历都会有别样的收获。

以上材料引发了你哪些思考？请自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③书写工整，卷面整洁。④字数不少于600字。

参考答案

1、（1）遏制束缚

（2）【甲】②【乙】①

（3）C

2、腹有诗书气自华读书万卷始通神

非淡泊无以明志非宁静无以致

宝剑锋之磨砺出梅花香自苦寒来远3D

4、（1）C

（2）人的社会化不仅要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能，而且要学习社会交往的规则。

（3）示例：言不信者，行不果

5、（1）云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前

（2）春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干

（3）（若夫）日出而林霏开

云归而岩穴暝

（4）先天下之忧而忧

后天下之乐而乐

（5）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

6、按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生之间的几件事情。

7、要为周先生出版多卷本文集。

8、活到老，学到老，求知欲强。

9、点明中心（揭示主题）；照应题目（点题）。

10、示例一：“我”为周先生出版多卷本文集，不计名利，特别注明“主编是苏培成”。

示例二：“我”看到征集评奖作品公告后，购买了三部周先生的文集，最终被评为特等奖。

示例三：“我”担任评委时，对一参评书有的地方拿不准，很快就收到周先生的读后意见。

示例四：周先生和“我”的通信集《语文书简》出版，书中收入我们之间往来信件118封。11、刚柔相济、内外相合、快慢相兼12、传播13D14、强身健体，治疗疾病，体会独特的恬淡与宁静。15、①清；②遮盖；④曾经。

16、①老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，络绎不绝的。

②（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。

17、不同点：①甲文侧重与民同乐的为官理念，②乙文侧重为政宽简的为官理念。

焦裕禄参考译文

【乙】欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使知道前方有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。

当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这是荒凉偏远的小城，尚且如此，天下的情况本来就可以知道了。”从此，遇事不敢疏忽。

有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不曾谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他：“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉荒废，为什么呢？”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”18、用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。

19、甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，到处一片衰朽景象，这泪是伤心之泪；乙诗是因为内心无比激动和喜悦而落泪，初闻喜讯的惊喜，急于返回故乡的欢快，处处渗透着“喜”字，这泪是欣喜之泪。

20、艾青在自己的诗歌中，对土地和太阳寄寓了自己独特的情感和追求，“土地”凝聚着诗人对祖国，对祖国命运深沉的忧患意识，“太阳”表现了诗人对于光明、美好生活的热烈追求。

21、武松淡泊名利，追求清闲宁静的生活。

22、示例：那位食堂大叔，总是满脸油光，眼睛就眯成了弯弯的月牙，每次打饭时，那份和善与关爱，洋溢在他的脸上。他的大嗓门经常在食堂回荡，多吃点！”那纯朴的声音，让人留连忘返。23、参考例文

就这样慢慢长大有人说，成长像划过苍穹的流星，美丽，绚烂；也有人说，成长是高高飘飞的孔明灯，光明，向上；还有人说，成长像高速运转的地球，忙碌，无声；而我说，成长意味着坚强，拼搏，绽放。时间像一只背着巨壳的蜗牛，缓缓向前，一任风霜在巨壳上镌刻沧桑的痕迹。我寻觅着这些痕迹，一步一步慢慢成长。从最初的呱呱落地到拔足狂奔，从牙牙学语到能言善辩，从粗枝大条到心思细腻，这些形成一串串脚印，诉说着成长的喜悦。成长最需感受时光的静逸，那是雨水轻轻敲击窗户的声音。房檐上的水滴溅落在浅小的水洼中，激起无数雨花，每个雨花都承载着过往封尘的记忆，在时光的磨砺中一闪而过，在脑海中又渐渐明晰，历久弥新。就这样慢慢长大，有何不可？清晨，阳光透过一尘不染的玻璃窗，给屋内的一切都嵌上了一层浅金色的光边，带着煜煜的光辉，那是跃动着的生命的活力。我从母亲的呼唤声中醒来，开始了新的一天，味蕾享用母亲的拿手美味，耳蜗回荡她关切温婉的话语。就这样慢慢长大，有何不可？放假时，跟着父母外出游玩，融入自然，感受自然的气息，体会父母独一无二的爱，放松心情，拥抱自然，然后真心实意的告诉父母：未来的路，有你们真好。回首过去，展望未来，有亲人陪伴便不再孤单。就这样慢慢长大，有何不可？母亲的唠叨，同