华侨大学考研真题346体育综合硕士研究生专业课考试试题(2017年)_第1页
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文档简介

（答案必须写在答题纸上）科目名称体育综合科目代码346A.群众体育B.社会体育C.竞技体育D.学校体育2.在运动员的竞技能力来源的途径中，最重要、最有效的途径是()A．遗传效应B.生活效应C.训练效应D.社会效应4．系统持续与周期安排训练原则的科学基础不包括()A.人体运动生物适应的长期性B.机体在过度负荷影响下5．身体素质不包括()A.速度B.力量C.耐力D.智力A.训练内容B.训练方法手段C.训练条件D.运动员7．发展运动员有氧耐力的不宜采用的方法是()A.长时间的中低强度跑B.法特莱克跑C.越野跑DA.探索训练规律B.创造优异运动成绩C.提高竞技能力D.培养A.练习次数B.练习方式C.间歇方式D.间歇时间A.周期性B.区别对待C.合理安排运动负荷D.系统不见断性()1.运动训练学的研究对象不同于专项运动训练理论，它是研究和阐明运动训练过()2.对技能主导类表现准确性项群项目的运动员的竞技能力起决定作用的因素是体()3.年度最重要的比赛一般只有一次，所有其它的参赛安排都应围绕这一最重要比2.制定学校体育目标首先要考虑的因素是()A.学校体育的目标能否通过学校体育自身的价值和作B.学生个性发展需要与不同年龄阶段学生身C.学校的场地设施、环境等因素4.体育课程资源按空间分布可以划分为两类，即()A.拥有成功体验B.体验C.感受体育文化8.下列哪项不属于课余体育的组织形式？()A.早操、课间操、班级体育锻炼B.体育节、体C.家庭体育活动、个人体育活动9.一名合格体育教师的良好形象应该是()10.体育课程内容可以划分为()A.体育知识与技术类、运动参与类和体育活C.运动参与类、运动技能类、身体健康类()2.学校体育学是体育科学与教育科学交叉的，以现代教学论为一般理论基础的一为()6.体育教学过程要遵循体育学习集体形成与变化规律、体育知识学习和运动认知()8.与学校体育课相比，课余体育的活动内容更加广泛、活动空间更加广阔，不受()9.学校体育要全面贯彻国家的体育方针，要把课余体育运动训练与竞赛作为学校()10.在当今教育改革中，要求教师要逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地1.神经调节的基本方式为()A.全或无现象B.不衰减传导C.脉冲式传导D.动作电位随刺激强度增A.Na+B.K+A.肺通气量B.肺泡通气量C.肺活量D.最大摄氧量A.乳酸阈值是递增负荷运动中血乳酸急剧增加的拐点，是评定无氧运动能力D.乳酸在工作肌、血管中穿梭，完成乳酸在临近肌纤维及其他8.产生生理“极点”的生理机制为()9.下列化学物质，哪些不是调节心血管活动的激素()A.肾上腺素和去甲肾上腺素B.肾素-()3.按照巴甫洛夫的理论，教师在体育教学中的示范动作属于第二信号系统，而语()5.在生理状态下

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