部编人教版五年级道德与法治上册《3、主动拒绝烟酒与毒品(第三课时)》教案

部编人教版五年级道德与法治上册《3、主动拒绝烟酒与毒品(第三课时)》教案汇报人：XXX2024-01-28CATALOGUE目录课程介绍与目标知识讲解：烟酒与毒品危害情感引导：树立正确价值观技能训练：拒绝技巧与方法实践活动设计总结评价与反思01课程介绍与目标教材分析本课是部编人教版五年级道德与法治上册第三单元《健康生活每一天》的第三课，主要引导学生认识烟酒与毒品的危害，学会主动拒绝和远离这些不良诱惑。课程目标通过本课学习，学生应能了解烟酒与毒品的危害，树立正确的健康观念，增强自我防范意识，培养健康文明的生活方式。教材分析与课程目标主要包括烟酒与毒品的定义、危害、拒绝方法等方面的知识。教学内容重点难点烟酒与毒品的危害，如何主动拒绝和远离这些不良诱惑。如何让学生深刻认识到烟酒与毒品的危害，并自觉抵制这些不良诱惑。030201教学内容与重点难点教学方法采用情境导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和思考能力。教学手段运用多媒体课件、图片、视频等教学资源，帮助学生更加直观地了解烟酒与毒品的危害，增强学生的感性认识。同时，通过课堂互动、问答等方式，鼓励学生发表自己的看法和意见，培养学生的语言表达能力和思维能力。教学方法与手段02知识讲解：烟酒与毒品危害010204烟酒对人体健康影响烟草烟雾中含有数百种有害物质，几乎对人体的各个脏器都会造成损害。吸烟是导致多种疾病的重要因素，如肺癌、喉癌、冠心病等。过度饮酒会损害肝脏、心血管等系统，严重时还会导致酒精中毒和昏迷。孕妇吸烟、饮酒还会对胎儿造成不良影响，增加胎儿畸形和流产的风险。03

毒品定义及分类毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品分为传统毒品和新型毒品两大类。传统毒品包括鸦片、海洛因等；新型毒品包括冰毒、摇头丸、K粉等。毒品具有极强的成瘾性，一旦沾染很难戒除。长期吸食毒品会对人体产生严重的损害，甚至导致死亡。毒品会损害神经系统，导致精神错乱、幻觉、妄想等症状。毒品会损害免疫系统，使人体容易感染各种疾病。毒品会损害呼吸系统、消化系统等多个系统，严重时还会导致多器官功能衰竭。毒品还会对胎儿造成不良影响，导致新生儿畸形和缺陷。01020304毒品对人体危害案例一01某青年因好奇尝试吸毒，结果一发不可收拾，最终因毒品过量导致死亡。这个案例告诉我们，毒品一旦沾染就很难戒除，而且会对人体产生严重的损害。案例二02某学生因学习压力大而开始吸烟，结果渐渐上瘾，不仅影响了自己的身体健康，还影响了周围同学的学习和生活。这个案例告诉我们，吸烟不仅有害健康，还会对周围的人造成不良影响。案例三03某孕妇在怀孕期间仍然坚持吸烟和饮酒，结果导致胎儿畸形和流产。这个案例告诉我们，孕妇在怀孕期间一定要注意自己的生活习惯，避免对胎儿造成不良影响。案例分析：真实故事警示03情感引导：树立正确价值观阐述生命的独特性和宝贵性，使学生明白珍惜生命的重要性。生命无价详细介绍烟酒和毒品对身体、心理和社会的危害，用事实和数据警示学生。危险物品的危害教育学生如何在面对烟酒和毒品的诱惑时，坚定地说“不”，并寻求帮助。拒绝诱惑尊重生命，远离危险物品03应对压力教授学生有效的压力管理技巧，如情绪调节、放松训练和积极寻求支持。01健康生活方式的重要性强调健康饮食、充足睡眠和适度运动对身心健康的积极影响。02良好生活习惯的培养指导学生制定健康的生活计划，包括合理饮食、规律作息和积极锻炼。培养健康生活方式和习惯阐述在复杂社会环境中，增强自我保护意识和能力的重要性。自我保护的必要性教育学生如何识别潜在的危险和风险，包括来自陌生人的诱惑和网络陷阱等。识别风险鼓励学生在遇到危险或发现可疑情况时，勇敢地向家长、老师或相关机构求助和报告。求助与报告增强自我保护意识和能力04技能训练：拒绝技巧与方法坚定自己的立场在面对诱惑时，要坚定自己的立场和原则，不要被眼前的利益所迷惑。勇敢表达自己的想法不要害怕他人的反应或嘲笑，要勇敢表达自己的想法和感受，让他人知道自己的底线。认识到说“不”的重要性学会说“不”是自我保护的关键一步，能够避免被他人利用或陷入危险境地。学会说“不”，勇敢拒绝诱惑倾听他人的意见在沟通中，要认真倾听他人的意见和想法，理解对方的立场和感受，避免误解和冲突。表达自己的想法和感受在沟通中，要勇于表达自己的想法和感受，让他人了解自己的需求和期望，寻求共同解决问题的方法。保持冷静和理智在面对冲突时，要保持冷静和理智，不要被情绪左右，避免做出冲动的决定。掌握有效沟通技巧，避免冲突升级123在面对困难或危险时，要认识到自己的局限性，不要试图独自解决问题。认识到自己的局限性可以向老师、家长、朋友等信任的人寻求帮助和支持，共同解决问题。寻求他人的帮助和支持如果发现自己无法解决问题或者情况变得更加严重，要及时向相关部门或人员报告问题，寻求更专业的帮助和支持。及时报告问题寻求帮助，及时报告问题05实践活动设计角色扮演游戏：模拟拒绝场景游戏目的：通过角色扮演，让学生模拟生活中可能遇到的烟酒与毒品诱惑场景，学习如何主动拒绝。游戏准备：教师提前准备好角色卡片和场景描述，学生分组并选择角色。游戏过程教师引导学生思考如何拒绝烟酒与毒品的诱惑，并提供正确的拒绝方式和语言表达。学生分组练习，互相点评和提出建议。学生按照角色卡片的要求，模拟场景中的对话和行为。010405060302讨论目的：通过分享成功经验和策略，帮助学生增强拒绝烟酒与毒品的信心和决心。讨论准备：教师提前收集学生中成功拒绝烟酒与毒品的案例，并准备相关讨论问题。讨论过程教师介绍成功拒绝的案例，并引导学生思考这些案例中的成功经验和策略。学生分组讨论，分享自己的成功经验和策略，以及遇到的困难和挑战。教师总结学生的讨论成果，并提供进一步的建议和指导。分组讨论会：分享成功经验和策略计划目的：通过制定个人行动计划，让学生明确自己的拒绝目标和行动计划，增强自我约束力和责任感。计划准备：教师提前准备好个人行动计划的表格和填写说明。计划过程学生根据自己的实际情况，填写个人行动计划的表格，包括拒绝目标、行动计划、监督人等信息。学生互相交流自己的行动计划，互相监督和鼓励。教师收集学生的行动计划，并定期跟进和评估学生的执行情况。制定个人行动计划，承诺拒绝烟酒与毒品06总结评价与反思我能够认识到烟酒和毒品的危害，坚决拒绝尝试。在面对他人劝诱时，我能够主动拒绝并说明理由。我已经掌握了寻求帮助和解决问题的途径，例如向老师、家长或专业人士求助。学生自我评价报告学生们在本节课中表现出了较高的学习积极性和自我控制能力，对烟酒和毒品的危害有了更深刻的认识。在未来的教学中，可以进一步加强实践性和互动性，例如组织学生进行角色扮演或小组讨论等活动，以提高学生的参与度和学习效果。针对个别学生的特殊情况，需要采取个性化的辅导措施，帮助他们更好地掌握拒绝烟酒和毒品的方法和技巧。教师点评及建议家长们普