英语复习（课件）英语五年级上册

五年级上册复习

重点单词met（meet的过去式）

碰上，遇见 those那些ice

cream冰激凌

us（宾格）我们wait等待，等候email电子邮件

ran（run的过去式）love爱你的can可以 any一些，一点，若干 use使用for达、计

with拥有plant植物half一半

place地点

how如何，怎样

took（take的过去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定时间）river江、河 hour小时minute分钟 of关于……的shorts

（常复）短裤wear穿

crayon蜡笔begin

开始

floor地面，地板

happily

幸福地，愉快地think想，认为

well好，熟练的

fan狂热仰慕者，迷swan（swim的过去式）游泳slow慢的healthy健康的hear听到 her（宾格）她kind友好的time时间

school上课时间；上学时间late迟到的 exercise运动，锻炼playground操场before在……之前tea茶always总是，一直feel感觉，觉得

sad伤心的

angry生气的，愤怒的 ill有病的，不健康的farm农场told（tell的过去式）告诉 tired累的rule尺子kitchen厨房

toilet厕所 room房间grass草，草地 baby婴儿重点语法点be:am/is/aream/is的过去式=wasare的过去式=were一般过去时的时间标志词：ago,last,yesterday，in+过去的年份一般过去时含义：描述过去发生的动作或状态1、结构：主语+was/were+其他.E.g.He

wasinthekitchen.2、结构：主语+动词（过去式）+其他.E.g.TheyvisitedtheLondonEye.一般过去时-肯定句动词过去式met（meet的过去式）遇见ran（run的过去式）跑lost（lose的过去式）

丢失dropped

（drop的过去式）使掉落took（take的过去式）拿（走）swam（swim的过去式）游泳rang

（ring的过去式）鸣，响told（tell的过去式）告诉won（win的过去式）赢，获胜含义：对过去的动作进行提问结构：Did+主语+动词原形+其他？E.g.Didyoucomebackyesterday一般过去时-Did引导的一般疑问句肯定回答：Yes，主语+did.否定回答：No，主语+didn’t.

（=didnot）一般过去时-特殊疑问词引导的一般疑问句1.询问某人去了哪儿结构：Where+did+主语+goE.g.Wheredidyougoattheweekend2.询问某人做过什么事情以及回答结构：What+did+主语+do(+其他）回答：主语+动词（过去式）+其他.E.g.-Whatdidyoudo-Wevisitedourparents.3.询问是谁做过什么事情结构：Who+动词（过去式）+其他E.g.Whotookthisphoto？4.询问某人通过什么方式做某件事情结构：How+did+主语+其他E.g.Howdidyougetthere1.HewenttoHangzhou.（就划线部分提问）____________didhego2.Sheboughtanewhandbagyesterday.（改为一般疑问句，并补全答句）-____________she____________anewhandbagyesterday-Yes,she____________.3.Iwentshoppingattheweekend.（就划线部分提问）____________didyou____________attheweekend练习一WhereDidbuydidWhatdo定义：表达经常性或习惯性的动作、表示现在的状态、表示普遍事实或真理。结构：主语为第一、第二人称、第三人称复数：主语+动词原形+其他.例如：Idomyhomeworkeverynight.一般现在时：肯定句结构：主语为第三人称单数：主语+动词三单形式+其他.例如：Oscarusuallygoestoschoolbybike.时间标志词：sometimes,often,always,usually,every,never动词的三单形式（主语是第三人称单数）

1)一般情况直接+s,如：take-takes;

2)以o,x,s,ch,sh结尾+es.

如：teach-teaches；do-does;fish-fisheses3)以辅音字母+y结尾，变y为i,+es.如：fly-flies

4)以元音+y结尾，直接+s,如：says,plays噢！四小传说have

-

has练习二()1.My

teacher

Englisheveryday.A.teach B.taught

C.teaches D.teaching()2.They

atthecoffeeshopeveryweek.

work B.working C.works D.workedCA()3.Ialways

ricenoodlesafterschool.eat B.eaten C.eats D.eating A练习三请将下列动词变成三单形式。1.do_______

2.press_______

3.make_______

4.watch_______

5.tidy_______

does6.fix_______

7.wash

_______

8.fly

_______

9.have

_______

10.stay_______

pressesmakeswatchestidiesfixeswashesflieshasstays情态动词Can含义：表示“能力”,“请求”,“允许”等等。肯定句：主语+

can

+

动词原形+其他.E.g.

Theycanplaybasketballwell.否定句：主语+

can’t

+

动词原形+其他.E.g.

Theycan’tplaybasketballwell.(can’t=cannot)情态动词Can疑问句：Can

+主语+

动词原形+其他？E.g.

Theycanplaybasketballwell.一提二变三问号肯定回答：Yes,主语+

can.否定回答：No,主语+

can’t.Do型否定祈使句结构：Don’t+动词原形(+其他).E.g.Don’tclimbthetree!

Don’tsmokeinhere!(don’t=donot)练习四()1.He

can

us

moreabouttheAmericanhistory.A.tell B.told

C.tells D.telling()2.-Canyouplaybasketball -.Yes,hecan B.No,hecan’t C.Yes,Ican D.No,IcanAC()3.Don’t

intheclass!speakloudly B.speakingloudly

C.speaksloudly D.spokeloudlyA重点句型1.询问可数事物的数量的句型结构：Howmany+可数名词复数+其他？E.g.Howmanyapplesdidyoubuy2.询问不可数事物的数量的句型结构：Howmuch+不可数名词+其他？E.g.Howmuchmilkdidyoubuy练习五1.bookshaveyouread2.meatdidtheyhave3.doesitcost4.childrenarethereinyourhouse用how

many或者how

much填空。HowmanyHowmuchHowmuchHowmany3.询问某人买了什么及回答句型结构：Whatdid+主语+buy 回答：主语+bought+某物.E.g.-Whatdidyoubuy -Wesomebananas.bought4.询问某物是谁的句型结构：Whose单数名词+isthisE.g.Whosebagisthis5.名词所有格（表示是谁的东西）结构：名字+’sE.g.It’sLingling’sbag.6.表示某物（名词）有几个结构：Thereare+数量+可数名词复数.E.g.

Therearefourapples.7.表示有足够的某物来分配结构：Thereareenough+可数名词复数+其他.E.g.

Thereareenoughapplesforthreestudents.