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文档简介

师说教学案(苏教版高一必修教案设

计)共3篇

师说教学案(苏教版高一必修教案设计)1

师说教学案(苏教版高一必修教案设计)

教学案是教师教学的重要工具之一,它是指教师事先准备的,

用于指导学生学习的一种教学计划。设计一份好的教学案,对

于提高教学质量和学生学习效果具有至关重要的意义。本文将

以苏教版高一必修教材为例,从教学目标、教学内容、教学方

法、教学技巧等方面,设计一份师说教学案。

一、教学目标

任何一堂课程的教学都应该有明确的教学目标,一旦确立了教

学目标,就应该根据目标来选择适当的教学内容和教学手段。

本文所设计的教学目标分为三个层面:

i.知识层面

通过本堂课的学习,学生应该掌握以下知识点:

⑴了解大地构造和板块运动的基本概念

(2)掌握构造形貌和构造地貌的基本分类和形成特征,形成对

构造影响型的基本认识。

⑶掌握板块运动形成的地球现象。

2.能力层面

通过本堂课的学习,学生应该培养以下能力:

(1)运用地图进行构造形貌和构造地貌的分析,并能够描述构

造活动的变化过程。

⑵整理相关材料,并进行资料分析和解释,形成自己的见解。

3.情感与态度层面

通过本堂课的学习,学生应该具备以下态度和情感:

(1)积极发现和探究自然,认识到科学是解决人类所面临问题

的有效手段。

(2)尊重自然,珍惜环境,形成保护环境、爱护地球的积极情

感。

二、教学内容

本节课的主要内容是大地构造和板块运动。大地构造是指由于

地球内部变化所导致的地形、地貌变化,板块运动则是由于板

块相互作用所导致的地球现象,两者密切相关。

具体内容如下:

1.大地构造的基本概念

大地构造指地球内部构成的变化以及由此引发的地形、地貌的

变化。主要包括地壳、地幔、地核和岩石圈等内容。

2.构造形貌的分类和形成特征

构造形貌是由构造变化所产生的地貌形态。主要包括山地、高

原、平原和丘陵等。通过了解不同构造形貌的形成机制,学生

可以更好地理解地球构造的多样性。

3.板块运动的基本概念和地球现象

板块运动是由于板块相互作用所导致的地球现象。主要包括火

山、地震、地形变化等内容。

三、教学方法

本节课的主要教学方法包括:

1.板块模型的演示

板块模型是用来模拟板块运动的一种工具,通过构造一个小型

的板块模型,帮助学生理解板块的相互作用和板块运动产生的

地球现象。

2.小组研究

当学生掌握了基本概念和知识点之后,可以将学生分组让他们

通过互相讨论和交流方式整理相关材料,并进行资料分析和解

释,形成自己的见解。

3.讨论和案例分析

通过简单的案例分析和讨论,鼓励学生运用所学知识进行分析

和解决问题。

四、教学技巧

1.注重启发性教学

本节课的内容较为抽象和复杂,其中涵盖了大量的地质学、地

球物理学等相关知识。为了提高学生的学习兴趣和效果,教师

应该注重启发性教学,即以启迪学生的思维方式来进行教学。

2.培养学生的探究精神和创新思维

本节课的教学应该强调学生的主体性,发挥学生的积极性和主

动性,培养学生的探究精神和创新思维。

3.注重情感教育

本节课的教学还应该注重情感教育。通过引导学生关注自然、

珍惜环境、保护地球等方面的问题,形成积极向上的情感态度。

同时,教师也应该注重对学生的心理关怀,在课堂中营造节奏

轻松、氛围融洽的教学环境。

结语

本文以苏教版高一必修教材为例,从教学目标、教学内容、教

学方法、教学技巧等方面,设计了一份师说教学案。这份教学

案,旨在帮助教师更好地进行教学规划和实施,提高学生的学

习兴趣和效果,推动教育改革和创新

本节课的教学案设计针对苏教版高一必修教材,通过明确教学

目标、运用多种教学方法和技巧,旨在帮助教师更好地进行教

学规划和实施,提高学生的学习兴趣和效果,并培养学生的探

究精神和创新思维。教师应注重启发性教学,培养学生的主体

性、探究精神和创新思维,以及情感教育。通过本教学案的实

施,希望能够提高教师的教学水平,激发学生的学习兴趣和积

极性,推动教育改革和创新

师说教学案(苏教版高一必修教案设计)2

师说教学案(苏教版高一必修教案设计)

作为一名高中数学教师,我深知教学案的重要性。教学案是教

师进行教学的基本工具之一,它不仅是课堂教学的指南,而且

还是教学过程的记录和总结。因此,设计一份教学案需要教师

在专业知识、教学经验、思维方法等方面都有一定的功底。

本文将以苏教版高一必修数学教材为基础,结合我多年的教学

实践,为大家分享我所设计的师说教学案。该教学案旨在通过

明确教学目标、选择教学手段和方法、制定教学计划、评价和

反思等方面的步骤,来提升教学质量和教学效果。

一、明确教学目标

教学目标是教学中最重要的环节。通过明确教学目标,能够帮

助教师更好地把握教学的方向和重点,帮助学生更好地学习和

掌握知识。在设计教学案时,明确教学目标是我们的首要任务。

以苏教版高一必修数学中的“函数”的单元为例,我们可以制

定以下几个教学目标:

1.理解函数的概念,掌握函数的基本性质和图像特点。

2.能够应用函数解决实际问题,如经济、生态、文化和社会

等领域的问题。

3.掌握反函数的概念和求解方法,理解导函数的概念和解题

方法。

4.能够应用函数概念和知识,解决高考相关的单选和解答题。

二、选择教学手段和方法

选择合适的教学手段和方法是保障教学质量的基础。根据学生

的认知特点和学习需求,教师可以灵活地运用讲授、课件演示、

实验练习、课堂讨论等多种教学手段。

在上述“函数”单元中,我们可以选择如下的教学手段和方法:

1.讲授法:通过引导学生观察实际函数的图像,结合计算实

例,讲解函数概念和特点,引导学生理解函数的本质。

2.课件演示法:使用幻灯片等课件,向学生演示不同类型函

数的特点和图像,帮助学生掌握函数的图像特征和描绘方法。

3.实验练习法:组织学生通过实验、编写程序等活动,探究

函数性质和特征,并应用函数,解决实际问题。

4.课堂讨论法:引导学生分组讨论函数问题,进行问题分析

和解决,培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、制定教学计划

教学计划是教学案设计的核心环节。在制定教学计划时,教师

需要严格按照教学目标和教学内容的难易程度,合理安排每堂

课的内容及时间分配,选取适合的案例和练习题来提高学生的

反思和解决问题的能力。

在针对“函数”单元制定教学计划时,我们可以考虑如下内容:

第一课:引入课程,讲解函数概念和图像

第二课:解析函数和别名函数,介绍两种函数的性质及计算方

第三课:探究指数函数和对数函数的图像和性质

第四课:讲解复合函数、反函数及其作用

第五、六课:学习求导函数及其部分逆的计算

第七、八课:实践应用函数概念,完成高考相关练习及汇总反

四、评价和反思

评价和反思是衡量教学效果的重要手段。通过及时听取学生的

意见和观点,了解学生的学习状态和需求,针对性地调整教学

内容和方法,提高学生的学习积极性和参与度,从而达到更好

的教学效果。

在“函数”单元的评价和反思中,我们可以考虑如下评价标准:

1.学生能否掌握函数的基本概念和性质?

2.学生能否举一反三,运用函数理论解决实际问题?

3.学生能否掌握反函数、导数及解题方法?

4.学生能否答好高考相关单选和解答题?

在评价的同时,教师需要总结教学经验和教学方法,进行反思,

并及时调整教学策略,为后续的教学做好准备。

总之,教学案的制定是教师教学中不可或缺的环节。在制定教

学案时,我们需要根据教材内容和学生需求,明确教学目标,

选择合适的教学手段和方法,制定细致的教学计划和评价标准,

并及时进行反思和调整,从而提高教学效果和教学质量

综上所述,本文提出了教学案的制定方法。以“函数”为例,

说明了教学案的制定步骤和内容。具体包括:明确教学目标、

选择教学手段和方法、制定教学计划和评价标准、实践应用函

数概念以及评价和反思。通过制定教学案,教师可以更好地组

织和管理教学过程,提高学生的学习兴趣和积极性,达到更好

的教学效果

师说教学案(苏教版高一必修教案设计)3

师说教学案(苏教版高一必修教案设计)

教学案是教师在授课之前所编写的计划,它对学生的学习具有

重要的指导作用。今天,我要为大家介绍一份以苏教版高一必

修教材为基础所设计的教学案。

一、教学目标

本次教学旨在使学生了解婚姻的定义、功能、发展特点以及婚

姻家庭中的成员角色与相互关系。同时,让学生掌握社会学方

法的运用,在实践中思考,学习如何做出合理的结论和推论。

二、教学内容与步骤

L引入:通过讨论和观察,让学生认识到婚姻的普遍性和历史

变迁。

2.探究婚姻的定义和表现形式,从文化、制度和个体角度分析。

3.分析婚姻的功能,包括生育、照顾家庭、发展人格、减少社

会冲突、提高生活质量等。

4.探讨婚姻的发展特点,如现代婚姻面临的挑战、婚姻危机的

现象等。

5.深入分析婚姻家庭中的成员角色和相互关系,如夫妻、父母、

子女等。并从社会角度思考这些角色的变迁、转型和重构。

6.通过案例、讨论和分组剧本,让学生了解婚姻与家庭问题的

现状和趋势,培养他们独立思考和实践探索的能力。

三、教学方法

本次教学中,我们将采用多种教学方法,包括示范教学、案例

教学、小组讨论、剧本表演等,以满足学生们的不同学习需求。

1.示范教学:在讲解婚姻的概念和历史变迁方面,采用讲授的

方式,让学生了解婚姻的定义和表现形式。

2.案例教学:通过分析现实案例,让学生理解婚姻的困难和婚

姻危机的现象,并尝试寻找解决问题的途径。

3.小组讨论:将学生分成小组,让他们就自己所拥有的信息,

彼此交流,同培养他们的合作精神和独立思考能力。

4.剧本表演:通过剧本表演,让学生模拟婚姻家庭中的各种情

境和角色,在趣味性的基础上,掌握婚姻家庭中不同角色的任

务和责任。

四、教学反思

教学案是一项需要不断反思和调整的任务。在本次教学过程中,

我认为我们的方法比较得当,学生的参与意识也很高,但在组

织学生分组讨论的过程中,有些学生出现了不擅于表达意见的

现象,这需要我们在以后的教学中更加重视和关注。

总之,教学案的设计不仅需要符合教学大纲,更要贴近学生实

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