2023年部编中考语文模拟试卷 (14)（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年部编中考语文模拟试卷(14)（解析）2023年部编版中考语文模拟试卷

一、语文知识及运用（30分）

1．（3分）下列词语中划线字注音全部正确的一项是（）

A．窥伺（kuī）滑稽（jī）羁绊（pàn）黯然失色（àn）

B．教诲（huì）憎恶（zēnɡ）颓唐（tuí）抽丝剥茧（jiǎn）

C．吮吸（yǔn）庇护（bì）找茬（chá）枉费心机（wàng）

D．阔绰（chuò）溯流（sù）祈祷（qǐ）责无旁贷（dài）

2．（3分）根据拼音填写汉字。

知识的圣殿富丽堂huáng，但每日鏖战题海的我们也难免经历彷徨。谁都希望自己能够沉下心来，心无旁wù，一心追赶，但多次不理想的成绩又怎能让人不怀疑自我。是我头脑鲁钝吗？是我不够勤奋吗？还是不良学习习惯已经根深dì固、积重难返？不，我绝不认输！老师曾说做学问要经历三重境界，或许我正需要把“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”作为人生的箴言。

3．（3分）下列各句中加点成语运用有误的一项是（）

A．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。

B．规划自己的事业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

C．再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，活灵活现。

D．过去见一位出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象。

4．（3分）下列标点符号使用有误的一项是（）

A．江南的春天，天这么蓝，好像青花瓷一样，水这么清，好像碧琉璃一样。

B．什么地方我曾看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？

C．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

D．“我希望我们这艘科研‘战舰’能够乘风破浪、行稳致远。”“人民英雄”国家荣誉称号获得者陈薇说，“我们将为此继续奋发努力，不负使命、不负时代。”

5．（3分）下面选项中不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》原名“旧事重提”，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

B．《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有治好父亲的病。

C．《狗猫鼠》一文中深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

D．《藤野先生》一文回忆了去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。

6．（4分）在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表述具体形象，句式不限。

示例：白杨——白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬，昂首挺立。

备选词语：小溪梅花灯塔

7．（3分）鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有的被鲁迅拉入了“黑名单”，请各举一例，并结合具体情节陈述理由。

8．（2分）综合性学习。为积极响应政府“书香吉林，润泽心灵”的号召，某中学准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务。学校拟创办“读书名言”文化长廊，请你选出与“读书重要性”无关的一项

A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

B．腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

D．蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

9．（3分）学校将举办一次以“我读经典名著”为主题的读书分享话动。请你以主持人的身份，写一段不少于80字的开场白。

10．（3分）（2020永州）请你选用下列词语，补全对联，表述对系列读书活动的感悟。

铸就浩然气

涵养栋梁材

上联：万卷诗书

下联：十年寒窗

二、古诗文默写及文言文阅读（25分）

11．（10分）古诗文积累。

根据积累，填写句子。

（1）请将下表中的句子补充完整。

类别古诗文句子出处

自然风光①潮平两岸阔，。王湾《次北固山下》

②水何澹澹，。曹操《观沧海》

思乡怀人③，却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》

④夜发清溪向三峡，。李白《峨眉山月歌》

忧国忧民⑤，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》

⑥僵卧孤村不自哀，。陆游《十一月四日风雨大作》

（2）古往今来，文人墨客有赞秋、悲秋两类情感倾向。古有马致远在《天净沙秋思》里悲秋，感慨游子愁苦的名句“，。”；今有孟晚舟赞秋，她在人生的秋天里虽遭受羁押却传递着刘禹锡在《秋词（其一）》里“，”的越挫越勇的精神，正如她在归国时所说：“祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦”。

12．（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）解释下列加点的词语。

①管夷吾举于士

②曾益其所不能

③行拂乱其所为

④而后喻

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①困于心，衡于虑，而后作。

②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（3）下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是

A.文章结尾，由个人成才上升到国家治理，是从正面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。

B.孟子认为，身处困境只是个人成才的客观条件，还要主观上奋起才能最终成才。

C.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，本文开篇列举先贤故事的语句就有此特征。

D.文章将列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密，说理有力。

（4）结合文章和链接材料，探究司马迁最终能彪炳千古，受后人敬仰的原因。

仆①亦欲以究天人之际②，通古今之变，成一家之言。草创③未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人④，通⑤邑大都，则仆偿前辱之责⑥，虽万被戮⑦，岂有悔哉？

（选自司马迁《报任安书》）

①仆：古时男子对自己的谦称。②究天人之际：研究天象和人事的关系。③草创：开始创立或创办。④其人：指那些和自己志趣相同的人。⑤通：通达。⑥责：同“债”，负欠。⑦戮：杀。

三、现代文阅读（40分）

13．（22分）阅读下面文学类文本阅读，完成下面问题。

从问题制造者，到问题解决者

孙道荣

①儿子垂头丧气地打电话给他，钥匙包丢了。仅仅是钥匙丢了，倒也罢了，麻烦的是他的钥匙包里，还有学生证、身份证、一张银行卡和一张快餐店的储值卡。

②“你怎么这么不小心？这么重要的东西，怎么不保存好，弄丢了呢？”照他以往的脾气，儿子每次犯错，他都是先劈头盖脸一顿骂。但这一次，这些话，他强忍住没骂。他顿了顿，调匀自己的呼吸和心态，问儿子：“在哪儿弄丢的？”

③儿子嗫嚅地说：“刚才打的回家，估计是下车时忘在出租车上了。”

④他叹了口气，十三四岁的孩子了，还老是丢三落四，经常不是忘了这个，就是丢了那个，制造了一次又一次的麻烦，“你记得车牌号吗？”他问。

⑤儿子说：“没注意。”

⑥“那你有没有要发票？”如果有发票，也可以很快找到那辆出租车。

⑦“也没要。”儿子快要哭了，“爸，我钥匙包里，还有那么多重要的东西，如果找不到，可怎么办啊？”

⑧他想了想，告诉儿子：“钥匙包已经丢了，哭不是办法，要想办法解决。”

⑨儿子怯怯地问：“那我该怎么办呢？你赶紧帮帮我吧。”

⑩以前，儿子遇到问题和麻烦，都是向他求援，虽然免不了挨他一通骂，但骂完之后，他也总是会想尽一切办法帮儿子摆平麻烦，解决问题。也许，这也正是儿子的问题和麻烦层出不穷的原因之一吧。他想，不能再这样下去了，要让他学会自己解决遇到的问题。

他对儿子说：“你应该马上做两件事，一件是想办法找到那辆出租车，一件是将银行卡挂失。”

儿子带着哭腔说：“我上哪儿找那辆出租车啊？我也不知道怎么挂失银行卡。爸，还是帮帮我吧，求求你了。”

“不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做。”

他告诉儿子，每辆出租车都安装了GPS定位系统，你去出租车公司，告诉他们你的钥匙包丢在出租车上了，告诉他们你什么时间从哪儿上车，又什么时间到哪儿下车的，他们就可以通过GPS定位，帮你找到那辆出租车，如果司机发现了你丢下的钥匙包，或者后面的乘客捡到了并交给了司机，你就可以找回它了。当然，也有可能是被后面的乘客捡到了，又没有交给司机，所以，你接着还应该立即做第二件事，打电话给银行，先把银行卡挂失了。如果最终找不到钥匙包，你还要到派出所去补办身份证，向学校申请补办学生卡。

“这么麻烦啊！”儿子哭丧着脸说。

“是很麻烦，你每次捅了篓子，我帮你解决时，不都是这么繁琐、麻烦、累人吗？”他对儿子说，“遇到问题不可怕，可怕的是不知道怎么解决，更可怕的是，永远不是自己去解决，而是让别人来替你擦屁股、解决问题。”

他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打电话给银行挂失银行卡。然后，又鼓励他，你一定能够办好的。

儿子答应，按照他教的办法去试试看。

放下电话，他喝了一大口水，长长地叹了口气。跟儿子讲了这么多，费了这么多时间，如果是他自己去办好，恐怕都已经办好了。但是，他想，这至少是一个开端，让儿子尝试着自己去解决自己的问题。

他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦。

一个小时后，儿子又打来了电话，告诉他，他已经找到了出租车公司，说明了情况，公司的人已答应帮他通过GPS定位系统找那辆出租车。同时，儿子又告诉他，他已经给银行打过电话了，口头挂失了银行卡。

他表扬了儿子。

又过了半个多小时，儿子再次打来电话，欣喜地告诉他，出租车公司已经找到了那辆出租车，并且已经联系上了司机，幸运的是，他的钥匙包完好无损，是后面的乘客捡到了他落在后排座位上的钥匙包，然后交给了司机的。儿子激动地说：“我已经和司机师傅约好了见面地点，我马上赶过去，很快就能拿到我的钥匙包了。”

“好样的！”他叮嘱儿子，“见到司机师傅，一定要记得感谢人家。”

儿子的钥匙包，失而复得了，他非常开心。更开心的是，这一次，儿子是在他的教导之下，完全通过自己的努力，解决了遭遇的问题。这比什么都重要。他觉得，儿子在慢慢地长大。这让他欣慰。他意识到，孩子难免会遇到这样那样的问题，总是不断地捅娄子、惹麻烦、制造问题，而让孩子学会自己去解决这些麻烦和问题，从问题的制造者，到问题的解决者。这，就是成长。

（1）根据小说的情节，以“他”为陈述对象，将下面的表格补充完整。

情节主要事件

开端“他”接到儿子遗失钥匙包后的求援电话。

发展①

结局②

（2）第②段和第⑩段两次提到“以往”“以前”的情形，这样写有什么作用？

（3）联系上下文，品味下列句子中加点词语的表述效果。

①“不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做。”

②他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦。

（4）结合文章内容，概括父亲的形象特点。

（5）阅读本文以后，你获得了怎样的感悟或启发？

14．（18分）阅读下面的实用类文本，完成问题。

《咬文嚼字》编辑部发布“2021年十大流行语”

咬文嚼字编辑部

2021年已接近尾声。经过读者征集、网友投票、专家和媒体评选，《咬文嚼字》编辑部选出了“2021年十大流行语”。让我们一同回顾2021年语文生活的流行印记。

……

“打鸡血”源于曾经流传的“鸡血疗法”。因缺少科学依据，该疗法早已销声匿迹，但“打鸡血”一词却流传至今，多用于调侃、讽刺某些人精神亢奋，有近乎疯狂、痴迷的状态。近年来，升学竞争十分激烈，为了不“输在起跑线上”，不少家长逼迫孩子大量补习，“努力拼搏”。这种近乎疯狂的养育方式被调侃为是在“给孩子打鸡血”，简称“鸡娃”。如今，“鸡娃”之积极效果未见得有多少，父母与孩子身心俱疲则是无法否认的现实。显而易见，“鸡血疗法”是不科学的，拔苗助长的“鸡娃”也是不值得提倡的。

……

（选自新浪网，有删节）

一石激起千层浪

咬文嚼字

《人民日报》连发三个话题讨论：

新华社、紫光阁、中国新闻网、光明日报、澎湃新闻、文汇报、上观新闻、天津日报、新民晚报、周到新闻、青年报、劳动报、东方网、封面新闻等主流媒体纷纷报道。

（选自新浪网，有删节）

“用纯正美丽的语言讲述中国故事”

天津日报

本报记者采访了《咬文嚼字》主编黄安靖，请他解读此次评选。

黄安靖告诉记者：“我们坚持一贯的评选标准，考虑所选条目的社会学价值及语言学价值，具体说，就是要反映年度特征、坚持价值原则、秉承规范理念。”他指出，今年是中国共产党成立100周年，社会语文生活中出现了一批反映党100年来创造的伟大事业、取得的伟大成就、展现的伟大担当与气魄的“热词”，如“百年未有之大变局”“小康”“赶考”等入选。而“双减”“元宇宙”等则充分体现了2021年的年度特征。

黄安靖谈到，《咬文嚼字》是全国唯一一本以“”为特色的社会语文运用刊物，“我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事。我们主张，评选流行语，要给母语增光添彩，而不能有损母语的脸面。我们一直坚持，选择优雅、美丽、纯正的语言符号，选出符合汉语结构规律、符合汉语语法规范的语词。”

对于今年十分流行的“YYDS”“绝绝子”“夺笋”等网络词语，黄安靖的态度是，“我们并不反对网友使用，但我们绝不赞成让它们进入年度流行语榜单。”

（选自新浪网，有删节）

十大流行语出炉，哪一个击中了你？人民日报评论

12月8日，《咬文嚼字》公布了2021年十大流行语。在成千上万语词中，爬梳出十个“最流行”，这一现象本身一时也成了“流行”。

流行语词正在跨越“庙堂”与“江湖”、跨越代际与地域隔阂，走向互鉴互证，彼此耳熟能详。比如，“百年未有之大变局”“小康”“赶考”等时政语汇，虽非发端于2021，但入选了今年的“流行语”，说明其深入人心的程度。而网言网语的流动也很踊跃，“野性消费”“躺平”之类，源于网友线上互动互嘲，却不胫而走、老少咸宜，甚至登上主流媒体。

有意思的是，有的流行语，本身就是前后相继的关联事件，其问题导向揭示着深化改革的路径。比如“鸡娃”和“双减”。近年来，激烈的升学竞争使不少家长逼迫孩子补课、做题，近乎疯狂的养育方式被简称为“鸡娃”，让父母孩子身心俱疲。而之后流行的“双减”，则是决策层针对“鸡娃”现象的政策“良药”。今年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布后，给每个中国娃和家长都带来了积极的影响，“双减”入选流行语当之无愧。一个个流行语记录下宏观政策在微观生活中的投影，让我们触摸到点滴变化背后的发展脉搏。

（选自新浪财经网，有删节）

（1）下列对材料的理解不正确的一项是

A.“2021年十大流行语”，是从多种渠道征集意见才出炉的，是集体智慧的结晶。

B.“百年未有之大变局”“小康”“赶考”等时政语汇入选，说明其已深入人心。

C.太流行的网络词语是“YYDS”“绝绝子”“夺笋”等词语没有入选的主要原因。

D.针对“鸡娃”这一流行语反映出来的教育顽疾，政府则采取了“双减”的治理措施。

（2）结合材料一、二，说说材料二的标题“一石激起千层浪”的语境义。

（3）有同学认为，材料一只呈现客观事实，没有体现的态度与倾向。你是否同意这种说法？请结合材料一中画线部分，阐述你的看法和理由。

（4）《咬文嚼字》《天津日报》和《人民日报》对“2021年十大流行语”这一新闻事件都做了报道，但它们选用的新闻体裁不同，报道的内容也各有侧重。请结合上述材料，分别概括这三种媒体各自选用的新闻体裁和报道的主要内容。

四、作文（55分）以下两题选做一题进行写作。

15．（55分）阅读下面文字，按要求作文。

请伸出你的手，为自己开拓一片天地；请伸出你的手，温暖你我他；请伸出你的手，为社会奉献一份爱。请伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。

请以“请伸出你的手”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文章不得出现真实的地名、校名、人名。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。④书写工整，卷面整洁。

16．阅读下面的材料，根据要求作文。

这组漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，确定立意，写一篇文章，向校刊“青春争流”栏目投稿。

2023年部编版中考语文模拟试卷

参考解析与试题解答

一、语文知识及运用（30分）

1．（3分）下列词语中划线字注音全部正确的一项是（）

A．窥伺（kuī）滑稽（jī）羁绊（pàn）黯然失色（àn）

B．教诲（huì）憎恶（zēnɡ）颓唐（tuí）抽丝剥茧（jiǎn）

C．吮吸（yǔn）庇护（bì）找茬（chá）枉费心机（wàng）

D．阔绰（chuò）溯流（sù）祈祷（qǐ）责无旁贷（dài）

易误读常见字．

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

A.有误，“羁绊”的“绊”应读作“bàn”；

B.正确；

C.有误，“吮吸”的“吮”应读作“shǔn”，“枉费心机”的“枉”应读作“wǎng”；

D.有误，“祈祷”的“祈”应读作“qí”。

故选：B。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．（3分）根据拼音填写汉字。

知识的圣殿富丽堂huáng皇，但每日鏖战题海的我们也难免经历彷徨。谁都希望自己能够沉下心来，心无旁wù骛，一心追赶，但多次不理想的成绩又怎能让人不怀疑自我。是我头脑鲁钝吗？是我不够勤奋吗？还是不良学习习惯已经根深dì蒂固、积重难返？不，我绝不认输！老师曾说做学问要经历三重境界，或许我正需要把“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”作为人生的箴言zhēn。

根据拼音写字词；注音．

本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

解析：

皇骛蒂zhēn

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3．（3分）下列各句中加点成语运用有误的一项是（）

A．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。

B．规划自己的事业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

C．再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，活灵活现。

D．过去见一位出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象。

成语和熟语．

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ABD.使用正确；

C.使用有误，活灵活现：形容非常生动逼真，使人好像亲眼看到一样。该成语用错对象。

故选：C。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4．（3分）下列标点符号使用有误的一项是（）

A．江南的春天，天这么蓝，好像青花瓷一样，水这么清，好像碧琉璃一样。

B．什么地方我曾看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？

C．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

D．“我希望我们这艘科研‘战舰’能够乘风破浪、行稳致远。”“人民英雄”国家荣誉称号获得者陈薇说，“我们将为此继续奋发努力，不负使命、不负时代。”

逗号．

本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

A．有误，“天这么蓝，好像青花瓷一样”与“水这么清，好像碧琉璃一样”句式相同，为并列关系，“青花瓷一样”后面的逗号应改为分号。

BCD．正确。

故选：A。

解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

5．（3分）下面选项中不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》原名“旧事重提”，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

B．《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有治好父亲的病。

C．《狗猫鼠》一文中深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

D．《藤野先生》一文回忆了去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。

文学常识．

本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

ABC.正确。

D.有误，弃医从文的原因应该是“匿名信事件”和“看电影事件”。

故选：D。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

6．（4分）在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表述具体形象，句式不限。

示例：白杨——白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬，昂首挺立。

备选词语：小溪梅花灯塔

仿写与续写．

本题考查仿写。要与所给句式相同，所用修辞相同，并且按照题干要求要能表述词语的内涵。根据例句“白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬，昂首挺立”可知，使用比喻的修辞手法，采用的句式为“……是……，因为它……”。如可选用词语“小溪”，根据小溪奔流不息汇入大海的特点，仿写为：小溪是坚韧的，因为它不畏道路的坎坷与高山的阻隔，奔流不息。

解析：

示例1：梅花是坚毅的，因为它不畏凛冽的寒风与肃杀的严寒，傲然怒放。

示例2：小溪是坚韧的，因为它不畏道路的坎坷与高山的阻隔，奔流不息。

示例3：灯塔坚强的，因为它不惧黑夜的摧残与岁月的洗礼，明亮耸立。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

7．（3分）鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有的被鲁迅拉入了“黑名单”，请各举一例，并结合具体情节陈述理由。

《朝花夕拾》．

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。

本题考查名著人物形象的分析。被鲁迅加入了“朋友圈”的，是一些值得他尊敬和怀念的师友，如藤野先生、长妈妈、范爱农等；被鲁迅拉入了“黑名单”的，是一些心术不正、欺世盗名的人，如衍太太、陈莲河、一些日本青年学生等。结合这些人的性格和事件，简要说明理由即可。

解析：

示例：“朋友圈”——人名：藤野先生，理由：藤野先生对“我”的关心和帮助，帮“我”添改讲义，帮“我”处理匿名信事件。

“黑名单”——人名：衍太太，理由：衍太太唆使“我们”吃冰，怂恿“我”回家偷首饰。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

8．（2分）综合性学习。为积极响应政府“书香吉林，润泽心灵”的号召，某中学准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务。学校拟创办“读书名言”文化长廊，请你选出与“读书重要性”无关的一项A

A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

B．腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

D．蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

综合性学习．

本题考查诗句的理解。

A.与读书重要性无关，这一句强调的是学习要勤奋、刻苦。

BCD.“与读书重要性”有关。

故选：A。

解析：

A

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

9．（3分）学校将举办一次以“我读经典名著”为主题的读书分享话动。请你以主持人的身份，写一段不少于80字的开场白。

采访主持．

本题考查拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“我读经典名著”这一主题，注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。

解析：

示例：同学们，阅读经典，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣、能够让我们形成正确的价值观和人生观，会给我们带来无穷的欢乐，让我们置身于知识的世界，歌德说过：读一本好书，就仿佛和许多高尚的人谈话。让“阅读经典名著”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外名著的海洋中邀游吧!

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

10．（3分）（2020永州）请你选用下列词语，补全对联，表述对系列读书活动的感悟。

铸就浩然气

涵养栋梁材

上联：万卷诗书涵养浩然气

下联：十年寒窗铸就栋梁材

对联．

本题考查补全对联。所提供的词语为两个动词和两个三字短语，根据搭配习惯，可搭配为“铸就栋梁材”“涵养浩然气”。对联的上联末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，因此上联应填“涵养浩然气”，下联应填“铸就栋梁材”。

解析：

涵养浩然气铸就栋梁材

对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

二、古诗文默写及文言文阅读（25分）

11．（10分）古诗文积累。

根据积累，填写句子。

（1）请将下表中的句子补充完整。

类别古诗文句子出处

自然风光①潮平两岸阔，风正一帆悬。王湾《次北固山下》

②水何澹澹，山岛竦峙。曹操《观沧海》

思乡怀人③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》

④夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。李白《峨眉山月歌》

忧国忧民⑤遥怜故园菊，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》

⑥僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》

（2）古往今来，文人墨客有赞秋、悲秋两类情感倾向。古有马致远在《天净沙秋思》里悲秋，感慨游子愁苦的名句“夕阳西下，断肠人在天涯。”；今有孟晚舟赞秋，她在人生的秋天里虽遭受羁押却传递着刘禹锡在《秋词（其一）》里“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的越挫越勇的精神，正如她在归国时所说：“祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦”。

直接型默写；理解型默写．

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）①风正一帆悬（注意“悬”的书写）

②山岛竦峙

③何当共剪西窗烛

④思君不见下渝州（注意“渝”的书写）

⑤遥怜故园菊

⑥尚思为国戍轮台

（2）夕阳西下断肠人在天涯自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

12．（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）解释下列加点的词语。

①管夷吾举于士狱官

②曾益其所不能同“增”，增加

③行拂乱其所为违背

④而后喻了解，明白

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①困于心，衡于虑，而后作。

②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（3）下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是A

A.文章结尾，由个人成才上升到国家治理，是从正面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。

B.孟子认为，身处困境只是个人成才的客观条件，还要主观上奋起才能最终成才。

C.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，本文开篇列举先贤故事的语句就有此特征。

D.文章将列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密，说理有力。

（4）结合文章和链接材料，探究司马迁最终能彪炳千古，受后人敬仰的原因。

仆①亦欲以究天人之际②，通古今之变，成一家之言。草创③未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人④，通⑤邑大都，则仆偿前辱之责⑥，虽万被戮⑦，岂有悔哉？

（选自司马迁《报任安书》）

①仆：古时男子对自己的谦称。②究天人之际：研究天象和人事的关系。③草创：开始创立或创办。④其人：指那些和自己志趣相同的人。⑤通：通达。⑥责：同“债”，负欠。⑦戮：杀。

内容理解；文言翻译．

参考译文：

舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶高从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表述在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

链接材料：

我也是想研究自然现象和人类社会之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家的言论。刚开始草创还没有成书，恰恰遭遇到这场灾祸，我痛惜这部书不能完成，因此受到最残酷的刑罚也没有怨怒之色。我确实想完成这本书，把它（暂时）藏在名山之中，（以后）再传给跟自己志同道合的人，再让它广传于天下。那么，我便抵偿了以前所受的侮辱，即使受再多的侮辱，难道会后悔吗？

（1）本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

①句意为：管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用。士：狱官；

②句意为：增加他所不具备的能力。曾：同“增”，增加；

③句意为：使他的每一行动都不如意。拂：违背；

④句意为：然后才能被人了解。喻：了解，明白。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

①句中重点词：衡，同“横”，梗塞不顺。作，奋起。句意为：内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起。

②句中重点词：的，入（在国人）。拂，同“弼”，辅佐。敌国，势力、地位相当的国家。恒，常常。句意为：一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。

A.有误，文章结尾，由个人成才上升到国家治理，是从反面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。不是“正面”。

BCD.正确。

故选：A。

（4）本题考查对人物形象的分析和探究。从看，司马迁在遭受宫刑后，却没有意志消沉，自暴自弃，而是立下发奋要著书立说，传与后人，用来昭雪自己的耻辱。司马迁虽经历磨难，但发奋努力著书，终获成就。正验证了孟子所认为经过磨难能够磨砺意志，增长才干，让人奋起而有所作为的观点。其行为值得后人景仰。据此理解分析作答。

解析：

（1）①狱官；②同“增”，增加；③违背；④了解，明白。

（2）①内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起。

②一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。

（3）A

（4）示例：孟子认为经过磨难能够磨砺意志，增长才干，让人奋起而有所作为：司马迁虽遭受宫刑，却没有意志消沉。自暴自弃，反而立下鸿志，奋发有为，著书立说，传与后人，一雪耻辱，故而受到后人敬仰。

“之”的用法：

①旁人皆为之感怆（之：代词）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③与民同游观之乐（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）

⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）

⑦马之千里者（之：定语后置的标志）

三、现代文阅读（40分）

13．（22分）阅读下面文学类文本阅读，完成下面问题。

从问题制造者，到问题解决者

孙道荣

①儿子垂头丧气地打电话给他，钥匙包丢了。仅仅是钥匙丢了，倒也罢了，麻烦的是他的钥匙包里，还有学生证、身份证、一张银行卡和一张快餐店的储值卡。

②“你怎么这么不小心？这么重要的东西，怎么不保存好，弄丢了呢？”照他以往的脾气，儿子每次犯错，他都是先劈头盖脸一顿骂。但这一次，这些话，他强忍住没骂。他顿了顿，调匀自己的呼吸和心态，问儿子：“在哪儿弄丢的？”

③儿子嗫嚅地说：“刚才打的回家，估计是下车时忘在出租车上了。”

④他叹了口气，十三四岁的孩子了，还老是丢三落四，经常不是忘了这个，就是丢了那个，制造了一次又一次的麻烦，“你记得车牌号吗？”他问。

⑤儿子说：“没注意。”

⑥“那你有没有要发票？”如果有发票，也可以很快找到那辆出租车。

⑦“也没要。”儿子快要哭了，“爸，我钥匙包里，还有那么多重要的东西，如果找不到，可怎么办啊？”

⑧他想了想，告诉儿子：“钥匙包已经丢了，哭不是办法，要想办法解决。”

⑨儿子怯怯地问：“那我该怎么办呢？你赶紧帮帮我吧。”

⑩以前，儿子遇到问题和麻烦，都是向他求援，虽然免不了挨他一通骂，但骂完之后，他也总是会想尽一切办法帮儿子摆平麻烦，解决问题。也许，这也正是儿子的问题和麻烦层出不穷的原因之一吧。他想，不能再这样下去了，要让他学会自己解决遇到的问题。

他对儿子说：“你应该马上做两件事，一件是想办法找到那辆出租车，一件是将银行卡挂失。”

儿子带着哭腔说：“我上哪儿找那辆出租车啊？我也不知道怎么挂失银行卡。爸，还是帮帮我吧，求求你了。”

“不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做。”

他告诉儿子，每辆出租车都安装了GPS定位系统，你去出租车公司，告诉他们你的钥匙包丢在出租车上了，告诉他们你什么时间从哪儿上车，又什么时间到哪儿下车的，他们就可以通过GPS定位，帮你找到那辆出租车，如果司机发现了你丢下的钥匙包，或者后面的乘客捡到了并交给了司机，你就可以找回它了。当然，也有可能是被后面的乘客捡到了，又没有交给司机，所以，你接着还应该立即做第二件事，打电话给银行，先把银行卡挂失了。如果最终找不到钥匙包，你还要到派出所去补办身份证，向学校申请补办学生卡。

“这么麻烦啊！”儿子哭丧着脸说。

“是很麻烦，你每次捅了篓子，我帮你解决时，不都是这么繁琐、麻烦、累人吗？”他对儿子说，“遇到问题不可怕，可怕的是不知道怎么解决，更可怕的是，永远不是自己去解决，而是让别人来替你擦屁股、解决问题。”

他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打电话给银行挂失银行卡。然后，又鼓励他，你一定能够办好的。

儿子答应，按照他教的办法去试试看。

放下电话，他喝了一大口水，长长地叹了口气。跟儿子讲了这么多，费了这么多时间，如果是他自己去办好，恐怕都已经办好了。但是，他想，这至少是一个开端，让儿子尝试着自己去解决自己的问题。

他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦。

一个小时后，儿子又打来了电话，告诉他，他已经找到了出租车公司，说明了情况，公司的人已答应帮他通过GPS定位系统找那辆出租车。同时，儿子又告诉他，他已经给银行打过电话了，口头挂失了银行卡。

他表扬了儿子。

又过了半个多小时，儿子再次打来电话，欣喜地告诉他，出租车公司已经找到了那辆出租车，并且已经联系上了司机，幸运的是，他的钥匙包完好无损，是后面的乘客捡到了他落在后排座位上的钥匙包，然后交给了司机的。儿子激动地说：“我已经和司机师傅约好了见面地点，我马上赶过去，很快就能拿到我的钥匙包了。”

“好样的！”他叮嘱儿子，“见到司机师傅，一定要记得感谢人家。”

儿子的钥匙包，失而复得了，他非常开心。更开心的是，这一次，儿子是在他的教导之下，完全通过自己的努力，解决了遭遇的问题。这比什么都重要。他觉得，儿子在慢慢地长大。这让他欣慰。他意识到，孩子难免会遇到这样那样的问题，总是不断地捅娄子、惹麻烦、制造问题，而让孩子学会自己去解决这些麻烦和问题，从问题的制造者，到问题的解决者。这，就是成长。

（1）根据小说的情节，以“他”为陈述对象，将下面的表格补充完整。

情节主要事件

开端“他”接到儿子遗失钥匙包后的求援电话。

发展①“他”指导儿子自己想办法解决问题。

结局②“他”为儿子第一次自己想办法解决问题而倍感欣慰。

（2）第②段和第⑩段两次提到“以往”“以前”的情形，这样写有什么作用？

（3）联系上下文，品味下列句子中加点词语的表述效果。

①“不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做。”

②他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦。

（4）结合文章内容，概括父亲的形象特点。

（5）阅读本文以后，你获得了怎样的感悟或启发？

小说；词句理解赏析；形象分析．

本文主要讲述了一位父亲引导孩子独立地找寻自己丢失的钥匙包，最终失而复得，孩子慢慢成长的故事。文章表现了父亲有教育智慧、有原则、有底线、关爱孩子、有修养。

（1）本题考查文章内容的理解与概括。根据“他告诉儿子，每辆出租车都安装了GPS定位系统，你去出租车公司，告诉他们你的钥匙包丢在出租车上了……你接着还应该立即做第二件事，打电话给银行，先把银行卡挂失了。如果最终找不到钥匙包，你还要到派出所去补办身份证，向学校申请补办学生卡”“他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打电话给银行挂失银行卡。然后，又鼓励他，你一定能够办好的”可概括为：“他”指导儿子自己想办法解决问题；根据“儿子答应，按照他教的办法去试试看”“一个小时后，儿子又打来了电话，告诉他，他已经找到了出租车公司……儿子又告诉他，他已经给银行打过电话了，口头挂失了银行卡”“儿子的钥匙包，失而复得了，他非常开心。更开心的是，这一次，儿子是在他的教导之下，完全通过自己的努力，解决了遭遇的问题”可概括为：“他”为儿子第一次自己想办法解决问题而倍感欣慰。

（2）本题考查句段作用。根据“‘你怎么这么不小心？这么重要的东西，怎么不保存好，弄丢了呢’照他以往的脾气，儿子每次犯错，他都是先劈头盖脸一顿骂”“以前，儿子遇到问题和麻烦，都是向他求援，虽然免不了挨他一通骂，但骂完之后，他也总是会想尽一切办法帮儿子摆平麻烦，解决问题。也许，这也正是儿子的问题和麻烦层出不穷的原因之一吧”，联系“他叹了口气，十三四岁的孩子了，还老是丢三落四，经常不是忘了这个，就是丢了那个，制造了一次又一次的麻烦”可知，本文写了曾经儿子犯了错误父亲的态度与做法——先是劈头盖脸骂一顿，再自己出面解决问题，写父亲这样的做法丝毫未改变儿子丢三落四的问题，为了孩子有所成长，父亲选择换一种态度与做法，有为下文的改变作铺垫的作用；联系“他顿了顿，调匀自己的呼吸和心态”“他对儿子说：‘你应该马上做两件事，一件是想办法找到那辆出租车，一件是将银行卡挂失’”“他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打电话给银行挂失银行卡。然后，又鼓励他，你一定能够办好的”“跟儿子讲了这么多，费了这么多时间，如果是他自己去办好，恐怕都已经办好了。但是，他想，这至少是一个开端，让儿子尝试着自己去解决自己的问题”“儿子是在他的教导之下，完全通过自己的努力，解决了遭遇的问题。这比什么都重要。他觉得，儿子在慢慢地长大”“他意识到，孩子难免会遇到这样那样的问题，总是不断地捅篓子、惹麻烦、制造问题，而让孩子学会自己去解决这些麻烦和问题，从问题的制造者，到问题的解决者。这，就是成长”等语句可知，本文将“以往”“以前”的态度、做法与父亲如今耐心指导孩子如何找到自己丢失的钥匙包的态度、做法，鼓励孩子自己尝试解决问题的态度、行为进行对比，写如今的做法会让孩子慢慢解决问题，不断成长，凸显了“孩子自己的问题必须自己学着解决，才能慢慢长大”的主题，表现了父亲的良苦用心。

（3）本题考查从字词的角度理解语句。

①“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。内容：根据语句“‘不’他斩钉截铁地对儿子说”，联系“儿子带着哭腔说：‘我上哪儿找那辆出租车啊？我也不知道怎么挂失银行卡。爸，还是帮帮我吧，求求你了’”可知，“斩钉截铁”形容父亲拒绝儿子让自己帮忙去联系出租车、挂失银行卡的请求的神态，运用了神态描写；根据语句中“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做”，联系“遇到问题不可怕，可怕的是不知道怎么解决，更可怕的是，永远不是自己去解决，而是让别人来替你擦屁股、解决问题”可知，此句表现了父亲让孩子学会处理问题和麻烦的决心，父亲希望孩子能够有所成长，表现了父亲的良苦用心。

②“惴惴不安”形容因害怕或担心而不安。内容：根据语句“他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦”，联系“他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打电话给银行挂失银行卡。然后，又鼓励他，你一定能够办好的”“儿子答应，按照他教的办法去试试看”“他想，这至少是一个开端，让儿子尝试着自己去解决自己的问题”可知，“惴惴不安”形容父亲指导孩子独立解决问题与麻烦时内心的担忧与忐忑（父亲不知道儿子按照自己的办法去做又会遇到什么困难），运用了心理描写，又暗含父亲希望孩子通过此事有所成长的期待，表现了父亲对孩子深切的爱。

（4）本题考查人物形象。根据“儿子垂头丧气地打电话给他，钥匙包丢了”“他对儿子说：‘你应该马上做两件事，一件是想办法找到那辆出租车，一件是将银行卡挂失’”“他意识到，孩子难免会遇到这样那样的问题，总是不断地捅篓子、惹麻烦、制造问题，而让孩子学会自己去解决这些麻烦和问题，从问题的制造者，到问题的解决者。这，就是成长”等语句可知，父亲指导孩子找自己丢失的钥匙包，想让孩子学会独立解决问题，可见文中的父亲是教子有方、富有教育智慧的；根据“儿子带着哭腔说：‘我上哪儿找那辆出租车啊？我也不知道怎么挂失银行卡。爸，还是帮帮我吧，求求你了’”“‘不’他斩钉截铁地对儿子说，‘你必须自己去办，但我可以教你怎么去做’”可知，父亲拒绝儿子让自己帮忙去联系出租车、挂失银行卡的请求，坚持让孩子解决问题，可见文中父亲是有原则、有底线的；根据“他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打电话给银行挂失银行卡。然后，又鼓励他，你一定能够办好的”“放下电话，他喝了一大口水，长长地叹了口气”“他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦”可知，父亲在等待孩子解决的结果时惴惴不安，担心孩子会遇到什么困难，体现了父亲对孩子深切的爱；“他叮嘱儿子，‘见到司机师傅，一定要记得感谢人家’”，写父亲叮嘱孩子要感谢司机师傅，可见文中的父亲具有较高的修养。

（5）本题考查启发。本文主要讲述了一位父亲引导孩子独立地找寻自己丢失的钥匙包，最终失而复得，孩子慢慢成长的故事；联系“儿子是在他的教导之下，完全通过自己的努力，解决了遭遇的问题”“孩子难免会遇到这样那样的问题，总是不断地捅篓子、惹麻烦、制造问题，而让孩子学会自己去解决这些麻烦和问题，从问题的制造者，到问题的解决者。这，就是成长”可知，我们作为孩子在成长的过程中难免会遇到困难，一味地依靠家长去解决问题，自己永远无法独立面对生活中的困难，我们可在家长的指导下，面对问题、解决问题，不断成长。

解析：

（1）①“他”指导儿子自己想办法解决问题。②“他”为儿子第一次自己想办法解决问题而倍感欣慰。

（2）写“以往”“以前”是为了和当前作对比，在儿子遭遇到问题和麻烦时，他采用了与以往不同的态度和做法，取得了与以往不同的效果，从而有力地突出了“孩子自己的问题必须自己学着解决，才能慢慢长大”的主题。

（3）①神态描写，写出了他拒绝儿子要求时的坚决神态，表现了他让孩子学会自己处理问题和麻烦的决心。

②心理描写，写出了他在儿子第一次独立解决问题和麻烦时的忐忑与担忧，表现了“他”对儿子的关爱。

（4）①从指导孩子自己想办法解决问题，善于帮助孩子加速成长，可以看出他是一位很有教育智慧的父亲；②从坚持让儿子自己解决问题的坚决态度，可以看出他是一位有原则、有底线的父亲，③从“他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦”中，可以看出他是一位关爱孩子的父亲，④从“他叮嘱儿子，见到司机师傅，一定要记得感谢人家”中，可以看出他是一位很有修养的父亲。

（5）示例：作为孩子，不能过多地期望和依靠家长代替自己解决所遇到的困难，应当在家长的指导下，亲自面对问题和麻烦，在不断解决问题的过程中不断成长。

解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的解析。

14．（18分）阅读下面的实用类文本，完成问题。

《咬文嚼字》编辑部发布“2021年十大流行语”

咬文嚼字编辑部

2021年已接近尾声。经过读者征集、网友投票、专家和媒体评选，《咬文嚼字》编辑部选出了“2021年十大流行语”。让我们一同回顾2021年语文生活的流行印记。

……

“打鸡血”源于曾经流传的“鸡血疗法”。因缺少科学依据，该疗法早已销声匿迹，但“打鸡血”一词却流传至今，多用于调侃、讽刺某些人精神亢奋，有近乎疯狂、痴迷的状态。近年来，升学竞争十分激烈，为了不“输在起跑线上”，不少家长逼迫孩子大量补习，“努力拼搏”。这种近乎疯狂的养育方式被调侃为是在“给孩子打鸡血”，简称“鸡娃”。如今，“鸡娃”之积极效果未见得有多少，父母与孩子身心俱疲则是无法否认的现实。显而易见，“鸡血疗法”是不科学的，拔苗助长的“鸡娃”也是不值得提倡的。

……

（选自新浪网，有删节）

一石激起千层浪

咬文嚼字

《人民日报》连发三个话题讨论：

新华社、紫光阁、中国新闻网、光明日报、澎湃新闻、文汇报、上观新闻、天津日报、新民晚报、周到新闻、青年报、劳动报、东方网、封面新闻等主流媒体纷纷报道。

（选自新浪网，有删节）

“用纯正美丽的语言讲述中国故事”

天津日报

本报记者采访了《咬文嚼字》主编黄安靖，请他解读此次评选。

黄安靖告诉记者：“我们坚持一贯的评选标准，考虑所选条目的社会学价值及语言学价值，具体说，就是要反映年度特征、坚持价值原则、秉承规范理念。”他指出，今年是中国共产党成立100周年，社会语文生活中出现了一批反映党100年来创造的伟大事业、取得的伟大成就、展现的伟大担当与气魄的“热词”，如“百年未有之大变局”“小康”“赶考”等入选。而“双减”“元宇宙”等则充分体现了2021年的年度特征。

黄安靖谈到，《咬文嚼字》是全国唯一一本以“”为特色的社会语文运用刊物，“我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事。我们主张，评选流行语，要给母语增光添彩，而不能有损母语的脸面。我们一直坚持，选择优雅、美丽、纯正的语言符号，选出符合汉语结构规律、符合汉语语法规范的语词。”

对于今年十分流行的“YYDS”“绝绝子”“夺笋”等网络词语，黄安靖的态度是，“我们并不反对网友使用，但我们绝不赞成让它们进入年度流行语榜单。”

（选自新浪网，有删节）

十大流行语出炉，哪一个击中了你？人民日报评论

12月8日，《咬文嚼字》公布了2021年十大流行语。在成千上万语词中，爬梳出十个“最流行”，这一现象本身一时也成了“流行”。

流行语词正在跨越“庙堂”与“江湖”、跨越代际与地域隔阂，走向互鉴互证，彼此耳熟能详。比如，“百年未有之大变局”“小康”“赶考”等时政语汇，虽非发端于2021，但入选了今年的“流行语”，说明其深入人心的程度。而网言网语的流动也很踊跃，“野性消费”“躺平”之类，源于网友线上互动互嘲，却不胫而走、老少咸宜，甚至登上主流媒体。

有意思的是，有的流行语，本身就是前后相继的关联事件，其问题导向揭示着深化改革的路径。比如“鸡娃”和“双减”。近年来，激烈的升学竞争使不少家长逼迫孩子补课、做题，近乎疯狂的养育方式被简称为“鸡娃”，让父母孩子身心俱疲。而之后流行的“双减”，则是决策层针对“鸡娃”现象的政策“良药”。今年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布后，给每个中国娃和家长都带来了积极的影响，“双减”入选流行语当之无愧。一个个流行语记录下宏观政策在微观生活中的投影，让我们触摸到点滴变化背后的发展脉搏。

（选自新浪财经网，有删节）

（1）下列对材料的理解不正确的一项是C

A.“2021年十大流行语”，是从多种渠道征集意见才出炉的，是集体智慧的结晶。

B.“百年未有之大变局”“小康”“赶考”等时政语汇入选，说明其已深入人心。

C.太流行的网络词语是“YYDS”“绝绝子”“夺笋”等词语没有入选的主要原因。

D.针对“鸡娃”这一流行语反映出来的教育顽疾，政府则采取了“双减”的治理措施。

（2）结合材料一、二，说说材料二的标题“一石激起千层浪”的语境义。

（3）有同学认为，材料一只呈现客观事实，没有体现的态度与倾向。你是否同意这种说法？请结合材料一中画线部分，阐述你的看法和理由。

（4）《咬文嚼字》《天津日报》和《人民日报》对“2021年十大流行语”这一新闻事件都做了报道，但它们选用的新闻体裁不同，报道的内容也各有侧重。请结合上述材料，分别概括这三种媒体各自选用的新闻体裁和报道的主要内容。

信息筛选与辨析．

本题是关于流行语的材料阅读。第一题考查理解材料内容，第二题题考查语句理解，第三题考查的态度与倾向，第四题考查新闻体裁及内容概括。

（1）ABD.正确。

C.有误，根据[材料三]第四段“对于今年十分流行的‘YYDS’‘绝绝子’‘夺笋’等网络词语，黄安靖的态度是，‘我们并不反对网友使用，但我们绝不赞成让它们进入年度流行语榜单。’”，联系第二段“我们坚持一贯的评选标准，考虑所选条目的社会学价值及语言学价值，具体说，就是要反映年度特征、坚持价值原则、秉承规范理念”，第三段“我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事。我们主张，评选流行语，要给母语增光添彩，而不能有损母语的脸面。我们一直坚持，选择优雅、美丽、纯正的语言符号，选出符合汉语结构规律、符合汉语语法规范的语词”可知，“YYDS”“绝绝子”“夺笋”等词语没有入选2021年十大流行语的原因是无法体现年度特征，价值原则存在问题，用语不太规范，不能展现母语的风采。

故选：C。

（2）“一石激起千层浪”意为扔一块石头到水中，掀起千层浪花，比喻一句话或某一细小行动，会引起强烈的反响。联系第一段“经过读者征集网友投票、专家和媒体评选，《咬文嚼字》编辑部选出了‘2021年十大流行语’”，[材料二]“新华社、紫光阁、中国新闻网、光明日报、澎湃新闻、文汇报、上观新闻、天津日报、新民晚报、周到新闻、青年报、劳动报、东方网、封面新闻等主流媒体纷纷报道”，及《人民日报》连发三个话题讨论冲上热搜榜的内容可知，“一石激起千层浪”在此是指咬文嚼字编辑部发布的“2021年十大流行语”被新华社等十几家主流媒体纷纷报道，《人民日报》接连发起三个话题讨论，冲上热搜榜，引起网友的热烈讨论，有强烈的反响。

（3）明确观点：不同意该同学的看法，我认为材料一在呈现客观事实的同时体现了的态度与倾向。根据[材料一]“显而易见，‘鸡血疗法’是不科学的，拔苗助长的鸡娃也是不值得提倡的”，联系“升学竞争十分激烈，为了不‘输在起跑线上’，不少家长逼迫孩子大量补习，‘努力拼搏’。这种近乎疯狂的养育方式被调侃为是在‘给孩子打鸡血’，简称‘鸡娃’。如今，‘鸡娃’之积极效果未见得有多少，父母与孩子身心俱疲则是无法否认的现实”可知，不仅在段落结尾直接表明自己的态度，点明自己认为通过“打鸡血”的方式教育孩子，属于拔苗助长，是不科学，不值得提倡的；还通过“逼迫”“近乎疯狂的养育方式”“积极效果未见得有多少”“父母与孩子身心俱疲”等内容，表现“鸡娃”的方式粗暴，效果差强人意，体现对家长的“鸡娃”做法的否定。

（4）根据[材料一]“经过读者征集、网友投票、专家和媒体评选，《咬文嚼字》编辑部选出了‘2021年十大流行语’。让我们一同回顾2021年语文生活的流行印记”“近年来，升学竞争十分激烈，为了不‘输在起跑线上’，不少家长逼迫孩子大量补习，‘努力拼搏’。这种近乎疯狂的养育方式被调侃为是在‘给孩子打鸡血’，简称‘鸡娃’”等内容可知，《咬文嚼字》以简明的文字迅速及时地报道最新事实，以消息的方式，向读者介绍了“2021年十大流行语”的具体内容及其影响；根据[材料三]第一段“本报记者采访了《咬文嚼字》主编黄安靖，请他解读此次评选”，第二段“黄安靖告诉记者”，第三段“黄安靖谈到，《咬文嚼字》是全国唯一一本以‘’为特色的社会语文运用刊物”可知，《天津日报》采用了访谈的方式；根据[材料三]第二段“我们坚持一贯的评选标准，考虑所选条目的社会学价值及语言学价值，具体说，就是要反映年度特征、坚持价值原则、秉承规范理念”可知，《天津日报》主要报道了“2021年十大流行语”评选应坚持的三大原则；根据[材料四]“人民日报评论”可知，《人民日报》采用了评论的方式；根据[材料四]第二段“流行语词正在跨越‘庙堂’与‘江湖’、跨越代际与地域隔阂，走向互鉴互证，彼此耳熟能详”，第三段“有意思的是，有的流行语，本身就是前后相继的关联事件，其问题导向揭示着深化改革的路径”“一个个流行语记录下宏观政策在微观生活中的投影，让我们触摸到点滴变化背后的发展脉搏”可知，《人民日报》主要评说了“2021年十大流行语”的社会学价值。

解析：

（1）C

（2）意思是咬文嚼字编辑部发布的“2021年十大流行语”，引起新华社等十几家主流媒体纷纷报道，同时《人民日报》接连发起三个话题讨论，网友讨论热烈，三个话题均冲上热搜榜。

（3）是有自己的态度和倾向的。一方面，旗帜鲜明地指出“‘鸡血疗法’是不科学的，拔苗助长的‘鸡娃’也是不值得提倡的。”另一方面，在字里行间透露出自己的倾向，比如“逼迫孩子大量补习”中的“逼迫”，“近乎疯狂的养育方式”中的“疯狂”以及“身心俱疲”等词语，都透露出对家长的“鸡娃”做法的否定。

（4）《咬文嚼字》以消息的方式主要报道了“2021年十大流行语”的具体内容及其影响；《天津日报》以访谈的方式主要报道了“2021年十大流行语”评选应坚持的三大原则；而《人民日报》以评论的方式主要评说了“2021年十大流行语”的社会学价值。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表述自己的见解。

四、作文（55分）以下两题选做一题进行写作。

15．（55分）阅读下面文字，按要求作文。

请伸出你的手，为自己开拓一片天地；请伸出你的手，温暖你我他；请伸出你的手，为社会奉献一份爱。请伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。

请以“请伸出你的手”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文章不得出现真实的地名、校名、人名。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。④书写工整，卷面整洁。

命题作文．

本题是命题作文。题目是“请伸出你的手”，显然我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希