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文档简介

教案检查制度3篇教案检查制度1

为切实提高教育质量,加强教师的备课质量,特制定教案检查制度如下:

一、教案书写及上交要求:

1.每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。

2.教师备课必须与教学计划同步。

3.每个教案应包括教学时间、教学课题、教学要求、教学重点和难点、教学过程及作业布置。

4.对新任教的学科,必须备新教案。

5.用过一次的教案,在第二次使用时,可在原基础上进行补充、修改(最好用不同颜色的笔),并且应写上相应的教学时间,如无补充修改者,教案质量考核作降级处理,但在第三次使用时,必须重新进行整理、抄写。

6.对教龄在5年以下(包括5年)的新教师,教案必须上交,5年以上的教师教案允许不上交。但5年教龄以上教师如果第一次上新教材,原则上初级教师教案每学期上交两次,中级教师教案每学期上交一次。高级教师教案可以不用上交。

二、教案检查方式:

1.教务处将不定期对任课教师的教案进行检查。

2.期中、期末定期检查。

3.随机听课的教案检查。

4.诊断性听课的教案检查。

三、教案等级评定方法:

1.A等教案:

①教案数与实际上课数相等。

②教案书写规范,每个教案均有教学时间、教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节齐全,新教师需备详案。

③第二次使用的教案,但已作较大篇幅的修改。

④教学进度符合教学计划。

2.B等教案:

①教案数与实际上课数相差10%以内。

②教案书写不够规范,教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节欠缺较多。

③教案中的'教学时间及内容与教学计划不相符。

④多次重复使用的教案或第二次使用未作修改的教案。

⑤有从网上下载,又不作修改,脱离学情的教案。

⑥高级教师不上交的教案。

3.C等教案

①教案数与实际上课数相差30%以内。

②教案书写很不规范,几乎无教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节。

③教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。

④非机房、多媒体教室上课而使用电子教案。

⑤大量从网上下载,又不作修改,严重脱离学情的教案。

教案检查制度2

一、教案检查基本要求:

1、教导处在开学初要求教师认真备好两周教案,并及时检查备课效果,进行展评,使教师之间相互学习、共同提高。

2、教导处每月进行一次教案检查,对检查情况进行及时记录,并分出等级记录到教师教学工作月考核中。

3、教导主任检查时做到认真、客观、公正,并如实做好记录。

4、教导主任不定期抽查教师教案,并将结果在教学工作例会上公布。学年组长对本学年组教师的教案有检查、督促、指导的.职责。

5、检查记录记入教师业务档案,作为教师教学工作评价依据。

二、教案检查内容:

㈠、书案:

1、写明教学目标。目标本身是重难点的在后面用括号标注。

2、写出大的教学环节。

3、重点字词句段要有备课痕迹,课后习题有答案或解决办法;例题要有处理方法。

4、习作课、综合实践课等其他类型的课也按以上要求备课。

5、教后记,语文一课一篇,数学一个练习一篇,用红笔书写。内容以发现缺点和改进不足为主。

㈡电子教案:

1、完成是否及时。

2、内容项目是否齐全,教学环节设计是否完整。

3、教案是否具有特色且实用。

三、教案检查总结:

检查结果经领导审核后,及时反馈给教师,被评为“优秀”等级的教案给予大会表扬并进行展览,较差的教案给予批评。对教案检查后教师中存在的共性问题及时总结、纠正,为更快提高教案质量,提高教学质量打下坚实的基础。

教案检查制度3

为进一步规范我校教育教学的各个环节,落实年级部管理,充分发挥年级管理委员会的作用,教务处重新修订和完善了我校的`教案检查制度,对原教案检查方式进行了改革,出台了新的教案检查制度,本学期开始执行。

1、检查对象:

高一、高二、高三各学科任课教师,信息课、体育课教师

2、具体要求:

任课教师要按课时写出教案,教案中应包括以下内容:

教学课题、教学目标、教学难点、教学重点、教学方法、板书设计、

作业留否。

3.检查方式:

由年级部主任责成年级委员会检查本年级教案,年级部主任负责将教案检查结果每四周报教务处一次。

信息课、体育课教案由教研组长负责检查,由教研组将教案检查结果每四周报教务处一次。

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