大三学生个人总结及规划

大三学生个人总结及规划第一篇：大三学生个人总结及规划不知不觉间，大学的生活就要完毕了，本以为大学有四年的时间，但现实是最多只有三年可以算是大学的生活，每个人都至少需要在最终一年里为今后的准备做直接的预备。所以说，大学生活事实上已经完毕了，无论我们是否情愿承受这个事实。

大三这一年我完成了我的gre考试和toefl考试，参加了其次十一届冯如杯，试图查找参加科研的时机，并开头正视出国的留学的相关事项。全部收获，无论是硬件上的还是软件上的，总结如下：

1.gre笔试局部获得1510的好成绩，机考方面3.5也说得过去；

2.toefl考试总分104，其中口语由于重大失误仅获得17分，但个人认为toefl成绩不是很重要；

3.在xx年三月期间参加校其次十一届“冯如杯”，并获得三等奖，同一工程获得“北斗杯”全国青少年科技创新大赛大学组优秀奖。虽然名次不高，但整个工程完全由组内成员独立完成。从整个工程方案确实定，功能和构造的设计，到软硬件的实现，算法的编写调试，故障的排解，完全由我们自主完成。期间我主要负责硬件连接、调试以及软硬件结合，并帮助组内另一位成员进展算法论证、实现和后期调试。在这一过程中自学.)一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”我觉得平常我和我的同学这方面做的挺好的，有什么问题，或者遇到困难，同学之间的沟通特殊频繁，而且有时争论一个问题时是那么的剧烈，在这种学习环境中，我信任我们会有很大的提高和进步！

第三，就是流畅的表达力量。有些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达力量，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达力量。我们所说的表达力量不仅包括文字表达，还包括口头表达。在许多学习活动中，擅长演讲，能够精确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习力量。语言是与人沟通的工具，也是思维力量的表现，不留意表达力量的训练，不仅影响与他人的交往，而且会影响思维的进展，进而影响学习。所以，我们应有意识地加强表达力量的自我训练。

第四，就是社会实践力量，其中包括我们的实际动手操作力量和人际交往力量。实践是大学生学习学问，熬炼才能的有效途径，更是大学生效劳社会，回报社会的一种良好形式，它是学校教育向课堂外的一种延长。通过实践，我学习到了一些课堂外的学问和做人的道理。同时也让我对自己有了更清晰地熟悉。我觉的在空余的时间，我们完全可以去一些和自己专

业相关的单位、企业实习，给自己充能和开拓视野，这对自己和同学都是有好处的，完全可以检验自己的学习是否真正的学到了有用的东西，同时自己的工作阅历还可以拿来和同学共享，大家都相互共享自己的学习和工作阅历，会更加丰富自己的阅历，提高自身的素养。为自己以后的学习工作打下更加夯实的根底！

马上由大学校园进入到社会工作的队伍里，我们因该多多总结自己，查漏补缺，尽力去完善自己，让自己能够以一个安康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去面对更加简单的学习和工作。

第五篇：大三学生个人总结完毕了大三的学习，即奖迎来大四生活。回忆这三年来的学习与生活，本着总结过去阅历，更好展望将来的心态，去梳理过去，规划将来。

三年级是主要学习专业理论，熬炼专业技能的一年。由于明确了投身教育事业的职业目标，学习多了不少热忱，也多了不少激情，从中也感受到了方向对于一个人前进的重要性。生活也因目标的明确而多了几分踏实与淡定，因而在其他的更多方面表现得更加稳重与自信。另外，一些影响专注的因素在这年慢慢消逝，让我能更用心于学业。因而在这一学年中，可以说比前两年取得了很大的进步！

首先，在学业成绩上面，大三比大二有了一个较大的提高。在每门功课上都取得了比拟满足的成绩，虽然有些科目不尽如人意，但是已无懊悔，由于已经实在地在上面付出过。有些科目的确由于这样那样的缘由，令人不解与可笑地在低级错误或低迷状态中留下了些许圆满！不过总的来说，这年的学业成绩还是令人满足吧。

在思想上，体系的锥形已经渐渐形成，人生观、价值观已经开头渐渐指导自己的生活与学习，有了自己的根本的人生哲学。这种感觉是奇妙的，让你觉得你是这个世界中不行或缺的一局部！

在生活上呢，比拟有规律及更加习惯了这里吧，究竟已经三年了。这里已经与我结下了深深的关系纽带，对这里有着剧烈的归属感。这是一种最深的融合!

总结这一年方方面面的变化，起最重要作用的是：目标。明确的目标是变化的源动力，由于目标才有激情，才会想方法去详细付出努力。有了激情，才会自信，才能抛开其他的无关的杂念去向着木标进发。总起来就是：目标，自信，勤奋，专注，激情！