团队活动方案模板范文

团队活动方案模板范文

一、指导思想

以打造“教育优质、特色鲜亮”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。

团队名称：国画儿童画写生手工制作

二、详细措施

1.活动对象的选拔

每位美术教师结合日常的课堂教学，留意观看，建立美术兴趣特长学生库。在每位美术教师供应的学生库中，由专任辅导教师进展选拔，定出四个美术团队的人数，人数掌握在每团四十人左右。

2.活动的形式与时间

依据学期时间的长短，根本上每一个月为一期，各期人员不同，每期各个团队为十人，分四期开展活动，这样能够带动更多的学生参加到活动中来。

每个星期保证有四个课时的活动时间。

3.活动的详细分工

工程

国画

儿童画.

手工制作

写生

内容

以儿童国画和传统国画相结合，由浅入深。

以各类版画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。

以各种材料为媒介传达出肯定的审美价值和童趣。

以线描写生风景、静物、人物为主，加强对学生线条的练习及场景的刻画。

三、活动措施

1.教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的.活动积极性和学生参加的趣味性。

2.定期将团队学员优秀作品进展校园内外展览，提高团队影响力、深厚校园美术文化气氛。

3.组织学生积极参与同类的各种竞赛。

四、深厚的美术文化气氛提升兴趣团队

成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造深厚的美术文化气氛，让团队中成员之间得到美的熏陶，在活动中体验制造美的乐趣，培育学生喜爱生活积极进取的良好品质。

首先，小学生的审美力量是有限的，他们只能根据他们自己的意愿去进展创作，提高学生的审美力量不是一朝一夕的事情，除了在平常的教学活动中逐步提高学生的力量外，对于兴趣团队的成员常常组织观赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美力量的帮助手段。通过对优秀作品的观赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简洁内涵，渐渐通提升学生的美术文化素养。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得到熬炼增加信念，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品沟通活动加强成员间的沟通，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进展参观，保持参加活动的积极性。

再次，组织参与各级各类的美术作品竞赛活动，各个团队拿出优秀作品参与，鼓励成员仔细投入到每一次创作中去。

美术兴趣团队成立以来，在大家的共同努力下，取得了很多成绩。在县学生艺术节上团队成员总能拿到各自的最好成绩，屡次组织参与全国、省、市级的竞赛获得佳绩，获奖率达80%多。在近几届的由教育部主办的全国中小学生绘画书法竞赛中连续有多人获全国一、二等奖，被评为全国书画先进单位。在团队的活动室中陈设着团队成员的获奖证书和一局部优秀的作品，优异的成绩时刻感染的其他成员，同时也要求教师更加仔细的去开展活动，促进美术兴趣团队的建立。

团队活动方案模板范文【篇2】

现阶段艺术教育作为培育学生的兴趣，全面提高学生素养的重要渠道，已不断地引起人们更为广泛的关注。而美术教育作为艺术教育的一个重要组成局部同样受到重视。随着新课程改革的逐步推动，对于义务教育阶段美术教育的重新熟悉和定位势必会导致在教育目的、教育方法、教育内容上补充新的内涵。

本校近几年来，在美术教育方面积极地进展探究，除了扎实课堂教学外，通过建立多个美术兴趣团队，营造深厚的美术文化气氛来带动更多的学生学习美术的兴趣，让学生在美术创作过程中更好的体验到乐趣，到达促进学校美育向更高的目标进展的要求。团队成立以来不断在各种竞赛和活动中取得了良好的成绩，吸引了更多的学生参与到美术活动中来。

一、专业化的教师引领兴趣团队

教师作为美术文化的传播者，自身要有良好的美术文化修养，所以从这点上来讲，本校在开展学生美术兴趣团队活动上专业化教师就引领了兴趣团队的建立。

本校现有专职美术教师五名，具有美术本科学历，在平常的教学中和各项美术评比中均取得了优异的成绩，像王有福教师在县级小学美术优质课评比中屡次获得一等奖，并在XX市竞赛中也取得过一等奖的佳绩，潘吉伟教师在县小学美术教师根本功比武中屡次获一等奖，其绘画作品入选省四届青美展、市美术教师作品展二等奖，章桔露教师的教学案例获县二等奖……等等，同时学校四位教师都有县级以上的课题讨论。如王有福教师的省教研课题《加强小学美术教学美术味的实践讨论》、潘吉伟教师的县级课题《儿童写生绘画教学与培育其积极心理的讨论》、章桔露教师的县级课题《小学生美术学习状态的策略讨论》、沈昕教师的县级课题《培育小学生造型力量的讨论》，都在各自的教学过程中查找到了切入点，进展了有效的讨论，为学生美术兴趣团队的建立供应了一些理论依据。

有了优质的教师资源，在学生美术兴趣团队的建立上就显得更有目标性，在此根底上，学校先后成立了第一批学生美术团队如：国画兴趣团队、儿童画兴趣团队、写生画兴趣团队、手工制作兴趣团队。而在组团的初期，美术教师也是依据各自的特长和尽量发挥自己的特进步行分工，如沈昕教师比拟擅长手工制作，就主要负责学生手工制作兴趣团队的建立。

二、共性鲜亮的学生充实兴趣团队

学校每个兴趣团队每学期分四期进展活动，每期成员都不同，每期成员近十名，他们不是学校品学兼优的学生，也不是学校各班美术成绩最好的学生，而是美术教师在平常的课堂教学中挖掘出来的在美术方面有鲜亮共性的学生。每个学生都有各自的特长，教师的教学不是把十变成一，把学生的共性给抹杀了。所以，在这一点上教师的观点是统一的，即要让学生得到好的进展又要让学生保持其共性特点，这一点在教学中尤为重要。如，在潘吉伟教师的课题《儿童写生绘画教学与培育其积极心理的讨论》中就有这样的教育个案：

在团队中有局部学生学习成绩比拟好，但绘画水平在同学眼里一般。其中就有一位三年级的男生名叫沈周。在入选团队之前，教师在美术课上发觉其绘画的最大特点就是线条感强，从班主任那边了解到该生学习状况还可以，于是征得其个人同意被选入学校写生绘画团队。辅导内容着重培育其用线条的造型力量，经过一段时间的辅导，该学生积极性很高，常常利用课余时间把虎写画交给教师看。一次省里组织了一个以“迎奥运”为主题的中小学生绘画竞赛，接到通知，要求团队中每位学生交一幅作品。到了收作品的时候，发觉该同学的画很有童趣，他画了太湖边渔船上一群儿童在爬桅杆竞赛。在团队活动的时候教师特意表扬了他，很会动脑筋，画画进步得特别快。在其次个学期开学后，从主委会传来喜讯，《爬桅杆竞赛》获得了省“迎奥运”中小学绘画竞赛一等奖。

在儿童画兴趣团队中还有一位学生，在平常的美术课上，就是喜爱画一些卡通人物，课堂教学跟他毫无关系，但是我们的教师并没有批判他，反而将他汲取到团队中，一段时间的辅导后，在当年的县艺术节竞赛中该学生参与的漫画竞赛就获得的一等奖，给了他极大的鼓舞与信念，成绩一般的他后来在写作中表露出了其喜悦的心情。

类似这样的学生在各团队都较普遍，学生的积极性大了，体验到的乐趣就更多了。

团队活动方案模板范文【篇3】

总目标：

1.加深同学之间的相互了解，增进亲近感；

2.感受集体携手前行时的强大力气，并一起合作完成任务；

3.增加团队分散力，提高团队合作精神，学过合作协作。

活动地点：操场或者大教室

活动对象：平直实小三（4）班学生一共37名

预备材料：报纸

活动步骤：

一、介绍团体领导者、活动内容、形式、规章（2分钟）

1.大家好，我是此次团体辅导活动的指导者，我叫黄云霞，大家可以称呼我为黄教师。我特别快乐可以跟大家聚在一起参与这次团体辅导活动。我们这个活动的训练的目标是帮忙大家提高团队意识和团队合作力量。我们团体训练每个单元都会有相应的规章，但总的规章就是盼望大家积极协作我的工作，积极参与到活动当中，中途不能随便离开团队。接下来让我们进展今日的第一个活动。

二、暖身：找家（8分钟）

（一）指导语：现在我们将要进展第一个嬉戏，这个嬉戏叫做“找家”。活动目的是让成员体会和感受个人与团体的关系，从而积极参与活动，增加团体的分散力。活动规章是大家手拉手围城一个大圈，然后听指示全部人往顺时针方向走动，当我说出一个数字，大家就要根据该数字的人数集合在一起。没有找到家的同学即视为无家可归者，临时退出嬉戏，找到家的同学连续嬉戏（指导者做示范）。大家都听明白了吗？有问题的可以提出来。现在活动正式开头：

（二）详细操作

1.首先指导大家手拉手围成一个大圆

2.听指令：“开头走动”；完毕指令：“3人才有家”

3.找到家的人连续围圈；“无家可归”的成员临时退出嬉戏

4.更改数字连续嬉戏2~3次。

三、多元分组（10分钟）

目的：增进小组成员的熟识与了解，增加活动的趣味性，活泼气氛。

步骤：

（一）指导语：现在我们将进展其次个嬉戏，这个嬉戏叫“多元排队”。现在同学们依据我说出的要求分成两列分别站在我的左右手的两边，在分组的过程不行以跟同学沟通信息、说话。比方说男生站右边，女生在左边。大家都听明白了吗？有问题的可以提出来。现在活动正式开头：

（二）详细操作：

1.指导成员先按性别分成两列

2.听指令：同学们家里养宠物的站我右手边排成一条队伍，不养宠物的站我左手边排成一条队伍；（同学们做过火车的站我右手边排成一条队伍，没做过的站我左手边排成一条队伍；学号是奇数的站我右手边排成一条队伍，偶数的站我左手边排成一条队伍；）同学们现在根据诞生月份，上半年诞生的同学站我右手边排成一条队伍，下半年诞生的同学站我左手边排成一条队伍，两列队伍中的同学先根据月份先后，从小到大排列（比方1月诞生的排在前面），拍好之后再根据日期大小进展调整。现在每一列的同学都根据诞生年月日的大小排好了，让我们围成一个圈，开头按123456进展报数，记住自己所报的数字，数字一样的同学分成一组。

四、同舟共济(15分钟)

目的：集思广益，团队合作，创新思维，努力尝试，靠团队力气，克制困难，到达目的。

指导语：现在我们同学们已经分成六组，每组同学手里都有一张报纸，接下来我们利用这张报纸来进展我们其次个活动“同舟共济”。我们先将报纸整张铺在地上，这报纸就代表了汪洋大海中的一条船，现在需要每组的成员5个人全部都站在船上，一个也不能少（指导者做下示范）。现在将报纸一叠为二试试看……

五、共享（5分钟）

每组举出一名代表共享活动感受。

六、完毕（3分钟）

目的：在轻松开心的气氛中完毕本次团体活动

步骤：全体起立，相互告辞，告辞采纳拥抱的形式，每人至少拥抱4个人。

团队活动方案模板范文【篇4】

为了进一步加强我校师资队伍建立，供应教师学习熬炼平台，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学讨论水平和教学实践力量，全面提高课堂教学质量，特制定本教研团队赛课活动方案。

一、指导思想：

以提高教学质量为宗旨，以推行有效课堂模式为载体，以立足岗位、全员参加、有机整合、力求特色为原则，扎实有序开展学校学科赛课活动，促进我校教师的专业进展，提高学校教育教学质量。

二、活动目标：

以团队赛课（教研组）为单位，扎实开展团队赛课活动，提高学校教师的教学水平。通过团队赛课的评课和讨论，对赛课教师的教学状况进展有效的指导和帮忙，从而促进教学课堂的有效性。

三、活动安排：

（一）组织机构：

团队学科赛课活动领导小组：

组长：z（校长）、z（书记、副校长）

副组长：z（副校长）z（副校长）z（校长助理）

详细负责：z

成员：z各教研组长

（二）实施阶段

共分三个阶段进展：

第一阶段：报名阶段、组内发动、校级协调、成立评审组；

其次阶段：磨课、赛课活动，在各组教研活动日开展；

第三阶段：资料整理、总结表彰。

（三）详细实施

1.每个教研组推举2个参赛小组（共4人）参赛；【本次活动整合了师徒结对汇报课活动和外出培训教师培训活动（1学年开课或讲座1次），如未参与本次开课或介绍的教师由教研组进行开课活动】

2.每个参赛小组有2位教师组成：一位授课教师，另配一位磨课介绍教师（包括本课设计理念、重难点、教材的处理、磨课过程、亮点和缺乏等，各学科依据各自学科特点和学情自行调整，要求制作课件，时间15分钟以内。）

3.评分方法：

总评分=本学科教师的评分+评审组的评分

评价依据：

预习、反应状况

学情把握精确度

环节设计是否科学、合理

追问、理答技巧

重难点的突破

有否板书、精致与否、能否表达课的规律、突出重难点

导学案的使用

小组合作方式的运用

有否有学法或答题技巧的指导

是否有亮点或把握生成

是否有自主学习时间

课堂气氛、学生参加度

“生本理念”的表达

课堂稳固、练习状况

关注度的安排（后进生、后排同学、尖子生、中间学生）

总结提升

课堂笔记或落实状况

作业的设计

（四）详细安排

第一阶段：参赛名单确定：12月8日，评审组名单确定：12月13日

其次阶段：磨课时间：12月19日之前

赛课安排：（12月19-12月23日）

学科课题授课班级参赛教师活动时间活动地点授课介绍

语文数学英语科学社会体育

北校区操场

第三阶段：12月30日之前

四、嘉奖方法：

1.团体奖：2个教研组

2．单项奖：睿智奖、风采奖、设计奖、创新奖、潜质奖、资料奖（依据竞赛状况而定。)

3.设置适当的物质嘉奖

附件：评审表格：

教师团队赛课之观课环节反应表

学科反应人反应时间

根本信息

优点（至少两点）

缺乏（至少两点）

评奖（评委组必填）

授课教师

课题

授课教师

课题

团队活动方案模板范文【篇5】

主题：关注老区村校教育，关爱学生身心进展。

时间：年6月12日——6月15日

活动团队：亲子团组织人：

帮助团队：中国规划鄂黄团队团队主帮助人：

课堂对接学校：xx小学，联河教学点

团队参与活动人数：23人

鄂黄团队参加人数：

行程：

1.6月12日下午4：00左右团队22人到达西站。另白河大叔一人从武汉坐车至红安客运站。

2.6月13日（周四）在小学开展其次课堂活动。

3.6月14日（周五）在小学开展其次课堂活动。

4.6月15日（周六）上午在联河教学点开展其次课堂活动和师生座谈。

5.6月15日（周六）下午2点左右，亲子团队返程。

交通：自6月12日下午至返程，全程包车，车辆，大巴。交通费用由团队aa制。

住宿：晚间一律安排在县饭店；档位：标间；价格：不超168元/晚。费用同上。

餐饮：早餐自行小吃，中餐于活动对接学校吃工作餐（6月15日中餐除外），标准：10元/人；晚餐于饭店或对面饭店。

其他：

1.亲子团队留意做好活动开展前的培训和短期保险的购置工作。

2.团队如有参加人员，请留意以上行程，请于八点前在住宿宾馆下集中动身，所发生费用自理或参加aa制，安全自负，建议自行购置短期保险。

3.如有沟通活动提前沟通，可在饭店二楼进展。尽量不影响饭店其他营业。

团队活动方案模板范文【篇6】

先自我介绍（姓名、系院、专业、爱好）：手拉手围成一个圈，

1、相互熟悉（串名字）：把规章介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最终一个介绍，问为什么？串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？再问最终一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓舞他，团队建立活动方案。问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么？

2、风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手穿插紧贴胸前，双目闭合；其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到四周同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题：谁很享受做草的感觉？四周同学如何让草感觉安全？有没有开头不敢后来享受的同学，共享转变的感受以及给我们的启发。

3、解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想方法解开。问题：整个过程是怎样进展的？是否有许多建议？如何处理怎么多的建议？现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出许多不同的意见，你的建议被拒绝你怎么办？别人的建议行不通你怎么办？

4、圆球嬉戏（123三个球）：规章：小组全部同学按挨次从第一个同学到最终一个同学依次将三个球按1、2、3挨次传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。鼓舞开拓思维。问题：面对压力问题，如何在众多意见中选择一个胜利的建议？

5、沟通力量（每人一张纸，培训师发命令，全部人闭眼按要求做，看结果是否全都）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后翻开看结果，规划方案《团队建立活动方案》。问题：面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同？

6、集体造句（每人一个字，最终要完成一个句子）：问题：胜利的那组是如何胜利的？每个小组成员介绍自己的想法。（小组的默契）

团队活动方案模板范文【篇7】

一、活动背景：随着时间的缓缓消逝，大学的生活越来越紧急了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己进展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。

据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进展沟通，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。

二、活动目的：增加体质，促进友情，提高团结意识。

三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)

四、活点动地：(主要在)三期篮球场;

五、活动形式：

1.由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。

2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选择性参与;

3.依据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;

4.根据每个同学的兴趣爱好由该工程“专业人员”带动进展。(比方，谈天小组，篮球小组，乒乓球小组…)

六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众根底较为坚固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。

七、详细流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简洁的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特殊活动→活动进展→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

八、留意事项：

1.活动的进展可依据天气状况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽搁大学的主旋律。

2.活动期间的人财安全。究竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。

团队游户外活动方案三

一、活动方案

活动时间：20xx年04月30日(详细时间暂定为：14：30——00：30)

活动地点：梅山石房湾

活动人员：朋友20人左右

活动费用：自助每人缴费150元(多退少补，其中包含其次天另一景点尖峰岭游玩费用)

活动目的：加强朋友之间的沟通与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。

活动内容：野外自助烧烤，分团队的互动小嬉戏，自由活动(内容的详细形式文中将具体说明)

活动组织者：吴淑思、张瑶等

活动要求：活动参与者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体单独活动，同时必需留意安全，安全第一。

活动内容安排：

集合动身时间暂定为04月30日14：30

14：30分到暂定在明珠广场车站前集合，做好动身预备

到达目的地路途时间暂定为14:30~15：50

14：30分准时动身，约80分钟即可到达

预备时间暂定为16：00~19：30(自由活动和炒菜竞赛等，自由活动时要切记安全，不提倡以个人为单位单独活动)

19：30自助烧烤活动正式开头

步骤：

1.将人员划分成若干个由4~5个人组成的小组(依据我们的人数大致可以分成4组，1、2报数法，每组配备一只手电筒)。

2.各组在3分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。

3.各组进步行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。

4.各组做好自我介绍之后用30分钟做竞赛看谁捡的木材多谁就获胜，获胜者将得到其他队员的驼背待遇(捡木材是用来烧烤滴)

4.嬉戏过程中各个组长要负责队员的安全，安全第一。

烧烤开火篝火时间暂定为20：30——00：30

领取烧烤工具和食物，开头第一轮pk，最先烤熟食物的组获胜，每人可获得队员女生的亲吻，哈哈：)开玩笑滴……确定有成功品

嬉戏时间暂定为21:30——23：30

开头户外嬉戏活动(相继开展pk活动)

二、嬉戏安排及相关规章

互动小嬉戏：开展互动小嬉戏的目的就是要让大家消退距离，削减由于彼此之间的不熟识而产生的为难与局促。因此，在设计互动嬉戏的时候我考虑可以多增加几个切实可行的、操作简洁的嬉戏，原则是要确保嬉戏的掩盖面要广泛，争取使每一位参加者都能感受到嬉戏带给大家的欢乐。

嬉戏之一：超级病毒

嬉戏目的：

1.活泼团队气氛。

2.让队员们能够自然地进展身体接触和协作，消退大方和忸怩感。

道具：在沙滩上画一个大圈，即是一个水果(超级病毒感染源)。

嬉戏预备：事先画出活动圈的边界限。

嬉戏时间：15--20分钟

嬉戏步骤：

1.告知队员这个嬉戏类似于捉迷藏。

2、事先划定一个区域圈，不允许队员跑到区域以外，否则视为感染病毒。

3、首先让一名队员当捕手，其他的人尽量避开被抓住。任何队员只要被捕手接触，就算被抓住。然后他的手就和捕获者的手拉在一起，成为一个新捕手，连续捕获其他队员。

4、重复前面的过程，直到全部人连成一片为止。

嬉戏之二：缩小包围圈

嬉戏目的：

1.使队员布满活力。

2.制造融洽的气氛，为后续活动的开展奠定良好根底。

3.让队员们能够自然地进展身体接触和协作，更能消退大方和忸怩感。

嬉戏时间：约10分钟左右。

嬉戏步骤：

1.让队员们严密地围成一圈。

2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。

3.告知大家我们将要面临一项特别艰难的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4.等大家都搞清晰了嬉戏要求之后，让大家一起开头迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓舞和表扬。

5.现在开头迈其次步。稍停3秒直至迈完第三步完成任务，你可能就不必挖空心思去想入非非了，由于，目前的境况已经使大家忍俊不禁了。

互动嬉戏之三：歌曲接唱欢唱

嬉戏目的：

1.使队员布满活力。

2.培育大家的参加意识。

嬉戏时间：约30分钟左右。

嬉戏步骤：略

互动嬉戏之四：信任背摔(学会信任同伴)

嬉戏时间：15分钟

嬉戏目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在生活工作中的位置不同，也感受着不同的道理。同时学会战胜自已和敢于信任同伴、彼此信任。

嬉戏步骤：背摔又叫“信念跌”做此工程的人站在一座1.6米高的矮墙上(哎：(沙滩那只有大石头，将就)，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下的人接住。

互动嬉戏之五：猜字表情嬉戏

嬉戏目的：

1.促进小组成员间沟通与沟通及默契。

2.引发大家的笑声。

嬉戏时间：约30分钟

1.每个人找好一个伙伴，要有相当的默契的伙伴

2.一个人背对着字，一个人面对着字

3.面对者的同志做出能形容该字的任何表情形态直至他的伙伴猜出字来，时间规定为2分钟超时算输甘愿受罚：(