统编版三年级下册语文试题 第一单元测试卷 （含答案）

第一单元综合测评卷

时间：90分钟满分：100分

六

题号--二三四五总分

得分

—*、字词乐园。（27分）

1.给下列句中加点的多音字选择正确的读音。（4分）

sdnsan

（1）劳动了一天，我的骨头就像散（）了架似的。

⑵听了爸爸的话,原本郁闷的心情顿时烟消云散（）了。

aiai

（3）我们的学校挨（）着一个工厂。

（4）听了伯父的这句话,我又羞愧,又悔恨，比挨（）打还难受。

2.看拼音，写词语。（8分）

3.用“\”

恩（慧惠）（凑揍）合膨（胀帐）

豆（牙芽）（沾粘）湿疲（倦卷）

劫（掠惊）（崇祟）IWJ（烈裂）开

4.选词填空。（6分）

吹拂飘拂

（1）二三月的春日里,轻风微微地（）着柳枝。

（2）女孩像风一样弃跑着,她的长长的头发迎着风在脸上（）着。

灵敏灵巧

（3）凡是有复眼的昆虫,视觉都很（

（4）春风像一位少女，用她那（）的双手染绿了柳枝,染红了桃花。

二、句子游乐场。（16分）

1.选择合适的事物把下列比喻句补充完整。（填序号）（6分）

A.五颜六色的焰火B.彩色的地毯上的花纹

C.碧^的大圆盘D.用清水洗过的蓝宝石

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个（）o

⑵港湾里闪耀的灯光，像（）溅落人间。

⑶那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像（）一样。

（4）地上全是绿油油的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像（）。

2.按要求写句子。（10分）

（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

（2）池塘里，荷花已经开了不少了。（调换语序，保持句意不变）

（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。我小时候也画过不少。（用关联词连成一句话）

（4）绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。（写出诗的前两句）

三、根据所学内容填空。（7分）

1.春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“竹外桃花三两

枝,o»

2”梅子黄透了的时侯,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路

继续前行。”这是诗句"，

”描述的情景。

3.《燕子》一文中，第一自然段主要写了燕子的（外形特点飞行姿态），作者是按

照的顺序进行观察描写的；第三自然段主要写了燕子的

（外形特点飞行姿态）。课文表达了作者之情。

四、口语交际。（4分）

春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景象,我们会不约而同地说:“走,

我们去春游。”我们可以到哪儿春游?玩什么？可以开展哪些活动?请你为同学们推荐一下。

五、阅读理解。（26分）

）课内阅读。（13分）

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，（）着雪白的衣裳（）在阳光里。一阵微风

（）过来,我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞路。风过了，

我停止了舞蹈，静静地站在那儿。靖蜓（）过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉

我昨夜做的好梦

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1.把下列动词填到选文中的括号内。（2分）

吹飞穿站

2.选文第一自然段描写的是第二自然段主要写,表达了作者

对美丽的荷花的和之情。（4分）

3.“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…””句中省略号的作用是（）。（3分）

A.列举的省略B.引文的省略C.话未说完

4.“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？（4分）

（二）课外阅读。（13分）

冻桐子花

在倒春寒的日子里,人们期盼已久的好消息终于到来:桐子树开花啦！''冻桐子花”已经成了村里人判

别天气经验中的一道分水岭,桐子花开,漫长的冷季节终于结束了，大地回暖，晴日渐多。

①周边的油茶山，村前的江岸,村北那片平坦开阔的桐树坪,一树一树的繁花开得洁白亮丽,远观

如雪。油桐的花期很长,花朵也大,在桐树坪里玩要细看,那雪白的花瓣挨着金黄花蕊的地方,还有丝丝

缕缕的粉红,愈发漂亮。②待到繁花落尽，地上铺了厚厚的一县,宛若下

了一场大雪。

③此时,油桐的树叶也生长出来了，长长的叶柄,宽宽的叶片,仿佛一把把绿色的小蒲扇，重新占据

了原来赤裸的树枝,如亭如盖。油桐的树皮略微泛白，质地厚而光亮,很容易与里面白色的木质分离。

④盛夏到来之时,树叶间的桐子长得像小拳头,一个个高高悬挂着,青翠而油亮,很是馋人眼目。我

常想,要是桐子也像桃子李子能吃该多好!可惜得很,这些看着令人垂涎的果子,竟不能吃。不过,它那

深绿光滑的大叶，倒是常被村妇们摘了来,包麦子耙,包米耙。

每年的寒露,是摘桐子的时节。这时的桐子，已大过碗口，很多染成红色,就像熟透的苹果,阈润可

爱，恨不得咬上一口。摘桐子也称打桐子,人站在树下,手举长竹竿敲打，一个个掉落下来,有的要滚上

很远才停下。

现在的故乡，恐怕连一棵油桐树也找不到了，人们早没有了“冻桐子花”的期盼。那如瑞雪般铺满

大地的落花盛景，只能成为遥远的记忆。

1.本文是按顺序介绍桐子树的，把表示这种顺序的词句画上“___”。（3分）

2.本文用优美的词句描写了桐子树,请摘录词语填写下表。（4分）

名称颜色形状或特点

花

叶

小时候的桐子

成熟时的桐子

3.选文最后一句话与画“”的句子中哪句话相照应？（）（3分）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.短文最后一个自然段表达了作者之情。（3分）

六、习作。（20分）

生机勃勃的春天,树木发芽了，草绿了，花开了…在这些植物当中，你的植物朋友是谁呢?请你自拟

题目，写一篇习作，将你的植物朋友介绍给大家吧!可以从外形、气味以及生活习性等方面介绍。

第一单元综合测评卷

-J.(l)sdn(2)sdn(3)oi(4)di

2.形成芦芽梅花鸳鸯偶尔仿佛破裂长短

3.海次*天就徭诚募融

4.(1)吹拂(2)职拂(3)灵敏(4)灵巧

-J.(I)C(2)A(3)D(4)B

2.(I)燕子在休憩。

(2)池塘里,已经开了不少荷花了。

(3)因为尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画,所以我小时候也画过不少。

(4)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

三」.春江水暧樽先知

2.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行

3.外形特点由整体到局部飞行姿态对燕子的喜爱和对春天的赞美。

四、示例:我们可以去森林公园,到那里，我们可以做一些游戏活动.如:放风筝、

老鹰抓小鸡、丢手绢……午餐时间,每个人可以把从家里带来的食物放在一

起分享，还可以多多观察春天的一些变化和独特之处,把它们记录在观察

本中。

五、(一”.穿站吹飞

2.“我”看荷花时的想象••我”想象自己成了荷花喜爱赞美

3.A

4.因为荷花太美了.“我”被深深地陶醉了,以为自己也成了荷花。

(二)1.时间鲤叠枣效旦整此时盛夏到来之时每年的寒露

名称绿色形状或特点

花洁白亮丽，远观如雪花期长、花朵大

长长的叶柄,宽宽的

叶绿色叶片,仿佛一把把绿

色的小蒲扇

小时候的桐子青翠而油亮像小拳头

染成红色,就像熟

成熟时的桐子大过碗口，圆润可爱

透的苹果

3.B

4.对家乡的桐子树的怀念

六、略

2019-2020学年度人教部编版语文三年级下册第一单元测试卷

评卷人得分

1.读拼音，写词语。

xuyaofayachengrengongjing

()()()()

menlingmengliepeibansuTran

(______)(_____)(._____)(______)

youxiao

（）

2.换偏旁组成本课生字，并组词。

呢——（）呀——（）

i+——（）睛——（）

3.写出下列词的反义词。

安静一（）犹豫一（）

喜欢一（）失去一（）

4.照样子，写词语。

例:吱吱喳喳（AABB式）

例:热乎乎（ABB式的词语）

评卷人得分

二、语言表达(题型注释)

5.先把诗句补充完整，再仿写。

去年春天,,，我懂得了自然。

6.“,。”这是千古传诵的儿女报答父母养育之恩的名句。

7.“看着指针不停地跳动,我懂得了时间。”想想看，你懂得了什么?你能写一句珍惜时间的名言吗?

8.按要求完成句子练习。

小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

(1).这句话运用了的修辞手法，把比作了

(2).“寄托”一词体现了亲人对“我”,同时也渗透着

“我”»

(3).读了本句话后我深深体会到了o

9.照样子，写句子。

例:在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！

(1)在我看来,完成这项任务!

(2)在妹妹看来，自己穿衣服!

例:今年春天，奶奶送我一只小鸡。

奶奶今年春天送我一只小鸡。

(3)今天上午，我们在操场上举行了体操比赛。

评卷人得分

三、现代文阅读

快乐阅读。

我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前——它全

身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴力跳扑过去。

10.片段选自课文《—》，作者是—国作家屠格涅夫。

11.“像一块石头似的''说明老麻雀的速度。”落在狗面前”说明老麻雀决定用保护小麻雀。“全身倒

竖着羽毛”说明它。“绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声''说明o

12.你想对老麻雀说些什么？

快乐阅读

无所不知的妈妈（节选）

我的妈妈是一个和蔼可亲又聪明的人。有一次吃晚饭的时候，她让我们也目（）了什么是真正的善良。

怀特先生时常来我们家，他是爸爸的一个好朋友。他于分（）可怜，因为他不能很好地说话——他口吃得厉

害。

妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生，我们当然也个?（）按她说的去做。不过那天吃饭时我们实

在忍不住了，因为怀特先生怎么也说不上话来。他一个劲儿地说“面——面——面”,我们知道他想要面包。看到他急

得满头是汗,妈妈知道我们马上就要哈哈大笑了。她突然边笑边说:“孩子们，看我干了些什么？我把糖放在约翰的肉上

了。'‘我们五个借机痛快地大笑起来。妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温情，还需要用机敏的言

行使别人免于受伤害。

13.“厉害”在文中的意思是（）。

A.难以对付或忍受B.剧烈;凶猛

14.在文中括号里写出加点词的近义词。

15.短文表现了妈妈的什么品质？

16.这件事告诉我们一个什么道理?用“—”在文中画出相关语句。

评卷人得分

四、书面表达

17.习作乐园。

鸟儿有个蓝色的家，鱼儿有个透明的家，我们小朋友也有一个温馨幸福的家。你的家里发生了哪些有趣的事情呢?用笔

记录下来，让大家一起分享你家的快乐吧!300字左右。

评卷人得分

五、信息匹配

18.把相关联的词语连线。

手表运动落叶书籍

健康时间知识秋天

19.选词填空。

精彩精美精致

（1）小红送给我很多（）的图片。

（2）这件（）的瓷器使大家赞不绝口。

（3）这次联欢晚会的节目（）极了。

滋润湿润

（4）小草在春雨的（）下茁壮的生长。

（5）大雨过后，（）的泥土发出阵阵的清香！

渐渐慢慢

（6）小红扶着一位老奶奶（）走过马路。

（7）我看着小鸡（）长大，我懂得了生命。

根据课文内容选择正确的答案。

20.亲人通过送礼物，表达了对“我”的（）。

A.宠爱和奖赏B.关爱和期望

21.奶奶最喜欢的铃儿是（）。

A.当老师时用的手摇铃儿

B.每个星期六早晨听见冬冬按响的门铃

22.选出下面句子运用了什么描写方法。（填序号）

A.语言描写B.动作描写C.外形描写

（1）冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小玲儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没

上漆的铃儿。（）

（2）“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？"（）

（3）奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她。（）

参数答案

1.需要发芽承认恭敬门铃猛烈陪伴虽然幼小

【解析】1.

略

2.泥泥土芽发芽针分针精精神

【解析】2.

略

3.热闹果断讨厌得到

【解析】3.

略

4.开开心心快快乐乐红彤彤冷冰冰

【解析】4.

略

5.爷爷送我一粒种子种子在泥土里生根发芽去年春天妈妈送我一个存钱罐钱在皤子里慢慢存积我懂得了节约

【解析】5.略

6.谁言寸草心报得三春晖

【解析】6.略

7.我懂得了时间的宝贵。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

【解析】7.略

8.1.比喻亲人的关爱和期盼绵绵春雨2.无限的关爱和期盼对亲人的亲情3.亲情的可贵与伟

大。

【解析】8.

略

9.（1）是多么艰难啊（2）是多么不容易啊（3）我们今天上午在操场上举行了体操比赛。

【解析】9.

略

10.麻雀俄

11.快自己的身躯虽然惊恐害怕还能勇于面对强敌自己不是猎狗的对手

12.示例:老麻雀，你真的很伟大,你的母爱震撼了我！

【解析】10.略

【解析】11.略

【解析】12.略

1.①

2.懂得非常尽量

3.表现了妈妈的善良、机智。

4.真正的朋友不只是对别人表达一种温情，还需要用机敏的言行使别人免于受伤害。

略

13.略

【解析】13.略

14.手表一时间运动一健康落叶一秋天书籍一知识

【解析】14.

略

15.⑴精美（2）精致（3）精彩（4）滋润（5）湿润⑹慢慢（7）渐渐

【解析】15.

略

1.②2.②

略

16.CAB

【解析】16.

略

语文三年级（下）

第一单元测试卷

（时间：90分钟分数：100分）

题号一二三四五总分

得分

积累与运用

一、选择题。（18分）

1.下列加点字读音完全正确的一组是（）。（2分）

A.优考（hui）攀拜（c6ng）河豚（tiin）

B.伶俐（Mn）荡港（y&ng）纤细（xi&n）

C.疲傕（juan）饱乐（zhang）斑点（b5n）

D.限翅（m6）卑离（j底）利旗yi）

2.下列词语加点字都读轻声的一组是（）。（2分）

A.鸳拿河豚B.莲逢衣裹C.燕于黄亭D.蜻嵯苍螂

3.下列多音字读音完全相同的一组是（）。（2分）

A.闲敢敢文取步散心

B.木仔旗吁标杼栏杼

C.挨打挨近挨挨挤挤挨家挨户

4.下列词语字形有误的一组是（）。（2分）

A.芦芽洒落B.吹佛赶集C.随风花瓣D.掠过停止

5.下面句子中加点字的正确意思是（）。（2分）

“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”

A.冒充B.不顾C.冒失D.向外透；往外升

6.《三衢道中》的作者是（）。（2分）

A.杜甫B.白居易C.曾几D.苏轼

7.下列搭配有误的一组是（）。（2分）

A.一朵荷花一盆荷花一池荷花

B.雪白的荷花粉红的荷花碧绿的荷花

C.看荷花赏荷花画荷花

8.下列古诗词不是描写春天景色的一句是（）（2分）

A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

9.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.“小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再，又”。

B.《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠崇画中的景物之一。

C.《荷花》的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。

D.《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。

二、根据语境，看拼音写字词。（9分）

春回大地，万物复苏，冰雪r6ng（）化，xT（）水叮咚，微风轻fil（）＞yan（）子衔泥，

yuanyang（）静睡，篓蒿满地，IdyG（）新生。这一切都xing（）成了一幅生机盎然的春景图。

三、句子加工厂。（10分）

1.把句子写具体。（5分）

小燕子从湖面掠过。（把句子写具体）

2.瓢虫款款地落下，昕好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；咚切硬翅，严丝合缝。

这些细致的动作描写，把小瓢虫优雅降落的形象写活了。请你运用几个表示动作的词语，写一种小动物。（5

分）

四、名著与拓展。（8分）

1.整本书阅读：《窗边的小豆豆》是作家创作的儿童文学作品。在的爱护

和引导下，一般人眼里“怪怪”的逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。（4分）

2.巴学园运动会的奖品都是（）«（2分）

A.水果B.蔬菜C.肉D.米饭

3.巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（）两方面得到和谐发展。（2分）

A.品德和智力B.身体和心灵C.身体和智力D.品德和身体

阅读与欣赏

五、课外阅读。（25分）

（一）读古诗，完成练习。（12分）

绝句

［唐］杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。注释：①鸟：指江鸥。

②花欲燃：花红似火。

1.这首诗描写的景物有,它们的颜色分别是。这些景物构成了一幅色

彩明丽的春光图。（8分）

2.根据意思写出相应的诗句。

今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？（2分）

3.这首诗表达了诗人的之情。（2分）

（二）读下列短文，完成练习。（13分）

春（节选）

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都