自考英语串讲笔记11年10月

Unit1

TextAHowtoBeaSuccessfulLanguageLearner?

搭配：

1.disagreewith不同意/动词词组

2.guaranteesth.forsb.保证某人某事/动词词组

e.g.Thiswillnotguaranteesuccessforeveryadultlanguagelearner.这样不能确保每•位学习语言的成年

人都成功。

3.bedifferentfrom」J什么不同/形容词词组

4.succeedinsth./doingsth.成功做某事/动词词组

5.offeradvicetosb.给某人建议/动词词组

6.playwithsth.轻松学习某事物/动词词组

7.inmanyways再很多方面/介词词组

8.dependonsb./sth.forsth.依靠某人或某事而获得某事/动词词组

9.discoverone4,sownwaytodosth,发现并用自己的方法做某事/动词词组

10.insteadofsth./doingsth.想反/而没有做某事/介词词组

11.waitforsb.todosth.等待某人做某事/动词词组

12.lookforsth./sb.寻找某人或某物/动词词组

13.makeamistake犯错误/动词词组

14.beafraidtodosth.害怕做某事/形容词词组

15.bewillingtodosth.愿意做某事/形容词词组

16.dosth.withapurpose有目的地做某事/故意做某事/动词词组

17.beinterestedinsth./sb.对某人或某物很感兴趣/形容词词组

18.communicatewithsb,与某人交流/动词词组

19.learnfromsb.想某人学习

20.mightdowelltodosth.最好做某事

句型：

1.S.+V.+it+adj.+todosth.形式宾语句型n.

e.g.Somepeoplefinditdifficulttosucceedinlanguagelearning.

Somepeoplefinditdifficulttosucceedinotherfields.

Theyfinditeasytopracticeusingthelanguageregularly.

2.Itis+adj.+forsb.+todosth.形式主语句型

e.g.Itismoreimportantforthemtolearntothinkinthelanguagethantoknowthemeaningofeveryword.

Itisnecessaryforthemtolearnthelanguageinordertocommunicatewiththesepeopleandtolearnforthem.

语言点：

1.success(n.)-successful(adj.)-succeed(v.)成功

2.hundredsofpeople与eighthundredpeople：请注意有数词存在后，表量名词的变化。

3.advice/information为不可数名次。不能有复数形式。

4.practicedoingsth.练习做某事

5.lessthan+adj.不怎么+形容词的含义：lessthanhappy不怎么开心

阅读技巧：

1.conversely

2.ontheotherhand

这两个词出现时，下文所讲内容将与上文所提内容截然相反。

TextBLanguage

搭配：

1.withthehelpof在什么的帮助下

2.atatable坐在桌旁（准备就餐）

3.inthisway这样

4.meantodosth.本意是想要做某事

5.notatall+adj.一点也不+相容词的含义

e.g.notatallthirsty一点也不渴

6.asyousee可见

7.consistof包括，组成

8.putsth.intosth.把什么融入什么

句型：

1.notonly...butalso…不但...而且...

e.g.Wecandoitnotonlywiththehelpofwords,butalsoinmanyotherways.

我们不但可以在语言的帮助下，还可以用其它的方式来告诉别人我们在想什么。

2.neither...nor…既不…也不

e.g.Peoplewhocanneitherhearnorspeaktalktoeachotherwiththehelpoftheirfingers.

既不能听也局能说的人也可以用他们的手指来彼此交流。

3.eachtime每一次（连词：用来连接两个句子）

e.g.Heshookhisheadeachtimethewaiterbroughthimsomethingtodrink.

每一次服务员给他拿来喝的东西他都摇头。

语言点：

1.mean-meant；shake-shook；meet-met

2.半系动词后加名词：looksad；keepsilent

3.说语言要用speak

阅读技巧：

forinstance或forexample后的文字是用来支持阐述上面所述文字的。

Unit2

TextATaxes>Taxes,andMoreTaxes

搭配：

l.besureof确保、一定、毫无疑问/形容词词组

2.haveacornerin/onsth.垄断/动词词组

e.g.haveacomeronthetextilemarket垄断纺织市场

haveacornerintextile对纺织品进行垄断

3.leadtheworldwithsth.以什么来引领世界/动词词组

4.varyinsth.有差异e.g.varyinideas想法有差异

varysth.改变e.g.varyyourattitude改变你的观点

varywith随什么而改变

varyfromsth./sb.tosth./sb.什么什么各不相同

e.g.varyfrompersontoperson人人不同varyfromplacetoplace每个地方各不相同

5.sth.isdue.到了该什么的时间了。e.g.Thefederaltaxesaredue.到了该收税款的时间了

6.besimilarto与什么一样/形容词词组

7.buysth.for十多少钱/动词词组e.g.buyapacketofcigarettesfortwenty-fivecents.

8.inadditiontosth./doingsth.除了(表示加的概念)/名词词组

e.g.Inadditiontoteaching,sheisinchargeofmanagingthewholeschool.

InadditiontohisflatinChaoyang,hehasantherflatinHaidian.

9.intwoforms以两种形式

10.chargeonsth.收取什么的费用e.g.chargeoncarsinacity.收取城内汽车的费用。

bechargedwith被控诉有某种罪行；bechargedbysb.由某人收取费用

chargefor收取多少价钱e.g.Howmuchdoyouchargeforthiscar?这辆车你要多少钱？

incharge负责e.g.Whoisinchargehere?谁在这负责？

11.raisefundsfor为什么筹集资金egraisefundsforeducation为教育筹集资金。

12.complainaboutsth./sb.抱怨某人或某事/动词词组；complainofsth.述说病情

13.spendsth.indoingsth.；spendsth.onsth.花费时间;金钱；精力做某事/动词词组

14.havedifferentviewsonsth./sb.对某人或某事有不同观点/动词词组

15.tendtodosth.倾向做某事；

16.agreeonsth.同意做某事；agreewithsb.与某人意见一致

语言点：

Lsalary工资(n.)-salaried工资的(adj.)

2.apercentageof表示抽象概念；数字+percentof表示多少的百分比

3.work表示工作没有复数；works表示工厂或著作

TextBAdvertising

语言点：

1.partof某整体中的一•部分（可大，可小；但不可分割）；apartof某整体中很小的一部分

2.onradio/television通过收音机/电视

3.sth.isavailable.可以提供某物

搭配：

1.attractsb.'sattention吸引某人注意/动词词组

2.forthemostpart很大程度匕在大多数情况下，〜般地说/作插入语

3.persuadesb.Todosth.劝说某人做某事/动词词组

4.putoutads.做广告/动词词组

5.AischaracteristicofBA是B的特征

e.g.Quickspeechischaracteristicofme.讲话快是我的特征。

6.catchtheeye吸引某人/动词词组

7.nomorethan仅仅e.g.Whathesaidisnomorethanrubbish.他说的话仅仅是垃圾。

8.identifywith把什么和什么联系起来e.g.Itishardformetoidentifyhisbehaviorwithhisthought.

我很难把他的想法和他的行为联系起来。

9.becarriedoverinto继续下去；遗留下去e.g.Thesametechniqueshavebeencarriedoverinto

televisionads.同样的方法也运用在电视广告中。

10.addsth.tosth.把什么加在什么上/动词词组；mixsth.andsth.把什么和什么融合在一起

11.putupwith忍耐/动诃词组

e.g.Howcanyouputupwithapersonofhissort.你怎么能容忍他那样的人？

12.beresponsibleforsb./sth为某人或某事负责/动词词组

13.decideonsth.；decidetodosth.决定（做）某事/动词词组

14.makeanestimateofthecosts估计价值/动词词组

15.beinvolvedinsth./doing参与某事/动词词组

Unit3

TextATheAtlanticOcean

搭配：

1.separateAfromB把某人；或某物分开/动词词组

2.keepsb.fromdoingsth,使某人无法做某事；无法做某事/动词词组

3.ontheaverage平均；below/abovetheaverage在什么的水平以下；上/介词词组

4.furnishsthforsb.给某人提供某物/动词词组

5.pileup折起，累计，若干车辆碰在一起/动词词组

语言点：

1.本课带宾补的动词：make

e.g.makeearlysailorsunwillingtodosth.（宾补）

TwothingsmaketheAtlanticOceanratherunusual.

2.形容词的特殊用法：

Itismorethan4000mileswide.（形容词后置）

Ontheaveragethewaterisalittlemorethantwomilesdeep.

3.形容词前有as,so,no,too,how等词时，不定冠词应置于形容词之后，如：

e.g.Wecouldn*tdoitinsoshortatime.

Sheistookindagirltorefuse.

Aidsissoterribleadisease.

Heistoooldamantodothatkindofjob.

4.suppose+句子=表示一种假设

5.ittakes/took+（某人）+多少时间+todosth.花了某人多少时间做某事。

Itwouldtaketheoceanabout4000yearstodryup.

6.much可以用来修饰形容词的比较级。E.g.muchbetter；muchdeeper.

7.raise为及物动词，后可以加宾语，e.g.raisethepay.（增加工资）；rise为不及物动词（其后不能加宾

语，e.g.thesunrisesintheeast.注：宾语为名词，代词，动词的-ing.

8.在一般名词所构成的专有名此前需要加定冠词。

E.g.theAzores亚苏尔群岛；theAtlanticOcean大西洋

9.for用来连接两个句子的时候为并列连词，表原因。

E.g.Herethewaterisquiet,forthereislittlewind.

10.Inthedaysofsailingvesselsthecrewwereafraidtheywouldbebecalmedhere.主谓一致

11.so...that/such...that句型：太...+句子

e.g.Wenowhavesuchfastwaysoftravelingthatthisbigoceanseemstohavegrownsmaller.我们现在有

太多快速的旅行方式，因此大西洋看起来好像小了很多。

So主要用来修饰形容词或副词；such则最终需要修饰名词。

12.across为介词或副词，使用它时，句子中应该已有动词。

E.gIcebergsfloatdownfromtheFarNorthacrossthepathsofships.

Cross为动词，作谓语或跟在动词不定式to后面。E.g.Columbussailedformorethantwomonthstocross

TextBTheMoon

搭配：

1.bekepttiedtosth./sb.离不开某人/紧紧的依附于某物

2.facetowardssth./sb.面向；faceawayfromsth./sb.背I句

3.keepsth./sb.inmind牢记于心

4.belightedupbysth.被什么照亮

5.speakof提及；说到

6.reflectsth.ontosth.把什么反射到什么上去

语言点：

1.半系动词（半系动词后加形容词）：remain/stand/look/appear

2.世界独一无二的事物前应该加定冠词。如：theearth,theworld,themoon

3.except,exceptfor,besides怎么区别？

besides

“除…外，还有..."，指更进一步的拥有，包括所“除'事物在内。

Haveyougotanyclothesbesidesthese?除了这些衣服你还有别的吗？

except

不包括所引事物。常与no,none,nothing等否定词或all,everyone,everything等连用，但不可

用于句首。

TheyallwenttotheSummerPalaceexceptone.除一人之外他们都去了颐和园。

exceptfor

常指除去所引情况让人稍感遗憾之外，整体情况尚属理想，被除去的事物与正在谈及的事物之间不具

有共同属性或性质。

Theroadswereclearexceptforafewcars.除儿辆小汽车外，路面很空旷。

4.enough作为副词时修饰形容词放在形容词后，adj.+enoughforsb.todosth.e.g.itislightenoughforus

tobeabletoseeitsoutline.

5.初次接触到带介词定语从句，如：

Thelightbywhichweseetheoldmoondoesnotcomefromthesun,butfromtheearth.

"Theoldmooninthenewmoon'sarms^^isnothingbutthatpartofthemoon'ssurfaceonwhichitisnight.

Thereareseveralwaysinwhichwecanmakematerialmoremeaningful.

Which代指前面被修饰的名词，翻译时，就把which前的介词放在被修饰的名词前即可。

如：Thelightbywhich=bylight通过月光

surfaceonwhich=onsurface在月亮上的表面

severalwaysinwhich=inseveralways在很多方面

6.感观动词see的特殊用法：seesb.dosth.sKseesb.doingsth.前者表示看到了全过程，或者表示正在

看到的动作。

7.nothingbut表示仅仅E.g.Themoneybroughtnothingbutsadness.这笔钱仅仅带来了痛苦。

Unit4

TextAImprovingYourMemory

搭配：

1.focusonsb./sth.；befocusedon集中；聚焦；关注/动词词组

afocusofattention注意力/名词词组

2.atalllevels在各个层次/介词词组

3.makeanysensetosb.对某人来说有意义；某人不明白某事/动词词组

4.makeadifferenceinsth./doingsth.在什么方面有区别/动词词组

5.abilitytodosth.有能力做某事；注：永远没有abilityofdoingsth./名词词组

6.keepinrandomorder顺序混乱/动词词组

7.groupsth.intosth.把什么按什么分组/动词词组

8.asfollows如下所示/副词词组

9.needlesstosay毋庸多言/作插入语

10.refertosth./doingsth.提到、指的是、参考；referbackto重提某事；refersb.tosb.else让某人去

找另外一人e.g.Ifheneedsanyfurtherinformation,referhimtome.如果他还需要了解什么情况，让他来

找我。注：prefer更喜欢。

11.relatesth.to/withsth.把什么和什么联系在一起：可指物或事件。

associatesb./sth.withsb./sth.把某人或某事联系在,起：特指人。

12.compareAwithB把A和B作比较/动词词组

语言点：

1.anumberof表示许多，后面接可数名词复数；anamountof后接不可数名词

2.形式主语句：2$/\¥羽+4句.+10€105由.；10（100由.为真正的主语，让为形式主语

e.g.Itisusefultoknowhowtheseprincipleswork.

3.使役动词：makesb.dosth./helpsb.dosth.

4.Categorizingisanothermeansoforganization.注：动词的・ing做主语；means单复数同型

5.Inmemorizinganumber,youmighttrytoassociateitwithfamiliarnumbersorevents.（注意介词后的动

词形式）

6.Researchhasshownstrikingimprovementsinmanytypesofmemorytaskswhenpeopleareaskedto

visualizetheitemstoberemembered.（注意动词不定式后使用被动态是由于item和remember之间是被动

关系）研究表明当人们被要求用形象的办法来记住东西的时候，各种记忆力都会得到明显的提高。

TextBShort-termMemory

搭配：

1.incontrast与此相反；同义词conversely,ontheotherhand（阅读技巧：下文和上文的完全转折）

2.overandover一次又一次地/副词词组

3.lookupsth.insth.在什么中查找，查阅什么/动词词组

4.repeatsth.tooneself自言自语/动词词组

5.studysth.withsth.用什么来研究什么/动词词组

6.turnon/turnoffthelights开灯、关灯/动词词组

7.bereleasedfromsomeplace被从什么地方放出/动词词组

8.tobeginwith首先，最初/副词词组

语言点：1.时态问题：在时间状语、条件状语从句中，主句用将来时态，从句用现在时表示将来。E.g.

Ifsomeoneinterruptsyou,youwillprobablyforgetthenumber.

2.able-unable

3.Followingtherecording,thesubjectstooka15-questiontesttoseewhichwordstheyremembered.注：

Following=after；a15-questiontest=a15questionstest；afive-yearoldboy=afiveyears'oldboy

4.relate（联系）-related（相连的）-unrelated（不相关联的）

Unit5

TextAFallaciesaboutFood

搭配：

1.beeagertodosth./beeagerforsth.渴望做某事/动词词组

2.besupposedtodosth.应该，被认为去做某事；itissupposedthat人们认为

3.besuppliedtosb.把某物提供给某人

4.substituteAforB用A来替换B/动词或名词词组

5.washsth.downsth.用什么来流下什么/动词词组

6.havetodowith/havenothingtowith/havemuchtodowith与某人或某事有关/无关/很有关

语言点：

1.阅读技巧：阅读时间如果很紧张的话，我们可以把两个逗号间的内容省略不看。

2.使役动词：Eatingdeerwouldmakethemrunasfastasthedeer.Make后用动词原形；同样make也是

可以带宾语补足语的动词，e.g.eatingenemiesthathadshownbraveryinbattlewouldmakethembrave.

Think也可以带宾语补足语。E.g.Peoplethoughttomatoespoisonous.

3.mayhavedonesth.表示对过去的推测e.g.Hemayhavecriedyesterday.他昨天有可能哭了。Shemay

havefoundajoblastweek.她有可能上个星期已经找到工作了。

4.civil（国民的）-civilized（文明的）-civilization（文明）

5.itis/wasthoughtthat有人认为

6.eat-ate（过去时）

7.Lateranotherwrongideaabouttomatoesgrewup.Tomato的复数形式需要在词末力口es.

Ideagrowsup.出现某种观点。

8.冠词问题：WorldWarII；theSecondWorldWar

9.drink-drunk（过去分词）

TextBDoAnimalsThink?

搭配：

1.agreatdeal非常/副词词组，放在动词后；agreatdeafof+n.（不可数）大量

2.betruewith（of）sb./sth.什么什么也是真的；如此/动词词组

3.aswell也/副词词组，放在句末

4.beengagedinsth./doing忙于做某事/动词词组

5.searchfor寻找/动词词组

6.insomerespects在•些方面/介词词组

7.takecareof照顾/动词词组

8.makeimprovementin在哪方面取得进步

9.byinstinct本能地/副词词组

10.thinkout周密考虑/动词词组

11.speakof说到/动词词组

12.letsb./sth.out释放/动词词组

13.avarietyof多种多样的/表量词组

14.havenoknowledgeofsth/sb./doingsth.对什么人/什么事/做某事一无所知/动词词组

语言点：

1.live（v.）-lively（adj.活泼的）

2.倒装句：hardworkingastheyare.止匕处的as表示although或though,尽管的意思，但用as时，需要

把形容词或副词放在句首+as+顺状语序。该句话翻译成：尽管他们很努力工作。E.g.AlthoughIloveyou

much,Istillcan*thelpyou.可以转换成：MuchasIloveyou,Istillcan'thelpyou.E.g.Thoughthismovieis

verymoving,Istillcan'taffordtimetoseeit.口J以转换成：Movingasthismovieis,Istillcan'taffordtimeto

seeit.

3.sober冷静的/严肃的；其比较级是moresober

4.couldhavedone/couldhavebeendone本可以做或被做的事而没有做。

couldnothavedone/couldnothavebeendone本不可能做或被做的事而作了

5.主语+isnotlongindoingsth做某事不会花很长时间

6.难句：Manyofthingsthatanimalsknowhowtodotheyseemtoknoweitherwithoutlearning,orin

somewaywhichwecannotunderstand.词句话为倒装语序，顺装应为：Theyseemtoknowmanyofthingsthat

animalsknowhowtodo,eitherwithoutlearning,orinsomewaywhichwecannotunderstand.其中：

either..。…表示“要么…要么...”把此句可以翻译成：它们似乎知道很多动物做事的方法，这些方法要么

不是靠学到的，要么就是以我们所不理解的方式知道的。

7.重要句型：Weneverseefrogsengagedinsport.

Theowlalwayslooksasifhewereconsideringsomeimportantquestion,（asif的句型里出现了虚拟语气，

由于是对现在的虚拟，所以采用了系动词were的形式）

Now,ifhehadhadhiswitsabouthim,hewouldhaveknownthattherewasnouseinbuildingadamwhere

therewasnowater.（此句为对过去虚拟的句型，原则为if条件句型用助动词had加上动词的过去分词形式，

主句用情态动词would等加上havedone的形式；本句第二个had是haveone'swits这个词组的动词过去

分词形式；另外，此处的therewasnousein后面只能接动词的ing形式）

Animalsthinkmuchwhilebuildingtheirhouses.（此句话为省略句型之所以用building,一方面是因为在

时间状语从句里省略了语主句相同的主语animals和系动词are,另一方面是因为animals可以发出build

的动作，所以用主动的doing形式）

Theyaresaidtodosth.据说...

Itisbythisinstinctthatbirdsbuildtheirnestsandbeaverstheirdamsandhuts.（本句话为强调句型；划线

部分为强调句型的基本配置，划线部分之间是被强调成分）

Thereasonwhy…做某事的原因

Itisplainthat+从句很明显

Theirmindsaresomuchunlikeoutsthattheydonotknowthedifferencebetweenrightandwrong.（此句为

so…that…句型；unlike为adj.表示不像）

Unit6

TextADiamonds

搭配：

1.changesth.intosth.把什么变成什么/动词词组

2.existin存在于/动词词组

3.massof团、堆、块/表量词组

4.becomepopularwith/amongsb.受谁的喜欢，欢迎/动词词组

5.comeatagoodtime适逢其时/动词词组

6.berunningout渐渐用尽/动词词组

7.handfulsof成捧的（东西）/表量词组

8.sortout淘选出/动词词组

语言点：

1.bemadefromsth.指sth.已看不出原材料（如酒是高粱做的）；bemakeofsth.指sth,可以看出原材料

（如桌子是木头做的）

2.itisthoughtthat+从句人们认为

3.goodenoughfordoingsth.好到可以做某事

4.experience（n./v.）-experienced（adj.有经验的）

5.beclassedas被作为什么而分类/动词词组

6.theformer...thelatter前者，后者

TextBTheDifferencebetweenPlantsandAnimals

搭配：

1.tellAfromB辨别/动词词组

2.besatisfiedwithsb/sth./doingsth.对什么/某人表示满意/动词词组

3.takeplace发生（无法阻止的事情）/动词词组

4.liein存在于/动词词组

5.liveonsth.靠什么而生存/动词词组

6.workwonders创造奇迹/动词词组

7.takeintheriches吸取精华/动词词组

8.suckup吸收，吸取/动词词组

9.bedifferentfrom与什么不同

语言点：

1.Therearemanyplantswhichhaveneitherrootsnorleavesnorflowers,whiletherearesomeanimals

whichseemtohaveallthree.（neither...nor句型表示两者都不）e.g.Peoplewhocanneitherhearnorspeaktalk

toeachotherwiththehelpoftheirfingers.（并歹U动词）；MydoctortoldmeIshouldneithersmokenordrink.

（并列动词）；Sheneitherknowsnorcareswhathashappenedtoherex-husband.（并列动词）

2.冠词问题：Thebluehaze,likesmoke,isthedividinglinebetweentheheavensandtheearth.（世界上

独一无二的东西）。

3.Youmaylookatagroupofcowsstandingunderthetreesorcatchabeeathisearlydrinkina

morning-glorybell.Lookat为感官动词，其后可以加动词原形，也可以用动词的ing形式。用动词原形表

明看到了全过程，用动词的ing形式表示看到动作正在进行中。

4.magnify（v.放大）-magnifyingglass（adj.放大镜）

5.puzzle（v.使迷惑）-puzzling（adj.某事/某人/给某人造成了迷惑的情感）-puzzled（adj.自身感到很迷

惑）

6.stomach的名词复数形式为stomachs

7.Theyseemanythingswhichmostpeoplewouldfailtosee.failtodosth.不能做某事

8.主谓一致问题：分数或百分比后面的谓语动词采用何种形式要看其后紧跟的名词，如所跟名词为可

数名词复数，则谓语动词采用复数形式；所跟名词为不可数名词，则谓语动词采用单数形式。是就近原则

的——种。E.g.Wenowknowthataboutonefourthofallthekindsofseaweedareanimals.

9.betodosth.是将来时的一种，表示命令或计划做某事

10.Animalscanliveonlyonwhatplantshavealreadyturnedfrominorganictovegetablematter.（以后在名

词型从句处做具体讲解）

11.Nobirdnorfishnorotheranimalcouldeverhavelivedonthisearth,iftheplantshadnotcomefirstand

fitteditforthedwellingplaceofahigherorderofbeings.（对过去进行虚拟：主句用情态动词+havedone,从

句用过去完成时haddone的形式）

12.Ittakesupsuchpartsofthesoilasaredissolvedinthewater,（as的句型是特殊的定语从句句型，由

于前面出现了such才会采用as来做定语从句的关系代词；takeup的意思是吸收；本句话的意思为：植物

还会吸收能够在水中溶解的部分土壤。）

Unit7

TextAFamilies

搭配：

1.descendfrom从什么传下来的/动词词组

2.thinkof...as...把什么看作是/动词词组

3.farawayfrom远离/副词词组

4.feelingofbelongings归属感/名词词组

5.withthechange随着变化/介词词组

6.carefor照顾/动词词组

7.splitup裂变，离婚/动词词组

8.talkof谈及/动词词组

语言点：

1.Havingafamilysimplymeanshavingchildren.（BU一个动词的ing形式放在means这个谓语动词前是

动名词作主语；后一个动词ing形式放在means这个谓语动词后是动名词作宾语）

2.Nomatter+（if,whether,how,what,when,who,where,which等连词）+句子。表示

无论

3.Everyfamilyhasasenseofwhatafamilyis.

4.industry（n.工业）-industrial（adj.工业的）-industrialize（v.使工业化）

5.increase（增长）这个动词经常用在进行时态中。

6.Mostsingleparentsfinditverydifficulttotakecareofafamilyalone,sotheysoonmarryagainandform

remarriedfamilies.（形式宾语句型：主语+谓语+it+n./adj.+todo+其他）

TextBTheChangingAmericanFamily

搭配：

1.beimportanttosb.对某人很重要/动词词组

2.providefor为谁提供什么/动词词组

3.beexpectedtodosth.应该做某事/动词词组

4.takecareof照顾/动词词组

5.workforpay为了赚钱而工作/动词词组

6.be（not）consideredtobe/dosth.被认为是什么，做什么/动词词组

7.makedecisionsaboutsth./doingsth.做什么决定/动词词组

8.workingwife工作的妻子/名词词组

9.helpsb.withsth.帮助某人什么/动词词组

10.incontrast与此相反/副词词组

11.getreadyfor为什么做好准备/动词词组

12.bebusywithsth./bebusy（in）doingsth.忙于做某事/动词词组

13.inconclusion最后/副词词组

14.bringchangestosb/sth...给某人带来了变化/动词词组

语言点：

1.similar（adj.相似的）-similarly（adv.相似地）---similarity（n.相似）

2.mayhavedonesth.对过去发生的事情进行推断e.g.Shemayhavebeenmarried.她有可能已经结婚

了。

Unit8

TextATelecommunicationviaSatellite

搭配：

1.Atthebeggingofsth.在什么的开始/介词词组

2.Changeinto转变成/动词词组

3.From...to...从…到/介词词组

4.Pickup接收/动词词组

5.Becapableofsth./doingsth.某人能够胜任某职位；某事有可能做某事/形容词词组

6.Intheory理论上地/副词词组

7.Haveaccesstosth./doingsth.接触，使用，可接近/动词词组

e.g.Youcaneasilyhaveaccesstohim.他很好接近。

Wehavefreeaccesstohermaterials.我们可以免费使用她的材料。

8.Providehelptopeople为人们提供帮助/动词词组

9.Beabletodosth.能够做某事/形容词词组

10.Followsb.sinstructionsonsth.在什么事上听从某人的意见/动词词组

11.Carefor照顾/动词词组

12.Aswellas也/起到连接作用的词组

13.Bearisktosth./doingsth.做某事很冒险/名词词组

14.Payforsth.为某样物品付款/动词词组

15.Isolatesth./sb.fromsth./sb.市某人/某物1J某人或某物隔绝/动词词组

16.Doone'sbanking存钱或取钱（银行业务）/动词词组

17.Preventsth.fromsth./doingsth.阻止某事发生/动词词组

18.Leadsb.tosuccess引导某人成功；leadtosth./doingsth.导致/动词词组

语言点：

1.时态题：Bythemiddleofthecentury,bothradioandtelevisionhadbecomeestablishedmeansof

transmittingsoundsand/orpictures.Bythetimeof+现在时间状语，用一般现在时；bythetimeof+将来时间

状语，用将来完成时；bythetimeof+过去时间状语，用过去完成时。

2.Printedmaterials印刷材料；isolatedareas荒芜的地区

3.Entertain（v.娱乐）-entertained（adj.娱乐的）.entertainment（n.娱乐）

4.In1975,manypeopleinIndiasawtelevisionforthefirsttimeastheywatchedprogramsaboutagriculture

andhealth.（因为）

5.Common的最高级themostcommon

6.难句：Telecommunicationcanmakeinformationfromaroundtheworldavailabletousequicklyand

easily,but...

makesth.availablesth.是宾语；available这个adj.是sth.的宾语补足语

电信可以使全世界的信息使用起来又便捷又容易。

7.Contact为不可数名词，可以用much来修饰，表示许多联系。

8.翻译：Itisimportanttorealizethatthesametechnologythathelpsusmayalsoharmus.

意识到一项科技既能帮助我们又会伤害到我们，这很重要。

TextBWhatpeopleDon*tKnowaboutAir

搭配：

1.Beimportanttosb.对某人来说很重要/形容词词组

2.Inordertodosth.为了做某事/表示目的的动词不定式短语

3.Asweknowit正如我们所知道的那样/状语

4.Beforcedtodosth.被迫做某事，不得不做某事/动词词组

5.Seekshelterfrom远离，躲避/动词词组

6.Protectsb.fromsth./doingsth.保护某人不受/动词词组

7.Restupon依赖，落在什么匕/动词词组

8.Gazeatsth./sb.盯着某人或某物看/动词词组

9.Inwonder惊讶地/副词词组

10.Inthemeantime与此同时/副词短语

11.Payattentiontosth./doingsth.注意某事/动词词组

12.Addsth.tosth.添加/动词词组

语言点：

1.虚拟语气：

a.Withoutair,wecouldnotexist.

b.Withoutair,therewouldbenofire.

c.Withoutair,therewouldbenowindorclouds.

结论：介词without+名词或代词，主语+could/would+动词原型。表示对现在进行虚拟。

d.Ifwedidnothaveair,therewouldbenosound.

e.Ifwedidnothaveatmosphericpressure,wecouldnothaveautomobiletires.

f.Thetireswouldburstiftheydidnothavethepressureoftheatmosphereagainsttheirsurfaces.

结论：从句用动词的过去式，主句用could/would+动词原型。表示对现在进行虚拟。

2.时态题：Soundtravelsthroughair.用现在时的原因表客观事实。

3.翻译：Wherethereisnoair,thereisnosound.没有空气的地方就没有声音。

4.Deadly(adj.)致命的,e.g.deadlyrays致命的射线

5.Butourbodiesarebuiltinsuchawaythatthisweightdoesnotcrushus.

6.翻译：Electricalenergyiscollectedintheatmosphereaswateriscollectedandstoredinadam.电能被储

藏在大气层里就宛若水被汇集并储藏在大坝里一样。

7.Butathoroughstudyofelectricityintheatmospherewasnotpossibleuntilthedevelopmentofradioand

radar.Not…until…直至lj什么时,候…才

8.Largeamountsof+不可数名词，表示大量的

9.Unendingadj.无穷无尽的I

Unit9

TextALearnedWordsandPopularWords

搭配：

1.Makeup构成/动诃词组

2.Becomefamiliarwithsth./becomefamiliartosb.对某人/某事很熟悉/形容词词组

3.Stockintrade库存或常用手段/名词词组

4.Belongto属于/动词词组

5.Atlarge逍遥地；一般地/副词词组

Thecriminalsatlarge逍遥法外的罪犯

Englishmenatlargeliketohavetheafternoontea.英国人一般喜欢喝下午茶。

6.Beknowntosb.为某人所知/动词词组

7.Acquaintancewithsb./sth.了解某人或某事/名词词组

8.In...style以某种方式/介词词组

9.Describesb./sth.as把什么看作是，把某人描绘成/动词词组

10.Inthefirstcase首先/副词词组

11.Applysth.tosth.把什么应用到什么上去；applyforsth.申请什么/动词词组

12.Stockofwords词汇量/名词词组

13.Asto至于，有关于，就什么而言/介词词组

14.Bedueto因为/形容词词组

语言点：

1.Cultivatedlanguage文雅的语言；limitedclass有限的阶级；learnedwords书卷词汇

2.Alargenumberof+可.数名词复数，表示大量的

3.Relative（adj.相关的）=relatively（adv.相关地）

4.Educate（v.教育）—educated（adj.有修养的）;elevate（v.升高）-elevated（adjj,高贵的、尊严的）

5.High（adj.adv.高的.指某物的具体高度如：楼的高度）-highly（adv.高度的评价，属于抽象概念）

6.Be（适当形式）+of+importance/value/use/help=important/valuable/usable/helpful

7.Thedifferencebetweenpopularandlearnedwordsmaybeeasilyseeninafewexamples.

8.Musthavedonesth.表示对过去的事情进行推测。E.g.Wemusthavepassedseveralyearsofourlives

beforelearningthewordvivacious.在我们学到vivacious这个单词时，我们有可能已经度过了生命中的好几

年了。

9.Popular（adj.流行的）-popularity（n.流行）;sound-（adj.）有道理的

10.Opinionscomeup产生观点

11.ItspresenceintheEnglishvocabularyisduetobooksandthecultivationofliteratureratherthantothe

actualneedsofordinaryconversation.书卷词汇在英语词汇中的存在是因为书籍和文学修养的需要，而不是因

为普通对话的需要。

TextBHowShouldYouBuildUpYour