《憧憬美好集体》部编人教版初中《道德与法治》教学课件

2018年10月24日习近平出席开通仪式并宣布世界上最长的跨海大桥是世界上最长的钢结构桥梁是世界最大的海中桥隧工程拥有世界最长的海底公路沉管隧道——港珠澳大桥正式开通请思考：有超过100家建设单位、5万多位建设者，已经忙碌2000多个日日夜夜，是什么促使在他们在世界上最繁忙的航道上书写着世界桥梁建设的奇迹，打造超级工程的中国名片？任何事业的成功都离不开集体的力量。共同的愿景美好集体应具备良好的氛围憧憬美好集体

美好集体有我在八探究与分享1234暴力吸烟抄袭玩手机这样的集体你喜欢吗？你向往怎样的集体？我憧憬的优秀班集体……共同的梦想美好的前景共同的使命正确的价值观一致的追求和目标集体的愿景（内涵）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，指引个人成长的方向，这就是集体的愿景。愿心愿景景象愿景个人脑海中所向往的前景

看一看，想一想（1）三个和尚为什么没水喝？（2）中国女排姑娘在奥运会能夺冠，是因为人多吗？（3）这两个集体有什么不同呢？不团结，没有共同的目标。不是因为人多，而是因为团结一致，顽强拼搏。三个和尚，没有共同的愿景。女排是有共同的愿景，是一个美好的集体。愿景有何作用？（影响）愿景是动力之源，是推动集体发展的内驱力。引领集体成员团结一致，开拓进取。对集体对个人迪斯尼公司愿景——成为全球的超级娱乐公司苹果电脑公司愿景——让每人拥有一台计算机。阿里巴巴愿景——成为全球最大电子商务服务提供商腾讯愿景——最受尊敬的互联网企业。共同的愿景

含义：

美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。考点1集体愿景的含义和作用美好集体对我们成长的意义回忆集体的感动与美好在班集体里，让你觉得感动（美好）事情？它给你带来了什么？

活动：感受集体美好考点2.美好集体的意义

（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

讨论：你觉得一个美好班级应该有怎样的良好的氛围？小组活动

杨洋的美好生活镜头一：杨洋同学家庭生活困难，学习成绩不太理想，但是他非常有责任心。他建议班级成立图书角，把自己的图书带来与同学分享；他建议班级设有一位卫生监督员，由每位同学轮流担当，可以提高同学们的责任意识；他还建议建立家长交流群……他的很多建议都得到了班级的采纳，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建言献策。

杨洋的美好生活镜头二：同学们知道了杨洋的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，杨洋的成绩进步很快。

镜头三：面对同学们的帮助，杨洋很感动，主动承担起班级卫生委员的角色，不怕脏不怕累，与同学们分工合作，带领值日小组多次获得卫生流动红旗，受到大家好评。镜头四：同学们发挥自己所长，班级成立了多个兴趣小组，经常组织竞赛，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，在学校的活动中也多次获奖。镜头一：杨洋为集体建言献策。镜头二：杨洋在生活学习等方面得到同学帮助。镜头三：杨洋当卫生委员，与同学合作获得流动红旗。镜头四：兴趣小组“你追我赶”，力争上游。

美好集体有哪些良好氛围呢？（美好集体是民主的、公正的）（美好集体是充满关怀与友爱的）（美好集体是善于合作的）（美好集体是充满活力的）考点3.美好集体的特征

①美好集体是民主的、公正的

③美好集体是善于合作的

④美好集体是充满活力的

②美好集体是充满关怀和友爱的。小结

小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。材料分析在集体规则的面前，有没有特权和例外？老师的做法可能给集体带来哪些影响？面对这种现象，同学们可以做什么？美好集体是民主的、公正的（要求）3、每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。1、每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；2、每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；你怎样看待这样的举动？美好集体是充满关怀和友爱的（要求）3、不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。1、在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。2、不仅有关爱之心，而且有具体的行动和得当的方法三个和尚救火的过程，告诉我们什么道理？1、分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;2、每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;3、每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖。美好集体是善于合作的（要求）集体生活合作策略——拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。——正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他

人的不足。——遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。——经常自我反思。

一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。狼和鹿这个故事对我们有何启示？我们的集体需要竞争，没有竞争的集体会变得死气沉沉，没有活力，这对于每位成员的成长都是不利的，我们要勇于竞争，善于竞争，公平竞争，努力提升自己。如此竞争美国短跑名将卡尔·刘易斯在第三届世界田径锦标赛中跑出了9秒86的世界男子百米新纪录,不愧为世界“第一飞人”。当东京国立竞技场六万名观众为他兴奋得发狂时,刘易斯却噙着泪花与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他对记者说,“如果没有伯勒尔,没有他的9.90秒,我也许不能跑得这样快。正是他激励了我。”材料启示我们应该如何竞争？下列竞争正当吗?

集体生活中，你是怎样处理竞争关系的？服兴奋剂考试作弊良性竞争阿迪、耐克、彪马、新百伦等体育品牌厂商竞争已经达到白热化，但是，打归打，打了这么多年，也没见过有谁背后放冷箭的，反而是双方都越打越强，越打越彪悍，为什么会这样，因为他们都争的是品牌，争的是技术，争的是质量，而不是恶意抹黑。只有良性竞争，才能使彼此越战越勇、越战越强。竞争不必然伤害友谊美好集体是充满活力的（要求）1、集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。2、在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。课堂小结1．在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是(

)A．美好的集体必须有一致的目标和追求B．建设优秀班集体是集体的愿景C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无D巩固提升2．小华平时最喜欢课室里那个图书角，经常拿里面的图书跟同学切磋知识，他觉得每天都有一点进步，他最享受与感动的是同学每天都有良好的精神面貌，大家心朝着一个方向，他太爱这个集体了。美好的集体（）①是我们学习、共同生活的精神家园，引领我们成长②获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活③感受集体的关爱与吸引，凝聚向上力量，坚定信念④每个人都只有一个目标A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④A3、最近学校要举办运动会，为了能取得好成绩，班主任让大家各抒己见，集体表决通过。这说明（）A、美好集体是充满关怀与友爱的B、美好集体是民主的、公正的C、美好集体是善于合作的D、美好集体是充满活力的B4.小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼。这说明他所生活的集体()A．民主、公开B．充满关怀与友爱C．有美好的愿景D．是最好的班集体B5．据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是(

)A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B．组内成员之间不需要竞争C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D．美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力D6．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中(

)①每个人都要遵守共同的规则②少数人比如领导人可以不遵守规则③在规则面前没有特权和例外④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④B7.在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级荣誉。该班取得的胜利说明了(

)①美好集体需要成员的分工协作，相互帮助②美好集体需要每个人都发挥自己的最大作用③集体中的每个人都不应消极依赖或袖手旁观④在美好集体中，每位成员应优势互补，共同进步，充分展现各