教师专业成长的思考

我对教师专业成长的思考陕西西安高新第一中学卢甦第一：我们的教育怎么了

第二：关于教师专业成长

第三：我的专业成长之路

第四：我对专业成长的思考目录我们的教育怎么了我们的教育究竟怎么了2013年9月14日，抚州临川二中发生命案，未满18周岁高三学生雷某，手持一把水果刀，进入办公室，在孙某毫无防备的情况下，割破孙某的颈动脉，导致孙某当场死亡。

据校方称，矛盾源于9月13日，雷某在课堂玩手机被班主任收走，孙某要求雷某叫来家长，将手机直接交给家长，第二天，雷某到一位副校长办公室反映情况，经过说服协调后，两人离开，约3小时后，命案发生。孙某1981年出生，2008年研究生毕业后进入临川二中工作，担任化学教师，女儿未满周岁。据该校高三年级一名学生称，孙某对学生很好，对工作很敬业，授课很受学生欢迎，曾辅导学生参加全国高中化学奥赛获省级一等奖。我们的教育究竟怎么了

临川二中创办于1978年9月，是江西省优秀重点中学。截至2011年底，先后为全国各大中专院校输送了3万名高素质优秀人才，其中输送少年班大学生29人，146人免试保送全国重点大学，90人录取北大、清华，以其“管理严，教风良，学风好，校风优，质量高”而闻名于省内外。

我们的教育究竟怎么了--原评论:家庭教育、孩子的心理健康教育是多么的重要，就为了这么一点小事就杀人，真不应该，伤了别人，更伤了自己！老师管学生严一点，也是为了学生好，老师又得到什么了呢？如果让老师们都心寒了，任你发展，不知道要担误多少孩子的前途了。1.广东东莞xx明明2013-09-1719:30

你什么时候看过中国有心理教育了！思想品德！政治课就有！用那些忽悠人心的东西教育出来心灵都是扭曲的！与现实差太远了！如果孩子相信思想品德！政治课那些东西思想一定很变态！我们的教育究竟怎么了

2012年11月28日，上海市浦东新区某知名小学内一小学生“拳打”老师的事件，被家长在网上披露。据称，该班同学贝贝（化名）脚踢同班同学，班主任张老师出面阻止却被贝贝“拳脚相加”，脸部被打肿，随后引发心脏不适，赴医院打点滴。关于教师专业成长背景：1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中明确宣告教师职业是一种专业。1971年我国强调要确认教师职业的专业化。20世纪80年代教师专业发展被重视。教师专业成长的含义：在教育终极价值目标的引导下，教师主动通过行动研究、教学反思等形式不断追求专业成长，从而达到自身素质提高和可持续发展的过程。是教师作为一个教育教学的专业人员经历一个由不成熟到相对成熟及至成熟的发展历程。

教师专业成长需要具备的基本知识学科内容知识一般教学法知识课程知识学科教学法知识学生及其特性知识教育脉络知识教育目的目标、价值、哲学及历史渊源知识

教师专业发展需要具备的基本技能教学的技能：即根据学生需要制订相应的教学计划、利用多种手段与学生进行交流的技能课堂组织与管理技能：即组织管理课堂，保证正常教学，管理学生行为的能力评价学生：进行反思、交流的技能：教师专业发展的情意专业情意的健全，是对教师价值信念的要求，是教师对教育教学产生的积极的情感。教师的任务并不仅仅局限于传授给学生知识和能力，更在于引导学生个性的完善与发展，教师的积极情感、道德操守、价值观及人格等，会潜移默化地影响学生。

教师专业发展的必要性和重要性1.教师专业发展是时代的需要。2.教育发展的需要3.学校发展的需要4.教师自我发展和自我保护的需要西安高新第一中学学校发展教育理念办学理念：以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养高素质的合格人才。办学目标：创办教育与国际接轨的现代化、国际化的示范学校。办学原则：高起点，新体制，实行现代化管理。高标准，新思想，组建高素质队伍。高质量，新方法，培养国际化人才。西安高新第一中学学校发展教育理念办学特色：国际接轨、外语特色、创新实践、文理并重。发展思路：以和谐求发展，以务实求发展，以特色求发展。教师职业道德：学高为师，身正为范，爱生为本。西安高新第一中学学校发展教育理念教师每日三思：一思我的教学是否有效？

二思谁的教学比我更有效？三思怎样的教学才是最有效？西安高新第一中学学校发展教育理念学生每日三省：一省吾言是否得体？

二省吾行是否合规？

三省吾学是否有进？西安高新第一中学学校发展教育理念学生追求目标：品德与学识同步卓越。2009年我校教师关注六个意识：①个人责任意识②行为规范意识③尊重他人意识④自我学习意识⑤安全保证意识⑥组内和谐意识2010年学校达到的目标：2010年开始创办国际名校。2013年春天，高新一中与美中教育协会签订协约，建设直通哈佛大学等名校的绿色通道，并将在美国建立高新一中分校。教师专业成长的重要意义①教师发展是提高教育质量的关键。②教师发展是教育改革的原动力。③教师发展是提高学校凝聚力的核心要素。④教师发展是教师自身幸福感的源泉。⑤教师发展是学生发展的根本保障。

教师专业成长的途径专家引领实践反思同伴互助我的专业成长之路我的教育叙事——早恋篇

上课，我正投入其中，沉醉于教学，孩子们听的津津有味，仰着脸如向日葵般随着我所站的位置变化而慢慢的移动，一幅和谐的场景让我十分惬意。然而，这个和谐的画面突然凹了一块，坐在墙边的一位女生正低着头在本子上写着什么。从她的姿势上我猜测，这位同学做的事情与本课无关。自我反思我的教育叙事——早恋篇

我看着她，她写的很投入，没有感觉到课堂的氛围发生变化。我从教室过道绕过讲台走到她这边，她依然写着，没有察觉。听课的孩子们发现了我语速的变化、位置的移动、眼光的焦点，开始有一些躁动，并将目光转移到她的身上。而我此刻已经定定地站在她的面前，看着她，停下讲解。自我反思我的教育叙事——早恋篇

她终于察觉了，猛地抬起头，下意识的用双手紧紧地压着本子。我断定她写的与本课无关，她走神了。我有些生气，将手伸到她的面前，轻轻地说：“本子给我！”她双手用力压着本子，抬头用一种反叛的眼光看着我，但是从她泛白的指甲、有些变形的手型、闪烁的眼神中我读到了心虚。我又一次轻声说：“把本子给我！”看着我坚定地样子，她犹豫着，眼睛中闪着怨恨甚至有些仇恨的光。自我反思我的教育叙事——早恋篇

我此刻有一些犹豫，这个孩子的抗拒心很强，收了可能会使我们两人的矛盾激化，不收的话，我已经骑虎难下，这也违反了我的课堂规则——不能做与课堂无关的事，否则没收。我静静地站着，手倔强地伸向她，她终于耐不住我的坚定和执着，用夸张的姿势将本子递给我，用恶狠狠的眼睛看着我。自我反思我的教育叙事——早恋篇

我定定地看着她，和上本子，说了句“下课找我，我们再处理这件事。”之后，我转身离开她的桌边，但我的内心却知道这件事必须要慎重处理，否则会留下后患。自我反思我的教育叙事——早恋篇

我继续我的讲解，不为所动。下课，我离开教室，心中怨气伴随着我，更多了是不知道该如何处理这件事的无奈。此刻，一些同学可能是感受到我的气场，纷纷跑到我的面前，一群人围着我，七嘴八舌地说着：“老师，别生气，她就是犟脾气！”“她还是我们班的第二名呢！可是她可坏了。”“老师，她早恋，这都是第三个了！”“老师，你不要管她，别跟她生气，不值得。”自我反思我的教育叙事——早恋篇

我愕然，实在想不明白一个学生，学习成绩很好，但是同学们却一点都瞧不起她，甚至有些孩子反感她，还是一位女生。这究竟是怎么一回事？我带着疑问回到办公室，下决心翻开她的本子。本子上是一个典型的中学生情书，满篇都是我爱你、我想你、我想和你在一起类的话语。我知道：我作为一个科任老师，必须处理一起早恋事件了。但是，该怎么办呢？我没有头绪，也深知这种事情不好处理，容易劳无所获。自我反思我的教育叙事——早恋篇

正在纠结时，门口报告声响起，在得到允许之后，这个孩子走进办公室，站在我的面前。我抬头看着她，心理还是没有底，而她此刻眼中不是愤恨仇恨，而是无所谓。这个我所谓的神态让我我突然感到我有了教育的契机。于是，我和她的对话开始了。自我反思我的教育叙事——早恋篇“你多大了？”“不到12岁。”“某某同学，你知道吗？刚才我还在生你的气，现在我不生气了，我很同情你。”“为什么？”“你比我的女儿大不了多少。你却不得不面对感情的煎熬。”孩子听到这些话，眼中有了疑惑。我继续说道：“爸爸妈妈做什么工作？”“做建材生意。”“忙吗？”“忙。一天到晚见不着面。”自我反思我的教育叙事——早恋篇“这个事情给妈妈说过吗？”“没有！”“妈妈忙呀！老师告诉你：我很尊重你的感情，这是正常的，但是我很担心你，第一：你不到12岁，日子还长呢，现在都过早的沉浸在感情的漩涡中不能自拔，你会错过很多的事情，太遗憾了！

第二，我担心你不会保护自己。”自我反思我的教育叙事——早恋篇

这时，我压低了声音，在她的耳边告诉她：“美国教育女生保护自己的方法中有一条你一定要记住：内衣遮住的地方不要让任何人碰，这是底线。

第三老师担心你不会处理感情。这种感情是最神圣的，是用心感受、用心体会的，为什么班里同学知道你这是第三个。是你告诉别人的吧！记住感情不是渲染出来的，是内心最真诚的东西。”自我反思我的教育叙事——早恋篇看着孩子瞪大眼睛看着我，我总结了我的观点：“你还小，不要过早的恋爱；与人交往，要学会保护自己；如果真有感情，要珍藏，不要渲染。”孩子点点头，眼中的光芒告诉我她听进去了。我和她很快约法三章：本子放到老师这里保管；专注学习，控制自己的感情；注意自己的行为。自我反思我的教育叙事——早恋篇

这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。

一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处理，随着时间的推移度过这躁动的青春期。但是，老师的正确处理会给予学生更多的帮助。如果说不去了解学生的情感问题，让它顺其自然是对学生的尊重，那么，有效地介入，帮助孩子度过这个关口，让他们不在春天做秋天的事，则是教育的魅力所在。自我反思我的教育叙事——早恋篇

这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。

一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处理，随着时间的推移度过这躁动的青春期。但是，老师的正确处理会给予学生更多的帮助。如果说不去了解学生的情感问题，让它顺其自然是对学生的尊重，那么，有效地介入，帮助孩子度过这个关口，让他们不在春天做秋天的事，则是教育的魅力所在。自我反思我的教育叙事——早恋篇

这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。

一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处理，随着时间的推移度过这躁动的青春期。但是，老师的正确处理会给予学生更多的帮助。如果说不去了解学生的情感问题，让它顺其自然是对学生的尊重，那么，有效地介入，帮助孩子度过这个关口，让他们不在春天做秋天的事，则是教育的魅力所在。自我反思我的教育叙事——早恋篇

这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。

一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处理，随着时间的推移度过这躁动的青春期。但是，老师的正确处理会给予学生更多的帮助。如果说不去了解学生的情感问题，让它顺其自然是对学生的尊重，那么，有效地介入，帮助孩子度过这个关口，让他们不在春天做秋天的事，则是教育的魅力所在。自我反思教学模式第一步：活动导引第二步：自主讨论第三步：理论提升第四步：情感升华第五步：道德践行实践反思教学模式第一步：出示目标自主学习第二步：答疑解惑突破难点第三步：重点讲解升华提高第四步：关注能力回归生活实践反思同伴互助

前苏联著名教育家马卡连柯也曾指出：“如果五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就是比十个各随已愿地单独行动的优良教师要好得多。”跟勤奋的人在一起，不会懒惰；跟积极的人在一起，不会消极；跟智慧的人在一起，不会愚蠢。我对教师专业成长的思考美国著名教师雷夫谈为师之道

1、“在中国，很多教育专家一直在告诫老师‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这给中国老师带来很大的压力，请问您是怎么看待这个问题的？”

雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为所有的学生都会成功，但我认为，我的工作时给学生一个成功的机会，一个老师的工作是为学生打开一扇门，学生要自己走进来，我不会使劲的把学生推进这扇门，而不是拉他们或者推他们进来，而走进来必须是学生自己的事情。美国著名教师雷夫谈为师之道

2、“您曾经说过，美国从幼儿园到高中，都存在着严重的问题，有很多不合格的老师一直呆在教学岗位上，那么您认为，一个优秀的教师最重要的品质是什么？”雷夫：我们要培养善良的学生，老师就要身体力行，生气时也要友善，我是最努力工作的人，不是用教条去教什么，而是从自己的错误中学习，我在经验中学习怎么变得更好，学生会观察老师的一言一行，所以不优秀的老师对学生别的老师的影响都不好。老师必须是学生的榜样。美国著名教师雷夫谈为师之道

3.“世界上总是存在着所谓的‘好学生’和‘差学生’，我对那些‘差学生’常常感到无能为力，不管用什么方法，他们总是让你感到失望。遇到这些差学生你是怎么做的，你能为我提供一些好的建议吗？”雷夫：在我眼里，学生分三种，我称为孩子一、孩子二、孩子三，孩子一是天才，聪明，爱上学，爱老师，出身好，有他们在我的班级里真的很幸福。孩子三，不喜欢上学，每次考试都不及格，非常憎恨老师，父母也恨你，如果你敢骂他的孩子，父母就会来杀掉你（大笑）。我们大部分老师都把时间都花在孩子一和孩子三身上，因为孩子一聪明，学的快，我们不要花很多时间就能教会。孩子三我们如果不花时间，他就会毁了你的生活（笑），给你带来很多的麻烦。美国著名教师雷夫谈为师之道

3、而我呢，就把时间花在普通的孩子二身上，他们普通、平凡、数学不是最好，写作文不是最好，其他都一般般，但是他们不捣乱，老师不会在他们身上花太多精力。我大部分精力放在他们身上，让他们做的更好，我看到一个小女孩子，我会告诉她，你的声音很好听，我最幸运的一件事就是有你在我的班级，我迫不及待等着你的成功，他们就会非常兴奋，他么就会转