英语拼读基本规则与记忆单词诀窍

英语拼读基本规则与记忆单词诀窍

"音标"是英语学习的第一步，

你能正确发音吗？

下面分享单词自然发音的28条拼读规则，

搭配新课程音标课食用，效果更加哦！快快收藏起来吧!

S♦・0

A,E,ILOC,D,G,K,N,S,T,X,Y,Z

F,VQ,WB,M,PEe

qQ令•

RThCh,J,ShU

.字母q总是与u在一起，读做/kw/,此处u不作元音。

.字母c在字母e,y,i前读做/s/(cent,city,cycle),其他

字母前读做

/k/(cut,cap,cop)o

03.字母e,i,y之前的字母g可以读做/"(page,giant,gym),

其中字母e,i之前的g也可以不读做/j/(get,girl,give);其它字母

之前的读做

g/g/(gate,go,gust)o

04元音a,e,o,u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长

音a,e,o,u),有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元

音字母的不熟悉单词

(report...ratherthanreport)o

05字母i和y经常读做/i/(big,gym),但是也可读做/ai

/(silent,my,type)o

一个英语单词用字母而不是的结尾

yi(my,by)o

有五种情况末尾的字母e不发音.(如me,she,和he

的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音)尾字母

e不发音应该被认为是"havingajob"(承担一项工作)

7.1bakegenetime/typecodecute使他前面的元音字母

发字母音。

7.2lovegivebluetrue使我们不要以一个v和一^u结束一

个单词。

7.3chancebodicechargeallege使g和c读软音力/和/s/。

7.4littlecastlebottledabblefiddle避免一个音节没有一

个元音字母。

7.5arenurseraisebyeeweowecause这一条被Spalding

女士叫做无工作尾字母e;Sanseri女士叫做老工作尾字母e,并说

前四条之外的不发音尾字母都叫做老工作尾字母

eeo

7.5.1使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是

不是不是

dens,pursepurs,falsefals)o

7.5.2加长短的主意词(main-idea),如awe,ewe,rye

7.5.3区分同音异形词的含义.如or/orefor/fore

7.5.4中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来

的，现在不发音.如treatisegiraffe

理08.有五种字母组合发/er/的音/,记住下面的句子：Her

nursefirstworksearly.这个句子是按英语用法中的降序排列的。

另外,or在w后业可以发/er/的音.还要记住有些词尾的ar和。r也

发/er/的音，如dollar,doctor.

09.1-1-1规则：单单词中，结尾是单元音加单个辅音的,

在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次

再加词尾变化.(如hop—hopped).但是词尾是x除外，因为它由

两个音/ks/

10,2-1-1规则：双音节词中，结尾是单元音加单个辅音的,

在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次

再加词尾变化(beginbegin+ning).第二个音节不重读的不能

双写末尾辅音字母(enter,profit,budget)

11.去e规则，以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的

词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come--coming)

12,是ie还是ei?一般情况下，应该是ie,但是1)c之后用

ei;2)发字母a的音时，用ei(neighbor,weigh,vein).还有下面的

例夕卜情形Neitherforeignsovereignseizedcounterfeit

forfeitedleisure.Plus:eitherweirdproteinheifer:

13I.音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she,dish),还

用在一个音节的结尾(finish),但绝对不会在后一个音节的开头，除

非是以ship结尾(worship,friendship)

m14音素si,ti,ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头,

发音/sh/.常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样

的音素.比如：

infecttoinfectious/collecttocollection/potentto

potential

musictomusician/spacetospacious/financeto

financial

soci(companion)tosocial/ancien(old)toancient

cruc(cross)tocrucial/speci(kind)tospecial

15I.音素Si在前一个音节以s结尾时(session)发/sh/,一个

基本词经过词尾变化后只有一个s(tense—tension),其中的音素

si发/sh/.

discusstodiscussion/compresstocompression/admis

toadmission

16.音素si可以发/zh/,如vision,division,occasion,

explosiono

17.只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的I,s,f.比如

will,off,miss.有时双音节词也用到这条规则，如recess

18j.词尾为长音a时，常用ay在词尾而不是a.(bay,day,

decay)

.元音i和。后面有两个辅音时，常发长音.(find,old)

LS从不在X后，音素X包含一个/s/音,/ks/

21.去L规则1:all单独出现有两个I,但在前缀中只有一个

I.(almost,also,although)

22.去L规则2:till和full单独出现有两个I,作后缀只有一

个I.(until,plentiful)

23.音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音

(badge,edge,bridge,lodge,budge)

24|Y变I规则：进行词尾变化时，词尾是一个辅音字母+y,

要变y为i.下列两种情况驻外Q)加-ing,(2)变后会引起音节分裂。

city/citiesbeauty/beautifulplay/playerfunny/funniest

multiply/multiplyingrely/reliablecry/crieddeny/denied

25.音素ck只用在单元音后，而且这个元音发短音(back,

neck,lick,rock,duck)

.字母开头的z永远发/z/,不会发/s/

.音素ed有三个音，基本词以/t/和/d/音结尾，ed发

/ed/(divide--divided,heatheated);基本词以浊辅音结尾的,

ed发/d/(lived),以清辅音结尾的发/"stopped)

28I.单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅

音字母组合分开(如mathematic)],重读音节的辅音才发音，非

重读音节的辅首不发音little。

翻译时,consonant译作辅音,vowel译作元音。

单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的

衡量标准。单词的构成方式其实很简单，就是26个字母的排列组

A口。

那有什么方法能够让我们更好的把单词记住呢？今天和各位

分享一种方法，它的名字叫“单词记忆有效捷径”。

“单词记忆有效捷径”法则：

法则1.字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，力口、减、换、调一个字母就成了

另一个新单词。具体方法如下：

前面加字母

例如：

is-his（他的）

ear（耳朵）-near（近）/hear（听）

read（读）-bread（面包）

后面加字母

例如：

hear（听到）-heart（心脏）

you（你）-your（你的）

plane（飞机）-planet（行星）

中间加字母

例如：

though（尽管）-through（通过）

tree（树）-three（三）

减字母

例如：

She（她）-he（他）

close（关闭）-lose（丢失）

start（开始）-star（星星）

换字母

例如：

book（书）-look（看）/cook（做饭）

cake（蛋糕）-lake（湖）/wake（醒来）/make（制作）/

take（带走）

调字母（改变字母顺序）

例如：

blow（吹）-bowl（碗）

sing（唱歌）-sign（签名）

from（来自）-form（形成）

法则2.比较记忆法

这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的

不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。

例如：

改变一个元音的词就能变换出不同的词：

ball（球），bell（铃声），bill（帐单）

改变一个辅音的词就能变换出不同的词：

fight（打架），light（灯），might（可能），night（晚上），

right（正确的）

音形相同而意义不同light（光）和light（轻）

形相近：want（想要）一wait（等待），read（读）—ready（准备好的）。

意义相同：study/learn（学习），big/large/great（大的），look

/see/watch（看）等；

义相反：big（大）—small"）,dear（昂贵）-cheap（便宜），hot

（热）一cold（冷）等。

法则3.联想记忆法

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词

之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生

难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：

打球时联想到：ball（球）,（play）basketball（打篮球），

（play）football（踢足球），playground（操场）等；

吃饭时联想到：dining-room（餐厅），（have）breakfast

（吃早餐），（have）lunch（吃午餐）等。

这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积

而厚发。

法则4.分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有

好处的。

分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途

等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学

习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。

还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称

图名等归纳分类等。采用归类的方法，在学习一个新单词时.，可一并

学习与之相关的同类词。

例如，时间的分类如下：

Time（时间）:century（世纪）,year（年）,season（季节），

month（月份）,week（星期）,day（白天），night（晚上）,hour

（小时）,quarter（一刻钟），minute（分钟）,second（秒）

Seasons（季节）:spring（春天），summer（夏天）,autumn

（秋天），winter（冬天）

Week（星期）：Sunday（星期日），Monday（星期一），Tuesday

（星期二）,Wednesday（星期三）,Thursday（星期四）,Friday

（星期五）,Saturday（星期六）

法则5.象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、

特征、动作而创造出来的。

在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效

果。英语中象形词很多，却很少被人们发现。

例如：

eye（眼睛）see（看到）meet（遇见）

sleep（睡觉）（e、e代表两只眼睛）

bed（床）（b、d代表前后床头）

cup（杯子）（U为杯子状）

banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）。

法则6.运用读音规则

读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。

1

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，可

以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记

忆效果。

例：two（二）-too（也