初一下班主任工作总结

Word文档初一下班主任工作总结总结一：初一下学期班主任工作总结

一学年以来，我担任初一（7）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害小学的就不只是一年，而是几年，给小学的教导工作带来很大的棘手。因此，我觉得初一年级管理工作是小学教导工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学年我主要实行以下几个措施：

1、增加年级的凝结力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的配合精神和团体意识。这样既能在年级的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

2、加强年级管理，努力培养诚挚、严格、活跃、奋进的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成脆弱的集体核心，是班集体建设的一件事件。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个年级成员惟独在实践活动中表现出良好的品质和出众的才干并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己挑选班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热烈，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赋予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又注重指导同学如何举行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在小学的各项考试和管理评选中都取得了良好的成果。

3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们诚挚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

4、采纳各种方式开展活动。故意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入初中学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们举行抱负教导。由于惟独让同学明确了自己的奋斗目标他才会把它改变成学习、生活的动力。他们明了实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。

总之，万事开始难，但良好的开端是胜利的一半。一个年级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个年级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。

总结二：初一下学期班主任工作总结

本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在小学教导活动中有着举足轻重的作用。在这平庸的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在年级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教导当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时光、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把天天的每一步当作一个延续的过程。你把教导当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱自己的教导事业，就会热爱自己的每一个同学。你把教导当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学改变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

第二，建立完美的班干部队伍。除了小学要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对年级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七班级一班文明班规及处理措施，并使之成为全班学生行为的规则制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证实，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四、确立年级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。

对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如教导家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的教导放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在年级提出先做人后为学的口号。

第五、正确体贴同学，努力营造温馨氛围，公平对待每位同学。

一个年级，就是一个大家庭。在年级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的亲爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做知识得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、相信，充分调动他们的乐观因素。

公平对待每个同学也很重要。因此，平常处理年级事务，无论是事件小事（如调座位、评先进等），我都坚持公平这一原则，博得全体同学的相信。

第六、仔细细致做好思想工作，乐观协作任课教师，努力提高同学学习成果。

初一的同学对初中生活还不能彻低适应，无数学生因为学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何协助这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：

1.常与同学举行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分离举行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放肆他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在学生充分熟悉自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。

2.乐观协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感触和意见，部分学生还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课老师举行沟通，不仅了解同学各学科的学习情况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教导教学的科学办法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。

经过自己不懈的努力，我所带年级同学能严格按小学常规举行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了显然的长进。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教导科学理论，提高自己的理论水平和科学的年级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位同学都得到充沛的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。

总结三：初一下学期班主任工作总结

光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和教师们的关怀和协助下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对小学的环境和规则制度更为认识，对教师也基本了解，同学的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入叛逆时期，教师管理起来也更有难度了。而初一班级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给今后的教导工作带来很大的棘手。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：

一、继续加强同学的思想道德教导

做好同学的思想工作，培养良好的道德品质对初一同学来说十分重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，常常性、任意性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律情况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教导并且催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让学生们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信心观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人惟独向来保持长进，才干在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教导，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、努力营造良好的班风学风

班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我向来都这么认为，也向来把这个作为年级管理的重点工作来抓。

①抓制度促班风。这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理年级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自己去管理自己，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上浮现的问题，但好似找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又按照学生们的建议，调节了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内天天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来举行量化考核。很快，班上学生又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，年级的评选也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。

②订目标促学风。针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，按照自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前按照班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不行以太高根本不行能达到，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没故意义。期中考试后，我把他们的方案目标和实际分数举行对照，帮他们分析目标达到的状况以及没达到的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中长进。

三、抓年级管理促同学综合素养的提高

结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为同学营造良好的学习氛围。为了提高本班同学的综合素养，我实行了以下措施：

（1）乐观抓好同学的仪容仪表工作。开学初，我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合同学身份的发型。利用周五大扫除的时光检查同学的指甲和头发，以出于对同学关怀的角度告知他们要注重个人卫生，让每一个7班的同学都以良好的形态浮现在校内。天天早上到校后还有一名学生特地监督提示大家配戴好校卡。

（2）乐观抓好三操。开学的第三个星期，我发觉同学们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增强了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时光，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时光的坚持，学生们就形成习惯了，后来一段时光我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。

（3）深化班内调查，并向班干部和学生们了解年级状况，随时订正班内浮现的不正之风。平常注重观看同学，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。乐观应对同学的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单交流与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明了这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性学生的关系，让同学很快从早恋中走出来，并且越发仔细地学习。

四、有效利用好主题班会课

这个学期，我按照小学同学处和级组的支配，以孝为主题召开班会。囫囵学期，我们以百善孝为先为主题，分离以孝的意义——感恩父母——怎样做到孝为主题召开系列班会，让同学自己搜集资料，让学生们沟通自己的事例，谈自己的体味和理解，让同学更多地体味父母的养育之苦，也正巧可以让同学改改自己的叛逆。

总之，班主任的年级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去教导和感化同学，对同学动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对同学很严，但不是无限严，我觉得教导同学抓住同学的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对同学多一点耐心、多一些体贴，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。

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一下班主任工作总结2篇

本文是一篇优秀的高一下班主任工作总结，供大家参考，希翼可以协助到大家!

在即将结束的一学期里，高一3班在小学领导的关心，班级组长的带领，任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当绽开，学习、工作等方面都取得了一定的成果。现将我做的工作做一番总结

一、做好同学的思想工作，培养同学良好的品德，努力培养使之成为德智体全面进展的人才。

为做好同学的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期浮现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导同学，形成良好的班风、学风的关键。

例如：我的班会课的主题是正确面向青春期情感——谈早恋。之所以选这个题目是由于，在一段时光内，因为年级学生的熟识，部分男女学生过于亲热交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女学生之间的关系等方面，让学生思量并研究。经过这次的班会，学生们显然增加了自我约束能力，把更多的时光放在学习上。

开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时光开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风，学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。

重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。注意的是同学的共性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教导模式不是很了解。同学又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教导。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和爱好兴趣长处。为针对同学的共性，做到因材施教，以至达到最完善的教学效果。我常常找同学谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个伴侣。尽量为他们排忧解难，惟独这样，才干走进同学当中，融入同学心里。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，仔细做到日新其德，止于至善。

孔子说：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时光，才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培养。

在这个学期力，我的年级管理工作详细从以下几个方面实施：

1、高一班级的同学刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培养正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使同学在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。

2、培养同学如何自行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为年级的建设者，而不是包袱。同学自我设计，策划最胜利的一次活动当属年级新年元旦晚会。作为班主任我彻低放手让同学自己操作，从活动的策划，节目的征集，会场布置到晚会顺当闭幕，我只是做容易的指导，晚会很胜利，从同学脸上的微笑可以看出他们心中的自信和自豪。

特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是小学的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取自得想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理年级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈年级状况和学生们的思想动态;他们分工管理年级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于年级管理，而且有利于全体同学共同进展。培养同学担任班干部，是培养同学能力、提高同学素养的一种很有效的办法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理年级，让同学自治自理，却不等于班主任可以彻低不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对年级事务的处理欠妥善，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赋予引导和指导。惟独班主任做好宏观的调控，做好年级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

三、乐观主动地和各科老师联系，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作年级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师商议，聆听、采用他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。

初一下班主任工作总结一下班主任工作总结（2）光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和教师们的关怀和协助下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对小学的环境和规则制度更为认识，对教师也基本了解，同学的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入叛逆时期，教师管理起来也更有难度了。而初一班级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给今后的教导工作带来很大的棘手。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：

一、继续加强同学的思想道德教导

做好同学的思想工作，培养良好的道德品质对初一同学来说十分重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，常常性、任意性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律情况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教导并且催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让学生们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信心观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人惟独向来保持长进，才干在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教导，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、努力营造良好的班风学风

班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我向来都这么认为，也向来把这个作为年级管理的重点工作来抓。

①抓制度促班风。这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理年级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自己去管理自己，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上浮现的问题，但好似找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又按照学生们的建议，调节了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内天天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来举行量化考核。很快，班上学生又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，年级的评选也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。

②订目标促学风。针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，按照自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前按照班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不行以太高根本不行能达到，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没故意义。期中考试后，我把他们的方案目标和实际分数举行对照，帮他们分析目标达到的状况以及没达到的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中长进。

三、抓年级管理促同学综合素养的提高

结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为同学营造良好的学习氛围。为了提高本班同学的综合素养，我实行了以下措施：

(1)乐观抓好同学的仪容仪表工作。开学初，我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合同学身份的发型。利用周五大扫除的时光检查同学的指甲和头发，以出于对同学关怀的角度告知他们要注重个人卫生，让每一个7班的同学都以良好的形态浮现在校内。天天早上到校后还有一名学生特地监督提示大家配戴好校卡。

(2)乐观抓好三操。开学的第三个星期，我发觉同学们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增强了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时光，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时光的坚持，学生们就形成习惯了，后来一段时光我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。

(3)深化班内调查，并向班干部和学生们了解年级状况，随时订正班内浮现的不正之风。平常注重观看同学，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。乐观应对同学的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单交流与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明了这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性学生的关系，让同学很快从早恋中走出来，并且越发仔细地学习。

四、有效利用好主题班会课

这个学期，我按照小学同学处和级组的支配，以孝为主题召开班会。囫囵学期，我们以百善孝为先为主题，分离以孝的意义——感恩父母——怎样做到孝为主题召开系列班会，让同学自己搜集资料，让学生们沟通自己的事例，谈自己的体味和理解，让同学更多地体味父母的养育之苦，也正巧可以让同学改改自己的叛逆。

总之，班主任的年级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去教导和感化同学，对同学动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对同学很严，但不是无限严，我觉得教导同学抓住同学的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对同学多一点耐心、多一些体贴，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。

初一下学期班主任工作总结

总结一：初一下学期班主任工作总结

一学年以来，我担任初一（7）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害小学的就不只是一年，而是几年，给小学的教导工作带来很大的棘手。因此，我觉得初一年级管理工作是小学教导工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学年我主要实行以下几个措施：

1、增加年级的凝结力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的配合精神和团体意识。这样既能在年级的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

2、加强年级管理，努力培养诚挚、严格、活跃、奋进的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成脆弱的集体核心，是班集体建设的一件事件。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个年级成员惟独在实践活动中表现出良好的品质和出众的才干并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己挑选班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热烈，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赋予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又注重指导同学如何举行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在小学的各项考试和管理评选中都取得了良好的成果。

3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们诚挚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

4、采纳各种方式开展活动。故意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入初中学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们举行抱负教导。由于惟独让同学明确了自己的奋斗目标他才会把它改变成学习、生活的动力。他们明了实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。

总之，万事开始难，但良好的开端是胜利的一半。一个年级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个年级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。

总结二：初一下学期班主任工作总结

本学期我担任初一（1）班班主任工作。班主任工作在小学教导活动中有着举足轻重的作用。在这平庸的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在年级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教导当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时光、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把天天的每一步当作一个延续的过程。你把教导当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱自己的教导事业，就会热爱自己的每一个同学。你把教导当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学改变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

第二，建立完美的班干部队伍。除了小学要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对年级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七班级一班文明班规及处理措施，并使之成为全班学生行为的规则制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证实，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四、确立年级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。

对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如教导家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的教导放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在年级提出先做人后为学的口号。

第五、正确体贴同学，努力营造温馨氛围，公平对待每位同学。

一个年级，就是一个大家庭。在年级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的亲爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做知识得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、相信，充分调动他们的乐观因素。

公平对待每个同学也很重要。因此，平常处理年级事务，无论是事件小事（如调座位、评先进等），我都坚持公平这一原则，博得全体同学的相信。

第六、仔细细致做好思想工作，乐观协作任课教师，努力提高同学学习成果。

初一的同学对初中生活还不能彻低适应，无数学生因为学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何协助这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：

1.常与同学举行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分离举行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放肆他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在学生充分熟悉自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。

2.乐观协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感触和意见，部分学生还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课老师举行沟通，不仅了解同学各学科的学习情况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教导教学的科学办法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。

经过自己不懈的努力，我所带年级同学能严格按小学常规举行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了显然的长进。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教导科学理论，提高自己的理论水平和科学的年级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位同学都得到充沛的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。

总结三：初一下学期班主任工作总结

光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和教师们的关怀和协助下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对小学的环境和规则制度更为认识，对教师也基本了解，同学的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入叛逆时期，教师管理起来也更有难度了。而初一班级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给今后的教导工作带来很大的棘手。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：

一、继续加强同学的思想道德教导

做好同学的思想工作，培养良好的道德品质对初一同学来说十分重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，常常性、任意性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律情况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教导并且催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让学生们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信心观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人惟独向来保持长进，才干在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教导，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、努力营造良好的班风学风

班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我向来都这么认为，也向来把这个作为年级管理的重点工作来抓。

①抓制度促班风。这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理年级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自己去管理自己，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上浮现的问题，但好似找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又按照学生们的建议，调节了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内天天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来举行量化考核。很快，班上学生又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，年级的评选也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。

②订目标促学风。针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，按照自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前按照班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不行以太高根本不行能达到，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没故意义。期中考试后，我把他们的方案目标和实际分数举行对照，帮他们分析目标达到的状况以及没达到的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中长进。

三、抓年级管理促同学综合素养的提高

结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为同学营造良好的学习氛围。为了提高本班同学的综合素养，我实行了以下措施：

（1）乐观抓好同学的仪容仪表工作。开学初，我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合同学身份的发型。利用周五大扫除的时光检查同学的指甲和头发，以出于对同学关怀的角度告知他们要注重个人卫生，让每一个7班的同学都以良好的形态浮现在校内。天天早上到校后还有一名学生特地监督提示大家配戴好校卡。

（2）乐观抓好三操。开学的第三个星期，我发觉同学们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增强了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时光，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时光的坚持，学生们就形成习惯了，后来一段时光我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。

（3）深化班内调查，并向班干部和学生们了解年级状况，随时订正班内浮现的不正之风。平常注重观看同学，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。乐观应对同学的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单交流与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明了这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性学生的关系，让同学很快从早恋中走出来，并且越发仔细地学习。

四、有效利用好主题班会课

这个学期，我按照小学同学处和级组的支配，以孝为主题召开班会。囫囵学期，我们以百善孝为先为主题，分离以孝的意义——感恩父母——怎样做到孝为主题召开系列班会，让同学自己搜集资料，让学生们沟通自己的事例，谈自己的体味和理解，让同学更多地体味父母的养育之苦，也正巧可以让同学改改自己的叛逆。

总之，班主任的年级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去教导和感化同学，对同学动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对同学很严，但不是无限严，我觉得教导同学抓住同学的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对同学多一点耐心、多一些体贴，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。

初一下学期班主任工作总结-

初一下学期班主任工作总结2022(一)转瞬之间，又是学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种校内情结，喜爱 这种工作。我们工作要擅长总结和反思，这样才干长进，对于本学期，我总结如下：

一、教导做事要踏实仔细

我对同学灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。不管做什么事情，我们需要有仔细的态度，然后才是如何去做。同学的是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要熟悉到这一点。我们如何让同学离开校内以后还能够欢乐而胜利的生活呢?这是我们思量的问题，所以我的教导理念是：让同学在校小学学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。如庖丁解牛所好道进乎技矣!

固然，在应试教导的禁锢下，我们不得不顾及同学、教师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的同学学习很仔细，与教师学生相处也很好，可就是考试成果总上不去。对于这种同学，作为班主任，我是喜爱 的，由于我信任一种信心：这同学有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!

基于我的这种主意，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。

二、引导同学走向成熟

大概是年龄的增长，大概是经受的磨练，大概是生活的转变。到了这个学期，多数同学成熟了无数，随着同学心智的成熟，班主任工作方式也得相应改变，对于同学不同时期的教导方式探究，向来是我努力的方向。这个时候，师生间的相信、敬重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教导原则这个时候也显得更重要了，同学的人生观和世界观定型的重要时期，一定要用正确的熟悉区引导，让走向美妙的将来，美妙的人生!

三、注重实现教导平衡

这向来是一个麻烦而头疼的问题，这个学期我有一个主意：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教导熟悉上的一个误区!根据我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成果稳定的同学都我关注似乎少了点，多数时候我都是把工作重点放在教导几个后进生身上，固然对他们以鼓舞教导为主，兼以各种方式，但是收效甚微，烦恼不已。

一个同学的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注。同学说：教师，你很少找我谈话。这是一个成果和纪律观念都很好的同学，我竟然忽视了她!教导应当是公正的，一个班，班主任尽可能地照看到每一位同学，可是我之前的工作有所偏心。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。于是这个学期，我改进了工作办法，注重教导后进生的同时，不忽视对另外一部分同学的关注。

四、加强班集体宿舍管理

任何时候，一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结。不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成果了，这个学期我还是一如既往的强调年级的团结。

我们的同学，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的团结配合也很重要。在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了，是囫囵年级团结的一大步!为年级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。

宿舍的优质管理可以避开逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应当加强宿舍的管理，让同学养成良好的行为习惯。

期末接近，收拾思路，发觉问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，更加现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得出色更不简单!

初一下学期班主任工作总结2022(二)对待年级同学的实际状况，实行一系列的措施，规范同学的行为、生活学习习惯，为同学树立一个良好的学习氛围而努力。

一、规范同学课堂行为，严明纪律

对待部分同学上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及年级卫生等个方面向同学提出详细的要求，分离制定了一系列的年级班规，保证正常有序的学习生活。

1、发挥民主和表扬机制。对年级同学的基本状况在最短的时光内了解，摸清同学的基本状况，对症下药。如对于年级的几名后进生，要求他们天天课外活动来象我汇报。

2、培养同学在学习和生活上良好的习惯。常常找年级同学谈心，谈天从根本上去关怀他们，监督他们的学习。对于每个同学至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有无数在行为上，规范了无数。

二、不断指导和改进自己的工作

1、作为班主任，要懂得热爱同学，由于爱生之心是教导的前题，是教导力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关心，可以交流师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体味，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的哺育，对普通生的促进，对特别生赋予的特别的关心，对后进生赋予的偏爱。你惟独真正为他们考虑才干从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对同学的思想、学习和生活等各方面的关怀，与同学尽可能多的心灵上的交流，就会使他们有不肯同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱 对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。

2、班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时光，放松一段时光，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时光，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。

三、老师要做好同学的表率

真正做到为人师表加里宁说过：老师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此，老师的纪律可以容易地说：要求同学做到的，教师自已心须先做到;要求同学不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不可。因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，我自己先做到。天天，提早二非常钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;天天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校，午休也没有人迟到了;下午放学，迟一点离开小学，催促同学打扫卫生，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对年级的每样事情都会过问、检查，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，同学会以教师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作。

总之，惟独在一个优秀的集体中，同学才会显示出奋勉向上和富有自我教导的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结亲爱、勤奋好学的班风;有健康公平的年级舆论;有一支好的同学干部队伍;反之，涣散的年级就象一盘散沙，非但后进生转化绝望，优秀同学也会失去前进的信念。立足现实，从一点一滴的小事坐起，争创文明年级，会成为全班学生的共同目标。

初一下学期班主任工作总结2022(三)光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和教师们的关怀和协助下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对小学的环境和规则制度更为认识，对教师也基本了解，同学的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入叛逆时期，教师管理起来也更有难度了。而初一班级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给今后的教导工作带来很大的棘