八年级期中工作总结

Word文档八年级期中工作总结学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作举行回顾，然后举行总结是一个好的习惯。下面是由我编辑收拾的八班级期中工作总结希翼为您提供协助。

时光匆忙，转瞬间本学期前半期的年级工作已临近尾声，回顾这前半期，我班较为顺当地完成了小学交给的各项工作任务，并取得了一定的成果。为了今后更好的管理年级，发扬优点，寻觅不足，现将本学期年级工作总结如下：

一、将同学的思想品德教导放到首位

俗话说：态度打算一切、成才先成人、良好的开端是胜利的一半等。在开学初期，我反复提示学生们一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯。为此，开校初重新组织学生们学习了《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《年级公约》、《值日班长制度》、《五爱十不准》等。检查学生们的仪容仪表，落实小学和年级的常规检查。让学生们时刻能够清晰地知道：什么能做，什么不能做？什么时候应当怎么做？等，希翼学生们的思想觉悟天天都有一点长进。

为了将思想教导落到实处，前半期的班会课、主题班会课、年级活动、小学活动、年级劳动等活动过程中我们都将对学生们的思想教导贯通其中。我们共同研究班上存在的问题，同时巧妙地将乐观进取的思想、观点渗透进去，教导学生们端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。并利用课余时光将班上学习差、思想差、行为表现差的同学叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛劳，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解同学学习情况的机会，与家长沟通，了解同学在家中的状况，叙述同学在校的状况，对同学有一个更全面的熟悉，在了解同学本质的状况下乐观举行再次教导。

学生们，当我看到你们当中个别淘气捣蛋的学生开头一点点的好转，甚至开头乐观追求长进时，我感到了由衷的欢乐和很大的幸福！

二、将严抓年级纪律、常规教导贯通年级建设的始终

国有国法，家有家规，年级也有年级的纪律。严是爱，松是害。严师出高徒。年级没有严明的纪律是不行能好的成果的。为此，前半期，我们重点强化了纪律观，按照同学反映状况，我们调节了班委会成员，选择有责任心、热爱集体的同学担任班干部，分工明确，乐观为学生们服务。教导同学上课要遵守纪律，恭敬教师，团结学生，上什么课做什么事，上课前应当快速做好课前预备工作，上课要集中精力，用心听讲，乐观思量问题，对于所犯错误的学生基本能耐心地举行说服教导，以协助他尽快的改变和长进。在争取五星级班集体的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，年级，清洁区域从不留死角，要求学生们从小事做起。前半期我们班没有发生重大的违纪行为和学生，这就是我们很大的胜利！

三、关怀学生们的学习状况

一个年级45人，就每一个同学而言，在年级中占1／45，是微不足道的。但对于每个家庭来说，那就是百分之百的希翼和将来，所以我的教导原则是不放弃每一个同学，诚挚的关怀每一个同学的健康成长。既重视优秀同学的培养，又尽量不让一个同学掉队。.我们班，学习成果整体不是很突出，尖子生不多，学习带动力不强，有少数学生各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开同学班干部会，组织他们分析年级同学学习情况，学习的动态，了解同学的思想，让他们为年级学生的长进出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传扬的种子。成立学习互助小组，协作各任课老师在上课、写作业等诸方面的工作。经过努力，我们欣喜的看到，越来越多的学生开头有了自己的学习目标，学习上有了动力，全班学习成果有了很大的长进。希翼大家再接再厉，以取得越发优异的成果，争取更大的长进！

四、全面落实平安教导、卫生教导和青春期心理健康教导

针对同学的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式举行平安教导，组织观察平安教导光碟等，要求同学不要做一些危急活动等，取得了较好的效果。

狠抓卫生，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区和宿舍，做到勤扫勤拾。确保同学在清洁的环境中学习和生活。

青春期心理特点剖析：

１、自我意识在这一时期浮现质的变化。青春期的你们对于自我的体验和感触前所未有地苏醒。假如说，儿童对自己的熟悉和评价基本是听从成人看法的，那么，青春期的你们则彻低不同了。你们对自己产生了剧烈的爱好，热衷于思量自己的优点、缺点、特点显得非常自恋，同时又常常夸大自己的缺陷，由于自己不够完善而沮丧。

２、自立性增加。进入青春期的你们总是希翼得到他人的承认和敬重，希翼挣脱成人的约束，盼望自立。

３、感情的变化十分显著。他们既多愁善感又喜怒无常这经常令我手足无措。感情的多变是与感情的深入共同发生的，在这一时期你们们已经开头产生和感触到许多细腻复杂的感情。

４、开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的你们都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

５、与成人世界的关系开头变化。青春期的你们不肯意再像小你们一样听从家长和教师，他们希翼获得像大人一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。

６、性意识的萌动与性别角色的深入。无论男孩还是女孩，都十分关怀自己性别角色的完善程度、被他人接受和观赏的程度：够不够帅、是不是美丽、能不能引人注重等等。都盼望了解异性，并希翼得到来自异性的友情等等。

五、乐观开展培优转差工作

面临同学的严峻两极分化，学困生多的现状：如何转化学习困难的学生向来是全部老师在探讨的问题。我在教学和年级管理的过程中，乐观协作其他任科老师和同学家长，共同做好你们的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。效果显然。

六、其他活动的开展状况

1、培养同学的自信念。我鼓舞同学一定要树立自信念。

2、培养同学的责任心。如今学生们缺少责任心，比如做事不投入，不论公事私事，都不太仔细，干什事都不用心，只讲三分钟热度等。

3、培养同学的爱心。年级里假如同学对集体、对教师缺乏爱，就不行能形成一个优良的班集体。

4、鼓舞同学参与小学和社会上组织的故意义的活动。比如作文征文比赛，小制作、小发明，书法绘画、音乐等活动。

七，年级管里中存在的不足

这一学期对学生们举行了多方面的教导，取得了一定的成果，但我们也不无忧虑的看到存在的一些问题

1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，（如：）回家不能自觉地去看书和复习，（如：）有的甚至厌学，（如：）导致学习成果始终不能赶上。另有极个别比较差的同学，对于学习几乎没门，天天只是混日子。

2、全班学生整体欠缺集体荣誉感、责任心和年级仆人翁意识。

3、年级小团体关注和引导不够得力，展现大错不犯小错不断的态势，极大地影响了年级风气和学习风气。

（1）四人帮；（2）五虎上将；（3）三朵金花

3、心理健康教导欠缺，引导方向和方式有失偏颇，甚至是失误；对个别缄默寡言、不善言谈，甚至厌学的同学了解较少，没有找到一个好的办法去开导他们。导致全班学生整体缺乏乐观向上的心态和英勇拼搏、力争一流的斗志。

4、欠缺年级学生学法指导，全班学习成果整体处于劣势。

5、年级管理过于死板，缺乏生机勃勃的活力。

6、家访的机会少，与家长联系欠缺、不够即使，家长很少来小学面向面直接交流，有的一学期说不上一句话。

7、对学生们实际生活关心过少，了解不够深化，理解度有待提高。

八、今后年级管理中应当改进的措施：

1、针对问题，以思想教导为起点逐一解决，落到实处；

2、调节年级格局，建立和睦、乐观、奋进的班集体；

3、建立学生之间、师生间心灵对话，努力构建团结、温馨的家园式班集体；

4、取消罚款制度，开展和落实惩戒教导模式和反思型模式；

总之，班主任工作头绪多，事务杂，从思想教导入手，以提高学生们学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。本学期还有许多不足，在今后的工作中我们将继续努力工作，总结阅历，不求最好，但求更好。信任我们的班集体味在5班全体师生的共同努力下蒸蒸日上，扬帆远航！

感谢大家！

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八班级语文工作总结

光阴似箭，日月如梭，转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束。回顾这一学期的工作，我在小学领导的大力支持和直接领导下，在各科老师和同学家长的乐观协作下，遗憾地完成了教导教学工作任务，并取得了一定的成果，现将如下：

一、八班级语文学科教导目的要求

当前，培养和提高同学的人文素质文化品位是教学的重要目的，初中阶段语文教学工作应以指导同学打下扎实的学问基础，培养同学良好的读写希光和提高同学的阅读理解能力及写作能力，举行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标，阅读教学应注意对同学课内阅读实践的科学组织和和支配，给同学留下一定的自主活动时光。老师有责任协助同学筛选课外读物，开列课外阅读参考书目，有义务指导同学的课外阅读。所以在八班级阶段老师应在拓宽同学视野，提高同学文化品位，培养同学创新精神等方面作有效探究。

二、同学状况分析

本学期，我担任八(1)(2)两个班的语文，这两个班共56个同学，因为这两个班的同学普遍底子薄基础差，没有浓郁的学习气氛，所以给语文教学造成很大的困难。

三、提高教学质量的详细措施

1、常常催促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固加强。如要求同学学会课前预习，学会对课文中重点词语举行圈点勾勒，养成自主学习的习惯，削减同学对教师的依靠。

2、语文学习重在堆积，因此，平常将定期不定期的向同学推举一些好的文章好的诗词等，增加同学的日常堆积，同时要求同学尽可能多接触一些课外读物，相关的一些时事多看一些报纸等，以拓展同学的眼界。

3、鼓舞同学利用课余时光练习字，养成书写规范端正干净的习惯。

4、除课堂大外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开头多写一些短小精悍的文章，使同学写作能力能逐渐得以提高。

5、多给同学一些实践的机会，如给同学自己办手抄报等，让同学在实践中提高自己的能力。

四、取得成果

针对同学的基本状况，在期中期末中同学们还是有一定的长进的，并有学生也取得了好成果。

五、存在的问题

由于同学底子薄基础差，所以相对来说缺少一定的课外教导材料来激发同学学习语文的爱好，给语文的学习过程一定的障碍。

六、个人提高总结

经过这近半年的理论学习与实践，我对语文课程有了新的熟悉：

1、思想有了大改变

通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的改变，作为一位语文老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，更应该把握现代教导教学理论、把握现代教导教学技术。在科学的探索过程中，老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻觅答案，在探索科学的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。因此，在科学课程中，传统意义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长久以来的高高在上的传道、授业、解惑的地位发生变化，老师从学问的权威改变到平等地参加同学的讨论，从学问的传递者改变成同学科学探索的促进者、组织者和指导者。

2、对语文课程的基本理念有了一个新的熟悉

首先，语文课堂要面对全体同学。同学是学习的主体。同学对周围的事情具有较强奇怪   心和乐观的探索欲，学习语文应当是他们主动参加的过程。老师是语文学习活动的组织者、引领者和亲热的伙伴，老师的教学设计必需建立在满足同学需要、爱好和已有学问阅历的基础之上，对同学在语文学习活动中的表现应赋予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。

第二，语文学习要以探索为核心。探索既是语文学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探索为主的学习活动是同学学习语文的主要途径。语文课堂要向同学提供充分的语文探索机会，使他们在像科学家那样举行科学探索的过程中，把握一些基本的探索办法，体验学习语文的乐趣，增长语文探索能力，猎取语文学问。

第三、语文课程应具有开放性。语文课堂上老师要给同学提供挑选的机会和制造的空间，要引导同学利用广泛存在于小学、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源举行科学学习，应加强语文与其他学科之间的渗透与整合。

3、教学观念有所转变，教学思想有所更新

八班级生物教学总结

篇一：八班级生物教学总结

本学期，我担任八班级一个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学能力。

一、仔细备课,制定教学方案。

仔细备课和教学，乐观参与备课组活动，并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。

按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法,仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量:

在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

本人除注意讨论教法，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培养同学学习《生物学》的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、仔细批改作业,落实教学过程：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注重分层教学。

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学办法，按照教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。

篇二：八班级生物教学总结

培养同学能力应与传授学问并举，也就是把二者放在同等重要的位置，由应试教导转轨于素养教导，提高同学能力是其中的一个重要方面。

其培养途径主要是通过生物试验来实现的。初中生物试验包括观看能力、试验操作能力、分析试验现象能力、试验设计能力、综合应用能力。而观看能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养，也是使同学从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。因此，必需科学地培养同学思维办法和思维能力。

一、明确观看目的和任务

观看是人对客观事物的一种生动的感性熟悉形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参加下举行的。在观看时，必需对观看者预先提出一定的目的或任务，拟定一定的方案，按方案认真地观看，提出问题，寻求某种答案，这样才干保证注重力集中在所要观看的事物中。

二、培养同学科学的观看办法和求实态度

观看能力的提高，有赖于正确的观看程序和办法，教会同学用正确的办法举行观看，对培养同学观看力是很须要的。

(1)先整体观看后局部观看

老师要指导同学全面举行观看，抓住事物的各个方面及其进展变化的全过程，这样才干达到熟悉事物的目的。

局部观看即细微观看，要求同学在观看过程中抓住事物最本质的属性，捕获它们之间的细微差异，从而发觉事物各个侧面的特点。例如：在组织同学观看花的形态和解剖花的结构试验中，首先观看水稻花与桃花的形态，我们向同学提醒这样一个问题：为什么桃花盛开的时候会招引许多蜜蜂前来传粉?为什么水稻花盛开的时候却很少见到蜜蜂及其它昆虫前来传粉?从而使同学熟悉和把握风媒花与虫媒花的形态特征上的区分。

紧接着教师指导同学举行两种类型花的解剖，认真观看桃花子房基部的突起结构桃花的蜜腺，弄清花蜜产生的缘由。而观看水稻花结构时却没有这种蜜腺结构，使同学弄清虫媒花与风媒花的结构差异。通过解剖观看使同学熟悉了两种不同类型的花在本质属性方面的区分。

(2)对照观看

是运用纵横比较举行观看，同中求异或异中求同。对照观看能使同学从平时的现象

中发觉不平时的东西，从相像的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。例如：在观看单子叶植物与双子叶植物形态、结构时，首先向同学强调两种植物显著区分，一是叶脉的结构：平行脉与网状脉;二是茎的结构：有无形成层;三是种子胚的结构：一片子叶与两片子叶。

另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有许多相像之处，这是由于它们都属于绿色植物，叶序相像之处是由于光合作用的缘故。例如：鳞翅目昆虫的分种要从头、胸、腹三个方面举行比较。分种主要观看胸部。常见的灰蝶科与凤蝶科简单混淆，通过对照观看从同中找出异点，灰蝶科翅正面花纹少，色彩单一，腹面花纹较多，色彩较多;而凤蝶科翅正面和腹面花纹和色彩都多。这样通过对照观看，同学对各科、种的生物特征就易把握。

2022八班级期末总结

我和你一样是初二下刚考完试的，一起加油吧，可以交个伴侣嘛(^__^)嘻嘻下面是我自己写的，希翼对你有协助!

时间如水，也不会白白流过，总能留下些痕迹。上学期过的很快，感觉天天都很茫然却也充实，总有做不完的作业，虽如此，但在这繁杂的作业中，感觉自己长大了，理解了不少新学问。

1。英语成果感觉。。。(升高或下降)是否达到目标，无数题不知怎的考试时就是做不好，觉得好难，可过后又觉得不是想象中的样子。应当是平常基础部分不注重造成的。今后我会越发注重这一方面，好好背单词重视平常的小测试，不将教师的话当耳旁风，多练习口语，希翼今后成果保持在。。。分

2。数学算是我最没掌握的(不知道对不对啊，自己适当调节调节)就怕它骤然出一道稀奇古怪的题，让人摸不着头脑，断了思绪：怕自己想不出辅助线，做不出来;怕自己马虎大意，掉小数点，加错0;怕自己忘写答语没加解。总之，今后我会越发注意细节，多练习题。有了多的见识，便不怕答不出题，至少自己有努力过，希翼今后考试

3。语文我认为很有难度，挑选题总会粗心几道题，课内现代文也总答不到重点，频频失分，课外文言大多也读不懂，彻低不知他要表达什么意思，作文质量也需要提高，在将来一年里，我会多堆积诗词，丰盛语言，争取

(其他我也不知道该怎么说了，物理政治历史你可以一笔带过，再谈谈对新科目(化学)的意见，最后：这是最后一年了，成果平平的我也该努力了，究