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文档简介

第页共页幼儿中班语言教案《感恩》教案名称：幼儿中班语言教案《感恩》教案时长：30分钟教案目标：1.能够理解并使用与“感恩”相关的基本词汇。2.培养幼儿的感恩意识和情感表达能力。3.提高幼儿的口语表达和听力理解能力。教学准备：1.《感恩》的图片或道具。2.《感恩》的歌曲或乐曲。3.线稿画纸、彩笔。教学步骤：引入（5分钟）：1.师幼互动：教师带着玩具或道具进入教室，跟幼儿打招呼，并问：“今天，老师带来了什么呢？”引导幼儿回答。2.知识预热：教师出示《感恩》的图片或道具并引导幼儿观察。问：“你们看到了什么？你们知道这是什么意思吗？”引导幼儿思考。讲解（10分钟）：1.以图片或道具为依据，教师先讲解“感恩”一词的意思和概念。并将“感恩”一词概念化为“对别人的好意表示感谢的心情和行动”。2.通过故事、图片、视频等多种途径展示感恩的场景和方式，让幼儿理解和感受到感恩的意义和重要性。3.教师通过问题引导幼儿思考：我们应该感恩谁？应该如何表示感恩？让幼儿积极参与讨论。操作（10分钟）：1.幼儿分组进行小组活动，每个小组选择一个感恩的场景来表达。2.幼儿可以根据自己的选择，通过绘画、手偶操纵、角色扮演等方式来表达自己的想法。3.教师在活动过程中提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿积极参与，并在表达中适当地运用“感恩”的词汇。总结（5分钟）：1.教师引导幼儿总结本节课学到的感恩的意义和方式，并将幼儿的表达作品展示给全班。2.教师鼓励幼儿分享自己的感恩经历和感受，并引导幼儿用简短语言表达自己对别人的感恩之情。延伸活动：1.可以通过观看电影、读故事书等方式进一步拓展幼儿的感恩意识。2.可以设置感恩墙或感恩日志，让幼儿记录并分享自己每天的感恩事项。教学反思：通过这个教案的设计，幼儿能够更深入地理解和感受到“感恩”的意义，并通过绘画、角色扮演等方式来表达自己的感恩之情。在教学过程中，教师要注意引导和帮助幼儿正确理解“感恩”的概念，同时也要鼓励幼儿积极参与，并尊重每个幼儿的想法和表达方式。同时，延伸活动可以

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