【S地区高校学生篮球运动现状问卷调研探析报告（后含问卷）12000字】

PAGE第19页共18页S地区高校学生篮球运动现状问卷调研分析报告目录1前言…………………11.1研究背景与现状………………11.1.1国外研究现状……………11.1.2国内研究现状……………11.2研究目的与意义…………………32研究对象与方法………………………42.1研究对象…………42.2研究方法…………42.2.1文献资料法………………42.2.2问卷调查法………………42.2.3数理统计法………………42.2.4逻辑分析法………………53结果与分析……………53.1河南S地区高校学生篮球运动开展现状……53.1.1S地区篮球教学的现状………………53.1.2S地区在校大学生课余时间参与篮球运动的现状及是否满足学生需求情况………………………63.1.3河南S地区与郑州地区高校篮球比赛开展的现状的比较……………83.1.4河南S地区高校篮球专业比赛球队的发展现状……103.2河南S地区普通高校篮球运动发展中存在的问题………113.2.1河南S地区高校篮球课教学存在问题……………113.2.2河南S地区高校篮球队建设缓慢问题…………113.2.3河南S地区高校篮球基础设施相对落后……………113.3河南S地区高校篮球运动的发展对策………123.3.1进一步推进高校篮球课程的改革………123.3.2进一步完善篮球体系，用科研成果指导发展…………123.3.3加强S地区高校篮球设施的建设……124结论与建议……………134.1结论……………134.2建议……………13参考文献…………………13附录……………………171前言篮球运动起源于美国校园，如今它已经成为我国最受欢迎的三大球之一，大学生作为我国高等教育的重要群体，其在篮球运动的发展中有着重要的作用。由于我国是一个人口大国，在篮球运动方面参与者众多，高校大学生是其中重要的一个群体，但是由于高校学生较多，相比之下篮球设施与场地以及篮球教学等因素并不能完全满足所有的学生。S地区作为一个学生数量多篮球发展缓慢的一个地区，其中存在着一系列的相关的问题，因此本题以S地区高校篮球运动的发展为主要目标进行调查研究，得到结论，为推动S地区高校学生篮球运动提供有力的理论依据。本文以河南省S市地区的河南师范大学、S学院、S医学院、河南工程学院4所大学在校的大学生为研究对象，对其平时参与篮球运动的现状进行研究调查分析，为推动河南省S市地区高校篮球运动的发展提供坚实基础。1.1研究背景与现状1.1.1国外研究现状我们很明显的可以感受到篮球运动在美国校园还是非常受欢迎的，在美国可以说每一所大学都有其相应的篮球校队，学校会通过很多方式和方法手段促进学校篮球队的发展。与此同时，美国也拥有着世界知名赛事NCAA，NCAA在美国的影响力大家有所了解，甚至其影响力丝毫不亚于NBA，尤其是每年的《疯狂三月》就连NBA也要为之进行停赛，由此可见NCAA的影响力有多大。[1]1.1.2国内研究现状孙亦峰、杜晓侠在高校篮球发展对策中谈到，在我国教育部要求下，要求高校要试办自己的高水平篮球运动队的相关政策推动下,我国大部分高校的篮球运动得到了很大的推动。[2]田应福、张丽芳在对云南农业大学篮球运动开展现状的调查与研究中谈到，在我国体育教育制度不断改革下，篮球这项运动在我过的高校中展现出了十分强大的生命力,特别是CUBA大学生联赛。[3]刘仕敏、张贵云在贵州省普通高校篮球选项课教学的现状及对策谈到，大部分高校通过对体育课的研究进行改革，我国高校若是开设篮球课程，将会对我国高校体育课的质量以及教学质量产生很大的影响。[4]司友志、郭晓峰和张存华认为，篮球运动在我国的发展与升华，不仅推动了我国篮球运动的整体水平，还会带动我国校园篮球的发展，扩大我国参与篮球运动的人数，这是一个好的现象。[5]赵茜、李俊涛、孔祥新在普通高校篮球运动开展的现状调查中谈到在我国高校学生参与的体育运动中，篮球运动远远超出其他体育项目，成为高校校园最普及最受欢迎的体育运动项目。[6]付波在普通高校篮球选项课教学现状的研究及设想中说篮球运动在我国高校校园内有很多的学上数量基础，是高校学生最热爱的运动项目之一。[7]沈启军在普通高校篮球选项课教学现状的研究及设想谈到，我们高校在篮球课堂上过于重视教师的主导地位，从而忽略了大学生应该有的主体地位。[8]冯世超、明辉在河南省普通高校篮球选项课教学现状与对策中谈到在世界各地的篮球运动员的互相交流下,学习国外那些先进的技战术,提高国内CBA联赛的整体水平,从而推动CUBA的发展与提高,促使高校学生更加热爱篮球运动，更多的参与篮。[9]马毅、刘瑶瑶在对我国高等学校篮球运动员和师资团队建设现状的深入研究中谈到《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中首次提出：“坚持实施科教兴国的战略，促进经济、教育经济紧密结合。”[10]蔡德亮在高校大学生篮球兴趣的调查分析谈到人们参加体育运动的动力是体育运动兴趣,当你对体育运动有兴趣的时候你才会兴奋地参与进去,从而激发你参与体育运动地最大地积极性。[11]康鹏飞在学生学习兴趣的培养中提出，篮球课的质量要想提高，老师单方面的努力不行，这需要学生的一个配合。只有学生积极的参与，表达出兴趣，教师才能很好的带动学生，教学才会达到很好的效果。[12]张丹丹，杨启伦在关于北京市高校体育设施环境的思考谈到高校校园的体育设施是高校体育运动发展的基础条件，同时也是学生参加体育运动的根本。[13]周杨、宋海燕、肖柳在湖南省高等学院体育器材设施发展现状问题中进行里调查和研究，他们谈及想要更好地完成体育课程教学，保证大学生更好地参加运动，好的体育场所、运动器材等设施都是必不可少地。场馆与设施是决定一个地区、某些高校等学院和教学水平的标志。[14]刘浩在湖北黄冈地区的中等职业院校学生体育篮球运动现状和发展的对策中谈到了要想进一步提高中等职业院校体育篮球教学和提升中等职业院校体育篮球队的综合水平、取得体育竞赛的良好成绩，需要更加专业的师资力量。要进一步加强和建设优秀的教师队伍，提升教师的教学能力和培训水平。[15]李祥在《学校体育学》中说体育锻炼就是，学生在课余时间里，用各种体育手段和方法来增强自己的体质、促进身心健康和丰富课余文化生活等为目的的身体活动。并指出广义上的课外体育锻炼泛指学生参加的除体育课教学以外的体育锻炼活动。[16]曲宗湖在《课余体育新视野》中首次谈到体育的基本概念：体育就是一种泛指我国大学生通过课余时间里综合地运用各类身体锻炼和方式以培养自己的身体素质、增长体质、活跃自己的身心、提升运动科学知识水平及丰富其业余文化生活实践为主要目的所开展的一种体育宣传教育。[17]顾渊彦认为，按构成群体的性质对体育群体进行分类的话，可将体育群体分为正式群体和非正式群体。正式体育群体和非正式体育群体两者同时存在当代的高校，并且它们发挥着自己的作用。[18]吕树庭和卢元镇在《体育社会学教程》中说到:“所谓非正式体育群体，是指人们在共同的体育活动中自然形成的群体。人们共同的爱好和利益还有感情等一些因素一起形成了正式体育群体。[19]王发昌在《影响河南省高校高水平篮球运动队发展因素的调查及对策研究》的文章中，调查了河南省教练员，大部分教练有良好的运动经历，篮球技战术水平高。但是没有经历更好的教练员培训，没有形成完善的培训体系。[20]1.2研究目的与意义众所周知，篮球运动已然成为我国三大运动之一，其发展以及影响力深深的体现在我们的日常生活中。但是，我国目前篮球运动的实力以及影响力并不能在世界舞台上独占鳌头，这里面有着各种各样的原因，那么如何做、怎么去做才能让我国篮球运动发展的更加迅速，更加科学呢？那么，高校篮球运动无疑是影响我国篮球发展的因素之一。在当下篮球运动飞速发展的时代，中国大学生联赛（CUBA）的影响力使得中国高校篮球水平快速的提高。目前，全国各个省份的高校多多少少都有自己的CUBA参赛队伍，每支球队的教练员也是非常专业的，在专业教练员的带领下，各球员的个人技术能力以及技战术能力还有团队能力都得到了很大的提高。而河南S地区拥有CUBA联赛参赛队伍的学校却寥寥无几，一些高校的硬件设施、学校制度等方面一定程度的影响了篮球运动在该校的发展。河南省其他地区和高校，他们拥有CUBA篮球联赛的参赛队伍，而且他们的篮球成绩还算不错，但河南S地区高校篮球相对落后。因此，本论文对河南S地区高校学上篮球运动现状进行调查研究，发现制约河南S地区高校篮球运动发展的因素，收集数据和信息，然后进行进行调查分析和研究，找出解决问题的对策，并对S市普通高校篮球运动的未来发展提出建议。本文以河南师范大学、河南工学院、S医学院和S学院4所河南S地区普通高校在校大学生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种研究方法，得出有力的数据进行分析统计，另外搜索查找相关的文献和资料，结合所调查的数据来整合处理，得到相关结论，为S地区高校篮球运动的发展提供有力的理论依据和现实基础。2研究对象与方法2.1研究对象本次调研抽取河南S地区的河南师范大学、河南工学院、S学院、S医学院等四所普通高校的在校大学生。作为研究对象，并以“教学、课余、满意度和比赛等方面进行调查。共计发放400份调查问卷，其中有效回收375份，有效率94%。2.2研究方法2.2.1文献资料法在本文的研究过程中,根据研究目的和研究内容的需要,通过在网上搜索和在学校图书馆寻找书籍和文献等方法,整理、分析前人与本文相关的研究成果,搜集有关高校篮球运动开展现状的情况，为本研究提供坚实的理论基础。2.2.2调查法访谈法针对研究的内容，通过单独或群体访谈的方式对河南S地区高校大学生进行了访谈。其内容涉及到个人对篮球运动的喜好问题、个人参与篮球运动的方式与频率问题、学校篮球课程开展与否、篮球教学形式是否满意等一系列问题，通过访谈获得结果，作为研究本题的支撑依据。问卷调查法该研究的问卷设计遵循社会调查问卷设计的原则，就河南S地区高校学生篮球运动现状制定问卷，包括对河南S地区篮球教学的现状、河南S地区普通高校篮球比赛开展的现状、河南S地区高校篮球基础设施等因素几方面进行了调查。2.2.3数理统计法从研究的实际需要出发，针对本体研究需要制定相关的调查问卷，将调查结果的数据进行数理分析,将无效的问卷挑拣出去,对回收的有效问卷用MicrosoftExcel统计软件对问卷调查所获得的数据进行处理。并根据统计数据运用EXCELL进行图表制作。2.2.4逻辑分析法在得到实际的调查结果后，再融合实际的调查资料的结果，对河南S地区高校学生篮球运动现状进行总结归纳，以及对影响河南S地区高校学生篮球运动开展的诸多因素进行一定的分析，最后得出结论。3.结果与分析3.1河南S地区高校学生篮球运动开展现状3.1.1S地区篮球教学的现状表1河南S地区篮球课使用教材情况统计表是否学校内容河师大河工院S学院S医学院所占比例（%）不按体育教学大纲上课否否否否0%按照国家体育课程教材上课是是是否75%按自己学校编写教材上课的否否否是25%表2河南S地区篮球课教学内容开展情况统计表程度比例学校内容河师大河工院S学院S医学院学校篮球课的教学是否能满足对篮球知识的需求能（50%）能（20%）一般(20%)不能（10%）你所在的学校篮球课是分层教学是不是不是不是通过调查问卷的发放与回收，还有访谈的方式，得到了一些数据和现状。从表1的数据可以很明了的看出，所调查的4所高校中，有3所高校篮球课按照国家的教材和大纲来进行教学，占总调查的3/4，其中有一所学校按照自己学校编写的教材进行授课，占总调查的1/4。通过表2可以看出，在“学校篮球课的教学是否能满足对篮球知识的需求”的问题中，有70%的学生认为能够满足；30%学生认为还可以；20%学生认为不能满足。在教学开展的形式方面，篮球课是分层次教学的学校有1所，占总调查的25%，相反没有分层次的有3所，占总调查75%。通过表1得出结论，S地区高校大多数按照篮球教材和教学大纲进行的；从表2得出的数据得到结论，大部分的高校学生比较满意学校篮球课的教学，少数人还是认为学校篮球课的教学不能满足自己。经过细细访谈和调查发现，这种现象主要来源于以下方面：这一部分的高校大学生他们在高中时期多多少少参与过篮球运动，甚至有些人参加过篮球训练，他们的水平相比其他学生要更熟练更优秀，但是课堂的教学内容队他们来说过于简单；另外，学校安排的是男女一起上课，他们没有根据学生自身情况的不一样而进行分层次的教学上课，男生和女生在一起上课，老师有时候会因为女孩子体育方面相对较弱，基本功较差的学生和女生来进行选择教学内容，而这样做就忽略了那些基本功能力较好的学生，这些学生就不能在课堂上得到提高和进步。3.1.2S地区在校大学生课余时间参与篮球运动的现状及是否满足学生需求情况表3S地区普通高校学生参与课外运动项目调查表人数项目学校篮球足球排球羽毛球其他河师大8023252525河工院5015151520S学院4014201515S医学院308151020总计20060756580比例42%12.5%15.6%13.5%16.7%表4S地区普通高校大学生对篮球运动喜好程度的调查情况人数学校喜欢程度河师大河工院S学院S医学院总计所占比例很喜欢302519179124.3%喜欢3735252012733.9%一般272025158723.2%不喜欢151520207018.7%从表3我们可以看出，S地区高校学生参与人数最多的体育项目就是篮球，占总调查的42%，其次分别是足球12.5%；排球15.6%；羽毛球13。5%；其它占16.7%。而从表4我们则可以看到，S地区高校学生中喜欢篮球的人数有218，一般的有87人，不喜欢篮球的人数为70。通过这些清晰的数据，我们可以了解到，S地区高校大学生还是非常喜欢篮球运动的，而且课外活动时，篮球运动的参与者也是最多的。那么从侧面我们可以看出，篮球运动在S地区高校内还是比较受欢迎的，整个篮球氛围也是相对浓郁的。因为篮球运动非常的激烈有活力，符合大学生的爱好口味，正是因为篮球这一运动独特的魅力与激情，才收到广大大学生的喜爱，因此它可谓是大学生十分追捧的一大运动。表5河南S地区高校开展的篮球活动是否能够满足学生需求的情况表人数程度学校可以一般不可以无所谓河师大20304020河工院10283530S学院8273025S医学院753030总计4590135105人数比例12%24%36%28%通过调查S地区高校大学生认为自己所在学校开展的篮球活动能否满足自己的需求结果得到数据：认为能够满足的45人，占总人数12%；认为一般的有90人，占24%；认为不能满足的有135人，占总人数36%；认为无所谓的有105人，占总人数的28%。根据数据我们很显然的可以看出，S地区高校篮球活动开展的太少，未能满足大多数的学生的需求。应该举办更多的篮球赛事或活动来让更多的学生参与进去。表6S地区高校大学生课余时间参加篮球运动频率的调查情况人数学校频率/周河师大河工院S学院S医学院总计占比10次/周302015158021.3%5-10次/周7035252015040%1-5次/周4025201510026.7%0次（不参加）81210154512%从表6我们可以发现，S地区高校学生课余时间参加篮球运动频率10次以上/周的有80人，占总调查人数的21.3%；5-10次/周有150人占总调查人数的40%；1-5次/周有100人占总调查人数的26.7%；不参加的有45人，占总调查人数的12%。通过数据我们可以很直接的看出，S地区大学生参与篮球运动的人数还是比较多的，参与篮球运动的情况良好，但仍有少数人从不参加篮球运动。在调查中还发现，S地区高校拥有室内篮球馆的学校只有一所，并且室内场馆平时不允使用，只有训练队或者重大赛事的时候才会启用。而室外的篮球场场地情况也很一般，一方面场地质量和设施相对较差，很多场地凸凹不平，篮筐不平衡，大多数都没有篮网；另一方面由于高校最近几年招生飞速扩大，学校篮球的场馆与设施不能够满足学生的需求，特别是遇到不好的天气，所有的篮球活动就要终止。根据调查，在高校内上午上课期间，大部分场地都用于教师上课，利用的很充分。中午场地出不多处于闲置状态，因为没有课程，这个时候的利用率最低，到了下午，篮球场地在学生篮球课上课使用外，还有很多的学生在他们的课余时间使用篮球场地进行篮球活动，这使得学校的场地完全不够用，尤其是夏天的下午与傍晚，每个场地参与者高达15人以上，有的甚至30人以上，这样不但影响了学生锻炼的效果，而且还很大的妨碍了S地区高校篮球运动的发展与提高。3.1.3河南S地区与郑州地区高校篮球比赛开展的现状的比较S地区各高校大学生参与篮球比赛情况（见表7）表7S地区各高校大学生参加篮球比赛情况人数学校频率/年河师大河工院S学院S医学院总计占比10次以上/7%5-10次/年1515874512%1-5次/年19181085514.7%0次/年50553010023562.7%郑州地区各高校大学生参加篮球比赛情况（见表8）表8郑州地区各高校大学生参加篮球比赛情况人数学校频率/年郑州大学郑体职院郑州师范郑州科院总计占比10次以上/年201510106517.3%5-10次/年252515158021.3%1-5次/年3030202010026.7%0次/年3634253513034.7%篮球比赛的开展很大程度的带动着一个地区篮球运动的发展，S地区篮球比赛的开展不仅推动该地区篮球水平的整体发展，还充分活跃了该地区高校的篮球氛围，以及体育文化。从表7可以发现，S地区高校学生参加篮球比赛10次以上/年的有40人，占总调查人数的10.7%；5-10次/年的有45人，占总调查人数的12%，1-5次/年的有55人，占总调查人数的14.7%；从没参加过篮球比赛的有235人，占总调查人数的62.7%。通过数据我们可以看出，S地区高校大学生篮球运动在人数上有一定基础，但是与之相反的是学校所开展的篮球比赛或者与篮球赛事相关的活动太少，这使得篮球运动在S地区的高校内发展受到了阻碍，因为比赛得举办过少，这也间接影响到了S地区校园内学生整体篮球技战术水平的一个提高。在调查访谈中还了解到，大多数篮球队的队员经常参加篮球比赛，他们大多数在高中初中甚至小学的时候都有接受过篮球技战术的训练，而很大一部分的学生篮球基本功较差，篮球基础较差，对篮球运动的规则也不太了解，所以在参加篮球比赛或活动的机会很少很少。根据表8可以得到，在我们调查的375名郑州市高校大学生中参加篮球比赛10次以上/年的有65人，占总调查人数的17.3%；5-10次/年的有80人，占总调查人数21.3%；1-5次/年有100人，占总调查人数的26.7%；从没参加的有130人，占总调查人数的34.7%。在表7与表8的明显对比之下，我们很直接的可以得出，郑州地区的高校的学生参与篮球比赛的次数与状况远远高于S地区，这样以来郑州地区高校的学生有更多的机会来参加篮球比赛，通过参加篮球比赛来提高自己的篮球水平和技战术水平。因为拥有更多的赛事，丰富的比赛经验以及完善的篮球赛事更能获得篮球优质生源的眼球，因此，这些优点都是S地区高校应当学习和吸取的。通过调查发现，S地区高校也会定期举行自己的篮球比赛，这样很大程度的带动了S地区高校的篮球氛围，而且还推动了S地区高校篮球运动的发展，同时这也存在了问题，一方面，S地区的篮球比赛，整个比赛水平较低，可能会影响比赛的质量和观赏性。并不能把篮球运动这样的一个魅力十足的体育项目变现的淋漓尽致；另一方面比赛都是自己学校内举办的，各高校互相之间未能一起学习交流，另外高级别的赛事举办的少之又少，极大的影响到了S地区高校篮球整体水平的一个发展与进步。3.1.4河南S地区高校篮球专业比赛球队的发展现状调查发现，S地区高校没有高水平的篮球队伍，现有的篮球运动队是篮球水平较好的学生自己组织的，整体水平较低。没有更好更优秀的篮球生生源。要知道目前各个高校高水平篮球队队员的生源有这几个方面：一是高水平单招，这些都是非常专业的篮球运动员，大部分国家级运动员或者专业球队退役的篮球运动员，他们中有的是以前青年队退役的运动员，这种是高校与专业队以及青年队通过交流沟通招收的队员，是现代教育中教育与体育相结合的典范（也称“体教结合”）。这种优秀的队员太少，因为首先S地区并不是很发达，而且S地区的高校知名度并不是很高，那些非常优秀的运动员和退役的专业队队员一般不想来这种高校继续读书学习。二是通过单招全国的一级和二级篮球运动员，这些也属于高水平的运动员，都是数一数二的篮球高手，但他们也由很大一部分看不上S地区的高校，不愿意来这里读书学习；第三种就是比较普通的一种形式，就是以体育生的身份入学的新生，这也是篮球队队员来源的一个途径。因为S地区的高校整体的综合水平一般，在全国的知名度较低，所以很难能够让拥有高水平的篮球队员前来，所以S地区高校的篮球队大多数都是篮球基础较好的普通大学生组成的。因为生源的不足，整体篮球水平较低，这使S地区高校篮球运动队很难去提高去发展。因为这些个种种因素，相对其他地区来比较低，篮球运动在S地区高校内的推广和进步受到了很大的阻碍。每一年的运动会上都会有新生与新生之间的院级篮球比赛，但是，这仅仅只是自己学校里面的比赛，高校学校与学校之间的比赛几乎没有。根据调查显示，有两只球队一年的比赛次数超过25次，而其中参加CUBA高水平比赛的一个都没有。众所周知，一个球队或是地区篮球水平想要提高，必须多参加高水平的篮球赛事，由此可见，S地区目前的篮球赛事和水平远远不够该地区篮球运动的提高与发展。3.2河南S地区普通高校篮球运动的发展存在的问题3.2.1S地区高校篮球课的教学上存在的问题大学生学习篮球的主要途径是通过学校的篮球课，调查发现，S地区高校每一年的招生越来越多，学校的整体教学水平和影响力越来越大，与此同时学校设施与场馆的落后问题逐渐暴露出来，尤其是在篮球课上体现的淋漓尽致。入学的学生越来越多使篮球的班级和学生也越来越多，篮球老师的教学难度相对增加，篮球课的质量却逐渐变低。因为男女同班上课，所有学生篮球技战术水平参差不齐，致使教学内容始终如一，这很大的影响到了学上的进步与提高，同时一点点消磨了学生参与篮球的主动性和积极性。3.2.2河南S地区高校篮球队建设缓慢问题1998年我国推出的中国大学生联赛（简称CUBA），现在无疑成为我国最具有影响力的大学生篮球联赛。一个地区高校的CUBA篮球队在CUBA联赛中取得的成绩，有一定力度的可以说明这个地区高校篮球运动的整体水平。在调查中发现，截至目前，S地区还没有一所高校成立自己的CUBA高水平组别的联赛篮球队，不参加每一届的CUBA赛区比赛。因为缺乏CUBA高水平篮球队，这大大阻碍了S地区高校篮球的发展。3.2.3河南S地区高校的篮球设施与场地相对落后调查发现：S地区高校的篮球比赛的开展都是学生和学生会自己组织的，学上自己需求赞助商寻求经费，学校很少组织安排篮球比赛和运动。由于赞助少经济未能支持，这很大程度影响到了S地区高校篮球比赛和活动的举行，高校篮球比赛数量少质量一般。至于场地和设施，S地区高校有75%的地区仍然是水泥场地，只有25%的高校拥有塑胶场地，只有一所学校拥有室内篮球馆。而且这个室内篮球馆平时不可以使用，只有重大比赛的时候才可以使用。这很大的阻碍了S地区高校校园篮球运动的发展与进步。因为每一年的新生比往年越来越多，学校内的篮球设施和篮球场地逐渐不能满足学生的课余需求，特别是遇到不好的天气，场地直接无法完成学生的课堂与篮球队的训练。还有一点，学校属性的不同其篮球场地与篮球设施也不同，本科与专科院校相比，前者的篮球场馆与设施较好，而后者就相对较差。3.3河南S地区普通高校篮球运动的发展对策3.3.1进一步推进高校篮球课程的改革大学阶段处在我国高等教育的一个高级阶段，而大学的体育是每个学生必修的，篮球运动无论在哪里都是不可或缺的重要一项，在大学也是尤为重要，篮球还是大学生理解篮球和学习篮球的主要方法与途径。调查显示，S地区的高校有90%都是男生和女生一起上篮球课，有85%的学校不按学生篮球技术水平进行分班。这些高校应该进一步的加快篮球课程的改革，应当适应现代的高等教育。由于男生和女生生理上有不同，所以篮球应当根据男女来分开教学，同时根据学生身体素质篮球基本功的高低来进行分班教学，让教学的内容更加适应不同的学生，让学生适应课堂，提升自己的篮球理解能力与技战术水平的提高。对于女生来言，应多以娱乐为主，培养其兴趣爱好，以多了解篮球运动、篮球规则等进行教学；男生也应分成不同层次，培养对篮球的兴趣爱好，了解篮球规则和掌握篮球的基本技术原理和方法，进一步的进阶就是学习和理解篮球技战术，学会如何在比赛中运用篮球技战术等。对于篮球课程的测试与检查考试，还应该根据学生自身的特点来制定合理的内容与方法。3.3.2进一步完善篮球体系，用科研成果来推动和指导S地区高校篮球的发展离不开上面的支持与帮助，首先河南省篮球协会一定参与其中，对篮球科研工作要大力投入，并把这些科研科研成果形成展示会，来活跃我们S的篮球科研氛围，学习研究成果，积极组织科研团队，互相沟通互相学习，在实践行动中获取更多的有效信息，来促使队伍的壮大与积极成长。建立河南S地区高校最新型篮球理论体系和科学的篮球队训练模式与体系，促进S地区高校篮球水平，科学化的训练模式、竞赛、管理，一步步来提高S地区高校校园内篮球的整体水平与实力。3.3.3加强S地区高校篮球设施的建设目前，我国经济一般的地区篮球设施较差，体育场馆和篮球馆较少。这在S的大学里显而易见。一所大学有室内球馆，大多数的大学校园里没有塑料篮球场，河南郑州地区的大多数大学都有室内球馆，外面还有塑料篮球场。要想改变S地区高校篮球运动发展缓慢的问题，首先篮球设施必须加强建设。只有好的场地设施，这是硬性条件。为S市高校篮球的推广和发展奠定坚实基础。4结论与建议4.1结论（1）通过对S市普通高校篮球运动的调查，发现普通高校篮球运动的发展相对普遍，发展速度较其他发达地区相对缓慢。普遍存在着篮球设施和器材跟不上学校发展速度、校园篮球氛围不够活跃、篮球课教学不够针对性等问题，这些问题的存在在一定程度上制约了S市普通高校篮球运动的发展。（2）在篮球专业比赛球队的问题上，S地区的高校没有高水平的CUBA参赛队伍，这也是比较重要的一个问题。虽然有业余篮球队，但是在组织训练时间及次数相对其他地区高水平运动队相比较少，这不但影响到了普通高校篮球运动的一个发展，而且还进一步阻碍了S地区大学生高水平运动员和运动队的一个发展与进步。（3）S地区普通高校篮球运动的总体发展还是不错的，但和其他发达地区其他知名高校相比还是有着明显差距的的，从篮球设施、校内篮球氛围以及篮球课堂开展的教学等都有着多多少少的差距。因此，通过加强学校管理，加强学校篮球教师队伍建设，不断提高学校篮球教师的教学水平和训练水平，强化科学的管理方法，引导教师进行科学的教学和训练，增强学校领导对校园篮球发展的重视，提供综合后勤保障，促进S市高校职业篮球队的建设和发展，促进高校篮球的全面发展。4.2建议(5)国家应进一步加大大学生篮球联赛的举办，更大力的推广并发展大学生篮球联赛，呼吁更多的大学生来参与到篮球运动中来。由国家带动地方，再由地方带动整个高校篮球运动的开展，通过比赛，通过娱乐等一系列方式来发展高校篮球运动的开展，从而丰富大学生的篮球运动，提高高校篮球水平。(6)好的场地与设施是带动学生积极参与篮球运动的必要条件，所以学校应大力兴修篮球设施与场地，加大学校的硬件设施，这样参与篮球运动的大学上越来越多，校园篮球的整体水平的提上也是指日可待。参考文献[1]刘海明.中美青少年校园篮球发展模式的比较研究[D].山西大学,2020.[2]孙亦峰、杜晓侠，从全国U17男女篮球比赛谈高校篮球发展对策[J]，体育科技，2007（9）：43-44.[3]田应福、张丽芳，对云南农业大学篮球运动开展现状的调查与研究[J]，体育，2010（4）：154-155[4]刘仕敏、张贵云，贵州省普通高校篮球选项课教学的现状及对策[J]，黔西南民族师范高等专科学校学报，2009（6）:87-89.[5]司友志、郭晓峰、张存华，安徽省高校篮球运动现状与发展创新[J]，科技资讯，2008（6）:206-207.[6]赵茜、李俊涛、孔祥新，普通高校篮球运动开展的现状调查[J]，边疆经济与文化，2011（2）：143-144[7]付波，齐齐哈尔普通高校篮球选项课教学现状的研究及设想[J]，齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2008（4）：126-127[8]沈启军，对齐齐哈尔市普通高校篮球选项课教学现状的研究及设想[J]，赤峰学院学报（自然科学版），2008（11）：69-70[9]冯世超、明辉，河南省普通高校篮球选项课教学现状与对策[J]，新西部，2011（18）：70-71[10]马毅、刘瑶瑶，对我国体育院校篮球师资队伍现状的研究[J]，沈阳体育学院学报，2009（10）:1-4[11]蔡德亮，高校大学生篮球兴趣的调查分析[J]，体育科技，2010（1）：89-90[12]康鹏飞，探析普通高校篮球选项课教学中学生学习兴趣的培养[J]，山西体育科技，2005（11）：60-61[13]张丹丹、杨启伦，关于北京市高校体育设施环