最美教师人物事迹观后感7篇

最美教师人物事迹观后感7篇最美老师人物事迹观后感7篇

老师是我们最应当感谢的人,他们教会了我们许多许多学问,在每一个同学眼中总会有一个最美的老师。下面是我收集整理的最美老师人物事迹观后感，欢迎阅读共享，盼望大家能够喜爱。

最美老师人物事迹观后感篇1

今日观看“最美老师张丽莉”的感人视频，我带着感动仔细看完了张丽莉老师的事迹，看着看着眼泪忍不住往下掉，由于张丽莉老师的行为，触动了我们内心深处最松软的地方。

一名年轻的女老师，张老师为了同学的安危义无反顾的冲向前去，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了许多人，更感动了同样身为08后老师的我。

在张丽莉老师的的身上，对同学真诚的爱与不求回报的付出。这种精神是高尚的。当同学生命平安受到严峻威逼的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留给同学，把死的危急留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民老师的良好形象。这位年轻女老师，用生命谱写着最宏大的爱的赞歌。

她是当之无愧的“最美老师”。爱岗敬业、爱生如子印证了她平凡中的非凡，一般中的崇高，体现了她甘于奉献高度负责的精神。体现了对同学的大爱;

我要向张丽莉老师学习，学习他无私奉献的精神，学习她对同学的高度责任心与对学无私的爱。我想每一位老师都应当向张老师学习，以“最美老师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。同时，不断提高自己的`师德修养，规范自己的一言一行，一举一动，以慈母般的大爱情怀来关爱每一个孩子，用自己的行动实践老师的职责。

最美老师人物事迹观后感篇2

20__年，9月12日中午，我观看了河南电视台都市频道的节目《最美老师颁奖典礼》，看到这些优秀的老师在偏远的地区工作，在这个物欲横流的时代里甘于清贫耐得住孤独     ，在平凡的工作岗位上献出了自己的青春和年华。这些老师追求的幸福是什么?片刻间，想到了他们的追求是一份为人师的责任，孩子们的进步和点滴成长是他们感到幸福的事。好老师的评价标准有许多，课上的好，优秀率很高是好老师，看完了最美乡村老师后，深刻体会到好老师首先应当是一个有着高尚师德的人，由于只有有师德的人才能够为孩子负责，为家庭负责，为社会负责。

刘文婷，女，43岁，洛阳市老城区培智学校老师，从师范院校特教专业毕业后，来到这所以教授智障孩子为主的学校，刘文婷一干就是25年。25年，她从最年轻的老师，成为学校工作年头最长的人。教智障孩子发音、说话，教他们握笔、写字，为他们换洗尿湿的衣裤、床单……先后被评为河南省师德标兵、河南省优秀老师、河南省特别教育先进个人、全国优秀教育工等。

微心愿：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的同学，同学能独立生活就是我最大的目标。”由于每个孩子都在努力证明：每个人都能有梦，也都能努力去实现。还有这样许多的最美老师。

我们作为一名一般老师，是应当向他们学习，选择坚守岗位，无悔地悄悄耕耘，多洒汗水，天道酬勤，上天也会眷顾我们，不断探究，做一个幸福的教育人。

最美老师人物事迹观后感篇3

看完《中央电视台20__查找最美老师颁奖典礼晚会》，我已被感动得泣不成声，纸巾在我面前丢了一大堆。六岁的儿子看着泪流满面的我，不解的问：“妈妈，你怎么了?”“做老师真好!”“你不是说做老师很累吗?你看你每天有作业，每天我都睡觉了你的作业还没做完呢?”“不，做老师真的很好。”节目中的最美老师们带给我的不仅仅是感动，还让我感受到了知足的欢乐，感悟到做老师的幸福。

最美乡村老师中有年近七旬的朱敏才、孙丽娜夫妇，他们用“小草”的精神，鼓舞着贫困山区的孩子，他们本该享受退休后的天伦之乐，却用毕生的余热照亮了山区孩子的心灵;有靠着抱负和毅力在讲台上站立了20__年的残疾老师曾维奋，他用自己的行动告知了同学‘无论遇到怎样的困难，都要英勇的去面对’，为同学树立生活的榜样，站着不仅是一种姿势，更是一种精神，是一种无所畏惧奋不顾身的精神;有20__年间踏着一条山路、14座山，为亚俄乡古寨的孩子铺出将来盼望之路的王偏初老师;还有四世同堂的老师世家，70年间从幼儿园到高中有20人为教育事业奉献着。

最美乡村老师之所以“美”，是由于他们有自己坚决的抱负，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高。

我也是一位乡村老师，我的工作环境却比他们好许多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的力量，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子沟通的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只由于我缺乏足够的士气，我感到不厌其烦，只由于自己没有事事亲为，巨细无遗的急躁。最美乡村老师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚决了将爱进行究竟的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村老师问声“老师好!”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简洁的问候，是一种敬重、一种认可。我信任此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”!

是的!做一位老师真好。当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立即停止嬉戏尊敬地问声“老师好”的时候;当我放学时走到校门口，家长们问声“老师好”的时候;当我流连在喧闹的商场，已经参与工作了同学问声“老师好”的时候，……，我感受到了做老师的欢乐，感受作为老师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许很多多爱着我和我爱的孩子们。

最美老师人物事迹观后感篇4

在踏上老师这个岗位之前，我对老师这个职业是憧憬的，由于是老师把我们从懵懂的世界里带到一个布满着学问的世界里，是老师让我们从一张白纸成为祖国和社会的栋梁之才，实现了自己的人生价值。老师们把自己最美的青春年华献给了教育事业，他们的精神让我特别感动，于是我追随内心的呼唤走上了这个令我憧憬已久的三尺讲台，开头了自己的老师生涯。而在前不久看到的“查找最美老师”颁奖晚会上，最美老师的事迹又让我对“老师”二字有了更深刻的理解。他们中有的是学界泰斗，却仍奋斗在教学的第一线;有的是时刻把同学放在心上，关怀同学的方方面面;还有的老师用自己的努力，打开同学内心的窗户。虽然他们的事迹各有不同，但他们的精神深深感动了我。

我感动于他们的对教育事业的执着。老师们都用自己的行动诉说着他们对教育的喜爱和坚守，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品行和高尚情操给我们呈现了一个个宏大的老师形象。

我感动于他们对同学最真诚的爱。让同学感受到五彩斑斓的世界。正是怀有对孩子们无私的真诚的爱，他们才能在这个岗位上做出不凡的成果。

我感动于他们不断学习，努力进取的精神。作为老师，除了教育同学，自己更需要不断更新自己的教育理念，用先进的教育理念指导我们的教育活动，只有这样我们才能培育出适应社会进展的同学。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们这样评价老师，而最美老师则用自身的行动诠释了这句话的深刻内涵。从他们身上，我们看到了辛勤耕耘的身影，看到了他们在艰苦的教学环境中的坚守，看到了他们对美妙教育抱负的追求。他们是芸芸众生中最平凡的存在，但他们又是最坚实的脊梁，他们在平凡中书写着宏大，他们用这份宏大震撼着我们的内心。

最美老师的事迹让人感动，也让刚刚走上工作岗位的我肃然起敬，在他们身上我学到了奉献，学到了坚持，更学得到了对同学的无私的爱。在以后的老师生涯中，我将以此为准则，把他们作为自己的榜样，努力成为一名合格的人民老师，为培育下一代做出自己的贡献。

最美老师人物事迹观后感篇5

最近观看了最美乡村老师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，倾听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村老师的事迹深深感动的落泪了。

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些漂亮的乡村老师的物质生活极其匮乏，生活条件都特别艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事业。我知道的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了20_年青春的一般的汉族乡村老师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族同学爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。

其次我感动他们的无私奉献的精神和喜爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，20_年拄着双拐在偏僻山区任代课老师。每月仅400多元收入，自己生活困难，却从没耽搁过一节课，不让一名同学辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗喜爱孩子的心，以校为家。靠着对教育事业的执着，对同学的喜爱，将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借坚韧的毅力站在讲台上，给孩子们传授学问。刘老师最同学的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。

还有很多可爱又可敬的乡村老师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自己的执着和生命诠释着漂亮，诠释着大爱，他们是最可爱的人。

我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

最美老师人物事迹观后感篇6

今日是老师节，晚上，很早就守候在电视机旁，期盼着晚会的开头。悄悄地观看，细细地倾听，他们就像一弯弯清亮流淌的河水，冲刷着自己的心田。或感动，或感动，如同重锤敲打着心房，反思着自己。爱与责任是老师的根，更是教育的魂，正是爱，才会无私，才会有春蚕丝方尽;正是责任，才有担当，才有坚守。

王西梅老师，她以自己微薄的工资资助一个个留守儿童，网友在王西梅空间里留言：“作为老师，有比传授学问更重要的，就是像王西梅那样，用爱心给同学输送暖和，用奉献呵护孩子走向欢乐，触摸幸福。”那是无私，是大爱，她正是用无私大爱之心为留守儿童撑起了一片成长蓝天。

我们洛阳的刘文婷老师，她把责任和关爱融入到每天工作的点点滴滴，以老师的爱开发同学智力，以母亲的爱教会同学生活。她教孩子发音、说话，教孩子握笔、写字，教孩子走路、上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞;教会孩子们洗衣、叠被、系鞋带，为孩子换洗尿湿的衣裤、床单;帮孩子修指甲、理发、擦鼻涕，给困难的同学捐衣送被。她无怨无悔，甘于奉献。

郭春鹏老师的事迹让我很感动，十七年的历尽磨难，饱尝伤痛熬煎，却从未离开教学第一线，这需要何等的坚韧和毅力。同样让我感动的还有张锦文老师，放弃走出大山的机会，在大山中一坚守就是37年，每天在悬崖绝壁的羊肠小道上走8公里山路去教书，25年走了近6万公里，无愧于“乡间行者”的称号。

他们最美，美在平凡，美在坚守;放弃奢华，选择清贫;无怨无悔，奉献爱心。他们是榜样，我们要向他们学习，提升自己，在爱与责任中履行一名老师的光荣职责。

最美老师人物事迹观后感篇7

白老师所带班级班风朴实，成果精彩，高考成果优异。至今已培育近10位同学进入清华、北高校习。但白福庆并不满意于此。他一向想在自我的教学中查找一种平衡，既让同学在高考中出成果，又帮忙他们更全面进展。在日常教学和管理中，白老师不会由于同学的一些顽皮疏忽而责怪求全，相反，能先听同学讲，再提出自我的提议。许多时候，白老师都会记得给同学们留着一面“涂鸦墙”。由于人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容应对他们的不足，微笑地引领他们，“观赏”他们的“破坏力”。

在日常教育教学工作中，白老师努力培育同学运用所学学问，分析问题，解决问题的本领;培育同学