唐山市遵化市初级中学校园足球开展现状的调查分析

唐山市遵化市初级中学校园足球开展现状的调查分析

窦文静校园足球不仅是足球运动的基础，也是群众体育的重要组成部分。足球在广大青少年中有着广泛的基础，深受广大青年学生的喜爱。因此我们首先可以通过全面的分析和了解唐山市遵化市初级中学学校开展的现实情况及存在问题;其次，可以在新的形势下，通过对唐山市遵化市初级中学学校足球活动的研究，为其可持续开展提供有针对性的理论参考和借鉴，以期为唐山市遵化市初级中学校园足球更好地发展提供理论依据参考。1研究对象与方法1.1研究对象唐山市遵化市初级中学男女学生共400人，初中体育教师12人，共412人。1.2研究方法1.2.1文献资料法查阅图书馆有关足球运动的书籍、通过访问中国体育网和中国教育网的网站，阅读足球教学的书籍、期刊、报纸等文献，为本文提供理论和参考数据支持。1.2.2问卷调查法问卷的设计是基于本文研究的重点，结合唐山市遵化市初级中学校园足球运动的发展情况，设计出面向初中学生的调查问卷400份。男女发放比例约3：1。面向初中体育教师的调查问卷12份，每所中学3份。收回学生问卷400份，其中有效问卷364份;收回教师问卷12份，有效问卷12份。1.2.3数理统计法对所有被收回的有效调查问卷中的各项数据进行系统的分类统计处理。2讨论与分析2.1

学生参与足球活动的频率及时间情况分析调查结论显示：15.4%的学生可以达到每周三次以上的足球运动，40.7%的学生每周可以达到每周三次以下的学生，另有33.8%的学生每周只进行一次足球活动，仅有10.1%的学生不进行足球互动，因此可以看出唐山市遵化市初级中学学生足球运动的频率并不高。2.2体育教师和学生对足球活动的认知情况调查结果显示：有16.7%的教师重视足球活动的开展，33.3%的教师一般重视足球活动的开展，更有50.0%的教师不重视足球活动的开展。当前体育老师对开展足球活动的重视程度不高，这也是导致唐山市遵化市初级中学足球活动开展不佳的重要原因，多数情况下教师重视学生的文化课成绩，对于体育活动的开展重视程度较低。除了体育老师对开展足球活动的重视程度是该项活动展开的重要因素之外，学生对足球活动的认知程度也是影响的活动开展的关键，下面将对学生的认知程度展开具体分析。2.3现有体育师资队伍现状调查结果显示：当前唐山市遵化市初级中学在体育教师师资力量问题上存在着一定问题，高学历者较少，没有博士学历的体育教师，硕士学历的体育教师为8.3%，本科学历的体育教师为58.3%，大专学历的体育教师为33.4%，很大部分的体育教师学历集中在本科和专科，师资力量较为薄弱，这样的教师队伍不利于整个学校体育运动的发展。2.4学生对足球场地器材现状的满意度情况调查结果显示：唐山市遵化市初级中学学生对足球场馆的满意度并不高，仅有8.5%的学生对足球场馆的建设感到满意，37.7%的学生对足球场馆的建设持有一般满意的态度，有29.1%的学生对足球场馆不满意，更有高达24.7%的学生对足球场馆的提供感到非常不满意。3结论与建议3.1结论综上所述，可以看出唐山市遵化市初级中学学生足球运动的频率并不高;当前体育老师对开展足球活动的重视程度不高;当前唐山市遵化市初级中学在体育教师师资力量问题上存在着一定问题，高学历者较少，没有博士学历的体育教师，很大部分的体育教师学历集中在本科和专科，师资力量较为薄弱，这样的教师队伍不利于整个学校体育运动的发展;唐山市遵化市初级中学学生对足球场馆的满意度并不高。3.2建议3.2.1增加学生足球活动时间校园足球是体育的一部分，体育活动的质量与学校的体育文化氛围密切相关。唐山市遵化市初级中学要开展体育文化节庆建设，举办相关项目比赛，调动学生学习积极性，通过班级和年级的竞赛提高学生參与体育活动的积极性。3.2.2优化足球教师的配置招聘过程、方法、标准、招聘人员的素质等都会影响优秀人才的招聘，对足球教师的素质和管理绩效都会产生影响。同时，足球教师的培养和发展也是体育院校人力资源管理的重要组成部分。有效的训练能帮助足球教师提高教学和科研的知识，提高教学和科研能力，从而影响他们的表现水平。3.2.3提高学生对足球运动的认知情况教师是学校一切活动的决定者和组织者，对于足球活动而言，教师的认知态度，对其发展具有重要意义。与此同时，体育教师是足球活动开展的执行者，他们对足球活动的认知程度直接影响着该活动的开展结果。3.2.4加大学校足球场地以及器材的改善唐山市遵化市初级中学学校增强现有场地的改进，维护和保护好体育器材，定期检查体育器材，定期护理以达到延长使用寿命的目的，提高学生更好参与足球运动的热情，学校需要加快建