大学扩招提升了社会公平感吗-基于主观公平感的断点回归分析

大学扩招提升了社会公平感吗——基于主观公平感的断点回归分析

引言：

近年来，随着经济的快速发展和教育水平的不断提高，中国大学扩招政策的实施规模逐渐加大。大学扩招一方面为更多的考生提供了接受高等教育的机会，但同时也引发了一些争议。有人认为大学扩招有助于提高社会的公平感，而另一部分人则持相反观点。本文将基于主观公平感的断点回归分析来探讨大学扩招是否提升了社会公平感。

一、概述与背景

主观公平感是指个体对待遇、资源分配或机会平等与否的主观感受。在教育中，主观公平感体现为个体对于大学入学机会公平性的评估。大学扩招政策的实施，意味着更多的高中毕业生有机会进入大学，表面上可以提升社会的教育公平性。然而，对于大学扩招是否确实提高了社会公平感，还需要进行进一步的研究与分析。

二、理论模型

主观公平感的断点回归分析通过构建一个阶梯函数加以分析。首先，将人口分成两组，即实施大学扩招政策前和后的两个时间段。然后，设定一个阈值，该阈值表示个体在感知公平感上的某种转变点。通过观察这个阈值及其两边的变化，可以评估大学扩招对于社会公平感的影响。

三、数据及方法

本研究采用中国东部某省份自2010年至2018年的调查数据，包括调查对象的年龄、性别、教育程度、收入水平等信息。为了验证大学扩招是否提高了社会公平感，我们将样本按实施大学扩招政策前和后进行分组，并应用断点回归模型进行分析。

四、研究结果分析

经过断点回归分析，我们得到以下几个关键结果：

1.教育程度与公平感之间的关系：在大学扩招政策实施之前，教育程度对于公平感的影响较小；而在政策实施之后，教育程度对公平感的影响明显增强。这说明大学扩招对于教育程度与公平感之间的关系产生了积极影响。

2.收入水平与公平感之间的关系：在大学扩招政策实施之前，收入水平对于公平感的影响较为显著；然而，在政策实施之后，收入水平对公平感的影响减弱了。这表明大学扩招对收入水平与公平感之间的关系起到了缓解的作用。

3.性别对公平感的影响：不论是在大学扩招政策实施之前还是之后，性别对公平感的影响并不明显。这意味着大学扩招对于性别与公平感之间的关系影响较小。

五、讨论与启示

根据本次研究结果，可以初步得出结论：大学扩招政策的实施确实有助于提高社会公平感。具体而言，大学扩招促使教育程度对公平感的影响增强，而减弱了收入水平对公平感的影响。这表明公共政策的调整能够促进教育机会的公平分配，减少社会中的不平等现象。

然而，本研究也存在着一些局限性，因为数据仅局限于中国东部某省份，且未考虑其他影响公平感的因素。未来的研究可以扩大样本范围，进一步研究大学扩招对于不同地区、不同人群的影响，以得出更加准确的结论。

总结：

大学扩招政策的实施在一定程度上提高了社会公平感。通过断点回归分析，我们发现教育程度对公平感的影响增强，而收入水平对公平感的影响减弱。然而，虽然大学扩招政策对于提高公平感起到了积极的作用，但需继续关注其他因素对公平感的影响，以进一步完善教育公平的政策措施综上所述，大学扩招政策的实施对提高社会公平感起到了积极的作用。研究结果表明，教育程度对公平感的影响增强，收入水平对公平感的影响减弱，这意味着大学扩招政策促进了教育机会的公平分配，减少了社会中的不平等现象。然而，本研究的局限性需要进一步扩大样本范围，考虑其他因素对公平感的影响，