《动名词总复习》课件

动名词总复习CATALOGUE目录动名词的定义与性质动名词的分类与构成动名词的时态与语态动名词在句子中的作用与位置动名词的练习与提高动名词的定义与性质01CATALOGUE动名词的定义动名词的定义动名词是一种兼具动词和名词特性的非限定动词，通常表示抽象、泛指或一次性的动作。总结动名词在句子中可以作为主语、宾语、表语和定语，表示正在进行的动作或行为。动名词的名词性质动名词在句子中可以作为名词使用，具有名词的数和格的属性。总结动名词既具有动词的某些特性，又具有名词的属性，是英语中一种特殊的词类。动名词的动词性质动名词保留了动词的某些特性，如时态和语态的变化，但与普通动词不同，它不受主语的人称和数的影响。动名词的性质作为宾语动名词可以作为动词的宾语，表示该动作或行为是句子中的主要内容。例如：“Ienjoyplayingbasketball.”作为主语动名词可以作为句子的主语，表示正在进行的动作或行为。例如：“Readingbooksismyfavoritehobby.”作为表语动名词可以作为系动词的表语，表示主语的性质或状态。例如：“Myhobbyiswritingstories.”总结动名词在句子中可以作为主语、宾语、表语和定语，表示正在进行的动作或行为，是英语表达中常用的语法结构之一。作为定语动名词可以作为名词的定语，表示该名词所代表的动作或行为。例如：“aswimmingpool”表示一个用于游泳的池子。动名词的用法动名词的分类与构成02CATALOGUEVS表示动作由句子主语主动发出，例如“eating”。被动形式表示动作由句子主语被动承受，例如“written”。主动形式动名词的分类动名词的构成010203动词-ed+-ing：例如“written”动词+ing+-ed：例如“surprising”动词原形+ing：例如“running”完成时态动名词表示动作已经完成，例如“havingfinished”。不定式动名词表示动作尚未发生，例如“tobedone”。被动时态动名词表示动作被动完成，例如“beingwritten”。动名词的特殊形式动名词的时态与语态03CATALOGUE表示一般情况或一般动作总结词动名词的一般时态通常用于描述一般情况或一般动作，没有特定的时间限制，只是表示一种常态或习惯性行为。例如，“Readingbooksismyfavoritehobby.”（读书是我最喜欢的爱好。）详细描述动名词的一般时态总结词表示正在进行的动作详细描述动名词的进行时态用于描述正在进行的动作，强调动作的进行状态。例如，“Iamenjoyingthemovie.”（我正在享受这部电影。）动名词的进行时态总结词表示过去的动作对现在的影响或结果详细描述动名词的完成时态用于描述过去的动作对现在的影响或结果，强调动作的完成状态。例如，“Ihavefinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业。）动名词的完成时态表示被动关系动名词的被动语态用于表示被动关系，强调动作的接受者而不是执行者。例如，“Thebookwaswrittenbyafamousauthor.”（这本书是由一位著名作家所写。）总结词详细描述动名词的被动语态动名词在句子中的作用与位置04CATALOGUE充当主语表示动作或状态，如"Readingisanessentialskill."。充当表语表示状态或身份，如"Myhobbyisreadingbooks."。充当宾语表示动作或状态，如"Ienjoyreadingbooks."。动名词在句子中的作用强调动作或状态，如"Readinginthemorninghelpsmefocus."。句首作为句子主体的一部分，如"Ilikereadingbooks."。句中作为句子的补充说明，如"Sheenjoysreadingbooksafterdinner."。句尾动名词在句子中的位置动名词与其它词类的区别动名词表示动作或状态，而不定式表示目的或结果，如"Ilikereadingbooksvs.Iliketoreadbooks."。与不定式的区别动名词在句子中充当名词性成分，而现在分词在句子中充当形容词性成分，如"Readingisanenjoyableactivityvs.Readingbooksisenjoyable."。与现在分词的区别动名词的练习与提高05CATALOGUE总结词通过选择填空练习，可以巩固对动名词的理解和运用，提高对动名词的辨析能力。详细描述选择填空练习通常会给出句子，其中有一个空格需要填入合适的动名词。考生需要根据句子的语境和语法规则，选择正确的动名词填入空格。这样的练习有助于加深对动名词的理解，提高对动名词的运用能力。动名词的选择填空练习总结词通过翻译练习，可以将动名词准确地转换成目标语言，提高语言表达能力。要点一要点二详细描述翻译练习通常会提供一些包含动名词的句子或段落，要求考生将其翻译成目标语言。在翻译过程中，考生需要准确理解动名词的含义和用法，并考虑目标语言的表达习惯和语法规则，以确保翻译的准确性和流畅性。这样的练习有助于提高考生的语言表达能力。动名词的翻译练习总结词通过写作练习，可以锻炼考生在语境中运用动名词的能力，提高语言组织能力。详细描述写作练习通常会给出主题或情境