英语口语的重要性

英语口语的重要性

英语口语的重要性

引导语：学习英语，其他可以不是很强，但是口语必须要会,

因为语言是用来交流的，也是出国生存的必备技能。只有认识到（英

语口语）的重要性，我们才能更好学习英语口语.

英语口语的重要性篇一：

在中国填鸭式的应试教育下，对于部分同学来说，学习英语是

一个挺枯燥的事情。每天默单词，背课文，平常交流也用不上英语,

这些因素可以说也大大降低了同学对英语的兴趣和使用英语口语来

交流的频率。但国家开设英语课程，重视英语学习，是在全球化加剧，

您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要

学习英语口语来为我们将来适应社会鉴定良好的语言基础。同时，您

在学习英语口语的过程也会收获很多。

第一，口语能够帮助学生丰富词汇量。

孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子

里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式

日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。

第二，口语能提高口语表达能力

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口

型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学员的英语口语表达能力的

培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语

训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于

开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的〃哑巴’。其二，

反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定

的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

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第三、口语训练有助于培养学生的语感

学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的

作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快

速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天

的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与

语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调

及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。

第四，口语可以促进学员听力和思维能力的发展

教师范读或播放课文录音，能使学生保持高度的注意力，唤起

他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言

结构的记忆，又能增强学生的语感。

当你融入到英语口语的学习之中，你会发现你的口语能力每天

在进步，你的眼界，思维等也在不断得到更新，这些好处都是需要你

对英语口语学习的持之以恒，短期见效不大。很多朋友会因前期见效

细微，而放弃学习英语口语，这是多么可惜呀。既然看到了英语口语

的重要性，并且开始学习了，为什么不能很好的坚持下去呢？

英语口语的重要性篇二：

在全世界语言范围来看，讲英语的人数是非常的众多的，几乎

已经超过了任何语言的人数。

在世界的45个国家，英语都是作为官方语言使用的，世界三

分之一的人口讲英语，75%的电视节目是英语，电脑键盘是英文的，

世界上四分之三的电子邮件是用英语书写，世界任何一个号称是国际

性的会议，其会议工作语言肯定也是英语。

全世界有将近二十几亿人口都在说英语，其中以日本为例，除

了本国母语日语之外，由于他们特殊的历史背景，英语已经是他们的

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第二语言了，在日本很多人都以能够说一口流利的英语为荣。对于外

贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进

出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言;

还有就是现在的电脑和互联行业，也完全是建立在英语的基础上，这

个行业的语言，就是英语。

可以说，英语在目前的世界上是无处不在的，英语对于希望站

在国际舞台上的人们而言是不可或缺的。

那么学习英语都有哪些好处呢？

就业优势：

目前国内外资企业越来越多，拥有一口流利的英语对于踏进外

资企业，享受优厚的福利薪资是非常有帮助的，无论你是学哪类专业

的，如果再配合很棒的英语口语，那么你的就业机会及选择机会就会

比别人大出许多。

英语口语的重要性

出国深造：

我们都知道如果想出国深造学习，首先必须要过的就是（托福）

或是（雅思），然而这两种考核基本上完全是针对英语的口语环节，

我们的很多学习者英语理论知识都是非常扎实的，但惟独英语口语是

不过关的，所以如果想出国深造一口流利的英文也是可以帮你顺利踏

出国门的。

英语口语的重要性篇三：

英语是一种交际工具，听说读写都应在英语学习中占有举足轻

重的作用。在英语教学中为了能够提高学生的听说读写基本技能，就

需要对听说读写的方法及运用有实际的了解。

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一、提高英语听说与读写的重要性

听说读写是英语教学中的四大环节，也是英语学习后所要达到

的目标。专家认为这四个方面要从课堂上慢慢的渗透，每个教学目标

都不是一下子就学会的，就像小孩子走路，不可能一天就学会。听是

一切英语学习的根源，没有听就没有说。他们两个是相互促进的，而

不读肯定写不出好的文章。听说读写也是需要看授课的内容，对象以

及时间的，当然也会有侧重点，在不同的阶段也是不同的，比如说小

学，就会侧重听说读，而升入初中的学生渐渐读的少了，写的多了，

也许也就是学生们眼中的难，因为写就是能反映出学生到底记没记,

记了多少知识，但是不论到了哪个环节，这四个方面的要求一个都不

能少。

提高学生（英语阅读）理解能力一般有两个途径，一个是通过

课堂阅读教学，二是通过广泛的课外阅读活动。其实不然，〃阅读理

解’题目只是一种量化标准和测试手段。由于受到提醒因素的多重制

约，同时由于我们平时接触到的阅读理解题目中，有些题目本身就不

够科学和准确，存在这样那样的问题，以至对学生产生误导。学生的

'思路受到题目狭小范围的限制，常有〃做错题’的困扰，故而阅读活

动索然无味，也就失去了兴趣。这种答题的过程往往是一种被动适应

题型的活动，而不是真正意义上的阅读活动。而且，一味地做阅读理

解题目，学生很容易形成一种思维定势，认为阅读的目的就是答对后

面的题目。犹豫阅读每篇文章都有不同的含义，不像语法有规则可循,

所以学生在屡次受到打击后，对阅读理解题会有一种盲然不知所措的

感觉。毫无自信地做阅读理解题目，更不可能会有兴趣去做大量的课

外阅读了，提高阅读理解能力也成了空谈。

那么，提高英语听说读写的重要性，还能通过自身的实践，认

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真体会，积极思考和亲身体验，提高一定的语感，才能有效地提高听

说和阅读理解能力。

在英语听说中，要注意遵循模仿性与创造性相结合的原则，因

为语言学习需要模仿，但不仅仅使模仿，每个人说的话与别人说的话,

以及同一个人在不同的时间，不同的地点，不同的场合下对不同的对

象讲的话是不可能完全一样的。

二、提高英语听说读写交流的重要性

英语的听说也是交流重要之一，在英语的听说中，学生的口语

表达能力也尤为重要。例如:用所学的英语进行35分钟的Free-talk,

也是提高学生听说水平的有效方法之一。交谈的内容，形式不限，可

以由教师创设提供交谈内容，也可以让学生自编。

从某种意义上说，获得英语语感是学习英语成功的标志。一个

单词，一段句子往往都有重读、弱读、连读、失去爆破，根据句意还

分意群、停顿等。平时在阅读中，多注意这些方面的问题，反复阅读，

北宋，争取读出英语味道。其次，还可以多听外国人说话，包括他们

的录音磁带，多读多听，形成语感。

可见，英语的听说技能的交流是非常重要和必要的，学好英语

的方法有很多很多，英语听说水平还是会提高的。

三、在学习英语中听说读写的关系

在英语的学习中，阅读是获得信息的重要方式，是英语学习者

的一个重要技能。在当今的英语（考试）中有许多的阅读练习题，但

是基本上都必须在规定的时间内完成。遇到生词困扰，许多学生都采

用了〃猜'单词的意思，但是提高读的方法，可以通过一些单词或短语

的暗示。浏览也是提高阅读速度的一个重要方法。一些阅读文章学生

刚拿到就开始阅读，甚至不知道文章的标题与全文的意思。英语读的

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方法就是首先阅读所给的问题，然后带着问题读文章。在阅读的过程

中，不能一个单词一个单词的读，而应该学会删除某些句子。有时甚

至是和问题无关的某个段落，这样做的一个好处是节省时间。

写作能力是英语学习的四项基本技能之一。写作能力的训练有

助于学生检验词语和语法结构的运用，是一种综合能力的培养。写作

训练要坚持循序渐进的原则，从单词的一句一段一篇的练习顺序。通

过拓展词汇量，提高英语的写作能力。句子是文章的基础，通过造句

过渡到短文。

首先从整体上看，听、说、读、写是语言发展中密不可分的整

体。在听说读写中会碰到多种多样的表达方式，课外阅读还有益于听

和说。

听、说、读、写训练基本同步、相互结合。听与读相结合，听

与写相互结合将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定

情景中，使写作练习成为综合型交际性语言练习；说与写相结合口语

包含大量类似书面语的结构和措辞，提高学生口头表达技能写作准备;

读与写相结合写的过程实际上模仿的过程，学生在阅读过程中必须揣