小学学校工作总结(集锦15篇)

小学学校工作总结（集锦15篇）

小学学校工作总结1

本学期我校教职员工10人，全校学生49人，开设5个教学

班。一学期来在上级教育部门的'正确领导下，全面贯彻执行党的

教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常

规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、

制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教

师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学

风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研

究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实

际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

一学期来，领导班子团结一致。领导深入分析学校的教学情

况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。

教导处能指导教师制订出切合本班实际的教学计划，行之有效的

班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课

堂教学尝试。一学期来，在领导的直接指导下，全校教师业务能

力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和社会群众以

及家长的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每

天都是早到校、晚离校，以校为家，政教主任卢亚，他以工作为

重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与

中心校联系，经常向中心校和教育检查大队反映、汇报学校工作

开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的

工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社

会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职

责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，特别是教导主任

吴卿，任务大，还有数学科的教学。领导班子深入课堂听课，了

解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导

的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂

教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教

研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一学期

来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展

教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也

或多或少存在一些问题，个别教师因为学生少，对教学没兴趣。

一学期来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想交流，

从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真

正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能

力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使

青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班

制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及

教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批

爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学期我校成立了德育工作领导小组，专

门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

3、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好

后进生、顽皮生的转化工作；

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，开展主题教

育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

四、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步

调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工

作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的

安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工

作。

1、学校学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等

要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强

了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班

做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做

好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的'重要环节，也是学

校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。

我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格

家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进

步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，

及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校

一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社

会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全

第一，构建安全无事故的和谐校园。

五、坚持财务制度，积极开展勤工俭学

1、学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教

育学校财务管理制度》。

2、2.学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环

境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

3、学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

本学期投入大量的资金将每个教室的多媒体和电扇都安装了，有

利于学生的身心健康发展和学习的环境。

4、学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

六、认真落实执行学校阳光体育，积极开展学校阳光体育活

动

本学期学校在体育老师和各班主任的统一策划和精心组织，

举行了学校趣味体育运动会，所有学生走出教室，在阳光下感受

快乐体育，体验了成功的喜悦，受到了广大家长的大力支持和赞

誉，90%的家长自始至终全程参与了我校的趣味运动会。

七、存在问题

回顾一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开

展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师

队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校

外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不到位。第二，

学校领导管理能力有待更加提高。第三，学校教室黑板破旧，门

窗破烂，墙壁破烂，教室天顶破损严重，地面不整洁，线路缠绕

等等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们

相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面

对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，

突出重点，勤奋工作，讲究实效，为义乌市曙光小学努力谱写教

育新篇！小学学校工作总结2

一年来，在相桥中心小学的领导下，我校全面贯彻执行党的

教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常

规管理；加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高

度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协

作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的

新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总

结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

通过培训学习，提高领导班子的管理水平；请教兄弟学校的

管理层，学习一些好的经验和有效的管理方法。带着问题学习现

代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，

不断提高理论水平和管理能力。

本学期我校先后派出少队辅导员王彩艳老师参加为期两天的

西安市少队课培训，提高少队辅导员组织班队课的能力；孔秋菊

老师参加为期四天的北京市首届素质教育博览会，了解国内外素

质教育动态。本人参加了中国教育干部网络学院的国培项目，针

对学校办学特色、课程架构以及校长领导水平提高展开了学习，

收获颇丰。

开学初，领导班子深入分析学校的教学情况，制订出各项工

作计划，规章制度，做到有章可循，心中有数。一学期来，全校教

师业务能力及教学热情有所提高，教学风气等方面受到上级和周

边村民群众的肯定和好评。

学校领导班子有强烈事业心和高度责任感，以校为家，凡事

能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情

况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意

见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家

庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职

责。学期一开始，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握

教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相

互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常

面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研

讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，

我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师

政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别

教师或忙于个人事务，或不安心乡村教育，对教学积极性不高，

上进心不足。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了

思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩

负责任，真正做到为人师表，教书育人。另外，努力为老师提供

各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。本

学期安排我校李艳花老师参加焦瑞瑶名师工作室校本研修活动；

赵亮参加体育教师培训活动；刘小强参加信息技术培训；畅佳妹、

范晔老师参加新进教师培训活动。除这些年轻教师外，还安排学

校音美教师井春狮和边君艳老师前往油街小学学习音乐美术课教

学及教室布置。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班

制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及

教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批

爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，

专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。10月13日，

结合建队日活动，开展了“我身边的好榜样”评选活动。11月份

开展了“文明礼仪伴我行”活动，每周一期黑板报，为培养队员

的文明习惯开展宣传，使良好的行为习惯逐步内化。

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。九

月份开学，开展学校最美教室评选活动。

5、要求教师认真上好班会课，强调教师应细致耐心做好后进

生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，配合学校各部门开展活动。

12月，配合教导处“校园文化嘉年华”活动，组织开幕式、闭幕

式、文艺汇演，为学生提供了展示的平台。

四、狠抓教育教学，多渠道提高教育质量

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研和教学常规，

提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长

会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展主题教研活动。本学期开展了七次教研活动，全

体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法,

真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体

制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，

我们始终抓实抓好重点，做了以下几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课

程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考

核并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。崔文静老师全权负责学校学籍工作，

学生建档，转档等事宜办理极为妥当。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处

每周检查一次全校教师教案，针对教师教案书写及反思情况进行

小结。半月检查一次学生作业，不同年级，不同科目有不同要求，

每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量

地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对作业批改中存在

的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整

改意见，真正做到服务于广大师生。

(4)以“学生”为中心点，着力抓好学生的“常规”教育。

从学生养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年

狠抓学生早读前及午自习前时间，培养学生阅读习惯，语文教师

随堂同学，效果较好。

(5)积极开展各项竞赛活动。结合平时的教育教学活动以及

期末教学质量检测活动开展了朗读比赛，规范书写比赛，朗诵比

赛，经典诵读比赛，“我是小小神算手”数学竞赛，安全手抄报

比赛、书法比赛、绘画比赛，手工制作比赛、科技创新大赛、趣味

运动会、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培

养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的.竞赛活动

奠定了基础。

(6)加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无

不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的

要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强

毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业

模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步

调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工

作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的

安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工

作。小学学校工作总结3

为了加强学校安全工作的管理，我校狠抓学校及周边治安综

合治理各项措施的落实，强化学校的安全防范工作，优化育人环

境，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发

展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维

护学校正常教学秩序，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、

文明、健康的育人环境。

一、加强安全工作的组织领导

进一步加强对“平安校园”创建工作的领导，充分认识安全

工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任。落实安全工作领

导责任制，做到校长亲自抓，总务主任、德育少队部主任具体抓，

法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面；把创建“平安校

园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作

机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和

完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实

行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良

好的治安环境。

二、深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力

学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传

阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结

合“安全教育日”、“H9消防日”、“宪法日”等活动，对师生

进行交通、消防、应急疏散演练等活动的安全教育，增强师生的

安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡

事件的发生；认真做好校舍安全检查工作，及时排查，消除隐患，

严防事故发生，确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面

检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场

所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的'完

好；加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。

三、加强法制教育，大力推进道德教育、法制教育和心理健

康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。

坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动,

预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善

学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、

制度化，为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育

方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、

互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，及时发现和纠正

师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育

工作的针对性、实效性。

四、加强未成年人保护工作，建立学校内部管理机制。

学校加大了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民

共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和改进

未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度，切

实提高对青少年的保护和维权力度，为中小学生健康成长营造良

好环境。加强了未成年人保护制度建设。建立教育和管理并重的

工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制

度结合起来，严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会

三结合，预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门，抓预防未成

年学生违法犯罪工作；二是争取社会各界和学生家长的支持、配

合，做好不良行为学生的教育转化工作，大力倡导“爱心”教育，

加大扶贫济困送温暖活动的力度，积极帮助经济困难的学生完成

学业；学校把未成年人保护工作纳入学校工作计划，做到年初有

安排、部署和措施，平时有检查，年终有总结；强化学生课间和

午休管理，提高学校的管理能力，增强学生的自我约束能力；三

是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等

“特殊学生”的帮扶工作，树立“转化一个特殊学生与培养一个

优秀学生同样光荣”的观点；对“特殊学生”实行动态管理，定

期家访并与学生谈心，掌握其思想变化过程，帮助其解决实际困

难，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

加强安全警示教育。学校经常开展各种适合不同层次学生的

安全警示教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，提

高学生自护自救的能力；严格校外活动的报批制度，加强安全保

卫工作，严密防范安全事故的发生。

五、落实“综治”措施，建立安全工作的长效机制。

学校把校园及周边治安综合治理活动纳入安全工作总体规划,

落实社会治安防范措施，加强防范非法活动对校园的渗透，建立

和完善学校及其周边地区治安管理长效机制，认真贯彻执行上级

安全工作意见，充分认识安全工作的长期性和艰巨性，严格按有

关学校安全与管理的要求，进一步健全和完善学校安全管理制度,

切实做好交通、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生

防疫、校舍、校园周边环境等安全管理工作；加强学校及校园周

边治安综合治理工作，及时准确掌握出现的新问题，加大学校及

校园周边安全防范力度，提高预防、发现、控制和处置能力，努

力消除学校及周边各种不安全因素；认真总结校园和周边治安环

境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，巩固和扩大整治

成果，努力为师生创造良好的学习和工作环境。

1、重视宣传教育。学校重视抓好师生安全教育，做好宣传教

育和防范工作。每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每

学期组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育，大大提

高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进

行安全教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。

增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的

意识。

2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和安全管理机构,

落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动

安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐

患，层层签订安全工作责任书，强化《中小学生日常行为规范》

要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于

学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立“校园

110”，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产

的安全。加强消防安全检查工作，配备齐灭火器材定期检查充装。

认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险

救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规

和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三

无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康

和生命安全。

3、营造人文氛围。积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学

生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐

校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学

校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃勃的育人场所。以健康

向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文

明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“和谐校园”创建活动，

把创建“平安、文明、和谐”校园作为安全工作的重要内容，制

订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极

争创“平安、文明、和谐”校园。小学学校工作总结4

我校是上塘郊区的一所农村薄弱学校，师资水平较差，硬件

投入不足。多年来，学校领导一直把校本培训工作作为学校工作

的重点，通过校本培训工作促进教育教学能力的提高，提高教师

综合素质，提升学校教育质量。本学期学校立足本校实际，结合

教育实践中的一些具体问题，开展以下几个方面的工作：

一、思想高度重视

校本培训是一项全面提高教师思想和业务素质的工作，通过

研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把学校建

设成为学习型的学校。

二、组织机构完善

我校对校本培训工作很重视，在20_年就建立校本培训工作

领导小组，由章陈杰校长任组长，刘百新、吕建清任副组长，刘

百新负责全片的校本培训工作，吕建清负责校区协调工作，成员

由卢正、应晓飞、刘海华、麻晓平担任。并且明确了领导小组成

员的职责。经校务会研究决定，出台了校本培训工作的相关制度。

三、培训计划科学

去年9月份，我们就制定了较为详细的计划，将集中培训、

培教结合和个人自学三方面有机结合起来。教研组教研工作与校

本培训有机融合，开学初制定的计划中将公开课、专题研讨会、

理论学习会全部纳入。教研培训计划是学校教学计划的最重要组

成部分。教师根据本人的具体情况，拟定具体的个人自学计划，

将教学反思、自修笔记、课题研究、论文写作纳入其中。学校定

期检查，学期末进行考核，并且与绩效工作挂钩。

四、活动多种多样

1、骨干教师培训

学校里的骨干教师，在教育教学专业方面具有一定的优势，

往往先行了一步。在培训中，充分发挥各层次骨干教师的辐射、

帮带、示范作用，学校按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”

的要求，先后派出语文、英语、数学等学科骨干教师参加省、市、

县、学校等各级组织的骨干教师培训和新课程观摩活动。再由他

们在学校或教研组、年级组确定相应的主题，带领大家学习新课

改、新理念，开展课改研究，或现场示范、现身说法等，让普通教

师从中吸取经验和营养，有利于提高教育素养。同时我们还结成

师徒式的“一帮一”或“互动式”关系，充分利用教育教学问题

情境中的观察、临摹、反思、探究等，促进问题的发现、思考和解

决，使教师师徒之间相互促进，共同发展。

2、班主任培训

学校领导十分重视班主任培训工作，每学期都组织培训材料

对班主任进行教育管理培训。学校针对农村学校存在的现状和矛

盾。提出了分层教学和分层管理的思想，要求班主任对学生进行

合理的引导和管理，使学生有序合理分流。学校通过培训使班主

任们认识到必须改进教学手段施教方法，提高动态的管理能力，

提高质量评价能力，探索适合学生的教育教学方法，最终达到提

高班主任能力的目的。

3、心理健康培训

为加强学校心理健康校本培训工作，我校在3月30日下午进

行了教师心理健康培训I。通过此次培训使老师们掌握心理健康的

基本常识，对幸福工作和快乐生活有了新的认识，使老师以积极、

健康的心理投入到教育工作中，以自身的健康心理引领学生健康

成长，为教师更好地完成教育教学工作提供了保障。

4、教学教研水平培训

学校建立了以教导处为龙头，各教研组为基本单位，教师人

人参加的教研体系，实行分科教研，合作交流。教导处每两周确

定一个教研主题，教研组定期进行教研讨论交流，组织教师认真

学习有关教学理论，学习有关本学科的教学经验，同时进行集体

备课说课，共同研讨上课技能，提高教师的业务水平和专业素质。

5、学历提高培训

为了更好地适应当前教育及我校整体改革的飞速发展，学校

大力鼓励教师进行学历提高，并出台了相应的奖励方案。力争在

较短时间内提高全体教师的政治、业务素质，努力为学校建造一

支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍。

6、计算机应用能力与课堂教学整合培训

为了有效促进课堂教学形式多样化，学校组织教师进行计算

机培训，使教师具备制作教学课件上课的能力，开展多媒体辅助

教学。学校电脑室对教师全天候开放，并邀请技术指导员定期进

行指导。学校还准备筹措专项资金为每个办公室配备电脑，方便

领导及教师学习、使用电脑。

7、小班化教学特色培训

发挥敬仁校区作为县农村自然小班化教学实验学校的作用，

以校区“农村自然小班化教学实践”课题为抓手，积极开展小班

化教学特色培训，能够使一批骨干教师尽快成长起来。

8、教学评价研究

6月15日下午，我校邀请了教师进修学校尤武杰老师在多媒

体教室做了一个以《小学课堂评价例谈一一我们可以改变的学生

评价》为主题的讲座，学校全体老师参加了培训。通过此次活动，

使全体教师对自己的课堂教学进行反思，从而达到提高课堂教学

技能。

五、存在的'问题与不足

我们清醒地认识到，实施校本培训，并非一朝一夕、一蹴而

就之事，还有许多不尽人意的地方。如:

1、部分教师认识不足。尽管学校领导再三强调校本培训的重

要性，但有些教师仍对此认识不足，思想上未能引起足够的重视，

有些活动未能参加，对过去的教育教学思想未能认真加以反思，

而是凭着经验去干活。

2、少数教师活动流于形式。这些教师认为校本培训只不过是

走走过场而已，热情不高，主动性不强。

3、科研方面不热心。教师日常教学工作繁忙，因此动手写论

文的人并不多，开展课题研究的人就更少了。重教学轻科研的现

象在我校普遍存在，许多人把搞科研当成次要工作，重视程度不

够，主动性不强，这种现象很难在短期内解决。有的老师报名参

加课题组积极，一旦进来了却不能按照课题研究计划按时按质按

量完成任务，问起来则以工作太忙等为由搪塞过去。

4、经费有限，投入不足。

总之，我们相信在上级相关部门的领导及关心支持下，在学

校领导的统一安排下，在全体教职工的共同努力下，我校一定能

抓好校本培训工作，不断提升教育质量和办学水平。小学学校工

作总结5

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、

群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防

护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工

作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维

护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领

导，学校把安全工作列入重要议事日程，黄校长直接抓，分管黄

诗运具体抓，成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生

监护人签订了安全工作责任书；制定了“高塘小学事故应急处理

预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日

轮流值班制，加强值班；每周行政会，教师例会都把安全工作作

为一项重要内容。

二、加强校园安全消防工作。

通过安全检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电

线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器等设备部分已

过期，计划重新购置；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、

易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场

地，实验室设备比较安全，使用规范。

三、认真落实安全宣传教育。

每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全

教育月。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育月、安

全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、

防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、课外活动

等安全教育，增强全体师生的安全意识。有效预防在校学生违法

犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学

校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生

安全保护工作；学校宣传栏，定期出版安全教育内容；学校聘请

了幸福街派出所谢良辉同志为高塘小学法制副校长，定期来校作

法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥

了积极作用。

四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救

能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育

周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通等的

安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为

主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对

校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安

全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，

有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、德育小组开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、

活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等

途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受

系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育

运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技

能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报等宣传工具及举行主题

班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教

育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，

强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的'安全意识。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能

力。

3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到

危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园暴力事

件的发生。

五、落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由黄校长负责,

将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行

责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人

的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自

的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做

的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要

内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做

到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形

势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合

的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防

灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防

控等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从

事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生

外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉

及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不

留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定

各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置

预案制度、加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存

在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。

六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电

线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学

以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐

患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整

改。

七、存在的问题和今后的打算。

学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，

独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为

社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。大大增

加了学校安全工作的难度。所以我校要进一步完善学校治安管理

的规章制度；提高消防意识；进一步落实安全工作责任制，做好

安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故

为零。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫

工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。小学学

校工作总结6

在过去的20—年，—小学上下一心，认真学习贯彻上级文件

精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实

“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立

德树人”的—教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行—教

育“学在品牌建设。

一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。

全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提

高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的

成绩。

、抓师德师风，践行大爱教育

“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学

工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之一一

“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力

做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开

展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动；认真组织教师

开展“学在“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;

大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型

学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。

特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实

处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美

教师张丽莉到—市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动

校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股

正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。

现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感

和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为

为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规制度，促进规范管理

教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续

一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主

要采取了以下措施：

1.狠抓教学常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学

管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规

范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、

作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、

作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议

上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她

们及时改正。

学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规

的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行

手把手地指导。

学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席

等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《—小学”抓

常规促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、

安全等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。

2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于

德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分

学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，

真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.狠抓安全常规，保障校园平安

学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教

师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护

送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合

安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，

确保校园平安。

三、抓校本培训，提升教师素养

（一）完善教科研队伍，规范教科研活动

1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师

的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科

研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互

合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。

2.扎实做好我校主持的—市、—市两级课题结题工作，认真

总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后

的课题研究工作。

（二）加强校本培训，提高教科研水平

根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况，学校继

续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作

计划，学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训1”工作：

1.集体备课，资源共享

学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以

年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、

汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。

2.开展“江郎夜话”教师读书论坛

教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读教

师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师们逐渐养

成阅读的好习惯；通过交流，老师们达到了资源的共享。每个学期

期末还全校评选“十佳读书教师”，取得了较好效果。

3.教师”基本功pk赛”

全体教师分学科，开展“基本功pk赛”，分为朗读、三笔字、

简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文

化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜

地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次；即兴演讲比赛

中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信！

4.教学札记真实有启

一年来，学校共收到青年教师教学札记近一篇，并选择优秀

的随笔札记发布在学校的“—小学幸福教育”教育博客中，

供全体教师展示交流。通过活动，我们教师也因此把握住了不少

“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教育研究

的'第一手资料。

5.教研课堂扎实有效

一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索

以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。

我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究模式。使

小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰！使

青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯通！

6.聘请外援讲座，注入新鲜活力

20_年上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。3

月7日，—老师给我们开“谈谈如何开展实践一一论文一一课题

的课题研究模式”的讲座;3月17日，邀请—给我们作“一三五

课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给

我们进行了两次课件制作培训；10月24日，毛水菊给我们作“改

善校本研修提升职业幸福”的讲座……受到广大教师的好评！名

师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培

训注入了新鲜的活力！

7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、大讨论

活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教师

们养成了静心思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进行

了整理，分装成册，成为了学校教育工作宝贵的财富。通过组织

教师参加教育局开展的“学在系列讨论，提升了教师们教育

教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教育

工作者神圣的使命感。

四、抓校园文化，提升学校内涵

学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在

的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌

形成核心竞争力的需要。20_年，我们确立“文明行为文化校园”

作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。

强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合

素质，形成了良好的文化氛围。小学学校工作总结7

癸巳春临，我们提出了“家校同心，共育贤才；深化教学，同

创未来”的整体目标，学校将工作重心放在深化教学，一切工作

以此为核心而开展。

一、完善组织架构

1、成立了以余慰全为主任，赵升君、周眩辖、李宁、慈容为

成员的五人校务委员会。

2、学校董事会聘任余慰全为常务校长。学校聘任李宁为教导

处主任，慈容为生活处主任，靳慧姬为办公室主任。明确了男舍

管理员、女舍管理员、食堂管理员、医务室管理员、采购管理员、

教导处干事、办公室干事人选。

二、深入开展教育教学研究和实践

1、我们认为中国传统教育的核心方法是一对一教学，遂昌王

财贵经典学校致力于恢复和继承。基于目标和现实，具体实施“共

享教育资源、促进教学均衡”的教师专业发展计划。

2、班级管理采取导师制。导师必须深入教学研究和实践，服

务本班老师和学生。惭愧的是因为我们自身能力的缺憾，这项工

作延后于计划，例如，三月底应该完成的学生年度学习计划未能

如期公布，但是每一天的教学工作还是扎扎实实在做，学生每天

都有功课和进度。

3、一个核心是“一对一”教学，两个重点是吟诵教学和书法

教学，三个均衡是健康教育、性情教育和武术教育。采取集体备

课、跟班学习、主动探究、帮扶发展的策略促进整体提升。所有

的努力是为了让孩子们更好更有效率地读经。

4、每周二晚，任课教师研讨吟诵教学法。目前，明心班的一

对一教学稍有心得。明觉班已经逐渐突破唐调吟诵，明慧班蒙学

吟诵卓有成效。其他各班在努力跟进的同时，也都各尽其长，想

方设法调动孩子们的吟诵兴趣。

5、每周六晚，任课教师研修书法教学。从明觉班开始的书法

教学，已经普及到明心、明仁和明慧。虽然练习时间不长，很多

孩子都能感觉到：心越静，字写得越好。书法教学的目的不是要

培养书法家，而是通过书法教学这个手段，通过提升孩子们的静

定，进而步入中华文化之门。当然，孩子们最终能写一手好字也

是可以期待的。

6、性情教育和健康教育是本学期新开的课，每班每周都有一

节。健康教育的目标是提升孩子们预防疾病的观念和能力，通过

老师讲解道理和学生练习手法动作，培养孩子们良好的养生习惯。

性情教育的目标是让每个孩子都有一个好性情。每个孩子都是珍

贵的存在。性情教育可以说是中化文化根本所在。性情教育不仅

是专任老师的职责，也是每个老师和家长的责任。只能说，我们

在这方面刚刚起步。

7、本学期开展了新生集训。前三周，入学不到三个月的新生

（明学班除外）每天上两节专门课程，其中，明觉班学长带一节

武术基础课。在这里得到一个经验：一对一教学不存在于一般学

校，但还存在于传统武术的师徒教学中，也存在于美术、戏曲等

传统技艺的传承中。明觉班的大同学读经多年，学武术一年多，

已经能够初步实践出一对一教学的成效。应该说，明觉班的几位

大同学对三十多位新生较快融入学校做出了贡献。

三、逐步完善后勤服务体系

1、后勤、生活老师召开了两次集体会议，会议指定“罗伯特

议事规则”为会议规则，逐步完善后勤人事和岗位职责。

2、完善备用金管理，学生所有个人消费全部从备用金刷卡消

费，消费小票均需学生签字确认。最近由于机器故障、人员使用

等原因，执行还不到位，有待改进。

3、明确周食谱制定原则。每周六由食堂牵头，采购、生活、

健康、办公室、学生代表、学校领导和家委意见多方参与制定并

网络公布。这点还执行不到位，有待改进。通过和家委会协商，

确定每周三次水果两次健康零食的分配方案。健康零食含干果，

如最近一次是发了四颗核桃。

四、开展生活礼仪教育

1、朔望躬谒圣贤。每逢初一和十五，学校组织师生祭孔，第

一次和第三次是全校师生参与，第二次因天雨部分师生参与。祭

祀仪式或简，慎终追远当敬。中国书院有藏书、祭孔、讲学三大

传统。吾辈无有德才，难以讲学，只是陪伴孩子们共同学习。然

而，祭祀不可不诚。祭天祀地拜圣人，民间的礼乐都是透过祭祀，

中国古代的万民，学会虔敬地面对天地，也学会虚心地看待历史，

更学会清清楚楚地看到了自己。我们希望通过完善祭孔礼仪，营

造礼乐风情，陶冶熏陶，让孩子们扎下中华文化之根。

2、清明祭奠先烈。热爱祖国，读好经典，建设我们伟大的祖

国。这是每一个读经孩子心中当存的良知。

3、完善就餐礼仪。提出了“列队就餐、缓步徐行、进退整齐；

感恩惜福、以食就口、勿掉勿弃；止语静坐、细嚼慢咽、孝养身

心；备餐取食、先人后己、服务大众”的要求，就餐秩序和规范

有所改进，但离要求还有较大的差距。

3、卫生评比。黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。学校要求

早餐前完成卫生公共区的清扫，每天组织各班卫生委员检查评比

并公示。习劳知感恩。我们刚刚开始，做得还很不好，还有很大

的提升空间。

五、逐步开放

1、接受家长委员会组织的三月教学督查。共同制定了第一次

周食谱和零食方案。家委会代表观看了课堂教学，并专门听取各

班导师的教学汇报。稍遗憾的是家委代表集中在明慧班，其他各

班家长参与度不高。

2、自从上海新闻媒体对学校进行了报道，从中央到地方的新

闻媒体纷纷与学校取得联系，要求采访。在取得遂昌县宣传部门

和县教育局的支持后，我们主动接受了《浙江卫视》和《浙江日

报》的采访报道，向外界公布了学校的真实情况。同时，我们婉

拒了多家媒体的.进一步采访要求。

3、主动接受县教育局督查，进一步规范办学。

4、明确学校定位，我们的努力方向是成熟一种教育教学模式,

逐步取得经验，以贡献社会。今年招生公告明确招生低龄化倾向，

今年针对十一周岁以内，明年就是十周岁以内，逐步向更低年龄

段倾斜。

5、试行月假制度。为配合学校低龄化、本地化的生源选择趋

势，明学班、明慧班试行月假。这两个班的学生基本都在三年级

以下，符合我们的培养要求。在月假试行过程中，家长们提出的

任何意见，我们都会认真考虑和研究，以嗪完善。

6、加强与遂昌社会各界的沟通联系，我们不奢求有人一起来

做中华传统文化教育实验，但希望有人能理解我们为何而做、在

做什么。4月21日，全球中华文化经典诵读大会组委会秘书长,

湖南省社会主义学院、湖南省中华文化学院副院长，湖南省党政

干部教育名师，湖南省湖湘文化交流协会副会长，湖南省云山书

院名誉院长，长沙靖港道古国学院名誉院长，中华文化经典教育

指导中心主任，《中华经典》杂志主编刘孝听院长将来遂昌讲学。

希望以此诚意促进遂昌各级学校的经典教育发展。特别感谢家委

会理事长徐建芬女士为此所做的贡献。

六、努力方向

1、理想之高远与现实反差实在太大，唯有立足实际，踏踏实

实来做每一天的工作，认认真真来做每一件事情，当下即是，随

遇而安。事情永远做不完，不急，慢慢来。方向既明，努力不停。

理想安放心中。

2、招贤纳士继续进行。学校创始人赵升君和周眩辖老师有千

金买马骨的胸怀，本学期就吸引了八位新老师加入我们，其中张

新庆老师已经担任明觉班班主任。来自广东的詹居灵、刘金明、

吴永鑫三位先生在古体诗词创作、吟诵和文字方面有多年的工夫。

张镭于和李柳两位老师曾在学校服务半年，本次回流，希望他们

能够尽快适应学校对深化教学的要求。毛玮涛来自衢州，对诗词

和易学有一定研究；费华燕老师来自江西，是一位追求中医的西

医工作者。所有老师都在努力研究和实践一对一教学，并且，在

完善教学模式过程中，不断贡献自己的专长。遗憾的是，由于我

们自身的学问见识有限，自身修养欠缺，管理水平不高，对于打

造道心坚定，业务精良的教职工队伍还有很大的挑战。

3、现在各班级的任课老师队伍空前壮大。然而，一位合格的

私塾先生不仅熟读经书，可填词吟诗，能书善画，更重要的是以

身弘道，教化学童。吾辈惭愧啊，相差不是一点。但传统已断，一

切只待摸索前行。微感安慰的是，看到每个女生都像自己的女儿，

看到每个男生都像自己的儿子。唯其尽心竭力，以报家长之贤明。

小学学校工作总结8

一、基本情况：

我市现有中小学校36所（有9个乡镇中小学校合并），在校

生64075名，学生宿舍530间，住宿学生3167人，厕所蹲位2616

个。36所学校均配备了专兼职保健教师并建立了卫生管理制度及

学生健康档案，有专人负责管理。20_年，我所与尚志市教育局

共同组织开展了保健教师培训I,共培训保健教师38名。我所今年

在开展学校日常卫生监督的同时，还组织开展了预防春季传染病

监督检查和学校生活饮用水卫生专项监督检查。切实加强学校卫

生监督工作，密切与教育部门的配合，积极开展学校卫生的监督

检查工作，督促各校建立健全学校卫生工作组织，落实责任。加

强对寄宿制中小学校的监督检查，保障学校饮水卫生、公共场所

卫生安全。学校卫生监督覆盖率达到100%。日常卫生监督中发现

的主要问题有：超学额现象（如一曼小学、希望小学、逸夫中学）；

厕所蹲位普遍不足；个别学校桌椅高度与学生身高比例不符合有

关规定；部分学校保健教师没有按600：1配备。我所卫生监督员

对检查中发现的问题逐一下达了卫生监督意见书，限期整改。

二、预防春季传染病监督检查情况：

为全面贯彻落实哈卫监所发3号文件《关于加强全市各类学

校、托幼机构预防春季传染病卫生监督工作的通知》精神，我所

于3月2日组织有关人员召开专题会议，研究制定具体工作方案，

3月3日正式启动专项检查工作。

经过11天连续工作，共监督检查学校33所（其中中学11所、

小学22所）。出动监督车辆44台次，出动监督人员132人次。

我们重点开展了以下几项工作：

1、检查学校防控流感、麻疹、手足口病等传染病工作的预案

制订及落实情况；配齐疫情报告员和专兼职校医、保健教师，明

确其工作职责。本次专项检查的学校有传染病工作预案的31所,

无预案的2所；33所学校均配有校医。

2、督导校内的环境卫生治理，增加教室、寝室的通风换气次

数，并建议学校加强对住宿生生活环境卫生管理，严格查验儿童

入学预防接种证明。

3、监督检查学校晨、午检等各项规定的落实执行情况；监督

检查学校传染病疫情监测和报告工作的落实情况。经查，31所学

校较好地执行了各项晨午检、学生因病缺课追访、复学医疗诊断

登记等规定，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4、监督检查疾病预防部门的'防控措施及疫情处理工作的落

实情况。

5、监督学校开展健康教育宣传工作，利用各种形式开展预防

知识的宣传。我所对检查中发现的问题当场下达了监督意见书，

责令被检单位限期整改。

通过开展专项监督检查，提高了我市中小学校对做好预防春

季传染病工作的重视，健全了各项工作制度，进一步落实了责任，

及时消除了诸多安全隐患，确保了广大师生的身体健康。

三、学校饮用水卫生专项监督检查情况:

根据哈尔滨市卫生局、教育局哈卫联发6号文件精神，我所于4

月初组织有关人员对辖区内中小学校开展了饮用水卫生专项监督

检查工作，出动车辆24台次，出动监督员72人次，共检查学校

36所。

检查的主要内容有：学校饮用水卫生安全机构、有关制度建

设情况；水源防护情况；供水设施卫生状况；饮水消毒情况；水

质监测情况；涉水产品使用情况等。

在检查中，监督员广泛宣传了饮水卫生知识和相关法律法规,

并认真对照检查表的内容逐项进行核实，得到了较为详实的底数。

检查中发现我市绝大部分学校都设有专（兼）职饮水卫生管

理人员，并持有效健康证上岗，饮用水卫生管理制度比较健全，

餐具清洗用水（除1所农村学校外）均由自来水公司提供，学生

饮用水均为尚志市教委统一配送的桶装水；但饮水机无清洗消毒

记录、无卫生监测报告单。只有1所农村学校有自备水井（用井

水进行餐具清洗），校方未能提供阶段性水质监测报告单。

我们对检查中发现的问题及时向校方领导进行了反映，并下

达了整改意见书。特别是对学校水房的管理提出了具体要求。

我所监督员在对学校饮用水检查的同时也对当地自来水生产

企业进行了全面检查，进一步落实了责任，确保广大师生生活饮

用水安全。

通过开展学校饮用水卫生安全专项监督检查，促进了饮用水

卫生管理措施的落实，改善了供水设施卫生状况，有效排除了安

全隐患，防止了介水传染病的发生。小学学校工作总结9

本月在积极做好学院布置的任务同时，也认真做好例行工作，

总结如下：

1、课前整理同学的请假条，处理请假事宜，并清查上课人数。

2、课后签到，并将出勤情况向老师汇报。

3、就考试形式等问题向老师咨询，并告知同学。

4、及时收发作业、清点人数监督学习。这是个基础而由繁重

的工作，大学里个人的活动和集体的活动是交集，并不是每个人

对作业都非常重视。所以，我能做的不是强制他们做作业，而且

我也没有这个权力，我只能催促他们，一次次一遍遍的所以，

我认为，基础的工作，只要用心，做起来就不辛苦。

一个月的工作又过去了，尽力了但还是有不足的地方，因此

我将在四月份的工作中予以改进并接受同学及学术部的批评指正。

小学学校工作总结10

本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引

下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，

强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的

各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍

建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良

的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作

风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质

量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用

上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，

由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们

主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄

弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常

带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学

经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入

分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章

可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务

计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工

作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员

的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风

气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班

子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以

校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，

了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，

在领导的‘带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研

究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，

共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，

我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的

监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍

中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想

向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了

解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、

价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还

鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为

教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤

制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上

班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使

学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，

专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育；

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育；

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好

后进生、顽皮生的转化工作；

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广

播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。

四、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学

常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教

研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实

处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并

就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体

制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，

我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课

程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考

核并把成绩上交教务处；

(2)做好学籍管理工作；

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处

每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，

每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量

地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作

业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意

见，真正做到服务于广大师生；

(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规

范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪

律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文

明班级的评比，效果非常好；

(5)我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，

及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活

动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围；

(6)九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂,

所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校

的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步

调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工

作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的

安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工

作。

1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家

长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校

的教育亲合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校

教学的重要