苏教版数学二年级上册 补充习题答案

第一单元100以内的加法和减法（三）

1.连加、连减

1.

答案：

如下图所示.

2893

+34-26

ZE回回

+23-35

vim[Tirr

解析：本题考查列竖式计算连加、连减的知识点。第一小题先计算28+34,先算个位，8+

4=12,写2进I,十位上2+3+1=6,结果为62。再加上23,结果为85。第二小题先计

算93—26,先算个位，3减6不够减，向十位借I,13-6=7,十位上9-2—1=6,结果为

67»再减去35,结果为32。

2.

答案：

9+36+46=91（只）

解析：本题考查列连加算式解决图中数量计算问题的知识点。由图可知，鸡鸭鹅的数量分别

是9只、36只、46只。要求鸡鸭鹅的总只数，要用连加的方法来计算。列式为9+36+46

=91（只），注意两步加法计算个位都有进位。

3.

答案：

（1）25+18=43（盆）

（2）43-22=21（盆）

解析：本题考查列加法算式和减法算式解决图中实际数量计算问题的知识点。注意引导孩子

做完之后思考在没有第一问的情形下直接考虑第二问，如何直接列两步计算的算式。

2.加减混合

1.

答案：如下图所示。

3263

+3935

解析：本题考查列竖式计算加减混合运算的知识点。第一小题先计算32+39,先算个位，2

+9=11,写1进1,十位上3+3+1=7,结果为71。再减去43,结果为28。第二小题先

计算63—35,先算个位，3减5不够减，向十位借1,13—5=8,十位上6—3—1=2,结果

为28。再加上53,结果为81。

2.

答案：

4672

解析：本题考查准确计算加减混合算式的知识点。列竖式计算，第一小题先计算18+44,

得到62：再用62—16得到46。第二小题先计算50—24得到26,再用26+46=72。

3.

解析：本题考查准确计算加减混合运算的知识点。分别一个个进行计算。56+20列竖式计

算，个位6+0=6,十位5+2=7,所以得到76,再用76减去4,得到72：42+20列竖式

计算，个位2+0=2,十位4+2=6,所以得到62,再用62减去4,个位2不够减去4,所

以向十位借I,12-4=8,十位6—1=5,所以得到58：24+20列竖式计算，得到44,44

-4=40.

4.答案：

(1)35+46=81(个)

(2)81-54=27(个)

解析：本题考查列加法算式和减法算式解决题中实际数量计算问题的知识点。

(1)上午卖出的皮球加上下午卖出的皮球等于所有卖出的皮球，所以，35+46=81(个)：

(2)由第一题计算知道，一共有81个皮球，那么有54个白皮球，就还剩81—54=27(个)

花皮球。

做完之后注意引导孩子思考在没有第一问的情形下直接考虑第二问，如何直接列两步计算的

算式。

3.练习一

1.

答案：

612739

313183

解析：本题主要考查进位加和退位减计算的知识点。第一个53+8,3+8=11,II需要向十

位进I,所以十位数是5+1=6,则最终结果为61；第二个47—20,7-0=7,4-2=2,所

以结果为27：第三个48—9,8—9不够，需要向十位借1,所以18—9=9,十位数4-1=3,

则最终结果为39：第四个37—6,7-6=1,所以结果为31：第五个2+29,2+9=11,II

要向十位数进I，所以十位数+1变成3,则结果为31：第六个74+9,4+9=13,13要向

十位数进I,所以十位数+1变成8,最终结果为83。

2.

答案：

3729

解析：本题考查准确计算加减混合运算的知识点。列竖式计算：第一个30—8+15,先计算

30-8,得到22,再计算22+15,个位上2+5=7,十位上2+1=3,所以最终结果为37；

第二个37+16-24,先计算37+16,个位数7+6=13,需要向十位数进I,则十位数为3

+1+1=5,所以结果为53,再用53—24,3—4不够，需要向十位数借1,则13—4=9,

此时十位数为5—1-2=2,所以最终结果为29。

3.

答案：

(I)34+29=63(本)

(2)63-46=17(本)

解析：本题考查列加法算式和减法算式解决题中实际数量计算问题的知识点。

(1)上午卖出34本《少儿天地》，下午卖出29本，那么一天卖出的本数就等于上午加上

下午的，所以：34+29=63(本)。

(2)《少儿科技》今天卖出了46本，《少儿天地》今天卖出了63本，那么《少儿天地》

比《少儿科技》多卖出了63—46=17(本)。

做完之后注意引导孩子思考在没有第一问的情形下直接考虑第二问，如何直接列两步计算的

算式。

4.加减法实际问题(1)

1.

答案：

(1)8(2)8(3)4

解析：本题结合图片数量考查通过加、减法算出调整数量使不同数量变为同样多的知识点。

（1）第一行有17个圆片，第二行有9个圆片，17—9=8（个），所以第一行拿走8个就和

第二行的9个一样多了：（2）第二行比第一行少8个，那么第二行再加上8个，就可以和

第一行一样多了：（3）第一行比第二行多8个，那么取下4个放到第二行就可以让两行一

样多了。

2.答案：

（1）54-36=18（枚）

（2）54-44=10（枚）

（3）问题不唯一，如：小海比小丽少多少枚邮票？

44-36=8（枚4

解析：本题结合实际情景图考查比较实际生活中的数量比较和通过加、减法算出调整数量使

不同数量变为同样多的知识点。

5.加减法实际问题（2）

1.

答案：

画图略。

（1）11,8+3=11

（2）4,7-3=4

解析：本题考查根据给定的数量比较的结果推算出实际数量的知识点。（1）看图可以知道,

正方形一共有8个，想让圆形比方形多3个，那么8+3=11（个），需要画11个圆：（2）

五角星一共有7个，想让三角形比五角星少3个，那么7—3=4（个），所以画4个三角形。

2.

答案：

22-4=18（人）

解析：本题结合数鼠线段图考查根据给定的数量比较的结果推算出实际数量:的知识点。男生

一共有22人，女生比男生少4人，那么女生有22—4=18（人）。

3.

答案：

8+28=36（岁）

8+31=39（岁）

解析：本题在实际生活情境中考查根据给定的数量比较的结果推算出实际数量的知识点。小

凡今年8岁，妈妈比她大28岁，那么8+28=36（岁），所以妈妈今年36岁。爸爸比小凡

大31岁，那么8+31=39（岁），所以爸爸今年39岁。

6.练习二

1.

答案：

5785

1954

解析：本题考查准确计算加减混合算式的知识点。列竖式计算。第一个先计算38+46,得

出84,再用84—27=57：第二个先计第42+9,得到51,再用51+34,得到85：第三个先

计算65—23,得到42,再用42—23,得到19：第四个先计算25+36,得到61,再用61—

7.得到54。

解析：本题考查准确计算连加、连减算式的知识点。81-9=72.72-9=63,63-9=54,

54-9=45,45-9=36：6+4=10,10+4=14,14+4=18,18+4=22,22+4=26：第三

排从后向前计算,7+7=14,14+7=21,21+7=28,28+7=35,35+7=42。

3.

答案：

第二组：38-12=26（棵）

第三组：38+17=55（棵）

解析：本题在实际生活情境中考查根据未知量与给定量多少比较的结果推算出未知量的实际

数量的知识点。第一组种了38棵向日葵，第二组比第一组少12棵，所以第二组种了38—

12=26（棵）：第三组比第一组多17棵，所以第三组种了38+17=55（棵）。

第二单元平行四边形的初步认识

1.认识四边形、五边形、六边形

1.

答案：

如下图所示。

2.

答案：

如下图所示。(答案不唯一)

(2)把下面的图形分成一个三角形和一个四边形.

2.认识平行四边形

1.

答案：

如下图所示。

）（〈）（）（7）

2.

答案:

（1）如下图所示。

（2）见图。（答案不唯一）

3.练习三

1.

答案：

如下图所示。

四边形五边形六边形

(3)个(3)个(2)个

2.

答案：

五，六，六，七

3.

答案：

平行四边形。

第三单元表内乘法(一)

1.乘法的初步认识

I.

答案：

4,3

3+3+3+3=12

4X3=12,3X4=12

2.

答案：

(1)

八AAAAAAA

2+2+24-2=8

2X4=8,4X2=8

(2)

POOPPOOP

4+4=8

4X2=8,2X4=8

3.

答案：

5,6,30

3X7

2.练习四（1）

1.

答案：

如下图所示。

八八AAAAAAAA

A/W\AAAA/WV\

2.

答案：

(1)

5,3

3+3+3+3+3=15

3X5=15,5X3=15

(2)

4,4

4+4+4+4=16

4X4=16

3.

答案：

3,4

4+4+4=12

4X3,3X4

4,3

3+3+3+3=12

3X4,4X3

3.练习四（2）

1.

答案：

3X5=15,5X3=15；

4X3=12,3X4=12

2.

答案：

(1)4X5

(2)8X4

(3)5X7

3.

答案：2X3=6,2X2=4,1X3=3,2X4=8,5X4=20

4.2-4的乘法口诀

1.

答案：

4X3=12

十二

3X4=12

十二

2.

答案：

三四三

四四二

3.3X4=3X2=2X1=2X4=

4X4=2X2=4X2=3X3=

答案：

12628

16489

4.

答案：如下图所示。

5.练习五

1.

答案：

82126

93416

2.

答案：

二四三

二二四

3.

答案：

>=<

4.

答案：

2X4=83X4=122X3=6

（答案不唯一）

5.

答案：

（1）4X3=12（只）

（2）2X4=8（只）

（3）3X3=9（朵）

6.5的乘法口诀

1.

答案：

2.

答案：

20152520

1051510

3.

答案：

5X4=20

4X5=20

5X2=10（个）

2X5=10（个）

7.乘加、乘减

I.

答案：

3X3=9,3X3+2=11

2.

答案：

16522

I1211

3.

答案：

（1）2X4=8（个）

（2）4X4=16（个）

（3）4X4+2=18（个）

8.练习六

1.

答案：

十五二四

得五四三

2.

答案:

>>

3.

答案：

815510

920126

1210325

4.

答案：17525

5.

答案：5X3=15（个）

6.

答案：

黑球：5X5=25（次）

白球：2X5+3=13（次）

9.6的乘法口诀

1.

答案：

361824

361824

2.

答案：

十二六五

一十六四

3.

答案：

6,6

4.

答案:

12183024

3012620

1862436

5.

答案：12,24,36

6.

答案：6X5=30（支）

10.练习七（1）

1.

答案：如下图所示。

624

520

X4

416

312

2.

答案：

4X5=20,5X4=20

3X6=18,6X3=18

3X4=12,4X3=12

3.

答案：

><=

<=<

4.

答案:

1215246

1618812

12301230

15242518

5.

答案:

6X3=18（个）

11.练习七(2)

1.

答案：如下图所示。

3X6、一・四六二十四.---------•6X4

4X6二六十二/4X3

3X4三六十八2X6

6X2三四十二6X3

2.

答案：

65

64

3.

答案：

6X2=12,6+3=9

4.

答案：

(1)6X2=12(个)

(2)6+4=10(个)

12.复习(1)

1.

答案：

(1)4X5=20

(2)4个3,3X4=12,4X3=12

2.

答案：如下图所示。

X123456

1123456

224681012

3369121518

44812162024

551015202530

661218243036

3.

答案：+X-X

4.

答案：

620108

20121210

1825324

436309

5.

答案：2X6=12（个）或3X4=12（个）

12.复习（2）

1.

答案:

8302012

13726

2.

答案：

5X1=5,6X1=6,4X1=4

5X2=10,6X2=12,4X2=8

5X3=15,6X3=18,4X3=12

（答案不唯一）

3.

答案：

（1）6X6=36（人）

(2)5X6=30（人）

4.

答案:

(1)4X5=20（元）

（2）买两盒肥皂需要多少元？3X2=6（元）（答案不唯一）

第四单元表内除法（一）

1.认识平均分（1）

1.

答案：

如下图所示。

①OOOOOOOO（）

②OOOOOOOO（〃）

③OOOOOOOO（）

解析：本题结合具体图例考查平均分概念的知识点。

2.

答案：

（1）5（2）2

解析：本题考查平均分计算的知识点。有个10根棒，每两根分成一份，可以分成5份，每

5根分一份，可以分成2份。

3.

答案：

圈图略。

（1）3

（2）3,3或9,1或1,9（答案不唯一）

解析：本题通过圈一圈考查平均分的知识点。

2.认识平均分（2）

I.

答案：

（1）5（2）2

解析：本题让学生先按题意分一分数量图，考查平均分的知识点。（1）10根小棍平均分成

2份，表示2份都是相等的，所以分成了两个5根：（2）10根小棍平均分成5份，表示5

份都是相等的，所以每份有两根。

2.

答案：

如下图所示。

6面F，平均分成2份，每份(3)面。

解析：本题先按题意分一分、画一画对应数量图，考查平均分的知识点。一共有6面小旗,

被平均分成2份，表示2份的数量是相等的，所以每份3面小旗。

3.

答案：

(1)3

(2)3

解析：本题结合实物数量图考查平均分的知识点。(1)把9朵花平均分成3份，代表要分

成3份相等数最的花，那么每份有3朵，3X3=9满足题意。(2)一共有12个果子，要平

均分成4份，那么4份的每一份都是相等的，3X4=12,那么每个篮子里应该放3个。

3.认识平均分(3)

1.

答案：

(1)2

(2)3

解析：本题结合摆数量图考查平均分的知识点。2X3=6,(1)6个圆平均3个一份，可以

分成2份：(2)6个圆平均分成2份，每份就有3个。

2.

答案：

(1)4

(2)2

解析：本题结合车辆编组的实物数量图考查平均分的知识点。(I)2X4=8,8辆汽车，每

2辆编成一组，就可以编成4组：(2)2X4=8,8辆汽车，平均编成4组，那么每组就有

2辆汽车。2+2+2+2=8。

3.

答案：

(I)3

(2)6

解析：本题结合熟悉的笔筒放铅笔的生活场景数量图考查平均分的知识点。（1）由图片可

以知道，6支铅笔一组，一共有3组，所以18支铅笔每6支放在一个笔筒中，需要3个笔

筒。（2）由图片可以帮助解题，6支铅笔与一个笔筒对应，所以18支平均放在3个笔筒中，

每个笔筒有6支。

4.

答案：

<1）4,12

（2）12,3,4

（3）12,4,3

解析:本题结合筐内平均放着南瓜的生活情境图片从不同角度考查描述平均分的知识点。（1）

每筐3个南瓜，看图知道一共有4筐，所以一共有3X4=12（个）南瓜；（2）由第（I）

题知道一共有12个南瓜，并且每个筐子里有3个南瓜，一共有4个筐子；（3）由图片知道,

一共有12个南瓜，被平均放在了4个筐子里，每个筐子里有3个南瓜。

4.除法的初步认识

1.

答案：

4,8+2=4

解析：本题结合生活中的2只手套一副的实际生活情境考查用除法解决平均分的知识点。8

只手套，每两只一副，那么8+2,得到答案4,所以可以配成4副手套。

2.

答案：

4,124-3=4

解析：本题结合物品的数量图考查用除法解决平均分的知识点。由图片可以看出来，12瓶

果汁，每人分3瓶，可以分给4个人。列出算式：12+3=4。

3.

答案：

5,104-2=5

解析：本题结合实物的数量图考查用除法解决平均分的知识点。由图片可知，一共10只虾,

平均分成2堆，每堆有5只虾。列出算式就是：10+2=5。

4.

答案：

5,4,204-5=4

4,5,204-4=5

解析：本题结合熟悉情境的划船图考查从不同角度用除法解决平均分的知识点。可以看图数

人，一共20个人，由图得知每只船上有5个人，一共有4只船。列出算式：20+5=4。换

一个角度，一共20个人，平均乘坐在4条船上，每只船上有5个人，列出算式：204-4=5.

引导孩子总结数量关系式：总人数+每只船上的人数=船的只数：总人数小船的只数=平均

每只船上的人数。

5.练习八(1)

1.

答案：

(1)3,64-2=3

(2)4,8+2=4

解析：本题结合摆数量图考查用除法解决平均分的知识点。所有的数量除以每份的数量，就

是可以分的份数。所有的数量除以份数，就是每份的数量。引导孩子总结得出数量关系式：

总数量+每份的数量=可以分的份数：总数量+分的份数=平均每份的数量。

2.

答案：

(1)5,104-2=5

(2)2,104-5=2

解析：本题结合分牛奶的实际生活情境考查用除法解决平均分的知识点。

(1)一共有10瓶牛奶，每个人分两瓶，5X2=10,5个2相加等于10,那么可以分给5

个人，列式：10+2=5：(2)一共有10瓶牛奶，分给五个人，5X2=10,5个2相加等于

10,那么每个人可以分到2瓶，列式：10+5=2。

引导孩子总结得出数量关系式：牛奶的总数量+每人分得的数量=可以分给的人数：牛奶的

总数量+分给的人数=平均每人分得的数量。

3.

答案：

(1)4,164-4=4

(2)4,16+4=4

解析：本题结合给松鼠分花生的实际情境考查用除法解决平均分的知识点。(1)一共有16

个花生，每只松鼠分4个，4X4等于16,即4个4相加等于16,所以可以分给4只松鼠，

列式：16+4=4：(2)一共有16个花生，平均分给4只松鼠，4X4等于16,即4个4相

加等于16,所以可以每只松鼠分4个花生，就一共分出去16个花生。列式：16+4=4。

引导孩子总结得出数量关系式：花生的总个数+每只松鼠分得的个数=可以分给的松鼠只

数：花生的总个数+分给的松鼠只数=每只松鼠分得的花生个数。

4.

答案：

124-6=2,124-2=6

解析：本题考查根据平均分的数量图从不同角度列出对应除法算式的知识点。一共有梨12

个，被分成了两份，那么每份梨有12+2=6(个)：一共有梨12个，每份6个，可以分成

124-6=2(份)。

6.练习八(2)

1.

答案：

4X5=20,204-4=5,204-5=4

解析：本题考查根据平均分的数量图从不同角度列出对应乘法和除法算式的知识点.有4

个盘子，每个盘子有5个桃子，所以一共有4X5=20（个）桃子。用总的桃子数除以盘数

就是每个盘子里的桃子数：用总的桃子数除以每个盘子里的桃子数就是盘子的数量。

2.

答案：

（1）4,12+3=4

（2）3,124-4=3

解析：本题考查根据平均分的数量图从不同角度列出对应除法算式解决问题的知识点。3）

12个辣椒，每个盘子中放3个，那么可以放12+3=4（盘）：（2）12个辣椒，平均放在4

个盘子中，那么每个盘子可以放12+4=3（个）。关键是引导孩子理清数量关系式：辣椒

的总数+每个盘子里辣椒的数量=盘广的数量：辣椒的总数+盘子的数量呼均每个盘子里

辣椒的数量。

3.

答案：

(I)2,6,3X2=6

(2)6,2,3,64-2=3

(3)6,3,2,6+3=2

解析：本题考查根据平均分的数量图从不同角度列出对应乘法和除法算式解决问题的知识

点。（I）由图可知，3个小朋友，每个小朋友有2串糖葫芦，那么一共有糖葫芦3X2=6

（串）：（2）有6串糖葫芦，每个小朋友分了2串，那么可以分给6+2=3（个）小朋友:

（3）有6串糖葫芦，平均分给3个小朋友，那么每个小朋友可以分到6+3=2（串）。关

键是引导孩子得出数量关系式：人数X每人拥有糖葫芦的数量=糖葫芦的总数：糖葫芦的总

数+每人拥有糖葫芦的数量=可以分给几个小朋友：糖葫芦的总数+平均分给几个小朋友=

每人拥有糖葫芦的数量。

7.口诀求商

1.

答案：

33

33

解析：本题结合乘法口诀考查乘除法运算关系的知识点。由乘法口诀知三四十二，SP3X4

=12,转换成除法为12+4=3：由乘法口诀知三六十八，即3X6=6X3=18,转换成除法

为18+6=3。

2.

答案：

2325

4323

解析：本题考查运用乘法口诀计算除法算式的知识点。考虑相关联的乘法算式，然后进行倒

推。

3.

答案：

124-2=6（棵）

解析：本题借助实际生活情境考查列除法算式解决实际问题的知识点。2个人一共种了12

棵树，那么平均每个人种的树为12+2=6（棵）。

4.

答案：

（1）4X5=20（个）

（2）20+4=5（排）

（3）204-5=4（个）

解析：本题考查运用乘除法解决生活中实际计算问题的知识点。（I）每排有4个小朋友，

一共有5排，那么一共有小朋友4X5=20（个）：（2）每排有4个小朋友，那么20个小

朋友可以排成20+4=5（排）：（3）一共有20个小朋友，平均排成5排，那么每排就有

小朋友20+5=4（个）。

8.练习九（1）

I.

答案：

45

45

四五

解析：本题结合乘法口诀考查乘除法运算关系的知识点。由乘法口诀知四六二十四，所以:

4X6=24,反推得24+6=4；由乘法口诀知三五十五，所以：3X5=15,反推得15+3=5。

2.

答案：

301810

635

562

解析：本题考查运用乘法口诀计算乘、除法算式的知识点。引导孩子观察每一列三个式子的

关联，不难发现每列的三个式子所运用的乘法口诀是一样的.根据乘法口诀逐一进行运算。

3.

答案：

4X3=12,12+4=3,124-3=4

解析：本题考查根据平均分的数量图从不同角度列出对应乘法和除法算式的知识点。

4.

答案：

⑴24+6=4（次）⑵24+4=6（个）

解析：本题结合情景图考查运用列除法算式解决实际关于平均分的数依计算问题的知识点。

9.练习九（2）

答案：

如下图所示。

解析：本题结合连线考查乘法口诀对应乘、除法算式的知识点。由三四十二，可以得到的等

式有：3X4=12,4X3=12,12+3=4,12+4=3。由六六三十六，可以得到的等式有：6

X6=36,364-6=6.由二六十二，可以得到的等式有：2X6=12,6X2=12,12+2=6,

124-6=2.由三六十八，可以得到的等式有：3X6=18,6X3=18,18+6=3,18+3=6。

2.

答案：

如下图所示。

被除数36301625241820

除数6545634

商5645465

解析：本题借助表格考查熟练运用乘法口诀计算除法党式的知识点。被除数除以除数等于商,

商乘以除数等于被除数。所以用乘法口诀进行反推即可。如，6X6=36,那么36+6=6。

3.

答案：

12+6=2124-2=6124-3=4

184-6=318+3=6124-4=3

244-6=4244-4=6124-2=6（答案不唯一）

解析：本题分别给定了除数、商、被除数，考查选择合适的乘法口诀补全除法算式的知识点。

前两列主要根据6的乘法口诀进行反推，举例：一六得六，所以1X6=6,6X1=6,则6

-7-1=6.6+6=1：二六十二，所以2X6=12,则12+2=6,12+6=2：三六十八，所以3

X6=18,则18+3=6,18+6=3。最后一列则考虑乘积为12的两个乘数，由1X12=12,

2X6=12,3X4=12等进行反推。

4.

答案：

10+8=18（朵），184-3=6（朵）

解析：本题考查选择判断列合适的算式并计算解决实际数量问题的知识点。第一个问题求总

数量,一般求总数量的计尊常用的有加法和乘法，再仔细分析条件判断出本题应该选择加法:

第二问在知道总数量的前提下，问平均每人要做的量，显然应该选择除法。引导孩子分析好

数量关系，选择好算式类型，再列式、计算。

10.复习

1.

答案：

31234

203022

6364

解析：本题考查根据乘法口诀口算乘、除算式的知识点。除法要根据乘法口诀进行反推运算。

2.

答案：

62512

4636

2566

4554

解析：本题考查根据乘法口诀口算乘、除算式的知识点。除法要根据乘法口诀进行反推运算。

3.

答案：

（1）20+4=5（次）（2）20+4=5（个）

解析：本题考查列除法算式解决生活中实际问题的知识点。（1）女孩子每次运4个，一共

有20个，那么她需要运20+4=5（次）：（2）男孩子想4次运完，一共有20个，那么他

平均每次要运20+4=5（个）。

4.

答案：

（1）2X6=12（元）（2）30+6=5（盒）

解析：本题考查选择运用乘、除法解决生活中实际计算问题的知识点。（1）小军买6支图

第五单元厘米和米

1.认识线段

答案：

如下图所示。

()

解析：本题考查线段的认识和判定。

2.

答案：

如下图所示。

(4)条（4）条（6）条（3）条

(6)条（5）条（4）条（5）条

三角形四边形五边形六边形

（1）个（3）个（2）个（2）个

解析：本题考查三角形、四边形、五边形和六边形的认识和判定。由几条边围成的就是几边

形，所以图中有3个四边形、2个五边形、2个六边形。

3.

答案：

6条，如下图所示.

解析：本题考查按要求画线段及满足条件的线段的条数。要引导孩子有规律的去画线段，做

到不重复、不遗漏。

2.认识厘米

I.

答案：

3,4

解析：本题结合对熟悉物体的测量考查对“1厘米”长度观念的建立。回形针的一端对准0

刻度线，另一端对准3cm处，所以回形针的长度是3cm：橡皮的一端对准3cm处，另一

端对准7cm处，7—3=4(cm),所以橡皮的长度是4cm。

2.

答案：

如下图所示。

(2)点

(6)厘米

解析：本题考查用“厘米”作单位测量线段的长度。用直尺的o刻度线对准线段的一段，另

一端对应的数字就是线段的长度。

3.

答案：

先估一估，再实际量一量。填表略。

解析：本题结合的熟悉物品的长度的估算和实际测量考查对长度观念的建立。

4.

答案：

略。

解析：本题考查画指定长度的线段。(1)用直尺在0刻度线上画一端点，5cm处画一端点，

用直线连接2个端点即可。(2)7-3=4(cm),先画一条7cm的线段，再画一条4cm的

线段即可。

3.认识米

1.

答案：

米，厘米，厘米

解析：本题结合为生活中熟悉的实物选择合适的单位考查对“1厘米”和“1米”实际长度

观念的建立。

2.

答案：

100,I

解析：本题考查“米”和“厘米”之间的换算。米和厘米之间的进率是100,由米换算为厘

米，数值扩大100倍。由厘米换算为米，数值缩小100倍。

3.

答案：

><>

解析：本题结合比较大小考查“米”和“厘米”之间的换算。米和厘米之间的进率是100,

由米换算为厘米，数值扩大100倍。由厘米换算为米，数值缩小100倍。3米=300厘米，

所以3米>3厘米；4米=400厘米，所以40厘米V4米：1米>50厘米。

4.

答案：

12+3=15(米)解析：本题考查单位“米”在实际生活计算中的运用。

5.

答案：

有3种走法：经过书店到少年宫，经过超市到少年宫，直接到少年宫。走直接到少年宫的路

最近，共45米。

解析：本题考查长度计算在实际生活中的运用。从学校直接去少年宫要走45米：从学校先

经过书店再去少年宫，32+28=60(米)，一共要走60米：从学校先经过超市再去少年宫,

30+31=61(米)，一共要走61米。45小于60,60小于61,所以从学校直接去少年宫的路

程最短。

4.练习十

1.

答案：

(1)米

(2)厘米

(3)厘米

解析：本题通过给熟悉物体的长度数据选择合适的单位考查对“米”和“厘米”的长度感知。

(I)床的长度要比一般成年人的身高要长些，所以是2m,(2)一支铅笔一般长十几二十

厘米，所以是20cm。(3)一本普通的书大约厚1厘米，有的厚点有的薄点，所以5本数学

节大约厚3cnio

2.

答案：

><<

解析：本题通过比较大小考查“米”和“厘米”之间的转换。米比厘米长，所以6米>6厘

米：1米=100厘米，所以70厘米VI米：81厘米小于1米，所以81厘米V18米。

3.

答案：

7,8,11

解析：本题通过图形的桎加考查长度单位的加法计算。第一个图形的高等于正方体的高加上

长方体的高，5+2=7(cm),所以其高为7cm：第二个图形的高等于圆柱体的高加上长方

体的高，6+2=8(cm),所以其高为8cm：第三个图形的高等于圆柱体的高加上正方体的

高，6+5=11(cm),所以其高为11cm。

4.

答案：

25-8=17(米)

解析：本题通过生活实例考查长度间的减法计算。用原长减去用去的长度，就是剩卜.的长度。

25-8=17(米)，所以还剩17米。

第六单元表内乘法和表内除法（二）

1.7的乘法口诀

I.

答案：

二H■■一三十五七

解析：本题考查7的乘法口诀。

2.

答案：

14354935

4272814

解析：本题考查运用7的乘法口诀口算乘法算式。通过7的乘法口诀可以得到答案，如：7

X2=可以通过口诀二七十四得到积是14。

3.

答案：

如下图所示。

解析：本题结合连线考查7的乘法口诀。根据7的乘法口诀，先算出下面各式的答案，再跟

上面的数相连接。

5.

答案：

47

解析：本题考查运用7的乘法口诀求乘法等式中的未知乘数。通过找到与算式相关的乘法口

诀，再将缺少的乘数填入，如第一小题相关的乘法口诀是四七二十八，缺少的乘数是4,将

4填在括号里。

5.

答案:

4X7=28（人）

解析：本题考查列乘法算式解决生活中的算术问题，并运用7的乘法口诀计算。每条船可以

乘坐4人，7条船一共可以坐7个4人。4X7=28（人），所以一共可以坐28人。

6.

答案：

5X7=35（元）>34元，能买到一个足球。

解析：本题考查列乘法算式计算多张同样而值人民币的总钱数，及运用7的乘法口诀计算并

判断。5元的人民币有7张，5X7=35（元），所以一共有35元。35>34,所以能买到一个

足球。

2.用7的乘法口诀求商

1.

答案：

四十二七

424-6=7144-7=2354-5=7

42+7=6144-2=7354-7=5

解析：本题考查补全7的乘法口诀并根据7的乘法口诀写出对应的两道除法算式。根据乘法

口诀，把除数和商的位置调换就能得到第二道算式，如六七四十二，42+6=7,把6和7

互换，得到42+7=6。

2.

答案：

28735

475

717

比较发现，同一列的三个算式选用同一句乘法口诀。

解析：本题考查选择运用对应的7的乘法口诀口算乘、除法算式。一个数乘以I,结果还是

这个数。一个数除以I,结果还是这个数，对应的乘法口诀也就是一几得几。其他根据乘法

口诀，积除以一个乘数结果等于另一个乘数，比如4X7=28；284-7=4：28+4=7。

3.

答案：

4773

7675

解析：本题考查选择运用合适的乘法口诀口算除法算式。根据乘法口诀，两个数相乘的积除

以其中一个数等于另一个数，找到对应的乘法口诀，再填出答案即可。

4.

答案：

4X7=28,7X4=28,28+4=7,28+7=4（答案不唯一）

解析：本题考查选择满足一句乘法口诀的三个数，并根据乘法口诀写出对应的两道乘法算式

和两道除法算式。如：四七二十八，4X7=28,7X4=28,28+7=4,28+4=7。把乘数和

被乘数交换位置就是第二道乘法尊式：把除数和商交换位置就是第二道除法算式。也可以选

择六七四十二。

5.

答案：

7X2=14（元）

解析：本题考查列乘法算式计第购买多个同样物品的总钱数，并运用7的乘法口诀计算。每

个文具盒7元，买2个文具盒就要用2个7元，7X2=14（元），所以小海要用14元。

3.练习H--(1)

1.

答案：

71427

2152835

424267

4737

解析：本题考查选择运用对应的7的乘法口诀口算乘、除法算式。根据7的乘法口诀可以得

到答案，积除以一个乘数等于另一个乘数。

2.

答案：

144-2=7（个）

答：每人分得7个。

解析：本题考查列除法算式计算平均分配的数量问题，并运用7的乘法口诀计算。图中有

14个匿子，要平均分给2个小朋友，也就是平均分成2份，14+2=7（个），所以每人分得

7个。

3.

答案：

4X7=28（块）<30（块），7个盒子不够装。

解析：本题考查列乘法算式计算多个同样包装盒能装物品的总数，及运用7的乘法口诀计算

并判断。4X7=28（块），所以每盒装4块，7个盒子可以装28块饼干，但是30>28,所以

不够装。

4.

答案：

（1）214-7=3（支）

答：每个小朋友可以分得3支。

（2）2X7=14（支）

21-14=7（支）

答：一共分掉14支，还剩7支。

解析：本题主要考查列乘、除法算式计算生活中小朋友平均分配物品数量的问题，并运用7

的乘法口诀计算。（1）一共21支铅笔，平均分给7个小朋友，就是平均分成7份，214-7

=3（支），所以每个小朋友可以分得3支。（2）每个小朋友分2支，2X7=14（支），所以

一共分掉14支。一共有21支，分掉14支，21-14=7（支），所以还剩7支。

4.练习-I^一(2)

1.

答案:

7754

372135

74976

1442728

解析：本题考查选择运用对应的7的乘法口诀口算乘、除法算式。根据7的乘法口诀可以算

出答案，乘数和被乘数互换位置积不变，积除以其中一个乘数等于另一个乘数。

2.

答案：

><>

解析：本题考查算式结果大小的比较。引导孩子仔细观察算式间数的关系，都可以不计算,

直接观察得到比较结果。14大于12,所以144-2>124-2：4小于5,所以7X4V5X7：7

X7表示7个7相加，所以7X7>7+7。

3.

答案：

（1）7X4=28（元）

答：一共要付28元。

（2）35+7=5（支）

答：用35元可以买5支钢笔。

解析：本题考查列乘、除法算式计算生活中买多个相同物品的总钱数和指定的钱可以购买指

定物品的数量的问题，并运用7的乘法口诀计算。（1）一支钢笔7元，要买4支钢笔，就要

付4个7元，4X7=28（元），所以要付28元：（2）用35元除以一支钢笔的价格，354-7

=5（支），所以35元可以买5支钢笔。

4.

答案：

⑴35,42,49

（2）25.30,35

解析：本题考查根据乘法口诀寻找发现一组数的规律，并根据规律继续补充后面的数。（1）

从第二个数起，每个数都比前面一个数多7,28+7=35,35+7=42,42+7=49,所以这

三空分别为35,42,49；（2）从第二个数起，每个数都比前而一个数多5,20+5=25,25

+5=30,30+5=35,所以这三空分别为25,30,35。

5.8的乘法口诀

答案：

四十