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第第页小学三年级语文下期末试卷分析2022学年度第二学期

学校三班级语文下册期末试卷分析****-****学年度第二学期

匆忙忙的一学期过去了，期末考试已经结束，现就这次考试的状况做一分析。

一、成果总体状况分析：

本次考试，我们班总体成果尚可，跟平常的测试状况差不多，班级的总体水平就是这样。班级里的几个后进生这次考试不太好，随着知识的深入，这部分人极有可能会再下降，在下阶段的教学中要着重这部分群体。

二、卷面各题状况分析：

综观卷面，第一大题基础知识与积累运用，共9小题。包括选择拼音、看拼音写词语、选词填空、按要求写句子等。第1题选择正确的读音，第2题看拼音写词语，第3题组词，第4题“填恰当的词，这部分题目同学失分较少，这说明平常抓同学的基础知识比较到位，同学知识坚固。相对来说，第5题选词填空有点小失分，缘由就在于同学的马虎大意，几个近义词难以开。第6题写反义词中，“深思熟虑”同学不知其意，所以许多没写出来。第8题“按要求写句子”题型平常都做过，同学比较马虎，也有错的多的。

第二大题是阅读理解。题目较难，题中的问题是要让同学概括理解。我认为，对于三班级的同学来说，拔高啦。因此，同学的失分率很高，得总分值的很少，大部分只能得小部分的分数。另外还可以说明同学平日对课外知识的积累理解还不够。

第三大题是作文，大部分同学基本上能做到句子通顺，内容符合题意，也有几个同学离题了，这说明同学做题很马虎，审题技能较差，同时在作文也反映出同学选材方面还需要加强训练。

三班级是学校基础教育阶段的一个重要转折点，由一、二班级以抄、背为住，凭记忆力拿成果，转变为三班级以理解技能取分数。尤其是课外阅读以及作文，同学的理解技能与思维方式还在初步的形成的过程中。这是以后教学过程中的重点与难点，应当予以重视。这个问题假如处理得好，同学今后的进展将会很顺当；反之，那么有极大的不良影响！

三、努力方向

1、着重语言积累的敏捷性。教学中着重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严峻，忽视理解记忆。随着班级的上升，引导同学在理解的基础上积累，渐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊敬了同学的心理特点，要求熟背的内容还要求同学会写。

2、在课堂上加强同学对生字的记忆精确性，在课堂上就多写多练。

3、重视运用语言的训练。错别字的涌现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。进入中班级后的习作训练，不仅要激励同学“乐于写”，引导同学“写得出”，而且要留意基本方法与格的训练，渐渐让同学“写得好”。

4、写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法实时指导。

5、课

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