新人教版小学三年级下数学《口算乘法的练习课》教案教学设计_第1页
新人教版小学三年级下数学《口算乘法的练习课》教案教学设计_第2页
新人教版小学三年级下数学《口算乘法的练习课》教案教学设计_第3页
新人教版小学三年级下数学《口算乘法的练习课》教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页新人教版小学三年级下数学《口算乘法的练习课》教案教学设计

新人教版学校三班级下册数学《口算乘法的练习课》教案教学设计

第二课时口算乘法的练习课

课题口算乘法的练习课课型练习

教学目标1、巩固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。

2、运用所学的知识敏捷地解决问题。

教学重点正确、娴熟的进行口算和估算，逐步提高口算和估算的正确率

教学难点运用所学的知识正确解决问题。

教具预备口算卡片、红旗

教

学

过

程教学设计教学反思

一、学前预备

基础知识练习。

1、70×7060×9080×5011×40

30×8020×7040×6031×20

2、

同学们完成后，选两行同学按顺次每人一题订正结果，老师要统计同学口算的正确率，对做得又对又快的同学实时鼓舞

表扬，有错误的同学要让其说出是哪道题错了，老师予以板书，援助同学改正。通过练习让同学看到自己的问题，能够

从中了解到好的计算方法，这样可以使自己的计算更精确、更快速。

3、老师选两个同学当代表到前面竞赛，其他同学在教材上完成，到黑板上的同学按箭头的顺次分别把答案写在题目的

两边，做得又对又快的同学夺得小红旗。

让同学一起订正，在教材上全部做对的同学都可以得到一面小红旗。〔通过竞赛让同学明白看，一味只图快，做的题不

正确，是得不到红旗的〕

二、探究新知

1、运用口算解决问题。

引导同学看教材第44页的第7题，这是一道图文结合的题。引导同学仔细看题中的文字，还要仔细观测图，看图中都告

诉了我们哪些信息。说一说，你从题中都知道了什么。

老师引导同学想：

〔1〕题中让我们解决什么问题？

〔2〕解决这三个问题需要哪些数据信息？

〔3〕在充分分析题意之后，让同学独立完成，然后沟通解答过程，订正结果。

例：50×11=550〔千克〕

答：李红家的蚕子可产蚕550千克。

50×80=4000〔千克〕

答：李家村的蚕子可产茧4000千克。

18×50=900〔元〕

答：50千克茧能卖900元钱。

2、小象诞生后，体重平均每年增加200千克。20年后这头大象重多少千克？

〔1〕让同学完整地回答出此题需解决的问题和解决问题需要的信息数据。同学之间相互订正，相互补充。

〔2〕引导同学独立完成，集体订正计算过程和结果。

例：200×20=4000〔千克〕

4000=100=4100〔千克〕

答：20年后这头大象重4100千克.

三、课堂作业新设计

1、口算。

2、小明要买12本书，每本书19元，小明大约要带多少元钱？

3、教材第45页的第10题。

四、思维训练

1、不计算，把估算结果写在括号里。

100×24200×3032×1074×100

20×4060×506×10010×700

12×3034×440×6+857×0+57

2、李叔叔平均每天组装19辆自行车，9月份大约

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论