中望3D建模基础教案设计

任务一：自底向上设

授课内容课程名称《3D建模基础》

计方法设计吊扇

授课对象19级数控技术授课时数2学时（90分钟）

机械CAD/CAM实训

授课地点授课形式理实一体

室

教材分析

教学内容本次教学内容主要：采用自底向上设计方法设计吊扇。

2019级数控技术专业培养方案

教学标准

《3D建模基础》课程标准

学情分析

学生具备机械制图与机械设计基础相关知识，能够熟练准确的读懂

知识与技能基零件图纸与查机械设计相关手册；

础学生具备使用中望3D软件进行三维实体建模与曲面建模能力相关

知识。

教学目标

1.复习巩固实体建模的一般方法、模型的编辑方法及建模特征的灵

活应用；

2.理解多对象管理文件的含义；

知识目标

3.掌握中望3D软件中装配零件的一般思路、方法；

4.掌握装配过程中六个自由度的控制使用；

5.掌握装配过程中的干涉检查和视图的炸开方法。

能力目标掌握自底向上设计方法设计吊扇。

德育目标

教学重难点

1.复习巩固实体建模的一般方法、模型的编辑方法及建模特征的灵

教学重点

活应用；

2.理解多对象管理文件的含义；

3.掌握中望3D软件中装配零件的一般思路、方法；

4.掌握装配过程中六个自由度的控制使用；

5.掌握装配过程中的干涉检查和视图的炸开方法。

1.掌握中望3D软件中装配零件的一般思路、方法；

教学难点2.掌握装配过程中六个自由度的控制使用；

3.掌握装配过程中的干涉检查和视图的炸开方法。

教法理实一体

教学过程

一、课前探究

教师活动学生活动设计意图

将课程内容相关教学视频

1.提高学生自主学习能力；

上传并安排学生完成吊扇完成学习通平台相关任务

2.为新课做准备。

零部件的创建。

二、课中提升

教学环节教师活动学生活动设计意图

检查学生课前任务

根据教师提示思考检验学生课前预期

环节1导入新课完成情况并解答学

自己预习时碰见的情况；为吊扇设计

（10分钟）生预习时碰见的一

问题。做准备。

些问题。

从学生预习作业中

环节2准备吊扇

选取完成较好同学复习与巩固中望3D

根据教师讲解完成

零部件文件（15的作品并加以修改建模相关知识点，

吊扇零部件创建

作为装配零部件文为装配做准备。

分钟）

件

教师展示与讲解自学生根据教材提通过此环节让学生

环节3吊扇装配

底向上法装配吊示、教师讲解与教掌握本节课重难点

（30分钟）扇。学视频完成学习任内容：1.掌握中望

务3D软件中装配零件

的一般思路、方法；

2.掌握装配过程中

六个自由度的控制

使用3掌握装配过

程中的干涉检查和

视图的炸开方法。

教师解答学生在操

环节4学生练习作过程中碰见的问完成自底向上法设通过学生自己动手

（20分钟）题，并对问题进行计吊扇掌握本节课内容。

分析与统计。

1、对大部分学生在

学习过程中遇见的检查自身遇见的问

环节5知识点梳培养学生总结的能

问题进行讲解；题是否解决，整理

理（15分钟）力。

2、对知识点进行总课堂知识点

结

三、课后巩固

教师活动学生活动设计意图

布置课后任务：完成虎钳相

完成教师布置的课后任务巩固本节课所学知识点。

关设计。

教学内容

一、创建支撑销

1.新建多对象文件。打开桌面“中望3D"快捷方式，新建一个多对象文件，命

名为“吊扇设计”并保存，并注意保存位置、保存类型为默认的大23。

2.新建零件。

3.零件参数设置。

4.创建圆柱体。

5.修改面属性。

6.保存并退出零件。

二、创建法兰销

1.新建零件。选择“零件/装配”对象，并将其命名为”法兰销.Z3”，此后将处

于中望3D的零件层级。

2.绘制草图1。

3.旋转实体。

4.绘制草图2。

5.拉伸切除实体。

6.实体倒斜角。

7.保存并退出零件。

三、创建零件圆管

1.新建零件。

2.绘制草图3。

3.拉伸实体。

♦思考：再用2种方法创建该空心管零件。

4.绘制草图4。

5.拉伸切除实体。

☆注意：如果在草图中的零件为着色视图，可使用CTRL-F取消着色，以便选取

草图。

6.镜像通孔。

☆注意：使用该方法即使圆管的长度发生变化，该操作仍将确保基准面始终居中。

7.实体圆角。使用“造型”选项卡下的“工程特征-圆角”特征功能，对圆管所

有的边线进行圆角处理，圆角半径为0.5mm,并将面属性改成所需的颜色，如图4-20

所示。

☆注意：对于选择的边而言，＜右击＞弹出选项菜单，并选择“选择所有”或框

选所有。

8.保存文件。这样即可保存文件中的所有对象，退出零件。

四、创建吊扇法兰

1.新建零件。

2.创建圆柱体。

3.绘制草图5。

4.拉伸侧耳实体。

5.绘制顶部轴衬草图6。

♦思考：请同学们用另外一种方法来绘制该草图。（提示：画好R32.5和R40的

圆标注好中心距后，将R40的圆复制3个，这时共有5个圆，选择“自动约束”命令,

并从草图上选择零点作为基点，用“轨迹轮廓”命令选取希望用作最终草图的那部分

圆，而不是修剪掉不想要的部分，即可得到所需的草图。）

6.拉伸轴衬实体。

7.绘制草图7。

8.拉伸切除实体。

☆注意：也可以从造型选项卡中选取孔命令来完成安装孔的创建。

9.创建台阶孔。

10.创建通孔。

11绘制草图8。

12.拉伸切除实体。选

13.保存文件，退出零件。

五、创建吊扇支撑球头

1.新建零件。

2.创建球体。

3.切除球顶。

4.创建通孔。

5.绘制草图9。

6.拉伸切除实体。

.创建基准面

810

9.创建六面体。

☆注意：从历史管理器中选取这个基准面可能更加容易。

10.切除球头切口。

.绘制草图

11110

12.拉伸切除实体。

13.修改线属性。

14.创建边界曲线。

★注意：在提取边界曲线时要让零件显示形式为线框模式。

15.创建基准面2。

16.绘制草图12。

17.扫掠切除球头。

18.创建圆角。

19.保存模型，退出零件。

【学习小结】

这部分内容主要完成了小吊扇中各个零件的建模，目的是复习、巩固中望3D软

件的草绘方法、实体建模方法，为进一步进行装配内容的学习打好基础。

六、装配一自底向上法

由于吊扇的所有独立零件均已构建好，此后的几个步骤将演示“自底向上”的组

件装配方法，稍后将演示一个“自上而下”方法的例子。

1.新建装配。

2.插入吊扇法兰。

3.对齐吊扇法兰组件。

第一个对齐约束：

☆注意：如果在完成对齐之前按下了确定，只需右击一对齐，或选择“装配”—

"对齐-对齐”重新对齐。

第二个对齐约束：

第三个对齐约束："

4.插入圆管组件。

5.对齐圆管组件。现在，将对齐“圆管”和“吊扇法兰”。

第一个对齐约束：“

第二个对齐约束：

☆注意：选择圆管组件的通孔内表面时可以使用“装配”选项卡-“基础编辑-

拖拽”命令将圆管拖出一段距离，以便选取表面。

★说明：从“圆管”组件的通孔中选择面（过滤器可能是必需的）。现在已经排

除了全部6个自由度，零件既不能在X、丫或Z方向移动，也不能围绕X、丫或Z方

向旋转。

6.插入法兰销组件。

7.对齐法兰销组件。现在，将法兰销组插入到“圆管”和“吊扇法兰”。

第一个对齐约束：

第二个对齐约束：

第三个对齐约束：

☆注意：观察图中红、黄大箭头。

8.插入支撑销组件。

9.对齐支撑销组件。

第一个对齐约束：“

第二个对齐约束：

★说明：现在已经约束了全部5个自由度，剩下一个绕支撑销轴线方向的转动自

由度无需约束。

10.插入支撑球头组件。

11.对齐支撑球头组件。

第一个对齐约束：“

第二个对齐约束：

12.检查对齐。

★说明：想一想销钉的作用，我们其实并不在意它能否旋转，因此不用管它。法

兰销也能够旋转，不过，我们要给予它特定的角度对齐。

13.保存装配，退出装配。最后的效果如图4-74所示。