大一学生期末自我总结

大一学生期末自我总结一、在学习。

学习是学生的根本，我知道一个受社会确定的优秀大学生，除了有共性有特长外，最起码的就是要有学问文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正由于这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯！

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，盼望以此可以提高自己的写作力量。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思索问题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题，养成不好的思索习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最根本的方法，对我了解和熟悉不同公司的经济实力奠定了根底。我想这对我以后出来工作是有肯定帮忙的，究竟在现代这个社会，把握肯定的经济学问是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我信任我都可以从这里得到肯定的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比拟早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣！究竟现在社会计算机普及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，经常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问，这对我以后的学习也是有很大帮忙的！

二、在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充分多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了很多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我熟悉到了在与生疏人相处时，公平是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除，这样既有利于交往，又是敬重别人。

三、在消遣上，我上学年积极参与各方组织的各项活动。

比方：院系、班级组织的秋游、春游，还有熟悉山东古老建筑文化的巡游学习，班歌竞赛，班级内乒乓球竞赛；学校里征集赞美学校、大学、大学生活等文章活动；参与社会实践活动——黄河浮桥车流量统计等等。通过参与有些活动，我的眼界开阔了很多，熟悉到了很多东西；而有些，则使我更加了解、喜爱我们的学校、班级，加强了集体观念！

四、在其他方面，上一学年，我积极参与相宜自己的社团——英语协会、青协、交友协会。

同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我熟悉到了很多不同的东西，比方；现在中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。我还积极参与学校里各个组织的竞选活动。在工作上，我还积极完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素养。

在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在很多缺乏，其中不按作息行动、学习最为严峻，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要留意多熬炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情，才能消退大一时的“心有余力而力缺乏”！

总结回忆昨天，我百感交集；面对今日，我信念百倍；展望明天，我任重道远！我想：“既然上帝让我们都能自己把握自己的命运，那么我就肯定要并且也能把握好我的命运，我的大学将会由于我的不断回忆和展望而更加无怨无悔！

大一学生期末自我总结2

敬重的各位领导，各位同事：

大家好!

带着渴望、怀着期盼，带着激情、怀着敬意，今日我又走到这竞聘岗位的演讲台上，每一年参与竞聘之前，我都想：今年的竞聘我是否参与呢?思考一再，我想，肯定要参与，由于本人有着好强的进取心，今日领导组织这个竞聘活动不就是展现自我的时机吗，同时我情愿把这次竞聘活动当成争取多尽一份责任的机遇。更情愿把这个竞聘过程当作我面对各位同事熬炼自我的一个难得的时机。因此，我带着刚刚那些心情满怀着自信来参与今日的竞聘活动。

我很观赏学校每一次推行岗位竞争上岗这一活动，为我们一般教师制造了一个“公开，公平，竞争，择优”的良好环境。实现了教师人力资源的优化组合，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启发了我们教师更大的工作热忱和劲头。使教学治理与活动显示出时代性，更加布满了朝气与活力。有人说，人最大的缺乏在于，看不到自身的缺乏。依据自身的素养和履历，我权衡一再，最终还是认为自己适合当一名班主任教师的角色。所以，我今日来竞聘班主任这一岗位。我不想过多的表白自己，但是针对班主任这一角色来说，本人来丰县中学工作已经有了五个春秋，各位所知，本人特别喜爱班主任这一份职业，这份工作能使我欢乐、充实、漂亮，因此每天工作的我精力充足，仔细投入。我更喜爱班主任这个繁忙而又繁重的工作岗位。我有过十多年的教学工作阅历，积存了一些属于自己的教学阅历与方法。在十几年的教学生涯中，我渐渐摸索出教育孩子的“三心“规章，即“爱心、信念、急躁“。爱心就是喜爱自己的孩子，关怀爱惜她们，做孩子的知心朋友;信念就是教师要有信念教育好每一个孩子，特殊是一些特别的孩子;急躁就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地急躁教育。“教人者，成人之长，去人之短也。“我从不以个人的好坏，特殊是孩子力量的凹凸来选择对孩子的态度，相反的对于“个别”我会更加关怀照看，无论在学习上还是生活上，使他们觉得教师不仅不偏心，并且特殊关爱他们。

有人说阅历是一笔财宝，而我，更情愿把自己的阅历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。固然，我更清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”假如这个学期我能连续当上班主任，那么请允许我谈几点以后的工作设想。

一、帮助校领导，做好上传下达，团结稳定工作

作为班主任，对于校内的各项制度、会议精神，要准时向班级人员做好传达和解释工作，对班内发生的事情，如安全隐患、孩子的特别、日常教学活动的安排、变动以及家长的对校方的意见反应等都准时与校领导沟通，便于校领导准时把握班级的动态。并了解班级人员的思想，如遇到学生不快乐并准时进展沟通，寻求解决方法。

二、严于律已，宽以待人，做好班级协作工作。

作为班主任，在班内做到“微笑多一点、心胸宽一点、做事勤一点、效率高一点、爱心献一点、理解多一点，”带头做到语言文明、举止文静，端庄大方，讲究艺术，关怀时事、开阔视野，勤于读书，提升内涵。班级任课教师之间保持常常加强沟通、沟通和合作，使班级教育教学顺当全面地开展。

三、以情感人，争取家长的”信任和支持。

班级治理工作的胜利与否，要看家长工作做得是否到位。作为班主任，在设计学期家长工作规划时，要让家长参加到我们的教育教学活动中，与学校的教育形成合力，促进孩子的全面进展。让家长了解自己孩子的表现和进步，了解教师对孩子的关爱和付出，在感情上接纳教师，在行动上真正与教师要求保持全都。让家长和教师须良好的气氛中相互学习、相互敬重、相互理解、相互鼓舞。

四、爱孩子、讨论孩子

以自己全部的爱来关怀教育每一个学生，做学生的好朋友，在与学生共同的生活活动，获得孩子的理解和信任。要认真观看和全面分析每个孩子，了解班上每个学生的特点，针对每个学生在活动中的详细状况，进展相应的指导。

五、加强理论学习，提高自身素养。

学习治理、教育理论，敏锐地发觉班级治理中存在的问题，并准时分析问题产生的缘由，找出有效解决问题的方法，增加学习治理理论的意识，提高治理理论水平，在学习中拓宽视野，丰富内涵，开阔思路。

六，与时俱进，开拓创新。

一个单位没有创新，她就不能前进。我将在育教学中做到有所创新、有所收获，力争始我校的教育工作走上科学化、标准化，成为一所出类拔萃的学校。如我会依据班上学生的年龄特点、共性差异设置不同的“小擂台”，充分发挥学生自由自主的空间。

俗话说，拥有幻想是一种智力，实现幻想是一种力量。而今日站在这里，我只能以丘吉尔的名言来做小结：“我没有什么好奉献，拥有的就是执着的幼教事业心，情愿为教育事业奉献自己的终身”。各位领导，同事们：今日我竞聘班主任这一岗位，无论结果怎样我都会正确对待、承受组织的考验，胜不骄、败不馁。我坚信，有大家的支持，再凭借自己的力量加努力，是能够胜任班主任这个岗位的。最终请大家信任我，支持我吧!

感谢大家!

大一学生期末自我总结3

转瞬间，大一一年的时间在不知不觉中静静地过去了。总结过去的一年里，有过泪水、有过笑容、有过无奈、还有那么几分感动于感谢……

就我个人生活而言，大一这一年主要是学习、工作、人际圈的培育。虽然在这一年里，我没有像有些人那样赫赫出名，但是我能从三者中窃取一份充实而具有进展的大一生活。

就我个人工作而言，我自始至终都在不断坚持总结反省自己，我很清晰“只有在总结中找出错误与差距，只有在错误与差距中找出新方法、新思路”，只有这样才会是自己的工作更富有创新性、全面性，以致能适应更多的人和事，从而力求完善！

这一年以来，我始终坚持“以全班学生为中心，以民主治理位为制度，以辅导员、助理辅导员为导向，以以理服人为原则，以全体班委为载体”的治理理念：坚决听从上级的治理、安排和思路：坚持与辅导员、助理辅导员、学生会保持良好的沟通与沟通：坚持与全班学生专心沟通、对局部问题学生进展谈话以求改正、定期召开班委例会以求工作做到“新、实、明、全”。

下面，就本学期班委在班级工作存在的问题一一排列如下；

1，局部班委开展的工作脱离了班上同学

2，局部班委工作热忱不高，对自己的要求不够严格，没有起到带头榜样作用

3，少