2022班主任班级工作总结

Word文档班主任班级工作总结小学是一个大家，年级是一个小家，班主任是小管家，惟独发挥好自己的指挥、引导作用，才干使囫囵年级团结全都，齐心协力，才干营造出一个健康、向上，有凝结力的良好氛围。

一、自身师德建设不断完美。

俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的同学，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行，准时改正错误，乐观向有阅历的教师请教教学办法。

二、年级工作追求点滴长进。

1、建立谈心制度。与同学，特殊是对那些后进生要见缝插针地举行心理交流，加深师生感情，与他们保持零距离接触。

2、多侧面了解同学心态。

3、保持与家长的联系。每个同学的家庭电话号码我基本都记下了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校举行面向面的沟通，再者是借《家校联系册》一臂之力，与他们举行联系，互相交流，假如家长有事找我，可打我家的电话（每个同学都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做同学的工作也便利了许多。

4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上学生宣扬，让其用自己的思想去分辨好坏及其中的利害关系，以大部分学生的力气去带动微小数顽劣生的长进。

5、与小学的各项工作步子保持全都。选定了各路队长，负责管好各路的平安，选出班委，做好年级的平安、卫生、纪律等工作，支持小学开展的行为规范加减分活动，对同学举行日常行为规范化教导。催促卫生监督工作，搞好校内文化建设。

三、实践活动展示同学能力。

按照教材及培养同学能力的需要，每月一次的年级实践活动举行得很顺当，效果也不错，三月份观察的录像《体贴生命，平安出行》，让同学意识到平安的重要性，写出的读后感也流露出了真情，四月份的主题班会《零用钱怎么花》，五月的朗诵竞赛，六月份的辩论会《学校生要不要多看电视》，不仅熬炼了同学的口语表达能力，更让同学从中猎取了无数的学问，懂得了无数的道理。培养了同学的业余爱好，还让同学了解到中华文化的博大精深。

无数的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完美的。

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2022班主任年级工作总结

小学是一个大家，年级是一个小家，班主任是小管家，惟独发挥好自己的指挥、引导作用，才干使囫囵年级团结全都，齐心协力，才干营造出一个健康、向上，有凝结力的良好氛围。

一、自身师德建设不断完美。

俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的同学，就有什么样的班风。因此，我时时以一个老师的身份严格要求自己，到处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，经常反思自己的工作、言行，准时改正错误，乐观向有阅历的教师请教教学办法。

二、年级工作追求点滴长进。

1、建立谈心制度。与同学，特殊是对那些后进生要见缝插针地举行心理交流，加深师生感情，与他们保持零距离接触。

2、多侧面了解同学心态。

3、保持与家长的联系。每个同学的家庭电话号码我基本都记下了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校举行面向面的沟通，再者是借《家校联系册》一臂之力，与他们举行联系，互相交流，假如家长有事找我，可打我家的电话（每个同学都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做同学的工作也便利了许多。

4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上学生宣扬，让其用自己的思想去分辨好坏及其中的利害关系，以大部分学生的力气去带动微小数顽劣生的长进。

5、与小学的各项工作步子保持全都。选定了各路队长，负责管好各路的平安，选出班委，做好年级的平安、卫生、纪律等工作，支持小学开展的行为规范加减分活动，对同学举行日常行为规范化教导。催促卫生监督工作，搞好校内文化建设。

三、实践活动展示同学能力。

按照教材及培养同学能力的需要，每月一次的年级实践活动举行得很顺当，效果也不错，三月份观察的录像《体贴生命，平安出行》，让同学意识到平安的重要性，写出的读后感也流露出了真情，四月份的主题班会《零用钱怎么花》，五月的朗诵竞赛，六月份的辩论会《学校生要不要多看电视》，不仅熬炼了同学的口语表达能力，更让同学从中猎取了无数的学问，懂得了无数的道理。培养了同学的业余爱好，还让同学了解到中华文化的博大精深。

无数的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完美的。

2022班主任工作总结

经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不容易，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才干制造出让孩子健壮成长的良好教导环境。班主任工作是管理人的工作，我所面向的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体味是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，惟独这样才干使同学在班上健康全面进展。作为二班级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、关怀孩子

对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的长进都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期长进最大的就是你了！教师越来越喜爱 你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小细叶子，一脸高兴，然后那几天在家表现就会特殊好。

低班级的孩子对教师特殊热烈，常常会绕着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告知他这几天长进了！告知他星期天做的手抄报很美丽，也跟他说昨天和学生吵架不应当……在这种轻松的谈天氛围下，掌握好教导的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

2、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如摄影、绘画竞赛、跳绳竞赛，五星评选等。天天一大早，我总是跟同学差不多时光到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示同学各方面的才干，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

3、加强与家长联系。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使小学、家庭密切协作，更好地教导同学。

我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学举行准时的教导，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思量，从同学的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。

2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚进入二班级的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面向的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必然要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时光，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是诚挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所长进，也提高了！年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

2022—2022年班主任工作总结

通过半个学期时光的对班主任工作的实践，我认为自己有以下几个方面的收获：

首先，从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的协助和自己在工作中得到的启示和思量，使我对班主任和班主任工作这看似容易的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才干体味从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期待。

第二，就自己处理事务的能力来说，觉得得到了很好的熬炼和提高，固然，这一收获中，有很大部分是来自于各位班主任丰盛阅历的学习，小到学习怎样抽选人去参与问卷调查，大到在处理同学违纪问题的征询，这些大大小小的问题，无不在对老班主任学习的过程中得以较好的解决，使我受益非浅。这种学习，使我们这些新老师，新班主任少走了弯路，可以说是协助了我们的成长。

诚然，在学习老老师阅历的同时，我们也不能仅满足于此。年青人应弥漫活力与制造力，我们应在获得信息的基础下形成一套属于自己的，并使之有效的工作办法。

再次，同学自我管理，年级，是同学学习和生活的集体，班集体味影响同学的人格形成，正确的的年级舆论，科学、民主的年级管理作风对同学的身心进展是有利的。高一同学刚刚脱离初中，带着初中生的稚气和对高中生活的向往，也带着对高中生活的迷茫，在进入高中后的一段时光浮现不适应现象。初中管理基本上是以班主任为主的保姆式管理，同学自主性较差，自学能力弱，而高中则以同学为主体，学会自学和自理。如何实现从保姆式管理向自我管理过渡呢？这是一个高中班主任面临的首要问题。随着年龄的增长，同学有盼望自立和自我管理的欲望。我管理的一个管理办法就是充分让同学参加管理。我任命了16个班委成员加上课代表8个，二十多人参加管理，自我约束。让学生们自觉以仆人翁的姿势参加进来以多数人带动少数人。以这种方式来营造四班环境。经过3个月的实践效果不错

再次，这半个学期的班主任工作也使我对于自己在工作以了解，下面，我就自己的半个学期的工作经受谈一谈。

第一、同学自我管理，年级，是同学学习和生活的集体，班集体味影响同学的人格形成，正确的的年级舆论，科学、民主的年级管理作风对同学的身心进展是有利的。高一同学刚刚脱离初中，带着初中生的稚气和对高中生活的向往，也带着对高中生活的迷茫，在进入高中后的一段时光浮现不适应现象。初中管理基本上是以班主任为主的保姆式管理，同学自主性较差，自学能力弱，而高中则以同学为主体，学会自学和自理。如何实现从保姆式管理向自我管理过渡呢？这是一个高中班主任面临的首要问题。随着年龄的增长，同学有盼望自立和自我管理的欲望。我管理的一个管理办法就是充分让同学参加管理。我任命了8个班委成员加上课代表9个，二十多人参加管理，自我约束。让学生们自觉以仆人翁的姿势参加进来以多数人带动少数人。以这种方式来营造四班环境。经过近3个月的实践效果不错。绝大部分班委是乐观的，自觉的，但有极少数的几个班委未能仔细地、按质按量地做好班委工作。我将在下个学期以改选班委的形成完美这一工作。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班同学特点是学习整体成果平平：差生多，所以要管理好这个班，首要的工作就是如何培养发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中举行指导教导，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生采取准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。

其次、不能预见性的开展工作。这大概是工作阅历不足的一个表现吧！有的老班主任在学期尚未开头时就已能制定出一系列的规则制度，以制度管人，以理服人，能把无数可能发生的问题防范于未然。但我现阶段只能亦步亦趋地尾随问题，解决已产生的问题。固然，我发觉问题准时提出，准时解决也有利于阻挡问题的扩展，例如，若发觉班上有同学迟到了，即使只是一个，也应当提示其它同学注重不要再浮现类似的问题。

第三、对小学一些规则制度的不认识，造成对同学宣扬力度不够。

第四、对个别较特殊的同学的思想做的还不够到位。虽然囫囵年级的学习氛围，学习风气大致说是乐观向上的，但个别同学因家庭关系或是个人思想问题的影响，对学习乐观性相比较就差一些。对于这个问题，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好同学。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中