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第页共页幼儿园大班音乐欣赏教案《卖火柴的小女孩》教案：幼儿园大班音乐欣赏《卖火柴的小女孩》一、教学目标：1.让幼儿了解音乐故事《卖火柴的小女孩》的内容和背景。2.通过欣赏音乐，培养幼儿的审美情趣，提高音乐欣赏能力。3.通过唱歌和舞蹈的形式，让幼儿体验音乐带来的愉悦和情感表达的能力。二、教学准备：1.音乐材料，包括《卖火柴的小女孩》的音乐录音或视频。2.灯光设备，用于烘托氛围。3.教学准备：故事卡片、舞蹈动作卡片、音乐乐谱等。三、教学过程：1.引入（5分钟）：教师向幼儿简单介绍《卖火柴的小女孩》这个故事，包括故事的背景、故事里的人物和情节。同时，展示故事卡片，让幼儿对故事有初步的了解。2.音乐欣赏（15分钟）：教师播放《卖火柴的小女孩》的音乐，引导幼儿用心聆听，感受音乐中所传达的情感和情节。可以采用渐强渐弱的方式，帮助幼儿更好地理解音乐的情绪变化。3.情感表达（20分钟）：教师向幼儿介绍火柴小女孩的悲惨遭遇，引导幼儿表达自己对她的关心和同情之情。可以用问题导引的方式，例如：“你觉得火柴小女孩为什么会这样辛苦？”“如果你是火柴小女孩，你会怎么办？”等，激发幼儿的思考和情感。4.舞蹈表演（20分钟）：教师用舞蹈动作卡片引导幼儿学习简单的舞蹈动作，以表达对火柴小女孩的祝福和关爱。教师可以根据故事的情节和音乐的节奏编排舞蹈动作，让幼儿在音乐中展示自己的舞姿，并邀请他们一起表演。5.合唱歌曲（20分钟）：教师向幼儿教唱一首与故事主题相关的歌曲，例如《小星星》，并通过合唱的方式让幼儿感受团队合作和音乐的力量。同时，可以进行声音游戏，例如轻声唱、高声唱、低声唱等，培养幼儿的音乐感知能力。6.总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让他们分享自己的学习心得和感受。同时，鼓励幼儿通过音乐和舞蹈表达自己的情感，培养他们的创造力和表达能力。四、教学延伸：1.可以邀请父母参与，组织家庭音乐欣赏活动，让家长和孩子一起分享音乐的美好。2.制作简单的道具，让幼儿参与故事的表演，例如幼儿可以扮演火柴小女孩或其他故事中的角色，增加他们的参与感和表演能力。3.通过手工制作卡片和画面，让幼儿表达对故事的理解和情感，展示在教室或家中。五、教学评价：1.观察幼儿在音乐欣赏中的表现，包括他们的专注度、情感表达和参与度。2.听幼儿的自由发言和合唱的表

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