2022幼儿园大班班务年终工作总结

Word文档幼儿园大班班务年终工作总结到了年尾，回头看这一年所做过的工作，有收获，固然也是会有一些做的还不够好的地方，做好年终的总结，让自己更了解这一年的收获和圆满。下面是由我我为大家收拾的《2022幼儿园大班班务年终工作总结》。

2022幼儿园大班班务年终工作总结一

在忙劳碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个遗憾的句号。在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的胜利和不足。以促使我们在今后的工作中胜利和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展年级工作，来体现年级中的特色。

首先，对常规管理常抓不懈，体现年级特色，幼儿升入大班最显然的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开头让幼儿轮番做，接着是请小伴侣自己推选合适的人，再举手打算，对推选的幼儿要表达自己的主意，例如：张一博小伴侣说：如果我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小伴侣做守规章的好孩子;刘琪说：如果我是小班长，我会帮教师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中制造了良好的条件。

第二，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等准时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能准时的去预备好。这样，不仅削减了教师的的时光，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条，我们会准时表扬，鼓舞大家向这一桌的小伴侣学习。

再次，在常规管理中，一些特别的孩子需要教师的关怀，如：宗桐祤，徐晓雯比较淘气，行动比较自由，爱和别的小伴侣唱反调，我们一方面在日常活动特殊留意他，对他们严格要求，在另一方面也要准时地表扬他。所以这一学期他们几个的长进很快，尤其在上课时光，不再有意影响他人，而能乐观举手发言了。

第四，品德教导，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教导的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时光我们发觉对幼儿的品德教导的良机，从中培养幼儿良好的品德，如：上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。

最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们年级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神秘和学习。

我们班还有几个特别的孩子，一个是朝朋松，体制方面特殊弱，很简单感冒，送孩子时特殊不放心，所以我们在日常工作中做到精心周到，并准时和家长交流，让家长放心把孩子交到我们手里。

希翼我们下学期不断长进，能协助大班的小伴侣顺当过渡到学校去。

2022幼儿园大班班务年终工作总结二

大班上学期，我们三位教师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教导思想为指导，仔细执行园和年级教导教学方案，相互协作、团结配合，较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的进展。现将一学期以来的一些工作状况作一总结。

一、培养幼儿良好的行为习惯。

针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的办法让幼儿明确、把握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调节自己的行为。在实际工作中，我们得出以下阅历：

1、准时打预防针。

在日常生活和嬉戏中，我们故意识地观看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿举行观看，若发觉问题，就准时给我班幼儿打预防针，告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。

2、重视个别教导。

日常中我们能注重按照每个幼儿的性格及接受能力，准时举行个别教导，注重庇护幼儿自尊心。如：国烺是一共性格较爆糙的孩子，碰到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批判，当被教师批判了或自己心情不好时，经常会打小伴侣或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及按照他的性格特点(即教师对他越是批判，他的气就越不顺，越倔强。)每当他心情不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说：我知道你现在很愤怒，对不对?使他觉得教师能理解他此时的情绪，如：引导他观看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：多惋惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一碰到水就会很痛的。唤起他的内疚感。渐渐的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接受教师的看法了。

3、对好的行为准时表扬、绝对、推广，达到以点带面的效果。

当幼儿浮现良好行为时，老师赋予准时的绝对，嘉奖或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴仿照的榜样，达到以点带面的效果。

二、围绕教导目标创设年级教导环境。

本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得的进展，为了使幼儿受到较好的环境教导，在工作中我们重视围绕教导目标创设教导环境。开学初，我们首先讨论本学期各科目领域较大的教导内容是什么?然后确定创设什么环境能辅助教导目标的实现。第二分析讨论教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，老师为主导，师生共同创设。将全面进展的教导内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色嬉戏区等，同时开拓一些专栏如：《新闻报道专栏》、《家园‘协奏曲’专栏》开辟了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。

另，对课室绒板画的环境布置我们能按照教导内容、节日、时节的变换而更新，让环境围绕教导目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有：9月份：教师，我爱你;10月份：祖国妈妈，生日欢乐!11月份：嗨，开心的郊游。12、1月份：我的新年愿望。通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正仆人，让这有限的空间为幼儿无限的进展提供了良好服务。

后来，11月份开展计划主题教学活动《我爱中山》，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深化而不断的丰盛多彩起来。

三、在教研活动中，尝试开展计划教学。

本学期，在教导教学中，我们尝试举行改革，开展计划教学。从理论学问的预备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先按照幼儿的生活阅历和爱好确定了活动的主题《我爱中山》，然后以该主题为中心加以蔓延，编制主题网络包括有(中山的历史、建造物、特产、旅游景点、公路、灯等)，让幼儿通过自己的学习探究概念的内涵。我爱中山主题举行了四面，老师与幼儿是在不断实践、观看、发觉、思量和研究中完成了主题的探索学习。在这四面的活动，幼儿对中山的熟悉由含糊到较深化地了解，从而也拓展了幼儿的学问面。

在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的乐观性和主动性，也加深了我们老师对计划教学理念的理解，更进一步的体味了新的教导理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与交流。

但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题：第一、在家长方面，他们的文化水平和熟悉水平差异较大，未能很好地帮助孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系，一方面表现在未建立起较深厚的民主、平等、互相敬重以及和睦的精神环境，另一方面表现在教师饰演的老师较为单调等。因此，在日后，我们必需从多角度开展家长工作，如通过调查准时向家长征求看法，仔细了解和分析家长的现实需要，从不同角度举行有效的指导等等;第二，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、平等、互相敬重。

幼儿园中班班务年终工作总结

当工作举行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，绝对成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。我预备了以下内容，供大家参考!

【篇一】

中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们年级几位教师以的热烈和干劲投入到各项工作，团结配合、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿年级常规、根据《纲要》要求，完美幼儿一日活动各个环节，丰盛幼儿的活动环境。度过了开心的六一儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班班级。在此，我们对学期工作举行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

一坚持抓年级常规

我们班是全托班，由于我们年级属于特别状况，小班的两位教师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来因为种种状况，又换了两名老师，因此对年级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新伴侣进入，目前总人数36。现在我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教导的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长久由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照看。

要搞好这个班的年级管理，整顿年级常规十分不简单。我们把年级的常规教导作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。按照我们班的实际状况，我们几位教师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教导原则，对每一个孩子平等、全都。

我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规章事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、办法，耐心地一一教给幼儿。因为年级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个教师带班时，经常只能照顾到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生无数危急事故，我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿研究怎样上下楼梯的办法。幼儿经过实践、研究，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但因为我们注意培养和教导，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我庇护和庇护他人。

除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规章。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小伴侣已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱 的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了控制，仔细地执行共同制定的规章，养成良好习惯。

我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员多次埋怨。我们每次利用餐前短短时候给全班幼儿举行一次交代，法规好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的干净，保持宁静，但仍有至少一半的幼儿由于在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话谈天，马粗心虎，不把保持整洁当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过详细的事例教导幼儿。我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长久对他们举行鼓舞和监督，良好习惯的养成是需要不断地堆积才干达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够巩固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于惟独持之以恒地坚持培养和教导才干取得良好的效果，同时教师的合作与保育员的协调统一也是十分重要的。

二根据示范园的要求，制造的嬉戏环境

新纲要明确的把环境是重要的教导资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展。作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教导要以嬉戏为基本活动，寓教导于各项活动之中。陈鹤琴先生说过，嬉戏是儿童的心理特征，嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命。从某种意义上说，幼儿的各种能力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的制造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高，老师必需要为幼儿制造相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境，即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。

年级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和睦进展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时候及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和睦的，人际关系是开放的。

在环境创设中，我强调年级环境的儿童化、活动性和制造性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和进展放在第一位，鼓舞幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。

我班幼儿绘画.做手工的爱好大，并且十分情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段浮现不同的主题，按照教学内容或由幼儿集体研究商议 定出如：漂亮的花伞、来来往往、我们生活的社区好吃的食物欢乐的新年我爱我家等丰盛的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时候来丰盛、完美画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。

同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰盛，特殊是男孩们感爱好，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从好玩的水生动物、哪些材料制伞可以防水到实用的标志蚕宝宝的成长等等，频繁的更换教师是辛劳的，但幼儿却能始终保持新奇感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增加了学习的爱好，又削减了互相打闹发生争吵的机会。

三仔细开展教导教学活动

1.对不同幼儿因材施教。

在一日活动中，我们尤其留意寻觅我班幼儿的爱好点，按照幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中，我鼓舞幼儿发表不同看法，引导他们主动去发觉问题自己去寻觅答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的制造力，并且开头关注和个别幼儿的沟通。王宽小伴侣给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当初没看明了，由于其实一点都不像。我很绝对地鼓舞他：真棒!你可以教我画吗?在我们平等地沟通中，我理解了这幅画，更理解了王宽小伴侣。我利用业余时候在市场上买来一个小风车，故意地放在教室显著的位置，立即引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅十分逼真的风车画，我很惊异他的仿照能力，在全班夸奖了他，此后，他的乐观性、主动性更高了。

2.组织体锻多动脑筋。

因为幼儿的年龄特征和熟悉水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们熟悉到孩子们参与活动就是为了有趣、刺激，因此就尽量挑选内容丰盛、形式多样的熬炼项目，尤其是嬉戏和比赛或者是自由的形式。所以天天的体锻时候成为了孩子们最愉快的时候。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成钻地道、爬山坡、练瞄准、投降临伞、背包、挖地雷、过小桥等军事嬉戏任务，协助幼儿想象成小红军的角色，深化嬉戏情境。其中不用教师费无数的口舌来催促幼儿，孩子们各个都十分投入地完成每一个规定动作，努力做秀的小军人，由于这是我班无数孩子的抱负。

球是幼儿爱慕的一种玩具，它可以有许多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓舞幼儿和球交伴侣，自己寻觅多种玩法，让幼儿慢慢把握球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。

3.保育工作认真到位。

在生活上，我们精心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小学问，让幼儿学习自我庇护，培养自我服务的能力。转变了以前手把手协助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲手代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互协助，总之，个个都成了小能人。

我们班有几位小伴侣特殊会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着天天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水。家长知道后，特殊感激地说：这样我们孩子就不会着凉生病了。

四家长工作多种办法

幼儿在小学的长进和进展不光是我们教师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛劳。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添棘手，多为家长考虑。平常我们不仅通过《家园联系栏》举行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也十分珍惜，有时会在前一天就方案好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的办法举行沟通;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长交流沟通孩子的问题及在园的表现。《家长园地》是我向家长宣扬教导思想、宣布教导内容的重地，我们向来不懈地坚持天天都有新内容，家长对这项工作也十分欢迎。

五今后努力方向

1.继续加强年级常规培养，，要常常分析同学――特殊是淘气的孩子，能力弱的孩子，多举行个别辅导。

2.培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为学校有良好的学习习惯做好预备。

3.继续加强户外体育活动熬炼，进展幼儿的动作，增加幼儿体质。

大胆参加课程改革，多讨论、多思量，谦虚学习，乐观参与教科研活动，密切协作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段胜利达成新的目标。

【篇二】

本学期是一个十分特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份惬意的答卷。

一、掌握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。

按照这一学期的特别状况，需要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子乐观参加到环境布置和文艺表演中来，由于老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽略的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的堆积和技能，需要在这方面加强。我们正巧可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增强幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素质。

二、沟通互动，反思成长，深入落实园本课程理念。

通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深入落实，并通过实践不断完美本园的园本课程。

在年级的日常工作中，继续围围着四个有序深化开展园本课程的讨论：试探环境有序的多种技能、丰盛学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观看有序的深化探索。老师都要努力提高教导实践及理论学习的能力，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、讨论型的老师。

将全语文教导、数学教导、双语教导等我园的特色教导贯通于一日生活之中。如全语文教导：老师故意识、有方案地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增强阅读活动内容的时候和内容。数学教导：丰盛数学活动在日常生活中的渗透的途径与办法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰盛的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

双语教导：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班能力。

三、面向不足，仔细调节，改进年级工作。

在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如年级环境的创设、对幼儿的观看与教导评价、音乐教导特色不显然等问题，本学期我们将按照这些不足来调节工作。如提高对幼儿的观看评价能力方面，我们将尽量在学期初就思本学期的观看重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强讨论。在音乐特色教导方面，我们将在时候不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，按照音乐课题的方案开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。

四、不断探究，努力钻研，建构年级教导特色。

我班作为音乐课题的试点班，应当具有一定的示范性，我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰盛的、有方案、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰盛幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、歌唱等方面。

五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。

在上学期，我班家长都能乐观参加幼儿园的教导活动中来，他们热情地举行探讨，热烈地参加亲子制作，主动地为幼儿园年级的各项大型活动出谋划策、乐观协作辅导。还有许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组研究家长们关怀的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织……但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教导理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。

老师还要进一步加强多种渠道与家长的交流沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完美年级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增强约访人数，通过和家长的约访加强家园交流，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。

时候的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、学问与技能也得到了进一步的进展,现将本学期的各项教导、教学工作作如下总结

一、教导教学方面

本学期我们中一班有32名幼儿，我们创设一个温馨和睦的环境，协助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,第二要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教导教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。照本班幼儿的实际状况制定年级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰盛多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿举行耐心细致地辅导，按照本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性，主动性，趣味性。

二：卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要协助的幼儿赋予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赋予特殊照看。老师天天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。

三、家园联系方面

幼儿的长进离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教导好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教导好幼儿的同时，做好家长工作。教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，天天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赋予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，协助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们准时打电话与家长问候幼儿的身体健康情况，切实做好家园同步工作。

四、存在的不足

作为一名幼儿老师不仅要管理好年级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完美自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在年级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深入。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但因为男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿聆听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

2022年幼儿园大班班主任年终工作总结

回顾这过去的2022～2022学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中弥漫感激。我要谢谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任举行专业进展的支撑点，是他们赋予了我无数关于教导的火花。我要谢谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我提供了举行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地谢谢这一切!

一、年级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，因为不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来举行教导、培养、训练;再教导、再训练，不断举行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感触就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教导他们懂得做个好孩子，应当要团结亲爱，并且教导他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格年级管理，赶紧养成教导：首先，从思想、行动上仔细落实一切为了孩子，一切为了明天的方针，在年级管理和思想教导工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：你天天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。我的回答是：我喜爱 这些可爱的孩子们，他们使我衰老了许多。第二，要树立爱心、精心、耐心的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴长进和极小变化，在年级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们敬爱的良师益友。

三、仔细写好《家园联系册》：我随时与家长交流孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与协助。这样年级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班。几个家长听后全都同意说：孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个暖和的集体。

我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的长进。

幼儿园大班班主任年终工作总结

总结是对自身社会实践举行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时光里的工作举行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是为大家预备的《幼儿园大班班主任年终工作总结》，希翼对大家有协助。

【篇一】

一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下，按照园内的教研方案和支配，结合班务方案，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大(1)班这一个学期来，全部的欢乐 ，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出

一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下，按照园内的教研方案和支配，结合班务方案，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大(1)班这一个学期来，全部的欢乐 ，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的长进，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成果：

（一）教导教学方面：

我们按照《大钢》精神及大班幼儿进展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：《好玩的民间艺术》，《我会玩》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造能力，使主题活动开展的十分故意义。接着幼儿的研究转移到桥上，我们又举行了《各种各样的桥》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片，传奇，故事等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们议论的话题，也关注了桥的许多隐秘，如：桥面坚固的问题。我们给孩子制造了自己动手操作试验的机会，让孩子们自己通过反复试验寻觅桥的隐秘，从多角度，多侧面的培养幼儿对科学的爱好。在教导教学方面主题活动是主线，我们还乐观开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观看的训练。语言区中引导幼儿识字教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时光的基础上，开展丰盛多彩的活动。有竞争嬉戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调能力。按照幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿举行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的能力。

（二）保育方面

我们特殊重视工作人员之间的合作与交流。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是两个人共同劳动的结果。特殊是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关怀，体弱儿的照看都是一丝不苟的，就是由于我们有高度地责任心，因此，本学期没有平安事故发生。

（三）家长工作

开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热烈接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临十分头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在本学期我们特殊注重孙健斌，他和别的孩子不一样，因此我们两个对他特殊的照看。在这中间孩子天天来园都是高兴奋兴的，心情没有任何的反复。在开放日的活动中，孙健斌的妈妈笑着跟我说：现在他特殊爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的。家长的惬意就是对我们的工作的认可。

（四）环境创设

在幼儿园教导中，环境教导是必不行少的。新学期初我们按照主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了语言角，数学角，美工角，操作角，表演角，以至角。为了使幼儿能力的多方面的进展，我班教师不断的在活动区内丰盛活动材料。特殊是数学角有分解、组成的操作玩具。

二、学期中存在的不足与措施：

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：

1=家长反映孩子吃饭慢

2。作业布置的问题，要求回家还要做家庭作业。

措施：针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并实行相应的措施。还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问题和家进步行交流。针对布置作业的问题，我想寻觅一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教导与学校教导的区分。

我信任只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完美起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作绝对会更上一层楼。

【篇二】

进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的长进，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教导历程，我们记忆犹新。

一、年级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规则制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作方案，改变观念、提高熟悉，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感触到老师的服务热烈，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造自主、开放、互动的年级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面向年级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常交流，有事大家商议 ，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中，我班教师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结配合与仆人翁精神。唐茸教师作为班级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好班级组的各项工作，使得我们大班班级组的各项活动开展得有声有色。周晶教师作为一名衰老教师，在年级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思量，勇于创新，在年级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、年级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位教师常常交流，达成年级管理中的各项共识，仔细听取两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。

二、教导教学工作方面。

1、充分的课前预备工作

我们班的三位老师，能乐观的预备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教导效果越发显然。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。年级成员能够互相提示、互相催促。

2、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。因为生活上的骤变以及课目的繁重，无数孩子入学校后浮现疲劳、胆怯等状况，称为困难期。因此，本学期我们从保育和教导两方面同时着手来协助孩子形成过渡。

故意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有一定的了解，并渴望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。

和金牛学校的一班级结成好伴侣班，带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对小学有直观的熟悉。

尝试根据小学的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，及时歇息，天天收拾好自己的书包。

幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己收拾书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。常常布置容易的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，年级大部分幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好的与同伴举行嬉戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的办法，年级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

通过让幼儿自己来挑选班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为年级的小仆人。

三、家长工作方面。

1、鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作,通过每周一次的亲子作业让家长了解幼小连接发展状况，准时了解幼儿进展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够乐观参加，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教导活动真正做到了家园共育。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行交流，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教导的全都性。乐观取得家长对年级各项活动的支持与协作。如：这次六一，邀请家长与我们共同参加，得到家长们的好评。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我们严格根据园里的要求做好了年级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒服的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚定杜绝传染病流行，本学期，年级无一例传染病，年级幼儿的出勤率向来较高。无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

五、不足及努力方向：

1、年级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、年级老师在活动区材料制作、收拾方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的绝对和称赞，我们班里的教师深受孩子们爱慕，这是对我们工作的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们越发努力工作的信念和力气，我们信任自己一定会做得更好。

【篇三】

本学期各项工作即将结束，我们年级全体老师坐在一起，对比本学期初制定的年级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下:

一、本学期的工作重点是幼小连接

在幼小连接的预备工作中，我们重点对幼儿举行了规章意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：年级大部分幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好的与同伴举行嬉戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的办法，年级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接发展状况，准时了解幼儿进展水平。

二、教导教学工作

教导教学工作重点是拼音教学和计算娴熟把握10以内、20以内加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，把握学习办法，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟把握拼音的直呼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并把握了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、嬉戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育熬炼，尤其注意体能熬炼和动作协调能力的培养，同时注意培养幼儿的的自我庇护意识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期,我们严格根据园里的要求做好了年级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒服的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚定杜绝传染病流行。保育老师与年级老师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

搞好年级工作，需要家长的协作，我们三位教师利用接送时光，准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表谢谢，十分惬意。

在园领导的指引下，通过我们三位教师共同努力虽然取得了很大长进，但是我们深知，要搞好年级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。

幼儿园托班班务2022年终工作总结范文

工作总结1

时光匆忙而过，一转瞬本学期的工作即将结束了。本学期我按照新《纲要》《规程》的要求，按照本班幼儿的年龄特点制定方案，合理支配好幼儿的一日活动，把素养教导放在首位，抓好常规工作。坚持正确教导，坚持保教并重的原则，注意个别差异和个别教导，激发幼儿的学习爱好，乐观性和主动性，加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的进展，使幼儿健康活泼的成长，同时搞好卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯，并提高幼儿的动手能力。通过一学期的教导，使每一位幼儿都在原有水平上得到了进展，先总结如下：

一、健康

开学初，教会了幼儿一套仿照操。通过体育嬉戏，户外活动的熬炼，幼儿动作进展协调，并且喜爱 参与嬉戏;通过嬉戏吹泡泡、高人、矮人，幼儿学会了走和蹲的动作，并且学会一个跟着一个走成圆圈;通过嬉戏快把皮球拣起来小鸡找家找伴侣等幼儿学会了听信号向指定方向跑，跑时动作较协调;通过嬉戏老猫睡觉睡不了小白兔拍球等，幼儿学会了双脚离地向上跳;通过开飞机打狐狸小乌龟爬呀爬等嬉戏，幼儿学会了爬，投掷和平衡的动作。利用业余时光制作了网球，五彩烟火，沙包，纸球等许多户外活动玩具，让幼儿在簇拥活动时，利用这些玩具，练习投掷，滚纸球等。基本

动作，并保证幼儿天天有两小时户外熬炼时光，使幼儿的身体得到了充分的熬炼，在期末测身体身高时，发觉孩子一致张高，长胖了。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我利用晨间谈活，看图片，讲故事等教学形式，教导幼儿讲卫生，然后自己能用毛巾擦脸，对个别年龄的幼儿学会用语言告知教师大小便，初步对幼儿举行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具，自立完成一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，入睡前自己会脱放鞋子，经过不断的培养，幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小，常常会挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教学，教幼儿熟悉五官，并且知道了五官的作用。

开学初，幼儿不认识环境，不能自觉大小便，大小便常常拉在身上，我利用课间谈话，看图片，常常催促提示幼儿让幼儿自己学习大小便，常常一段时光的熬炼和培养，大部分幼儿能自己主动去大小便，幼儿年龄小，自理能力较差，我们常常与家长取得联系，共同培养幼儿，让幼儿学习做一些容易的小事情，通过教师的示范，幼儿的练习，一阶段的培养，现在早上幼儿到园能自己去搬椅子，能主动那自己喜爱 的积木玩，在吃早点前，能一组一组去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具，学会了自己吃饭，自己洗脸，并且知道了毛巾的放处。整洁和不整洁的毛巾不放在一起，在户外活动时会自己选择玩具，并且能玩好后主动放回原处，会跟着音乐拍手，做操等，并通过活动角《生活区》让幼儿练习扣扣等。现在幼儿午睡时会自己脱衣，拖鞋，并能把脱下的鞋摆放整齐，在美工教学中学会了画短线，涂染，粘贴等，有了初步的绘画技能。

仔细协作保健教师做好晨检，

二、语言

我班幼儿年龄小，在一日活动中，我不厌其烦地教幼儿学讲一般话，经过一学期的培养，幼儿能听懂一般话，并能用一般话举行容易交谈。通过儿歌《愉快宝宝》等教导幼儿喜爱 上幼儿园并且知道讲礼貌，能学说感谢。通过主题活动我喜爱 使幼儿情愿亲近认识的人，学会用短语我喜爱 来表达自己对他们的爱慕之情。还通过主题《乖宝宝》使幼儿在日常生活中学会了乐观应答成人或同伴的问话;也学会了用容易的语言表达自己对秋天落叶的感触。并能注意培养幼儿聆听的习惯，指导幼儿理解故事，图片的主要内容，提高了幼儿的口语表达能力。

三、科学

通过主题活动《秋天的水果》让幼儿熟悉了几种常见的水果(如苹果，梨等)，知道他们的名称及容易特征。也通过主题《树叶落了》使幼儿能从树叶飘零的景象中感触秋天来了，并对显然的自然现象产生爱好。为了丰盛自然角，请家长协作，共同收集了一些动植物(如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等)，让幼儿通过观看，了解了一些容易的生长过程。并结合主题活动《秋天的水果》发动幼儿一起收集水果(如苹果，橘子，梨)，并和爸爸妈妈一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼儿看了十分兴奋，越发有爱好了。并注意更新自然角植物，使自然角愤怒勃勃，进展了

幼儿的观看力;在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料，活动中能运用嬉戏这一有效的办法，使幼儿在嬉戏中学会了区别大小，上下等空间方位，并能娴熟地数出1~3的实物等，学得轻松，自然。

四、社会

我班幼儿年龄较小，开学初，全班大部分幼儿成天哭闹，

我利用谈话，讲故事，放录音，用新颖的玩具来吸引幼儿，使他们高兴奋兴上幼儿园，有些幼儿性格较内向，不喜爱 和同伴一起玩(如张润清、杨苏梦等)，也有些幼儿活泼，淘气(如樊鑫奕、许京等)，我按照幼儿的不同性格，对他们实行了不同的教导手段举行培养，如对性格较内向的幼儿，多与他们谈心，嬉戏时多鼓舞他们乐观参加并对他们的长进准时绝对并表扬，对活泼，淘气的幼儿，多让他们做一些宁静嬉戏，在他们坐不住时，让他们帮年级做些小事等。经过培养等小伴侣变得活泼开朗了，也情愿与同伴一起玩了，有事或有要求时，张润清、杨苏梦能给教师讲，并能大胆回答问题。通过在日常生活中注重对幼儿举行礼貌教导，让幼儿知道好孩子要把早感谢再见等礼貌用语常挂口中，通过培养，现在幼儿来园离园，能主动与教师问好告辞。做了错事能主动说对不起(如踢了别人的脚，不当心把别人碰倒等)，通过歌曲玩具等，教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具。对待个别爱拿别人东西的幼儿，多次举行教导，使其懂得了那别人的东西是不好的行为，教导幼儿有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主动放回原处，不依靠别人，学会做一些小事，结合新年庆祝活动。通过好伴侣互送礼物，与小班的哥哥姐姐同台表演节目等，让幼儿感触别人对自己的关怀，从而激发了孩子们主动关怀别人的情感及感触了节日开心。

工作总结2

体贴孩子的身心进展、体贴孩子的生命平安是我们每一个老师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一理念，还将平安学问等教导纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高老师、家长、幼儿的平安意识及对相关平安学问的了解。现将一学期年级平安工作状况总结如下。

一、确立幼儿自我庇护能力的培养目标

平安教导是渗透在一日活动中的，我们平常也经常会随机对幼儿举行一些平安教导，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园平安、家庭平安、社会平安，这三个场所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以举行相关的平安教导。在幼儿园我们的重点是五官的庇护和身心的庇护;在家庭中我们侧重幼儿的身体庇护和一些抢救小常识;在社会中则是一些生活平安常识及紧张状况逃命的技能等。我们紧紧围绕目标举行培养，确保了目标的顺当完成。

二、强化对幼儿的平安教导，提高幼儿自我庇护的意识

针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教导，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教导环境，结合实际将平安教导内容纳入教学方案中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱 的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救办法。第二，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以平安感和相信感。

三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我庇护能力的进展

良好的生活习惯与自我庇护教导是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能庇护身体，鞋带系得牢固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑整洁能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。我们平常十分注重幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我庇护的作用。

四、通过生活和嬉戏活动，学习和巩固一些自我庇护的办法与技能

为了教导幼儿不玩尖利的东西，我们在本学期设计了手指划破了这一活动，通过观察图片，让幼儿研究手指为什么会划破?手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利?手受伤后该怎么办?然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的办法。活动后经大多数幼儿基本上达到教导目标。又如，为了教导幼儿感到不舒适，主动对教师说，我们设计了活动生病以后。通过观察情景表演，让幼儿明了如身体的某个部位不舒适一定要准时告知成人，以免耽搁病情。

嬉戏是幼儿最喜爱 的活动，在本学期我们将幼儿的自我庇护教导内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演嬉戏，在小舞台嬉戏中举行表演;在自由活动时和孩子一起下好习惯棋等，孩子自我庇护的技能在嬉戏中得到了进展。

五、平安主题活动组织形式的挑选

我们按照不同内容的需要做了区别：

集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感爱好的内容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动达到阅历分享和沟通的目的。如：庇护五官、住高楼的孩子等内容我们都采纳集体活动的形式开展。而欢乐的共享活动、上厕所时的平安等活动则采纳小组沟通共享的方式。总之，在详细的实践中教师们可以灵便地挑选运用。

区域性活动：在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探究，满足不同的进展水平、能力倾向幼儿的进展需要。如一些平安标志、平安小故事等比较适合幼儿个别去认知。

此外我们还将平安教导放在生活活动、预案演习以及外出等活动中，通过多种形式提高孩子的学习爱好和相关阅历。

六、做好家长工作，形成家园教导合力

幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教导也如此，我们乐观动员家长一起参加幼儿平安教导活动。除了利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧张事故的处理办法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友谊提醒家长们如何对孩子举行须要的平安教导确保幼儿平安与健康。

幼儿园大班班主任年终工作总结三篇

当工作举行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，绝对成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。预备了以下内容，供大家参考!

【篇一】一、教导教学活动

这学期针对每一个主题，仔细开展各项活动，在主题中突出重点，在区域中加强实际性的操作练习，巩固对已学阅历的提升。引导孩子在玩中学、学中玩的欢乐氛围，这学期我班乐观引导孩子们争做值日生爱劳动、不怕困难、碰到事情自己学会去解决，碰到冲突如何去化解等，这一系列社会性的问题我们大胆放手，把主动权交给孩子，从小培养孩子碰到困难会大胆面向的情绪。

在礼仪学问中，教导孩子敬重别人的成绩，恭敬长辈，礼貌待人，会主动打招呼，情愿协助别人的生活氛围，参与一些有挑战性的户外嬉戏，如爬竹梯、踩高跷等户外活动。教师讲敞开双手让孩子自由进展，自主探究，如建构区就是让孩子大胆制造的空间，使孩子懂得如何观看和想象，大胆回忆生活阅历，乐观制造建构嬉戏，学会观赏和挑战。

这学期，有个别孩子相对来说在科学探究中有待长进，如郑鈺霖小伴侣动手能力较差、思维能力不够活跃，做事马虎大意，喜爱 走动，李嘉源小伴侣这学期中语言能力相对较弱，不敢大胆发言，不敢回答问题，曾乐怡小伴侣在语言能力方面还存在一些障碍(不说话、不回答、不跟同伴沟通)，虽然多次与家长沟通，但是因为性格内向一下子无法转变，但是我们会越发关注孩子的行为能力，加强指导和启发，让孩子喜爱 说话，进展语言能力。邹阳阳小伴侣出了语言进展能力相对较差之外，思维力也相对薄弱，谢亚东小伴侣在12月份上了一个月的学，在个领域进展中能力都比较差，但是家长也不重视孩子的学习。无数小伴侣在各方面能力上有所长进，部分小伴侣在仔细聆听中表现较好，虽然孩子们存在着不同的差异，但是我还会继续加强教导指导，培养孩子和睦进展。

二、保育工作

1.保教教师关注孩子的身体情况，按照天气变化随时为孩子做好增减衣服工作，而且这学期我们要求家长为孩子预备吸汗巾，保育员随时为孩子垫上一块吸汗巾，预防感冒。但是大班孩子的自主能力比较强，大多数孩子能感触自己出汗时会自主找到自己的吸汗巾，叫教师协助。

2.孩子们在生活能力方面都已经学会了自主性的参加，如喝水、洗手、洗脸、入册、漱口、选区域等，基本达到教学目标。

3.这学期我班孩子在进餐方面还需加强管理，天天桌面地面都发觉有米饭掉下，如张静、曾乐怡、李嘉源、张明熙小伴侣天天进餐较慢，有时候需要50分钟才干吃完，而且桌面地面卫生情况较差，下学期将紧抓幼儿进餐卫生管理，尽量让孩子在规定的时光内(30分钟)用餐。

三、平安工作

1.除了开展日常平安教导活动外，这学期我园开展了一次平安教导学问讲座，开展了一次家长开放日活动，及应急演练等活动。

2.年级时常开展平安教导活动，或口头提示或情景表演等，教导孩子到处注重平安，特殊是户外活动和上下楼梯时都要遵守规章，有序行走，在节假日告诉孩子们注重平安，如不去公路边戏耍、不到河边游玩，不吃生疏人食物，不跟生疏人走等平安教导学问。

【篇二】我们经常说一个年级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中饰演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不简单的事，就我来说，本学期我是通过以下几个方面来举行年级管理的。

一.与班主任密切协作，共同制定教导方案。

本学期大班还是有两位教师共同带班，学期初，我们首先商议 好各自负责的主题活动，然后制定主题方案，这样每个人都十分明确自己的责任，以便于提早做预备。一位教师在举行活动时，另一位教师也会在旁边帮助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是互相商议 ，共同合作，在本学期的迎春环境创设竞赛中通过我们的努力，取得了其次名的成果。由此我觉得要管理好一个年级，两位教师的良好关系是十分重要的。

二.建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。

平时我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。在工作中受教师关注的往往是那些表现好的小伴侣，对于那些淘气、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、批判。所以本学期，我更重视的是和班上那些捣蛋鬼亲近，与他们多谈天，从而也让我了解了他们淘气捣蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小伴侣，平常不管上课、下课话特殊多，不管教师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他谈天，从中知道了他爸爸是油漆工，天天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他谈天，所以他只能在幼儿园与小伴侣讲，讲他的发觉，讲他的主意。从我主动和他谈天后，我发现他在课上讲话的次数显然少了，而且看见我总是笑眯眯的，我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信念了。

三.乐观开展各项活动，丰盛幼儿生活。

学期初我们就在园领导的支配下制定了每月活动，以此来丰盛幼儿的生活。4月份大班的孩子参与了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分离获得了一、二、三等奖，5月份参与了我运动，我健康，我欢乐运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参与了唱响美妙童年的唱歌竞赛，孩子们取得了不错的成果。为年级取得了荣誉，同时幼儿各方面的素养能力得到了不同程度的提高。在年级中，我们也开展了三字经诵读竞赛，陶冶了幼儿的情操。

四.密切联系家长，促进家园合作。

1.我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让家长了解孩子活动，协作我们的活动需要。

2.每周五把幼儿新学的故事写在贝贝小金库上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自己孩子对新学问的把握程度，对于有些