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文档简介
同分母分数加、减法分数的加法和减法我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。8381根据这些信息，你能提出哪些数学问题？1、爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？2、爸爸比妈妈多吃了多少张饼？3、妈妈比爸爸少吃多少张饼？问题：1.为什么用加法？
2.表示什么含义？
3.猜一猜等于多少？813＋＝＝21842183＝＋81学习同分母分数加法（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？+=想：()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。314说一说分数加法的意义分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是求把两个数合并成一个数的运算。即时训练＋＝
＋＝
＋＝计算的结果能约分的要约成最简分数。（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？问题：1.为什么用减法？
2.表示什么含义？
3.猜一猜等于多少？爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。8381学习同分母分数减法＝83-81813-＝＝418241想：()个()减去
()个()，是（）个()，即（）。312说一说分数减法的意义分数减法的意义与整数减法的意义相同，都是已知两个数的和其中一个加数，求另一个加数的运算。问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？
2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。
＝83-81813-＝＝41824183＝＋81813＋＝＝218421注意：①能约分的要约成最简分数。②是假分数的要化成整数或带分数。巩固提升/64巩固提升2.计算。92＝＋95＝72＋75＝752＋＝
771＝65-61＝165-
3
2＝/32＝107-1011017-＝＝
5
310
653＝
97952＋巩固提升问题：1.怎样列式？
2.结果是多少？
3.你是怎样算的？1.列式并计算。＝
54522＋
52＝＋
52＝
76-
72
726-＝7
4
547
4练习题工程队铺一条公路
。六月份上半月铺了全长的,下半月铺了全长的.还剩这段路的几分之几没有铺？
一张长方形的纸，第一次用去了它的，第二次用去它的。这张纸还有剩余
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