中图初中地理八年级下册教案

第五章见解年夜洲

第一节亚洲的天然情况〔第一课时〕

一、教养目标

1、请求老师控制亚洲的地位、天下第一年夜洲。

2、请求老师按地理方位把亚洲分为6个地区，清楚中国位于东

亚区。

3、请求老师控制亚洲中部高四周低的阵势特点、青藏高原跟

要紧河道。

4、请求老师控制亚洲庞杂的气象，季风气候跟年夜陆性气

象分布广泛的特色。

5、请求老师开端学会使用气象图分析气象特点的方法，

6、培养老师读图分析的才能。

教养重点：亚洲的地形分布跟气象特点。

教养难点：亚洲的气象特点跟水水患害的形成。

教具准备

天下地形图、亚洲气象分布图、亚洲地形添补图。

课时安排：2课时

教养计划

师生活动

引入新课

导入：同学们！咱们上学期学过年夜洲跟年夜洋、天下的气

象这两部分内容，现在请同学们回忆一下亚洲在天下上的地位？

亚洲的地位

出示亚洲地形图。〔请一位同学到讲台下去指图报告〕

生：位于东半球、北半球、北临北冰洋、东面、东南临平静洋、

南临印度洋、西面是欧洲跟非洲。

〔同学们答复后教师小结。）

老师探讨、谈话〔天下最年夜、有天下最高的青藏高原、天

下最高的珠穆朗玛峰、有长江、黄河、天下生齿最多）

师〔指挂图）：哪个洲最年夜？

生：亚洲。

一、天下第一年夜洲〔板书〕

师：同学们还记得咱们上学期学过的亚、欧、非三年夜洲分界

限吗？请一名同学在挂图上依次指出来。

生〔指图答复）：乌拉尔山、乌拉尔河、年夜高加索山脉、土尔其

海峡跟苏伊世运河。

师：刚同学答复说亚洲最年夜，现在请同学从哪些方面来说明

亚洲是“天下第一年夜洲〃？

师：请同学从亚洲逾越的纬度方面去查阅舆图，同时比较亚洲

跟其余年夜洲的货色间隔。

生：亚洲北到北极圈以北，南到赤道以南，逾越纬度80度阁下，

货色间隔10000多千米。

师总结：亚洲是逾越纬度最广，货色间隔最长的的年夜洲，

面积最年夜的一洲。

师：报告亚洲的六年夜分区，咨询：中国在亚洲的哪个方位，

属于哪一个分区？

生：在亚洲的东部，属于东亚。

师：列举东亚的中国、日本、韩国、朝鲜、蒙古五个国家。

适度：咱们清楚了亚洲的地位、巨细这些全然常识后咱们来

见解亚洲的——

二、地形跟河道〔板书〕

1、阵势特点〔板书〕

师：上面请同学们在舆图上寻到亚洲中部的青臧高原、它在亚洲

的地位并按照其色彩判不其年夜抵海拔。（领导老师不雅看

阵势特点及地形分布）。

再寻出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原跟德干高原、伊

朗高原并判不其海拔。

生：依次指出并答复其海拔高度。

师生独特总结：按照高原、平原分布的地位跟分层设色地形图上

差别色彩领导老师得出论断：亚洲的阵势特点是中部高四周

低。

2、要紧河道〔板书〕

师：请同学们在舆图上寻出长江、印度河、叶尼塞河、鄂毕河、

恒河、眉公河、黄河，看它们流入哪个年夜洋？

生：叶尼塞河、鄂毕河道入北冰洋。

长江、黄河、眉公河道入平静洋。

印度河、恒河道入印度洋。

师：这些河道的发祥地与流向与地形有什么关联？

生：因为亚洲的地形中部要紧是高原山地，河道多发祥于中部的

高原山地并向四周分流

师生活动：

师：上节课咱们进修了亚洲的地位、阵势特色跟地形分布，现

在咱们来把进修的内容落实在图上。

发给老师：亚洲地形添补图一张。

师：让老师分不独破填写。

师；巡查老师填图，最后对老师所填的内容加以修改、改正。

讲堂小结:

同学们！他日咱们进修的是天下分区地理的第部分内容——亚

洲，咱们要细心控制亚洲位于东半球跟北半的地位。亚洲的要紧高

原、山脉、平原的分布、中部高、四周低的阵势特点，以及要紧的河

道跟向四周分流的特色，为咱们以后的进修打下根底。

安排功课：

分析图6.7亚洲年夜陆沿3CTN的地形剖面图，分析亚洲的阵势

货色偏向变更特色。

第五章见解年夜洲

第一节亚洲的天然情况〔第二课时〕

引入新课

师：上节课咱们进修了亚洲的地位、阵势特色跟地形

分布，现在咱们来研究亚洲--------

三、庞杂的气象〔板书〕

1、气象庞杂多样

师：请同学们朗读《庞杂的气象》这段课文。

生：朗读。

师：出示亚洲地形图。

师：亚洲气象什么缘故会庞杂多样？请同学们从亚洲的

面积、地形、阵势、海海洋位、纬度地位方面去探讨。

〔把老师分成八个小组探讨〕

生：探讨。

师：巡示探讨过程。并请某小组老师谈话。

师总结：

亚洲是天下第一年夜洲，面积宽敞，地形多种多样，阵势高

低迥异年夜，各地海海洋位差异年夜，南北逾越纬度广，跨寒、

温、热三带，因此气象庞杂多样。

师：出示亚洲气象图

师：请同学读出亚洲气象范例及其分布。追咨询：什么缘故会

如斯分布？

生：读雅库克茨与孟买年各月气温图，分析两地气温差异年夜的

缘故。

〔领导老师从纬度、年夜陆性气象、季风气候方面去分析〕

生：因为雅库克茨纬度高，气温低，距海远，年夜陆性强，冬季

气温更低。而孟买纬度低，气温高。因此，两地冬季温差年夜。

生：读哈尔滨与乌兰巴托年各月落水量图，分析两地落水差异年夜

的缘故。

〔领导老师从季风气候、年夜陆性气象跟距海远近方面去分

析）

生：哈尔滨距海近，受季风妨碍年夜，落水较多。乌兰巴托距海

远，年夜陆性强，落水较少。

师生独特总结：

因为以上缘故，导致各地气温、落水差异年夜，因此气象庞

杂多样。

2、季风气候清楚

师：亚洲哪些地点分布着季风气候？

生指图答复：亚洲东部、中南半岛跟南亚年夜部。

师：亚洲东部分布的是亚寒带跟温带季风气候，中南半岛跟南

亚年夜部分布的是寒带季风气候。

3、季风区的水水患害

生：浏览《被吞没的地皮》

师：领导老师分析季风强弱与水水患害的关联

老师活动：

读非洲气象图说明其分布特色。

呈带状南北对称分布。

师生活动：

师：后面咱们进修了亚洲的气象，现在咱们来把进修的内容落

实在图上。

发给老师：亚洲气象添补图一张。

师：让老师分不独破填写。

师：巡查老师填图，最后老师对所填的内容加以修改、改正。

小结：点名请老师回忆本节内容。

师：弥补、归纳综合本节要紧内容。

安排功课：

板书计划

第一节亚洲的天然情况

一、天下第一年夜洲

1、亚洲的地位跟范畴

2、亚洲的洲界

3、亚洲的分区

二、地形跟河道

1、阵势特点

2、要紧地形分布

3、要紧河道

三、庞杂的气象

1、气象庞杂多样

2、季风气候清楚

3、季风区的水旱

第五章见解年夜洲

第二节亚洲的人文情况［第一课时）

一、教养目标

1、常识与技能：

〔1〕理解天下跟亚洲生齿总数、生齿天然增加率跟生齿逾

越1亿的国家；〔2〕理解生齿天然增加率与生齿净增加数

间的关联。

2、过程与方法：

通过读图、盘算，理解天下跟亚洲生齿总数、生齿天然增加

率跟生齿逾越1亿的国家。

3、感情立场与代价不雅：

通过教与学活动，使老师在考察、游戏、咨询题处理、反思

的过程中感悟到亚洲生齿对资本跟情况所发生的压力。

二、教养重点

“生齿最多的年夜洲〃

三、教养难点

理解浩繁的生齿对资本跟情况所形成的压力

四、教养方法

读图分析法、填图活动法、探讨归纳法等互相联合

五、教养过程

导入新课：复习提咨询

11）亚洲的地形有何特色？〔2〕地形怎样制约河道的流向？[3[

亚洲的气象存在什么特点？

在如斯的天然情况之下，亚洲的人们怎样样生涯呢？

表现：亚洲差别地区平易近族衣饰

猜一猜：按照第一节所进修的亚洲天然情况的特点猜一猜它们分不

分布在亚洲的哪些地区？

讲解：衣饰为单一薄裙分布在亚洲南部、东南部的寒带地区；

衣饰为白色襄物------分布在太阳辐射剧烈的西亚地区；衣饰为各

式长袍一分布在气温年较差年夜内海洋域〔下身袖管穿脱便利）；衣

饰为皮衣皮靴-----分布在酷寒的亚洲北部。

小结特不显然人文情况与天然情况之间存在着亲热的关联，天然

情况深深地妨碍着人文情况。

讲解：人文情况常指生齿、经济、都会、建筑、文化、艺术、风俗

习惯等。

承转：起首咱们来看一看亚洲的生齿情况，上学期咱们进修了有

关生齿的一些情况，同学们回忆一下，咱们是从哪些方面来理解生

齿情况的？比方生齿的天然增加率与诞生率跟逝世亡率有什么

关联？生齿密度是怎样盘算的？天下上哪些地区生齿特不稀

少？

读图：P12图A“亚洲生齿分布图〃理解亚洲生齿的分布法则。

提咨询：［1）2000年天下总生齿数是几多？［60.55亿）；［2［

我国第五次生齿普查的生齿总数是几多？［12.95亿〕；〔3）现在

天下上生齿逾越1亿的国家有几多个？〔11个，中国、印度、美

国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利

亚、墨西哥〕此中亚洲有几多个？〔6个〕分不是哪些国家？〔中

国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本）。

板书：一、亚洲——天下上生齿最多的年夜洲

探讨：分组探讨亚洲的这些国家生齿什么缘故这么多？〔从气

象、地形、汗青、经济角度分析）

探讨：亚洲这么多生齿对资本跟情况会发生什么妨碍？

展示材料：生齿拥挤、开垦山坡、水土散掉、庄稼茂盛等。

小结：生齿过多会导致资本不敷用，从而又转化为对情况发生特

不年夜的压力，乃至对情况发生破坏感化，还会发生一系列的

社会咨询题。人是物质财产的制作者，同时又是资本的花费者，

只需处理好这两者的辨证关联，人类社会才会顺遂进步。〔即要理

解“两只手〃跟“一只口〃的关联〕

活动：以“亚洲生齿、资本、情况委员会主席〃的身份，构造小

组探讨对亚洲生齿开展的倡议，站在寰球角度，休会生齿咨询

题的紧急性，并推荐代表谈话。

教养反思：

教师点评老师在活动中表示出来的兴趣、投入程度、合作立

场、探究精神等，领导老师从本节课的进修中质疑，将老师的

咨询题整合到分析地区文化与天然情况的关联中，为鼓励老师

课外探究跟下节课进修做好铺垫.

老师回忆本节课学得最好的过程、最喜欢的环节跟播种最年

夜是什么？老师自由质疑充分表白老师的主体地位。让老师在差

别程度上休会胜利的欢喜，增强进修的决计.

第五章见解年夜洲

第二节亚洲的人文情况〔第二课时〕

一、教养目标

1、常识与技能：

[1[读图说诞生界三集团类文化发祥地的分布及形成缘故；〔2〕

使老师清楚各地区的文化都与当地的天然前提、平易近族风

俗有亲热的联系；〔3〕清楚亚洲各国经济开展程度是不平衡的，

并理解不平衡的缘故。

2、过程与方法：

通过不雅看、分析、探讨、比赛、辩论等，使老师理解到亚

洲多样的地区文化。

3、感情立场与代价不雅：

［1［培养老师热爱咱们所居住的年夜洲——亚洲的精良感

情，激发老师的骄傲感；［2［通过参加不雅看、分析、探讨、

比赛、辩论等讲堂活动，培养老师的翻新见解，实践才能跟合

作精神。

二、教养重点

〔1〕三集团类文化发祥地的分布及形成缘故；〔2〕地区文化

差异的天然前提跟平易近族风俗；〔3〕亚洲各国经济开展程度不

平衡的缘故。

三、教养难点

〔1〕三集团类文化发祥地的分布及形成缘故；〔2〕地区文化

差异的天然前提跟平易近族风俗；〔3〕亚洲各国经济开展程度不

平衡的缘故。

四、教养方法

读图分析法、填图活动法、探讨归纳法、等互相联合

五、教养过程

浏览材料：“亚洲的三集团类文化发祥地

提咨询：亚洲有哪三集团类文化发祥地？

答复：黄河——长江中卑鄙地区、印度河道域跟美索不达米亚平原

〔两河道域〕地区。

提咨询：这三个地区在地理地位上有什么独特之处？

读图：分析三地区气温、落水、地形跟泥土，进而说明人类文化的

发祥地与天然情况之间的亲热关联。

小结：都位于北半球温带的南部、亚寒带跟寒带的北部，也确实是既

不过于酷寒的地区，也不过于炎热的地区；从落水来看，既不非

常干旱的戈壁地区，也不非常潮湿的雨林地区；从地形来看都位

于年夜江年夜河的冲积平原上，并且泥土胖沃。

提咨询：这所有全然上偶合吗？说明白什么？

答复：不是，说明人类的文化同天然情况是亲热相干的。

报告：咱们出去游览都喜欢不雅赏各地胜景奇迹，上面教师

带年夜伙儿到亚洲各地转一转。

展示：图片

提咨询：咱们不雅赏了哪些胜景奇迹？

答复：中国的长城、故宫、戎马俑、天坛；古巴比伦古城；柬埔寨的

吴哥窑；印度的泰姬陵。

弥补：另有韩国的国宝级财产佛国寺、泰国的素可太泰护国寺、印

度尼西亚的婆罗浮屠——用石头誉写的对于宗教文化跟文化的册

本，是现在最年夜的释教殿堂。

报告：年夜伙儿请看这两张图片，越南古都顺化的太跟殿跟皇城，

其建筑风格与哪国相似？

答复：中国

报告：这是老挝的凯旋门跟故宫，其建筑风格有什么特色？

答复：溶入了欧洲建筑风格。

归纳：可见从这里体会到文化的交融性。

报告：这是犹太教的哭墙，每到礼拜五，天下各地的犹太人都可以

到这里祈祷。画面上的人物是沙龙，你想对他跟巴以情势说些什么？

答复：不要以暴制暴，应互相尊敬跟理解，让国平易近过上跟平

的生涯。

报告：好，这些胜景奇迹年夜多都被收入生界天然与文化遗产名

录，成为人类独特的财产。展示文化的窗口有特不多，此中也包

含艺术跟体育。请说出各国存在特点的艺术方法跟体育活动。

总结：刚教师跟年夜伙儿进展了一次文化探望活动，休会各国

各地区的文化风情，咱们理解各国的文化差异，是为了各国的文

化更好地交融与转达。咱们应尊敬各国的文化，使文化成为各国

友情的桥梁，使文化成为人类永久的财产。

提咨询：亚洲有几多种文化？〔如中原文化、印度河道域文化、

恒河文化、阿拉伯文化等〕这些文化有无高低好坏之分？

答复：有特不多种，这些文化不高低好坏之分。

提咨询：现在天下上是否存在奴视其余平易近族文化的现象？

答复存在。

提咨询：这种现象的后果怎样样？

答复：倒霉于国家之间的来往，乃至发生胆怯情况或跟平。

提咨询：咱们应当怎样样对待差别文化的共存咨询题？

答复：每种文化全然上人类文化的构成部分，都有其特色跟存

在代价。

提咨询：咱们应当怎样样对待其余文化跟平易近族？

答复：理解跟尊敬。因为理解跟尊敬其余地区文化是实现同

其余国家友好往来的根底，也是新时代经济寰球化跟我国加速对

外开放的请求，因此人们在出国之前，都要在理解国家风土着土偶

情的同时，尊敬其余文化差异。

承转：展示图片：开展中国家跟兴旺国家在产业古代化、农业机

器化、教导科技程度、建筑、打扮等方面的图片。

提咨询：这两幅图片有什么区不？

答复：经济开展程度差别。

提咨询：什么缘故差别呢？

播放：印度开国前经济情况的影视素材。

答复：暂时遭受殖平易近统治，独破前经济贫困，产业落伍，根

底薄弱，如斯就给开国后经济的开展带来特不年夜的艰苦。

提咨询：这是妨碍经济开展的什么前提呢？

小结：汗青前提

播放：新加坡、韩国、中国经济开展的影势素材：20世纪70年月开

始，新加坡、韩国、马来西亚、泰国等东亚、东南亚的一些国家，年

夜力开展出口加工产业，推动了本国经济的开展。尤此中国履行

革新开放以来，经济树破获得了可喜的成绩。

提咨询：这是妨碍经济开展的什么前提呢？

小结：社会前提。

播放：波斯湾沿岸国家石油花费跟出口的影视素材：沙特阿拉伯寒

带戈壁国家，工农业花费不兴旺，却成为亚洲较富有的国家。

提咨询：这是妨碍经济开展的什么前提呢？

小结：天然前提

展示：某国经济开展程度的有关材料

寻出妨碍经济开展程度高低的缘故是什么？

小结：一个国家经济开展程度的高低是受天然、社会、汗青等多

方面前提的妨碍的，各国要按照自己国家的国情，并联合天下政

治、经济跟科学技巧的年夜情况来断定其经济展停策略。按照经

济开展程度，天下上的国家分为兴旺国家跟开展中国家。在亚

洲，多数国家是兴旺国家，如日本；而年夜多数国家眷于开展中

国家。即使同为开展中国家，经济开展的差异也特不年夜

老师小结：〔1〕亚洲人均公平易近花费总值逾越10000美元的国

家是日本、新加坡、以色列，低于500美元的国家有印度、蒙古、孟

加拉国、越南、尼泊尔；［2）日本的人均公平易近花费总值是尼泊

尔的154倍；〔3〕亚洲各个国家的人均公平易近花费总值的差异

较年夜。较高的兴旺国家有特不少，如日本；浩繁的开展中国家

中，差异也特不年夜。如：人均公平易近花费总值新加坡到达

30170美元，尼泊尔仅为210美元，前者是后者的144倍；〔4〕中国

在亚洲各国的经济开展中处于中等偏下的程度。

报告：咱们国家革新开放以来，经济树破获得了宏年夜成绩，

人们的生涯程度有了特不年夜的进步，然而与其余国家比拟另

有特不年夜差距，经济开展另有艰苦。咱们既弗成因效果宏年

夜、程度进步而盲目自年夜，也弗成因另有差距、道路曲折而

唯我独尊。咱们应破足幻想、足扎实地、因地制宜、延长差距。

作为中老师咱们负担着昌盛故国的重任，必定要练就树破故国

的本领，为国家做出更年夜的奉献。

总结：第二节要紧讲解了亚洲的人文情况，其特色为亚洲是“生齿浩

繁〃，有“多样的地区文化〃，存在着宏年夜“经济开展的差异〃。

咱们通过年夜批的图表数据，分析了形成这些特色的缘故，使咱们

学会了应用材料分析地理现象的方法，控制了怎样从舆图跟数据

中提取地理信息的才能。亚洲是壮丽多彩的，它是面积最年夜生齿最

多的年夜洲，它有庞杂的地形跟气象，有多样的文化跟平易近

族，经济开展潜力宏年夜，远景宽敞。让咱们全亚洲国平易近

携起手来，独特把咱们生涯的年夜洲——亚洲树破得更加美妙！

第六章、见解地区

第一节、东南亚

教养目

标：

1.理解东南亚的地理地位及范畴，控制东南亚主要的地理地位。—〃

十字路口〃.

2.控制东南亚的天然情况.

3.理解东南亚的气象范例及气象特点，庞杂分析该种气象对东南

亚农业花费的妨碍.

4.应用舆图的材料，说出东南亚的天然资本、物产的分布跟经济

开展。

教养重点:

1.马六甲海峡主要的地理地位.

2.东南亚的天然情况.

3.天然资本、物产的分布跟经济开展

教养难点：

马六甲海峡主要的地理地位.

教具：

教养挂图，添补图册.

教养方法：

读图—析图—记图.

课时：

一课时.

教养过程

一、导入新课

同学们，你们清楚天下上号称“火山国〃的国家是哪个国家

吗？〔印度尼西亚〕谁人国家位于哪个地区？〔东南亚地区〕

这节课咱们就一起来理解一下东南亚。

二、老师全部感知

1、自读课文

2、断定进修目标

三、师生合作探究

师生互动1

师：请一位同学说说东南亚的地理地位。

生：东南亚处在亚洲与年夜洋洲、印度洋与平静洋的“十字路口〃。

师：说出东南亚的国土构成。

生：东南亚有中南半岛跟马来群岛构成。

讲堂活动1

师：请同学们读图P20-B用蓝色笔描出中南半岛上的要紧河道。

这些河道的发祥地、年夜抵流向。

生：中南半岛上的要紧河道有：伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、

湄公河、红河。这些河道发祥于中国。年夜抵流向是由北向南。

师：这些河道的卑鄙，要紧分布着什么地形？

生：山地。

师：河道的卑鄙流经什么地形区？

生：平原。

师：平原是怎样样形成的？

生：河道进入中卑鄙后流速缓慢，泥沙沉积，形成冲积平原跟

河口三角洲。

师：中南半岛河道中卑鄙的平原跟三角洲对经济跟生齿的分

布有什么妨碍？生：农业兴旺，生齿稀少

师：中南半岛上有流速有什么特色，什么缘故？

生：快。因为穿行于崇山峻岭之间，落差年夜。

师：因此，这里的河道什么资本丰富？

生：水能资本丰富。

师生互动2

师：中南半岛跟马来群岛的地形有河特点？

生：中南半岛：江山相间、纵列分布；马来群岛：山地跟丘陵为

主。

师：马来群岛火山地动频仍，你清楚什么缘故吗？

生：因为马来群岛处在要板块与平静洋板块的交界处，地壳不动

摇，常有火江山地动发生。

师：你清楚天下上火山地动最多的国家是哪个？

生：印度尼西亚。号称是“火山国〃。

讲堂活动2

①在读图P20-B上寻出越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来

西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚跟文莱。

②在东南亚的国家中，与我国相邻的有那几多个国家？

清楚：越南、老挝、缅甸。

③湄公河在我国境内叫什么名字？流经哪些国家？在哪个国家注

入海洋？

清楚：湄公河在我国境内叫澜沧江。流经的国家有：老挝、泰国、柬

埔寨、越南。在越南注入海洋。

④下表中各国的都城分不位于哪条河道附近？

国家都城河道

越南河内红河

老挝万象湄公河

柬埔寨金边湄公河

泰国曼谷湄南河

缅甸仰光萨尔温江

讲堂活动3

读图P20-B在图上寻到马六甲海峡两岸的三个国家：新加坡、

马来西亚、印度尼西亚。答复以下咨询题：人们什么缘故称马六甲海

峡师相同亚洲与年夜洋洲、印度洋与平静洋的“咽喉〃？

清楚：因为马六甲海峡，是相同平静洋与印度洋的天然水道,

也是联合欧洲、印度洋沿岸口岸与平静洋西岸口岸的主要航道。

师生互动3

师：因东南亚的纬度地位是南纬0。一北纬25。，绝年夜部分处于

寒带，决定了它的气象范例，以寒带气象为主，说一说中南半岛跟

马来群岛各属于什么气象范例？

生：中南半岛是寒带季风气候；马来群岛是寒带雨林气象。

师：东南亚两种差别气象对当地的农业花费有什么妨碍？

生：寒带雨林气象区，农作物可随时播种四序都有播种；寒带季

风气候区，估计播种旱季播种。

讲堂活动4

对比讲义寻出要紧寒带经济作物跟水稻的产地。实现以下

连线题

天然橡胶马来西亚

油棕印度尼西亚

椰子泰国、缅甸、越南、柬埔寨

水稻泰国、菲律宾

师生互动4

师：在东南亚的矿产中，你清楚最主要的是哪两种吗？

生：锡跟石油

师：它们要紧分布在哪些国家？

生：锡要紧分布在马来西亚跟缅甸，马来西亚的锡产量居天下第

1位。石油要紧分布在印度尼西亚、马来西亚、文莱。

讲堂互动5

东南亚是天下上海外华人分布最会合的地点，分组探讨：

华人华侨对东南亚的开展有什么奉献跟妨碍？

四、小结

附板书东南亚

一、东南亚的地位跟范畴

1、马六甲海峡一海上运输的咽喉

2、中南半岛

3、马来群岛

二、天然情况特点

地形特点气象范例河道特点

中南半岛江山相间纵列寒带季风气自北向南江山相

分布候间

马来群岛阵势崎岖寒带雨林气象短小湍急

三、生齿稀少、华人浩繁

四、要紧物产

1、寒带经济作物的主要产地

2、稻米是要紧食品

3、有名矿产：锡跟石油

第六章见解地区

第二节中东［第二课时)

教养目标：

(1)常识与技能：

清楚中东地区的范畴、要紧国家及都会、主要的临海、海峡及运

河；记着石油的分布、花费跟输出情况，水资本的分布情况及缘故，

宗教范例，文化的差异跟抵触。

(2)过程与方法：

1.通过应用舆图分析本区地理地位的主要性。

2.应用舆图、统计数字分析中东石油资本对当地区经济及对天下

经济的主要妨碍

3.通过中东河道图及气象图，分析本区发生水资本匮乏的缘故，

跟由此可以发生的地区争端。

4.通过浏览材料跟图片，使老师理解中东地区的文化差异跟宗

教抵触发生的缘故。

5.通过进修，能总结出本区成为热门地区的要紧缘故。

(3)感情立场与代价不雅：

1.使老师养成存眷天下上核心地区跟核心咨询题的习

惯，学会从地理的角度分析咨询题形成的缘故。

2.培养老师树破可接着开展的资本不雅及人与天然和谐开展

的不雅点。

3.领导老师树破平易近族平等不雅点，呐喊天下跟平，支

撑跟平。

教养重点与难点：

1.应用相干材料，总结、归纳一个地区对天下妨碍较年夜的缘

故。

2.分析土耳其海峡跟苏伊士运河的主要感化。

3.准确对待跟应用种种天然资本，开端形成可接着开展的不

雅点。

教养方法跟教养用具：

读图分析法、比照分析法、创设情境法、自学指导法

教养挂图、板图

教养过程：

第一课时：

导入新课

同学们，在电视中经常看到一些有关战局咨询题的国际旧事报

道，他日教师就选了一些，请同学们细心地听，说出此中提到了哪

些国家？

（浏览收集的有关巴以冲突、伊拉克跟平等地区战局的旧事报

道，领导老师在舆图册上寻出这些国家〕

总结：看来谁人地区成为天下的热门，谁人地区有一个专有的

名字，你们清楚人们平日叫它什么地区吗？

提咨询：中东什么缘故不断成为众人所存眷的热门地区？什么

缘故谁人地点有这么多的战乱？

生：石油、宗教、地皮、种族、水

师：同学们说的都特不对，然而，你们忽略了一个：地位!!请同学

们看舆图，你来描绘一下中东的地位特点！

生：纬度地位,相邻地位

师：用四个字归纳综合：五海三洲之地！咱们再来看一下丝绸之路的

舆图，你来描绘一下，中东地区的地位主要性！

生：货色方文化、物质交换的中转站！

师：是的！通过土耳其海峡，就可以连接欧洲、亚洲；跨过苏伊士

运河，就到达非洲年夜陆！这也是自古以来兵家相争的缘故，从波

斯帝国，到阿拉伯帝国，无不在这里留下陈迹！

中东战乱的另一个缘故，在于这里丰富的石油资本！为了争夺石

油发生的跟平有哪些呢？

生：海湾跟平，美伊跟平等等

师：请同学们看年夜屏幕，中东地区的石油分布图，那里的石油分

布最多？

生：波斯湾地区

师：请同学们打开添补图册13页，并打开册本28页，按照供给

的材料，分析以下咨询题：

(1)什么缘故中东地区的经济被称为“石油经济〃？

(2)中东的石油要紧输往哪些国家跟地区？

(3)石油输送的道路通过哪些地点？

(4)“石油经济〃对中东地区的经济构造跟开展远景有什么妨

碍？

生：略

师：说到时候，咱们不得不提一个把持天下年夜部分石油花费的

构造——石油输出国构造。哪位同学来介绍一下？

生：略

师：这节课咱们分析了中东战乱的两个缘故，下节课，咱们接着探讨！

中东［第二课时）

导入新课

中东不断以来全然上众人存眷的热门地区，什么缘故？

咱们上节课分析了两个缘故。请一位同学往返忆咱们上节课的内

容。

生：“三洲五海之地〃，丰富的石油

师：特不好！咱们他日来看看，中东地区另有什么缘故，使这片

地区这么“炎热〃！

请同学们看册本29页浏览材料，你来说说，戈兰高地的冲突发

生在哪些国家之间？为了争夺什么资本？

生：以色列跟叙利亚，水资本

师：戈兰高地的争端已经一度成为中东跟平的要害！什么缘故水资

本这么宝贵？乃至要用跟平来争夺？因为缺水，因此争水。

那什么缘故会缺水呢？

请同学们看册本29页的中东气象范例图，说说谁人地点

的气象特点是什么？

生：寒带戈壁为主

师：中东缺水，然而石油特不丰富，假设你是中东的住平易近，

你会使用石油换来的金钞票做什么？

生：买水！

师：他们开展了海水淡化工场，并用淡化的海水浇灌，开展农业！

讲义30页，海湾6国海水淡化日产量图，看看是哪些国家淡化

海水？

生：略

师：中东的战乱，使不是另有其余的因素？

生：宗教跟平易近族冲突！

师：请同学们浏览31页，再弥补你所清楚的与宗教、平易近族有

关的冲突？

生：略

师：尽管中东地区多战乱，这里的住平易近仍然要花费生涯的，

那么他们种什么，养什么，吃什么？翻到册本32页，请你来归纳一

下。

生：略

小结：至此，咱们进修了中东地区，理解跟见解了谁人地点战

乱的地理配景。请一位同学做一个总结。

生：略

练习：添补图册

第六章见解地区

第三节欧洲西部〔第一课时〕

教养目标：

常识与技能：

通过地形图领导老师分析西欧的地理地位、地形、河道等。

理解欧洲西部是天下上资本主义经济开展最早现在经济开展

程度较高的地区。

欧洲西部各国产业部分完整，产业核心多；农业不占主要地

位，但花费程度高，蔚植业跟畜牧业联合较好。

理解欧洲西部是天下上游览业最昌盛的地区，能分析其缘故，

熟悉本区的要紧游览资本或游览景点的分布。

过程与方法：

通过领导老师读图，见解欧洲西部的地理地位，分析地性特点跟

气象特点，并进一步探究西欧的农业——以畜牧业为主的缘故。

通过分析西欧的畜牧业的技巧程度，过渡到欧洲的经济、技巧兴

旺的特点，并联合短片，让老师对欧盟的阁下有一个开端的见

解，进一步进修打下根底。

感情立场与代价不雅：

培养老师从舆图上猎取地理常识的才能，以及从课外册本上

猎取地理常识的才能。

通过对游览资本的进修，可以扩年夜老师严联合增加游

览地理常识。

教养重点与难点：

欧洲西部各国产业部分完整，产业核心多；农业不占主要地

位，但花费程度高，蔚植业跟畜牧业联合较好。

理解欧洲西部是天下上游览业最昌盛的地区，能分析其缘故，

熟悉本区的要紧游览资本或游览景点的分布

教养方法跟教养用具：

综正当、读图分析法、比照分析法、创设情境法、自学指导法

教养挂图、板图、

教养过程：

导入新课：

他日咱们要见解一个新的地区，这的地区存在以下的特点，你

能猜出来吗？

(1)它的面积比我国的陆空中积稍年夜

(2)分布着30多个国家，此中有特不多国家的面积特不狭窄，

被人们称为“袖珍国〃

(3)谁人地区是资本主义产业化最早的地区，也是现在经济

最兴旺的地区之一。

(4)这里还已经是汗青上第一、二次天下年夜战的策源地。

(5)谁人地区的游览资本有名遐尔，吸引了无数的各国旅客。

生：欧洲或者欧洲西部；

师：欧洲西部是一个诱人的地点！咱们会逐步的揭开她的面纱的。

要见解欧洲西部谁人地区，咱们起首要断定欧洲西部的地理地

位！

读图：请同学们按照舆图，分析欧洲的地理地位。

生：经纬度地位——年夜部分在35N~70N之间

半球地位—东半球、北半球

海海洋位—位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海，西临年

夜西洋

读图：在舆图平分不指出欧洲西部要紧的半岛、岛屿、内海或海湾、

海峡。

生：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛

岛屿：年夜不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛

内海〔海湾〕：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉

祥海峡

读图：通过分析地形图，寻出西欧的平原、山脉，并归纳地形特点

生：南北两侧是山脉；中部是西欧平原、波德平原；

分析：联合西欧的地理地位、地形特点，跟天下气象的常识，分

析西欧的气象特点

生：受海洋的妨碍比较清楚，以温带海洋性气象跟地中海气象为主，

气温比较平跟。

师：西欧的地理地位、地形特点跟气象特点等，妨碍了西欧的农

业、饮食、打扮、屋宇等等，你能说说欧洲的农业以什么为主？什么

缘故？

生：温带海洋性气象占年夜部分，合适牧草成长，形成了以畜牧业

为主的农业；同时，平原跟山地都合适放牧。

师：这种以畜牧业为主的农业，对西欧人的饮食又有什么妨碍？

生：乳产物、牛羊肉产物为主。

师：从饲养牛羊，到制成乳产物、牛羊肉产物，有一个过程。请同

学们比照一下，西欧跟蒙古乳产物制作过程，说说他们之间的差

异在那儿？

生：西欧技巧兴旺，花费高度机器化。蒙古比较落伍。

师：是的，西欧是兴旺国家会合的地点，经济、技巧都比较兴

旺。上面请同学们不雅看一个短片，而后说说你从中获得的对于西

欧的常识。

影片：欧盟的感化

生：略

师：同