地形图的测绘

浙江交通职业技术学院教案首页第16次，共1页，第1页第___次授课授课时间___年___月___日___学时___级___班教案修改时间___年___月___日课程名称测量技术专业名称道路桥梁工程技术授课教师/职称金仲秋/副教授授课方式（合、小班）小班授课题目（章、节）第八章地形图的测绘与应用（第一节、第二节）教材及参考书目教材：

金仲秋主编,测量技术。

参考书目：

1、钟孝顺，聂让主编，测量学；

2、邹永廉主编，测量学；

3、师玉兰主编，测量学思考题与习题集。教学目的与要求：

1、理解地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念；

2、掌握地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；

3、理解视距测量原理与视距测量计算公式；

4、掌握测图前的准备工作、特征点选择、碎部测量的方法（经纬仪测绘法为主）。内容和时间安排、教学方法：

1．内容和时间安排：内容参见教案；安排2学时。

2．教学方法：以课堂讲授为主。教学重点和难点：

1．重点：视距测量原理、计算公式；经纬仪测绘法测绘地形图的方法。

2．难点：视距测量原理；地形图的分幅与编号。复习思考题、作业题：

作业题：无实施情况及分析：

按教学计划进行。在教学过程中，学生对地形、地形图、地形图测绘的概念、地物与地貌在地形图中的表示方法、等高线、等高距、平距与等高线的特性、视距测量等知识理解掌握较好，但对地形图的分幅与编号、地形图的控制点与特征点认识模糊不清楚。学生较好完成课间实训。

知识目标：理解地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念；掌握地物与地貌（地物符号、地貌等高线、注记）的表示方法；掌握利用地形图确定图上点的坐标和高程、距离、方位、坡度、绘制断面图、面积计算和土石方计算等应用；理解视距测量原理；掌握测图前的准备工作、特征点选择、碎部测量的方法（经纬仪测绘法为主）；掌握地物描绘、等高线勾绘、地形图的拼接、整饰和检查方面知识；了解数字化测图的基本原理和方法。能力目标：具有能描述比例尺概念，地物、地貌的表示方法，能进行视距测量，描述平板仪的构造并能熟练操作测图；能应用三种方法测图，会整理和应用地形图解决实际问题的能力。课堂组织：教师采用PPT课堂讲授4学时。采用课堂分析例题使学生掌握知识。在阐明碎部测量的原理与工作程序、工作方法时，注意其与控制测量的区别。并针对工程实际，突出重点——经纬仪测绘法，并对大比例尺数字测量进行介绍。第八章地形图的测绘与应用

第一节地形图的基本知识地形：地球表面的形状。地物：表示地球表面所有的固定性物体与建筑物。

自然地物如：河流、森林、人工地物，如：房屋、道路、桥梁

地貌：表示地面高低起伏的形态。山地、丘陵、平原

在图纸上绘制直角坐标格网，又称方格网。

(三)展绘测图控制点

在图纸上绘出坐标格网绘后，根据控制点的坐标值先确定点所在的方格，然后计算出对应格网的坐标差数△X和△Y，按比例展绘到图纸上。

最大误差在图纸上不得超过0.3，否则应重新展绘。

当控制点的平面位置绘在图纸后，应注明点号和高程。二、平板仪及其使用

（—）平板仪测量的原理如图所示，图上的△abc与地面上的△ABC的水平投影△A'bC'相似。应用视距测量的方法测出A、C两点对B点的高差，并根据B点的高程，计算出A、C两点的高程。

(二)大平板仪的构造

平板仪有小平板和大平板两种。

大平板仪由平板、三脚架、基座、照准仪及其附件组成。

大平板仪的照准仪主要由望远镜，竖盘、直尺组成。(1)移点器：使平板上的点和相应地面点在同一条铅垂线上；

(2)定向罗盘：使平板仪图纸上的南北方向和实地南北方向近似一致；

(3)圆水准器：用以整平平板仪。(三)平板仪的安置

测图时需安置图板于测站上，平板仪的安置包括对点、整平和定向三个步骤。

对中就是用对点器使图上的点和地面上相应的点位于同一铅垂线上。

整平是使平板处于水平位置，定向是使平板上的之线方向与相应的地面线的方向重合或互相平行。(四)大平板仪的测图

将太平板仪安置在测点上，经对点、整平、定向后，用照准仪直尺靠紧测站点，瞄准各碎部点，沿直尺画方向线，在照准仪望远镜中读出视距间隔和竖直角，计算出水平距离和高差，按测图比例尺在方向线上截取水平距离，就得到碎部点在图上的平面位置。三、视距测量的原理

1、视线水平时的视距和高差公式

如何保证