人教版六年级上册全科（语数英）知识点汇总

人教版六年级上册知识点

第一单元知识梳理

一、生字

瀑(pu)布津津(jTn)乐道邀(y2o)请俯(fu)身

峭(qi£。)壁(bi)躯(qu)体蕴(yCm)含侠(xia)客

小巷(xiang)静谧(mi)俊俏(qi5o)引逗(dbu)

庞(pang)大烘(hdng)烤音韵(yCm)勤(qin)勉(mi3n)

亲吻(wVn)

二、多音字

血(xuexie)冠(guanguan)

扎(zhaza)转(zhuanzhuan)

散(sansan)和(hehe)

数(shushu)悄(qiaoqiao)

调(ti旨odi5o)踏(tata)

旋(xuanxuan)

三、近义词

舒适一一舒服顾惜一一爱惜抱怨一一埋怨

探望---探视宽厚---仁厚尴尬---难堪

张皇一一慌张阻止一一阻挡叮嘱---嘱咐

疑惑一一困惑隆重---盛大利谐---协调

沮丧一一气馁抱歉一一歉疚慈祥一一慈爱

珍藏一一收藏破坏一一毁坏仿佛一一似乎

熟练---纯熟割舍一一舍弃平静一一宁静

奇妙一一奥妙温柔一一温顺

兴高采烈一一兴致勃勃尽心尽力一一竭尽全力

流连忘返一一恋恋不舍忐忑不安一一坐立不安

四、反义词

嘶哑一一宏亮魁梧一一矮小舒适一一艰苦

蜷缩---伸直残疾---健康尴尬一一自然

从容一一慌忙劝阻一一怂恿偶然一一必然

沮丧一一高兴庄重一一随意兴奋一一颓唐

慈祥---凶恶幸福---痛苦珍藏---丢弃

平静---喧闹唯一__许多荒唐一一合理

继续一一暂停熟练---生疏温柔---粗暴

悦耳一一难听耐心---急躁熟悉一一陌生

兴高采烈一一无精打采流连忘返一归心似箭

忐忑不安一一镇定自若

五、词语积累

年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞

意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格

【表示绿色的词语】

墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿

嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧

碧波荡漾绿草如茵

【描写雨的词语】

暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨

和风细雨

【与昆虫有关的】

螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水

蜂拥而来

【含有反义词的】

左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地

[ABCC式】

行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕

[AABB式】

熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡

六、词语搭配

（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼

（撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众

（隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静

（慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指

（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音

（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头

（心跳得）厉害（飞快地）跑

七、积累句型

第2课山雨

1.比喻句：（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然

而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

⑵雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，

都变成了奇妙无比的琴键。

2.拟人句：（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹

奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色

彩。

⑵风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

第3课草虫的村落

1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走

回洞穴里去。

2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少

女，逗得多少虫子驻足痴望。

3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞

里跑出来迎接远归者。

4.“把〃字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声

才把我的心灵唤回来。

第4课索溪峪的“野”

1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,

一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去

了。

2.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：……。这种美,

是一种磅礴的美：……。这种美，是一种随心所欲、不拘一

格的美：……O

3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人〃；婷婷玉立，则好

似“窈窕淑女〃。

第二单元知识梳理

一、生字

铲(chan)平恶劣(lie)惹(re)人讥(ji)笑

泥浆(jiang)岔(ch白)道攀(p台n)山越岭

寝(qin)不安席频(pin)繁朦(m爸ng)胧(long)

凄(qi)凉可见一斑(b台n)篇(pi台n)章

二、多音字

要(yaoyao)得(dVid6)塞(saise)

几(jTjT)待(daidai)盛(chengsheng)

撒(s3s2)劲(jinjing)薄(b6b台obo)

三、近义词

杰出---卓越阻挠---阻挡控制----操纵嘲笑---讥笑

精密---精细艰巨---艰难怀念---想念崇IWJ-----局尚

真挚---诚挚孤寂---孤独朦胧---模糊沉静----沉寂

凄凉---凄惨伴随---陪伴特别----特殊庆祝---祝贺

抚养---抚育端详---打量赞叹---赞美刚劲----刚健

碧空如洗一一晴空万里水落石出一一真相大白萦绕一一围

绕

四、反义词

藐视一一敬仰缩短一一延长杰出一一平庸恶劣一一良好

轻蔑一一尊重大概一一精确狂风怒号一一风和日丽

强烈一一柔和真挚一一虚伪普通一一特别甜蜜一一苦涩

增添一一减少清清楚楚一一模模糊糊沉闷一一轻松

公开一一保密艰苦一一舒适波涛起伏一一风平浪静

纯洁一一肮脏热烈一一冷淡周密一一粗略轻蔑一一尊敬

藐视---重视崇图---卑微真挚---虚伪朦胧---清晰

甜蜜一一苦涩沉闷一一活跃公开一一保密艰苦一一舒适

波涛起伏一一风平浪静纯洁一一肮脏刚劲一一柔弱

铭记一一忘记崭新一一陈旧响亮一一低沉给予一一索取

自豪---自卑

五、词语积累

悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席

可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗

【描写环境恶劣的】

狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地

【关于爱国的】

精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯

【形容痛苦的词语】

欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺

【关于思念家乡、祖国的词】

魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里

【含有"不，，字的词语】

食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀

【含有"如"字的词语】

碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一

【关于蝴蝶的词语】

破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶

【形容少年的词语】

生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂

六、词语搭配

计划（周密）（精密）观察（严密）控制

（紧密）联系（勘测）线路（勘察）地形

（勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师

（艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）的爱慕

（孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历

（啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝

岛

（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（纯洁）的雪花

（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字

（如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷

（璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详

（轻轻）地闻（慢慢）地咬

七、积累句型

第5课詹天佑

L关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它

修好；否则，（不但）惹那些外国人讥笑，（还）会使中国的工程

师失掉信心。（递进关系）

2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着

山势，设计了一种“人"字形线路。

3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，

哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

第6课怀念母亲

1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，

有点凄凉。（然而）这凄凉并不同普通的凄凉一样。（转折关系）

2.反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗？

第三单元知识梳理

一、生字

shushigebanmianqiangbaoyuanqingtingxianqi

舒适搁板勉强抱怨倾听

掀起

kuiwusTpddaomeiyansuyouliishensheng

魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣

youyouzhuangzhongyishibaoqianliuzoujieyi

悠悠庄重仪式抱歉溜走介

思

zhuTwenhuangtangshengwanggesheshTlinlin

追问荒唐声望割舍湿

淋淋

xTnjTngroutiaoziyanziyuzizudzishou

心惊肉跳自言自语自作自受

fengfengbubudachTyijTngcanjishouxue

缝缝补补大吃一惊残疾瘦削

kuanhouzhanghuangjielitairanqiangzhi

宽厚张皇竭力泰然强制

mangranquanzujiaohuangzhaominaixTnxiuIT

茫然劝阻焦黄着迷耐心修

理

ruyuanliulianwangfanshenwufenwenliuzhTdaji

如愿流连忘返身无分文溜

之大吉

shizhTlianxTnnumuyuanzhengxinggaocailie

十指连心怒

目圆睁兴高采烈

二、多音字

舍sh爸割舍佛f6佛祖缝fVng缝合

sh。宿舍fO仿佛fOng缝隙

挣zhQng挣扎藏z肩ng西藏乘ch4ng乘法

zhOng挣钱c旨ng藏宝shOng千乘之国

着zhao着火强qiang坚强强壮

zhe沿着q谓ng勉强强迫

ji肩ng倔强强嘴

三、近义词

抱怨一埋怨蜷缩一蜷曲魁梧一高大

宁静一安宁倒霉一晦气仍然一仍旧

忧虑一忧愁声望一名望抱歉一内疚

和谐一融洽打扰一打搅慈祥一慈善

珍藏一收藏平静一安静照顾一照料

羞愧一羞惭舒服一舒适怒吼一咆哮

探望一看望忐忑不安一惴惴不安

自作自受一自食其果心惊肉跳一胆战心惊

四、反义词

抱怨一感谢魁梧一瘦小倒霉一幸运

忧虑一开心蜷缩一舒展宽厚一刻薄

宁静一喧闹平静一激动和谐一别扭

慈祥一凶狠僵硬一柔软尴尬一自然

从容一慌忙沮丧一高兴珍藏一丢弃

耐心一急躁幸福一悲惨

五、词语积累

ABB式词语：

湿淋淋湿漉漉黑洞洞热乎乎白花花

ABAC式词语:

自言自语自作自受有声有色笨手笨脚

多才多艺人山人海任劳任怨

形容贫穷的词语：

一穷二白穷困潦倒家徒四壁

衣衫褴褛捉襟见肘一贫如洗

身无长物环堵萧然

上无片瓦遮身，下无立锥之地

含有数字的词语：

一如既往二龙戏珠五光十色

六神无主七手八脚八面玲珑

九死一生十指连心

形容爱读书的词语：

手不释卷悬梁刺股囊萤映雪

韦编三绝凿壁偷光

ABAC式词语：

蹑手蹑脚尽心尽力尽职尽责十全十美

关于助人为乐的词语:

乐善好施雪中送炭古道热肠

扶危济困慷慨解囊

路见不平，拔刀相助

形容听的词语:

侧耳倾听洗耳恭听屏息静听

凝神谛听听而不闻

形容心情愉快的成语:

喜气洋洋心花怒放眉开眼笑

手舞足蹈

六、词语搭配

（狂风的）怒吼（波涛的）轰鸣（汹涌澎湃的）海浪

（瘦削的）脸（怒目圆睁的）脸（从未有过的）感觉

（茫然的）眼睛（悠悠的）小令（伟大的）事情

（独享的）幽静（无法割舍的）爱好（奇妙的）电话机

（林中的）和谐（诗一般的）语言（唯一的）听众

（慈祥的）眼神（无所不知的）小精灵（深深的）潭水

（飞快地）跑（忐忑不安地）想（不由分说地）抽

（香甜地）吃（蹑手蹑脚地）走（静静地）坐

（平静地）望（尽心尽力地）演奏（偷偷地）聊天

（耐心地）回答（幸福地）唱歌

七、积累句型

第10课别饿坏了那匹马

1.关联词：(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑，我(就)不

会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。(假

设关系)

2.连动句：年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。

3.反问句：都像你这样白看书，人家怎么过日子？

第四单元知识梳理

一、生字

晶(jlng)莹(yi'ng)和蔼(3i)可亲资(zT)源

矿(ku£ng)物恩赐(ci)枯竭(jie)

滥(Ian)用威胁(xie)目睹(du)

嗡(wQng)嗡叫梅花鹿(lu)骏(jUn)马

老鹰(ying)潺(chan)潺松脂(zhi)

婴(ylng)儿眷(juan)恋

二、多音字

扁(p陌nbi3n)没(mbmd)恶(爸

沓(data)扁(bianpiao)号(haohao)

载(zaizai)干(gangan)参(canshen)

宿(sCixiuxiu)

三、近义词

渺小一微小恩赐一赏赐慷慨一大方

节制一克制枯竭一干涸感叹一感慨

威胁一恐吓设想一假想灾难一厄运

居然一竟然充足一充裕承载一承受

凶恶一凶残自由自在一无拘无束神圣一庄严

浓密一稠密体验一体会滋润一滋养

照管一照料品尝一品味终究一最终

眷恋一依恋勇敢一胆怯险恶一凶恶

归宿一着落恭敬一恭顺领悟一领会

风雨同舟一同舟共济

四、反义词

慷慨一吝啬枯竭一丰富贡献一索取

毁坏一爱护锐减一剧增糟蹋一珍惜

冰冷一炎热善良一凶残保护一消灭

弱小一强大生机勃勃一死气沉沉浓密一稀疏

圣洁一肮脏清澈一浑浊甜美一苦涩

五、词语积累

和蔼可亲闪闪发光滔滔不绝一泻千里震耳欲聋

纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟

奄奄一息苟延残喘罪魁祸首

【并列式词语】

和蔼可亲子孙后代痛心疾首山清水秀心旷神怡

【描写自然环境的词语】

绿树成荫青山绿水鸟语花香乌烟瘴气臭气熏天

寸草不生不毛之地

【中国古代关于飞离地球、升上天空传说的成语】

嫦娥奔月鸡犬升天

【带"狼"字的成语】

狼狈为奸狼奔豕突狼心狗肺狼吞虎咽狼狈不堪

狼烟四起狼子野心声名狼藉鬼哭狼嚎引狼入室

杯盘狼藉与狼共舞

[ABCC式词语】

生机勃勃大腹便便大名鼎鼎烈日炎炎春雨绵绵

人心惶惶白发苍苍白雪皑皑波光粼粼薄暮冥冥

不过尔尔不甚了了左冲右撞黑白相间前赴后继

横七竖八上天入地

[AABC式词语】

闪闪发光熊熊大火欣欣向荣摇摇欲坠涓涓细流

【拟声词】

嗡嗡哗哗潺潺淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪

啪

【关于绿的词语】

绿风荡漾绿草如茵青枝绿叶花红柳绿郁郁葱葱

一碧千里苍翠欲滴千山一碧翠色欲流

【含有反义词的词语】

不紧不慢南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦

大材小用先人后己前呼后拥眼高手低口是心非

头重脚轻

【含数字的四字词语】

三番五次一心一意一分为二不三不四四面八方

四通八达五光十色五颜六色六神无主七零八落

【形容共渡难关的四字词语】

风雨同舟同甘共苦休戚与共同舟共济

六、词语搭配

（生命垂危）的老人（薄薄）的水蓝色"纱衣〃（白色）

的纹痕

（雄奇）的气势（绿色）的波浪（粼粼）的波光

（参天）的杨柳（命运）的选择（闪闪发光）的松针

（生命）的归宿（上帝）的恩赐（严重）的威胁

（特殊）的葬礼（永流不息）的河水（雨后清风）的气息

（温暖）的怀抱（了不起）的奇迹（绿风荡漾）的小院

水雾（飘飘洒洒）水声（震耳欲聋）

（不加节制）地开采（慷慨）地提供（不顾后果）地滥用

（精心）地保护（不紧不慢）地说

（提出）设想健造）基地（造福）子孙后代

（滋润K?田（解除）干渴

七、积累句型

第14课路和狼的故事

1.关联词：森林中（既）需要鹿，卜也）需要狼。（并列关系）

2."被〃字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）

也被猎杀了很多。

3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿〃,

在这个“自由王国〃里，它们自由自在地地生长繁育，自由自

在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

第15课这片土地是神圣的

1.关联词：（如果）所有的动物都死去了，人类（也）会灭亡。（假

设关系）

2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一

条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，

还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族

的记忆和体验中，都是圣洁的。

3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、

雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血

管一样。

4.设问句：没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都

死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降

临到人类身上。

第16课青山不老

1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全

是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波

光。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。

2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下

半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。

3.引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载:

“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。〃

第五单元知识梳理

一、生字

扭（niu）转胯（ku5）骨厨（ch。）房套（匕0）子

刺猬（wei）家畜（chti）逃窜（cuan）挽（w3n）联

囱（hu）冏（lun）吞枣（z3o）搞（g3o）清楚恍（qiao）

然

风霜（shu台ng）详（xi旨ng）细逝（shi）世文章（zh台ng）

咳（ke）嗽（sou）

二、多音字

空（kongkong）正（zhengzheng）尽（jinjin）

圈（quanjuan）彳亍（xingh旨ng）更（genggeng）

鲜（xi台nxi3n）传（zhuanchuan）蒙（mengmengmeng）

三、近义词

熟识一熟悉无端一无故希奇一希罕允许一同意

爱戴一拥戴往常一以往郑重一慎重如许——如此

四、反义词

允许一拒绝爱戴一憎恶深奥一浅显老实一狡猾

清晰一模糊伟大一渺小恍然大悟一百思不解

马马虎虎一认认真真

五、词语积累

无穷无尽囱冏吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜

【表现友谊的词语】

情投意合肝胆相照志同道合风雨同舟

生死之交深情厚谊情深似海情同手足

【含有数字的词语】

三更半夜十拿九稳千辛万苦九牛一毛万紫千红

【表现关爱他人的词语】

关怀备至惜老怜贫嘘寒问暖无微不至体贴入微

[ABB式词语】

软绵绵兴冲冲白花花绿油油阴森森沉甸

甸

【与鲁迅先生有关的词语】

横眉冷对嫉恶如仇针硬时弊刚直不阿文笔犀利

忧国忧民死而后已

【含有动物名的成语】

鼠目寸光抱头鼠窜鸡鸣狗盗亡羊补牢杯弓蛇影鹤

立鸡群

对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作依黔驴技穷画

龙点睛

虎背熊腰守株待兔当牛作马

六、词语搭配

（深蓝）的天空（金黄）的圆月（碧绿）的西瓜（五色）的贝壳

（四角）的天空（明晃晃）的银项圈（复杂）的内容（枯瘦）的手

（诚恳）的劝告（厚实）的纸张（颓唐）的样子（软绵绵）的疲倦

（清晰）的字迹（低微）的声音（深深）的寒意（紧张动人）的情

（饱经风霜）的脸（尽力）地刺去（呆呆）地望着（囱囹吞枣）地看

（清清楚楚）地记得（殷勤）地点头

七、积累句型

第17课闰土

1.连动句：那猿却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

2."被〃字句：终于（闰土）被他父亲带走了。

3.关联词：我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到

闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五竹缺

±,所以他的父亲叫他闰土。（因果关系）

第20课有的人

1."把"字句：骑在人民头上的人民把他摔垮。

2.对比：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活

着。

3.反复：他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举

得很高，很高。

第七单元知识梳理

一、生字

海鸥（du）褪（tui）色塑（su）料歇（xie）落吉（ji）

祥滇（di台n）池烟囱（cong）蹿（cuan）出日寇（kiu）

凝（ni'ng）重竹筒（tong）焦躁（z£o）不安蔑（mi。）

席

暴毙（bi）泣（qi）不成声甘蔗（zh。）糯（nui）米

膨（peng）胀炯（jidng）炯有神石碑（bQi）金箔（bo）

铁镐（g3o）佣（yong）人柞（zub）树嗥（h3o）叫

惦（di肩n）记踱（du6）来踱去抑（yi）扬顿挫（cub）

二、多音字

调(diaotiao)模(mumo)

扇(shanshan)彳到(daodao)

当(dangdang)劈(pTpi)

应(yingyTng)似(sishi)

三、近义词

亲昵一亲密依然一依旧歇落一停落

大概一大约居然一竟然缘故一原因

黯淡一暗淡徒劳一白费仍旧一仍然

脸颊—脸庞悲伤一伤心惊异一惊奇

情义一义气领地一领土企盼一期盼

四、反义词

热闹一冷清怀疑一相信吉祥一恶运

急速一缓慢朦胧一清楚悲伤一高兴

黑暗一光明轻松一紧张粗糙一细致

惦记一忘记迅速一缓慢温暖一寒冷

五、词语积累

抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不

幸震耳欲聋浴血搏杀不甘落后千方百计哭笑不得长

途跋涉大摇大摆无影无踪肃立不动

【含有"鸟〃字的成语】

鸟语花香小鸟依人笨鸟先飞

百鸟朝凤惊弓之鸟鸟尽弓藏

【形容小动物可爱的词语】

欢蹦乱跳憨态可掬摇头摆尾

活泼可爱乖巧伶俐

【形容声势浩大的词语】

排山倒海势不可当来势汹汹

气势磅礴浩浩荡荡惊天动地

【描写亲情的词语】

舐犊情深寸草春晖承欢膝下

骨肉相连血浓于水手足之情

【形容注意力集中的词语】

目不转睛全神贯注聚精会神

专心致志心无旁鹫一心一意

屏息凝视

六、词语搭配

白色的旋涡有声有色的乐谱扫得干干净净

威风凛凛的象兵久别重逢的朋友瞻仰遗容

千方百计地贮存优哉游哉地闲逛排山倒海般地扑来

优哉游哉地闲逛英武豪迈的气概焦躁不安地吼叫

震耳欲聋的吼叫清波荡漾的江面浴血捕杀的战场

眼睛炯炯有神清脆的、悲伤的声音湿漉漉的地面

耀眼的光芒金色的光芒慢腾腾地踱来踱去

费力地睁开目不转睛地看悄悄地爬

兴高采烈地跳一块面包一片白色一篇乐谱

一个背包一群海鸥

七、积累句型

第22课跑来家里的松鼠

1.关联词：爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进

去。（但是）松鼠继续千方百计地贮存冬粮。（转折关系）

2.比喻句：我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似

的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。

第八单元知识梳理

一、生字

善哉（z台i）莱茵（河）河蜡（la）烛

陌（mb）生盲（m旨ng）娘琴键（jian）

微波粼（h'n）粼哭哭啼啼（ti）霎（sh£）时

记录（lu）恬（ti旨n）静入场券（quan）

纽（niu）约抿（min）唇矜（jin）持

咿（yi）咿呀呀璀璨（c£n）娇宠（ch6ng）

抻（chen）面卢（I。）浮宫肖（x/o）像

兴味盎dng）然绷（beng）脸溺（ni）爱

不落窠（依）臼（jiu）脍（ku£i）炙（zhi）人口

二、多音字

肖（xiaoxiao）'悄（qgoqi台o）

模（m6m。）绷（bengbeng）

重(chongzhong)弹(tandan)

朝(zhaochao)解(jiexie)

曲(ququ)踏(t台匕)

和(hehe)喝(hehe)

难(nannan)

三、近义词

幽静—宁静清秀一秀丽纯熟一熟练

恬静一安静陶醉一沉醉好奇一奇怪

交涉一干预柔和—温和矜持一拘谨

细腻一细致

四、反义词

幽静一喧闹微弱一强烈陌生一熟悉

苏醒一昏迷纯熟一生疏粗糙---细腻

断断续续一连续不断

五、词语积累

【形容知音、友情的词语】

高山流水秉烛夜谈促膝长谈八拜之交白首同归

道义之交相见恨晚莫逆之交倾盖如故深情厚谊

生死与共刎颈之交

【用以描写、表现和评价音乐的词语】

繁弦急管绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺天籁之音

高山流水余音绕梁铿锵悦耳不绝如缕珠圆玉润

响遏行云

【描写水的词语】

波涛汹涌一泻千里波澜壮阔波澜起伏碧波万顷

波光粼粼奔腾咆哮溪水潺潺浩浩荡荡

【与绘画有关的词语】

跃然纸上栩栩如生画龙点睛惟妙惟肖活灵活现

【与艺术有关的词语】

雅俗共赏出神入化巧夺天工

【与戏曲有关的词语】

生旦净丑唱念做打有板有眼字正腔圆粉墨登场

锣鼓喧天梨园春秋梨园佳话梨园泰斗韵味浓厚

【与戏曲有关的谚语】

台上一分钟，台下十年功

师父领进门，修行靠个人

百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰

拳不离手，曲不离口

六、词语搭配

（慢慢）地走近（悄悄）地走近（璀璨）的明珠

（耀眼）的明珠（温暖）的微笑（淡雅）的微笑

（溺爱）的态度（娇宠）的态度（惊讶）地发现

（欣喜）地发现（强壮）的身体（柔弱）的身体

七、积累句型

第27课蒙娜丽莎之约

1.比喻句：我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一

条长龙，大家都在静静地等着。

2.反问句：《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界

上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）风，也屏住了呼吸，山中

一下子变得非常幽静。

3.排比句：那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉

得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几

分矜持。

第28课我的舞台

1.关联词：每次演出，我一定要到台上去看，（即使）被挤在

厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，（也）兴味盎然。（假设关系）

2.比喻句：我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了

我的勇气和毅力。

人教版六年级数学上册知识点汇总

第一单元分数乘法

（-）分数乘法的意义

1、分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加

数和得简便运算。

555

例如：TZX6,表示：6个有相加是多少，还表示:3的6倍是多少。

JL乙JL乙1.乙

2、一个数（小数、分数、整数）乘分数：一个数乘分数的意义与整数乘法的意

义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。

55

例如：6X—,表示：6的话是多少。

25士一2,,5_..

7><7?,表示：7的7?是多少。

（二）分数乘法的计算法则

1、整数和分数相乘：整数和分子相乘的积作分子，分母不变。

2、分数和分数相乘：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

3、注意：能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最简分数。当带分数进行乘

法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。

（三）分数大小的比较：

1、一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。一个数（0除外）

乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。一个数（0除外）乘以一个带分

数，所得的积大于它本身。

2、如果几个不为0的数与不同分数相乘的积相等，那么与大分数相乘的因数反

而小，与小分数相乘的因数反而大。

（四）解决实际问题。

1、分数应用题一般解题步行骤。

（1）找出含有分率的关键句。

（2）找出单位“1”的量

(3)根据线段图写出等量关系式：单位“1”的量义对应分率=对应量。

(4)根据已知条件和问题列式解答。

2、乘法应用题有关注意概念。

(1)乘法应用题的解题思路：已知一个数，求这个数的几分之几是多少？

(2)找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前“比”后的

规则。当句子中的单位“1”不明显时，把原来的量看做单位“1”。

(3)甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几，甲比乙少几分之几

表示甲比乙少数占乙的几分之几。

(4)在应用题中如：小湖村去年水稻的亩产量是750千克，今年水稻的亩产量

是800千克，增产几分之几？题目中的“增产”是多的意思，那么谁比谁多，应

该是“多比少多”，“多”的是指800千克，“少”的是指750千克，即800

千克比750千克多几分之几，结合应用题的表达方式，可以补充为“今年水稻的

亩产量比去年水稻的亩产量多几分之几？”

(5)“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思，“减少”、“下降”、

“裁员”等蕴含“少”的意思，“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思

相近。

(6)当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整，补充成“谁是谁

的几分之几”或“甲比乙多几分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。

(7)乘法应用题中，单位“1”是已知的。

(8)单位“1”不同的两个分率不能相加减，加减属相差比，始终遵循“凡是比

较，单位一致”的规则。

(9)找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除

法(注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余计算应在前)。单位“1”

X分率=比较量；比较量+分率=单位“1”

(10)单位“1”不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做

为单位“1”，统一分率的单位“1”，然后再相加减。

(11)单位“1”的特点：①单位“1”为分母；②单位“1”为不变量。

(12)分率与量要对应。

①多的对应量对多的分率；

②少的对应量对少的分率；

③增加的对应量对增加的分率；

④减少的对应量对减少的分率；

⑤提高的对应量对提高的分率；

⑥降低的对应量对降低的分率；

⑦工作总量的对应量对工作总量的分率；

⑧工作效率的对应量对工作效率的分率；

⑨部分的对应量对部分的分率；

⑩总量的对应量对总量的分率；

例如：

1、求一个数的几分之几是多少？（求一个数的几分之几用乘法计算）

方法：单位“1”的数量X对应分率=对应数量。

2、分数的连乘。找到每一个分率的单位“1”。

（五）倒数

1、倒数：乘积是1的两个数互为倒数。

2、求倒数的方法：把这个数写成分数形式，然后将分子和分母交换位置。

3、0没有倒数，1的倒数是它本身。

4、真分数的倒数都大于它本身，假分数的倒数等于或小于它本身。

注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。

第二单元位置与方向

一、确定物体位置的方法：

1、先找观测点；

2、再定方向（看方向夹角的度数）；

3、最后确定距离（看比例尺）

二、描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。

三、位置关系的相对性：

两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好

相反，而度数和距离正好相等。

四、相对位置：东一西；南--北；南偏东一北偏西。

第三单元分数除法

(-)分数除法的意义：

分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的

积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

例如：表示：已知两个数的积是上，与其中一个因数上,求另一个

5454

因数是多少。

2+4表示已知两个数的积是2，与其中一个因数4,求另一个因数是多少。还

55

表示把|■平均分成4份，每份是多少。

(二)分数除法的计算：

分数除法的计算法则：甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。

(三)比和比的应用：

1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。比的后项不能为0。

2.比值的意义：比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

3.比值的表示方式：通常用分数、小数和整数表示。

4.比同除法的关系：比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商.

5.比同分数的关系：比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比值相当于

分数的值。

6.比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外)，

比值不变。

7.化简比的方法：根据比的基本性质，把两个数的比化成最简单的整数比，叫

做化简比，比的前项和后项必须是互质的整数。

例如：(1)16：20=(164-4)：(204-4)=4：5

53,5、，3、

(z2)-：-=(-X12)：(-X12)=10：9

6464

(3)1.8：0.09=(1.8X100)：(0.09X100)

=180：9=20：1

8.在工农业生产中和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分

配。这种方法通常叫做按比例分配。

9.按比例分配的解题方法：

（1）先求出总的份数，再求出各部分数量占总数的几分之几。

（2）用总数乘各部分的分率求出各部分的数量。

10.分数除法中，被除数与商的大小关系：

一个数（0除外）除以一个真分数，所得的商大于它本身。

一个数（0除外）除以一个假分数，所得的商小于或等于它本身。

一个数（0除外）除以一个带分数，所得的商小于它本身。

（四）解分数应用题注意事项：

1.找单位“1”的方法：从含有分率的句子中找，“的”前或“比”后的规则。

当句子中的单位“1”不明显时，把原来的量看做单位“1”。

2.找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除

法（注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余计算应在前）。

数量关系：单位“1”X对应分率=对应数量；

对应量+对应分率=单位“1”的量

3.单位“1”不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做为

单位“1”，统一分率的单位“1”，然后再相加减。

4.单位“1”的特点：①单位“1”为分母；②单位“1”为不变量。

5.“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的解题方法：

（1）设单位“1”的量为x,列方程解答。

（2）对应数量+对应分率=单位“1”的总数量。

6.工程问题：把工作总量看作单位“1”，

工作效率=工作时间

工作时间=1+工作效率

合作时间=工作总量+工作效率之和

第四单元比

1、两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前

项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的

后项不能为Oo

例如15：10=15+10=3/2（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）

2、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，

得到一个新量。例：路程♦速度=时间。

3、区分比和比值

比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。

比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。

4、比和除法、分数的联系与区别：（区别）除法是一种运算，分数是一个数，

比表示两个数的关系。比的前项相当与除法中的被除数，分数中的分子；比的

后项相当与除法中的除数，分数中的分母；比号相当于除法中的除号，分数中的

分数线；比值相当于除法的商，分数的分数值。

注意：体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两

个数相除的关系。

5、比的基本性质

（1）根据比、除法、分数的关系：

商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时（0除外），分数值

不变。

比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

（2）比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。根

据比的基本性质，把比化成最简整数比。

（3）化简比：

用求比值的方法。

注意：最后结果要写成比的形式。

如：15：10=154-10=3/2=3：25。按比例分配：把一个数量按照一定

的比来进行分配。

这种方法通常叫做按比例分配。

第五单元圆

1、圆心：圆中心一点叫做圆心。用字母“0”来表示。

半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母“r”来表示。

直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母“d”表示。

2、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。

3、在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。在同一个圆内，有

无数条半径，有无数条直径。在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的

长度是直径的一半。用字母表示为：d=2rr=1d

4、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

5、圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周

长和直径的比值叫做圆周率，用字母万表示。圆周率是一个无限不循环小数。在

计算时，取万«3.14o世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。

6、圆的周长公式：C=^d或C=2"r

7、圆的面积：圆所占平面的大小叫圆的面积。

8、把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,

宽相当于圆的半径，因为长方形面积=长乂宽，所以圆的面积=〃rXr=»r2

9、圆的面积公式：S=r2或者S=〃（d+2）2

或者S=）（C+乃+2）2

10、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。圆的面积和

正方形面积的比是万：4o

在一个圆里画一个最大正方形的，圆的直径的长度等于正方形的对角线的长度，

正方形的面积=对角线X对角线+2=直径义直径92o

11、在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的短边。

12、一个环形，外圆的半径是R,内圆的半径是r,它的面积是S=〃R2一万r2

22

或S=^（R-r）o

（其中R=r+环的宽度.）

13、环形的周长=外圆周长+内圆周长

14、半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。

半圆周长公式：C=»d+2+d或C=^r+2r

15、半圆面积=圆面积+2公式为：S=^r2-2

16、在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍

数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。

例如：在同一个圆里，半径扩大4倍，那么直径和周长就都扩大4倍，而面

积扩大16倍。

17、两个圆的半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方。

例如：两个圆的半径比是2：3,那么这两个圆的直径比和周长比都是2：

3,而面积比是4：9o

18、当一个圆的半径增加a厘米时，它的周长就增加2万a厘米；

当一个圆的直径增加a厘米时，它的周长就增加万a厘米。

19、在同一圆中，圆心角占圆周角的几分之几，它所在扇形面积就占圆面积的几

分之几；所对的弧就占圆周长的几分之几.

20、当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小；

当长方形，正方形，圆的面积相等时，长方形的周长最大，圆的周长最小。

---x2^r取---X7rd

21、扇形弧长公式：L=360360

--n-x

扇形的面积公式：S=360y（n为扇形的圆心角度数，r为扇形所

在圆的半径）

22、轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，

这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。

23、有1一条对称轴的图形有：角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。

有2条对称轴的图形是：长方形

有3条对称轴的图形是：等边三角形

有4条对称轴的图形是：正方形

有无数条对称轴的图形是：圆、圆环。

24、直径所在的直线是圆的对称轴。

25、万倍表

In3.141134.52165.962n113.0162803.84

n4n44n

2n6.281237.62269.072n153.8172907.46

n8n86n

3n9.421340.82372.282n200.91821017.3

n2n26n6

4n12.51443.92475.392n254.31921133.5

6n6n64n4

5n15.71547.12578.51023142021256

nn7Tn

6n18.81650.22681.6ll2379.92121384.7

4n4n4n4n4

7n21.91753.32784.7122452.12221519.7

8n8n8n6n6

8n25.11856.52887.9132530.62321661.0

2n2n2n6n6

9n28.21959.62991.0142615.42421808.6

6n6n6n4n4

1031.42062.83094.2152706.52521962.5

nnnnn

第六单元百分数

1、百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分

数也叫做百分率或百分比。

百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，无单位名称。

例如：25%的意义：表示一个数是另一个数的25%。

2、百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。分子部

分可为小数、整数，可以大于100,小于100或等于100。

3、小数与百分数互化的规则：

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；

（加向右）

把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。（去

向左）

4、百分数与分数互化的规则：

把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再

把小数化成百分数；

把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

5、常用的分数、小数及百分数的互化

11

-=0.5=50%7=0.25=25%

乙4

31

7=0.75=75%7=0.2=20%

45

23

-=0.4=40%-=0.6=60%

55

41

-=0.8=80%-=0.125=12.5%

5O

35

-=0.375=37.5%-=0.625=62.5%

OO

7