Unit4-Topic1知识点2023-2024学年英语七年级上册

Unit4Topic1SectionA1.WhatcanIdoforyou,madam?女士，要买点什么吗？(1)“WhatcanIdoforyou?"是服务行业的用语，在不同场合表示不同含义，是商店售货员常用的表达方式。在英语国家里，售货员通常向顾客问“May/CanIhelpyou?"或“WhatcanIdoforyou?”,顾客如需购物可以回答“Yes,please.",然后说出自已所需物品。如果仅想逛商店，可回答:“I'mjustlooking,thanks."或“No,thanks.Justhavealook.如:

CanI

help

you?/

What

can

I

do

for

you?要买点什么吗?

I'dliketobuyanewpairofshoes.我想买双新鞋。MayIhelpyou?要买点什么吗?

I'mjustlooking,thanks.谢谢，我只是随便看看。

(2)

madam意为“夫人，女士”，用于对女长辈、女上司或不相识的女性的尊称，男士则称为sir。2.Iwanttobuysomeclothesformydaughter.我想给我女儿买些衣服。

buy为动词,意为“买，购买”。buysth.forsb.=

buysb.sth.

意为“为某人买某物”。如:Jackwantstobuyanewcoatforme.=Jackwantstobuymeanewcoat.杰克想要为我买一件新外套。[辨析]类似的结构有:

givesth.tosb.=givesb.sth.

意为“把某物给某人”。如:

PleasegivethislettertoMr.Xu.

=PleaegiveMr.Xuthisletter.请把这封信给徐老师。

3.Theclothesarethere,madam.女士，衣服在那边。

clothes是衣服的总称，复数名词，做主语时，动词用复数。如:

Yourclothesareverynice.你的衣服真漂亮。

4.Notatall.不用谢，没关系。

用来回应别人感谢的应客语有:

"That'sallright.=That'sOK.=You'rewele.=Notatall.”，意为“不用谢”。如:

Thankyoualot.非常感谢。Notatall.不用谢。

[对比]

not...atall

意为“一点也不”，常用于加强否定的含义。

Idon'twanttogotoschoolatall.我根本不想上学。Masondoen'tlikebreadall.梅森一点也不喜欢面包。5.CanItryiton?我能试穿一下吗?

tryon意为“试穿”，这是动词和副词构成的词组，宾语是名词时可以放在try与on之间，也可以放在on的后面，如果宾语是代词，必须放在try与on的中间。如:

Pleasetryonthisnewsweater.

=Pleasetrythisnewsweateron.请试穿一下这件新毛衣。

Thesearenewshoes.Trythemon,please.这些是新鞋，请试试。

6.

How

much

is

it?多少钱?

“Howmuch+be+主语?”结构是用来询问价格的。

howmuch后面的动词是is还是are,由句子主语的单复数来确定，much后面省略了money(钱)。回答用“It's/They're..."。

如:

Howmuchisyourcoat?你的大衣多少钱?It's300yuan.300元。

How

much

are

the

apples?苹果多少钱?They're3yuanakilo.每千克3元。

[拓展]询问商品的价格还可以用“What'stheprice(价格)of...?”。如:

What'sthepriceofyourcoat?你的大衣多少钱?howmuch除了用于询问商品的价格之外，还可以用来询问数量，修饰不可数名词，译成“多少”。其结构为:“Howmuch+不可数名词+一般疑问句?”。如:Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水?

Howmuchmilkwouldyoulike?你想要多少牛奶?7.

That'sfine.那很好。fine在此表示满意，是“很好，不错，满意"的意思。

[链接]fine还可意为“身体好的，健康的”。如:

How

are

you?你好吗?Fine,thankyou.很好，谢谢。

8.

twenty

20

thirty

30

hundred

100

基数词不难掌握，只要找出它们的构成规律就可以了。(1)1至12的基数词都不一样，必须逐个熟记其拼写。

(2)13至19的基数词都以teen结尾。teen前面的词根通常与相应的个位数词完全相同。如:sixteen,nineteen。但thirteen,fifteen和eighteen有所不同。

(3)20至90中表示整十的基数词都以ty结尾。ty前面的词根通常与相应的个位数词完全相同。如:sixty,ninety。但twenty,thirty,forty,fifty和eighty有所不同。

(4)“几十几”是在“几十”的后面加上个位数，两词之间要加上连字符号“_”。如:fiftythree,eightytwo。(5)100以上的基数词，在百位数与十位数之间通常要加and。如:

twohundredandseventynine。

[注意]表示确切的数量时，hundred只能用单数形式。如:

five

hundred

bikes五百辆自行车

hundred用复数形式还要加上of,

hundreds

of

意为“数百”，表示概数。如:

HundredsofstudentsinourschoolcanspeakEnglishwell.我们学校数百名学生都能讲一口流利的英语。

语音学习技巧

1.字母组合al及au在单词中的发音规则:al

位于词中时，常读/ɔ:/。如:small,talk;位于词首时，常读/ɔ:l/;如:also,always;au

在重读音节中，常读/ɑ:/或/ɔ:/。如:laugh,autumn。

2.字母c及其组合ck和搭配c+e,

i,

y在单词中的发音规则:

字母c

位于词首时，常读/k/。如:cat,can;字母组合ck位于词尾时,常读/k/。如:back,neck;

当字母c

后跟字母

e,i或y

时，常读/s/。

如:rice,city。

词汇记忆技巧基数词记忆口诀

一至十二各相异，一个一个单独记。

后加teen变十几，thirteen,fifeen看仔细;eighteen更要准确记，其中只有一个t。二十至九十加ty,twenty却是很奇怪;thirty,forty,fifty和eighty一起来把规则坏。十位后面个位倚，表示数字“几十几”。排列顺序不费力，连字符号莫丢弃。

要表“几百几十几”，and常把百十系。

本课小结

本课主要学习了关于购物的句型以及1,000以内的数字。我们应熟练运用购物的交际用语以及熟记20100的基数词。Topic1SectionB1.I'mjustlooking,thanks.我只是看看，谢谢。just在句中的意思是“仅仅，只是”。如:Iamherejusttoseeyou.我到这儿来只是为了见你。[拓展]

only和just

作副词时意为“仅仅、只是”，放在所修饰成分之前，可以互换。如:Cindyesherejust/onlytoseeyou.辛迪来这里只是为了看你。

only作形容词，意为“仅有的”;

just作形容词，意为“公正的”。如:

Tomisajustman.汤姆为人公正。

Mariaistheironlydaughter.玛利亚是他们的独生女。2.Howdoyoulikethetrousers?你认为这条裤子怎么样?

“Howdoyoulike..?”表示征求对方对某物的看法。同义句为“Whatdoyouthinkof...?”。如:Howdoyoulikethispairofshoes?

=Whatdoyouthinkofthispairofshoes?你认为这双鞋怎么样?

3.Theyaretoolong.它们太长了。

too是副词，用于形容词或副词前，意为“太，过于”，但作“很，非常"解释时，常用于口语中，相当于very。如:

Theskirtistoosmall.那条裙子太小了。

I'mnottoosureaboutthis.我对此事不是很确信。[对比](1)

too和very

两者均可修饰形容词和副词，too表示“过于....”;

very

表示“非常...”

如:

Theschoolisverynice.这所学校非常漂亮。Thehatistoobig.这顶帽子太大了。

(2)

too

和either

两者均表示“也”，放在句末。但too用于肯定句，either用于否定句。如:

LinTaoisChinese.LiLeiisChinese,too.林涛是中国人，李雷也是。

Janedoesn'tlikeapples.Mariadoesn'tlikeapples,either.简不喜欢吃苹果，玛利亚也不喜欢。

4.Whynottryonthatpair?为什么不试试那一条?“Whynot...?"意为“为什么不...”是提建议的一种方法，后面跟动词时，动词要用原形。句中thatpair指另一条裤子。

apairof意为“一对，一双”。如:

a

pair

of

shoes一

双鞋

two

pairs

of

shoes两双鞋

“thepairof/thispairof/thatpairof+名词”作主语时，谓语动词用单数;

当pair是复数时，谓语动词用复数。谓语动词数的变化，与pair的数的变化保持致。如:

Thispair

ofpants

is

intheshop.这条裤子在商店里。

Thesethreepairs

ofpants

are

intheshop.这三条裤子在商店里。

5.

Jane,

what

do

you

think

of

this

yellow

skirt?简，你觉得这件黄色的短裙怎么样?

"Whatdoyouthinkof...?”表示征求对方的意见，相当于“Howdoyoulike.?."。thinkof意为“认为;想起”。如:

Ican'tthinkofhisname.我想不起他的名字。6.Howabouttheblueone?这条蓝色的怎么样?“Howabout...?=Whatabout..?”用于征求意见或询问消息。后面除了接代词和名词外，还可以接动名词，即v.+ing。如:

I'd

like

some

fish.

How

about

you?我要一些鱼，你呢?

How

about

eating

out?下馆子怎么样?

7.

Areyoukidding?

I'llthinkaboutit.Thankyouallthesame.你在开玩笑吧?我考虑一下。仍然谢谢你。

(1)kid此处为动词，意为“戏弄，开玩笑”，通常用于进行时态。如:

I'mnotkddingyou.我没和你开玩笑。

[拓展]kid作名词意为“小孩，年轻人”。如:Doraisacleverkid.朵拉是一个聪明的小孩。(2)

thinkabout意为“思考，考虑”。如:Iwillthinkaboutthis.我要好好想想这件事。(3)“Thankyouallthesame."

用于对方无法提供你所需要的帮助，或你不需要对方帮助时的答语。如:

Could

you

help

me?你能帮我吗?sorry,I'mbusynow.对不起，我现在正忙。Well,thankyouallthesame.好吧，仍然谢谢你。

8.What

can

I

do

for

you?和May

I

help

you?这两个句子有什么区别?

这两个句子都是向别人提供帮助时的用语。分别要怎么回答?

MayIhelpyou?

是用情态动词may开头，是一般疑问句，用Yes或No回答。而

WhatcanIdoforyou?是用特殊疑问词what开头，是特殊疑问句，不能用Yes或No来回答。

在句型转换中，MayIhelpyou?是WhatcanIdoforyou?的同义句。在翻译中，这两个句子要根据具体场合来翻译成相应的汉语。比如:在饭店，就可以翻译成“你点什么菜?”在服装店，我们可以翻译成“你要买什么衣服?”在药店，可以翻译成“你要买什么药?”

词汇学习技巧

利用语境猜测词义。单词是英语学习的核心，是听说读写的基础。英语学习中我们会经常遇到新单词，成为学习、阅读的障碍，这时我们该怎么办呢?这时我们可以尝试根据情境、语境、上下文来猜测单词的意思，这种能力是我们要掌握的基本能力之一。

教材第83页1a的对话C里面，我们就碰到了“Areyoukidding?"这么一句话。这句话我们以前没学过，但可以根据上下文猜测出它的意思。根据前面的“280yuan!"和后面的"I'llthinkaboutit.Thankyouallthesame."可知，Jane不想买了，觉得太贵了，所以“Areyoukidding?"意为“你在开玩笑吗?”本课小结

本课主要学习了购物过程中几种顾客对商品态度的表达法以及如何写购物计划。

Topic1SectionC1.Could

you

help

me

do

some

shopping,

Ben?本，你能帮我买些东西吗?

dosomeshopping意为“购物，买东西”。dotheshopping,goshopping,buysth.

都可以表达这个意思。相同结构的其他表达有:

do

some

cleaning打扫卫生

do

some

reading看书

[拓展]shop作名词时，是“商店”的意思。如:

Iboughtthreepencilsintheshop.我在商店里买了三支铅笔。

作动词时，是“购物，买东西"的意思。如:Ishopatthesupermarketeveryweek.我每个星期都在超市购物。

2.Weneedtwokilosofapplesandsomerice.我们需要两千克苹果和一些大米。

(1)

need意为“需要”，在这里是实义动词，后可接名词或动词不定式(to+动词原形)。如:Mayaneedsourhelp.玛雅需要我们的帮助。Thecoatistoodear,andIneedtothinkaboutit.这件衣服太贵，我需要考虑一下

(2)

two

kilosof...意为“两千克....”这是英语中“量”的表达法，一般分为两种:

①

数词+容器+of

如:

I'dliketwobottlesofwater.我想要两瓶水。②

数词+表示量的名词+of

如:

Maywants5kilosoforanges.梅想要5千克橘子。Pleasegivemealoafofbread.请给我一片面包。Iwantapairofshoes.我想要双鞋。

[注意]

若修饰的名词为不可数名词表示数量时，名词复数形式体现在表示量的名词上。如:abagofrice一袋大米hree

bags

of

rice三袋大米

3.

Is

that

all?就这么多吗?

陈述句形式是"That'sall."，意为“就这么多。/就到这儿。”

4.Yes,Ithinkso.是的，我认为是这样。so为代词，意为“这样，如此”，用来代替前面提到的内容。如果答语是肯定的，就可以说“Ithinkso."。如果答语是否定的，用“Idon'tthinkso./Ithinknot."。so还可以作连词，表示“所以，因此”。如:MyEnglishisnotverygood,soBillhelpsmewithit.我英语不是很好，因此比尔帮我学英语。

5.Hereyouare.给你。

“Hereyouare."在口语中常用于给别人递东西或给别人东西。类似的用法还有“Hereitis.

"或“Heretheyare."。如:

Hereareyourapples.这是您的苹果。

Hereisthemoney.给你钱。

Iwantsomevegetables.我想要些蔬菜

。Hereyouare.给你。

[拓展]“Hereitis."还可以用来表示某物找到了。如:

Ican'tfindmypen.我找不到我的钢笔。Isn'titinyourbag?它不在你的包里吗?

Ah,yes.Hereitis.啊，是的。它的确在这儿。6.

How

much...?

与How

many...?

两者都有".....多少”之意，howmuch后面接不可数名词;

而howmany后面接可数名词。

How

much

milk

do

we

need?我们需要多少牛奶?How

many

apples

are

there

in

the

box?箱子里有多少苹果?howmuch单独使用时还可以表示询问价钱。如:

How

much

are

the

trousers?这条裤子多少钱?阅读技巧

巧用图片理解对话内容。有些对话里面会配备一些情景图，这些图片并不单纯起娱乐或美化功能，还可以帮助我们更好地理解对话的内容。对话中的情景图有的是对课文整体内容的描绘，有的是对文本关键处的描绘，还有的是对重难点的直观展示。对话情景图不但直接传递了大量的信息，同时也隐藏了大量的信息。我们可以通过观察与想象，理解对话内容，把握要点，挖掘出丰富的信息。

教材第86页