外研社小学英语一年级知识点上下

10/24外研社小学英语一年级学问点【上下册】外研社小学英语一年级学问点一年级上Module1unit1Hello～Wordshellohigoodbyebye(口语)I’m=Iam本课语法学问点1打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。2I’m/Iam„介绍自己Hello/Hi，I’m/Iam„英语中当我们初次见面时经常用“Hello，I’m„„”或者“Hi，I’m„„”的句型作自我介绍3学习简洁的告辞方法you是告辞时的用语，意思是“再见”;Goodbye较为正式，后两者较任凭。Module1unit2Howareyou,本科语法学问点1Howareyou,及其答复Howareyou,是生疏朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。“Howareyou,”表示询问身体状况，假设感觉很好，可以说:“Fine，thankwell，thankyou”1当别人问“Howareyou,”时，你可以答复:“I’mfine，thanks，andyou,”“Andyou,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以答复:I’mfine,too.(我也很好。Module2unit1What’syourname,Wordsgoodmorningwhat’s=whatismyname名字本课语法学问点学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Goodmorning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;GoodmorningGoodmorning来答复。What’syourname,=Whatisyourname,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m„”或“Mynameis„”来答复。Whatisyourname,3学习句型Mynameis„/I’m„Module2unit2I’maboyWordsa一(个，件„„)birdpandaboygirlafternoon下午本科语法学问点Mynameis„，I’m/Iama„自我介绍2Mynameis„I’m/Iama„来做自我介绍;假设自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’maboy/agirl.”简洁学习aan的用法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音因素开头的可数名词单词之前，如:aboy;anorange。学习打招呼用语:Goodmorning/afternoon/eveningetcGoodafternoon一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”;Goodevening一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”;Goodnight是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”。Module3unit1Howmany,Wordsone1two2three3four4five5six6seven7eight8nine9ten10yesno不，不是本课语法学问点Howmany,Howmany„,是对数量进展提问，后面接名词的复数形式，如:Howmanyboys,有多少个男孩,110的英文表达为:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten3搭配使用，one+可数名词单数，two/three„+可数名词复数。如:onedog一只狗，twodogs两只狗。Module3unit2Howmanygirls,Words本科语法学问点简洁学习名词复数构成名词变复数，一般在名词后直接加-s。Howmany+名词复数Howmany就是表示多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，后面要加howmany来提问的时候，就可以用数字加上名词来答复，也可以直接用数字来答复。提问数量，完整的说法是:Howmanyarethere,意思是:有多少3学习:数词+名词,句型及其答复Module4unit1It’sredWordsgreenblackblue蓝色，蓝色的whiteredyellowcolour颜色本科语法学问点1学习表示颜色的单词2It’s/Itis„Whatcolour及其答复4Whatcolour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简洁:Whatcolourisit,brown，black，purple这些表示颜色的词直接答复;也可以用句型“It’s”来答复，这一句型的意思是“它是„”例如:It’sblueWhatcolour+be动词+事物,用来询问某事物的颜色。Module4unit2Howmanygreenballs,Wordsball球本课语法学问点Howmany+名词复数Howmanygreenballs,用“howmany”来提问的时候，就可以用数字加上名词来答复，也可以直接用数字来答复。adj+n的用法形容词就是起“形容，修饰”的词。他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:lovelycat。rainbow颜色的组成，了解句型Ican„学习颜色类的词汇:orange橙色，橙色的;pink粉红色，粉红色的;purple紫色，紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是:red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。Module5unit1Sitdown!5Wordsstandupopenwindowdoorsit坐下down向下本科语法学问点Standup，Sitdown，Open„2学习祈使句的用法祈使句是用来表示命令、恳求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，you一般省略，直接以动词原形开头。当我们表达命令时，可以使用祈使句。如:请站起来。Standup，please请坐下。Sitdown，please当我们表达恳求时，也可以用祈使句。如:Openthedoor，please请帮我翻开please，这样可以使语气变得委婉些，please既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。Module5unit2PointtothewindowWordsit’s=itispointtoMs女士本科语法学问点1Pointto的用法Pointto指向，指出(方向、位置);2句型:It’s„6It’s„Itis„的缩写，表示“它是„”，如:It’sthedoor它是门。3简洁了解定the的用法定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Openthedoor，please请翻开门。世界上独一无二的事物前the。如:thesun，themoon。Module6unit1ThisismyteacherWordsthisourclassroomdeskandseat座位teacher教师本科语法学问点学习教室和教师的表达my，ourmy是I的形容词性物主代词，意为“我的”;youryou的形容词性物主代词，意为“你的，你们的”;ourwe的形容词性物主代词，意思为“我们的”3学会使用Thisis„介绍人和物Thisis„既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:Thisismyschoolbag这是4学习交际用语:PleasedtomeetyouNicetomeetyou～见到你真快活～nice是快活，开心的意思，see是观察，you解释为“你”。7这也是常用的问候语，是和生疏人初次见面时打招呼说的。当别人说Nicetoseeyou～:NicetoseeyouNicetoseeyou，too。too解释为也，Pleased/Gladtomeetyou来表示“见到你很快活”。Module6unit2ThatisacatWordscatdogthat那个本科语法学问点thisthatthisthat是那，那个的意思，this一般用来指时间或空间上较近的人或物;that常指时间或空间上较远的人或物。ThisisThatisThisis„意为“这是„„”，表示离自己较近的东西。除此之外“Thisis„„”还可以用来介绍人和中介绍自己。Thatis意为“那是„”，表示离自己比较远的东西。Module7unit1What’sthis?Wordsschoolbagpenrulerbookpencil铅笔本科语法学问点1学习文具的相关表达What’sthis,及其答复8What’sthis,意思是“这是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来It’s„Thisis„;Thisis„表示“这是„„”。What’sthat,及其答复What’sthat,意思是“那是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来Thatis„;Thatis„表示“那是„„”。Module7unit2It’smyrulerWordspencil-boxerasercrayon蜡笔本科语法学问点1学习文具的相关表达2It’smy„It’s„可以用来描述事实，ItisIt’s;It’smy„意为“它是我的„„”my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的全部东西，都可以用“my+事物名称”来表达。3What’sthis,及其答复What’sthis,意为“这是什么,”用来对不生疏的东西提问。用“It’sa/an„或者Thisisa/an„来答复Module8unit1Isitadog?Wordslookfoxkite风筝本科语法学问点9学习动物的相关表达Isit„,及其确定和否认答复Isit„,be动词的一般疑问句，其确定答复，Yes，itisNo，itisn’t。一般疑问句的答复一般要先说“是”(Yes)或“否”(No)，再补充其他细节。3be动词的一般疑问句Module8unit2It’sablackcatWords盒子本科语法学问点a/an的用法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:aboy;anorange简洁学习形容词修饰名词的用法It’sa+adj+n意为“某物是怎样的„„”adj表示形容词，n表示名词，在(a，an，the)或代词(my，this，that)，那么它们挨次应当是:冠词/代词+形容词+名词，如:afamousscientist。3What’sinthebox,意为“盒子里是什么,”What’sin„,这是一个表示“存在，有”的特别疑问句，它的意思是“„„有什么,”，在这个句型中，in后面跟名词，表示地点;What’sin„„,thereisthereare来答复。10Module9unit1Howoldareyou?Wordshowoldyou’re=youare你是本科语法学问点学习年龄的表达学习句型:Howoldareyou,及其答复Howoldareyou,意为“你几岁了,”Howold是一个疑问词组，通常用来询问年龄，答句为:I’m+yearsold。完整的答复是:主语+be+数字+yearsoldI’meightyearsold我八岁了。简单答复可以直接说数词，如:Eight3too的用法Iloveyou，too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候，通常放在句尾。Module9unit2Happybirthday!Wordshappybirthdaythankforwelcome欢送本科语法学问点1学习与生日相关的表达birthday～Happybirthdaytoyou～，祝福to表示对象。for的用法假设想给别人什么东西，也可以说„foryou;for是介词，意为“给，为“11ThankyouYouarewelcome的用法Thankyou当对方向你表示感谢时，你可以YouarewelcomeNotatall，etc意思是“不客气，不用谢”。单独的welcome是“欢送”的意思。Module10unit1Where’smypen?Wordswhere’s=whereisin在„„haton在„„上本科语法学问点1in/on/under的用法in，意思是“在„„里面”;on，意思是“在„„上面”on，表示“在上面”是指与„„外表相接触;under表示“在„下面”，它强调在垂直下方。2Where’s„,及其答复Where是一个疑问题，“哪里”Whereareyou,意思是“你在哪里,”Where’smypen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Whereis„,”的缩写，意思是“„在哪里,”whereIt’sin/on/under„等方位介词来答复。10unit2AdollisunderthebedWordsunder在„„bedballoon气球dollbear熊本科语法学问点1in/on/under的用法2学习介绍某物的方位12Where’sWhere’smypen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Whereis„,”的缩写，意思是“„在哪里,”whereIt’sin/on/under„等方位介词来答复。Module1unit1Where’sthecat,Wordshowmanyeleventwelveorange橙色，橙色的knowother其他的本课语法学问点Where’s„Howmany„,Where’smypen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Whereis„,”的缩写，意思是“„在哪里,”whereIt’sin/on/under„等方位介词来答复。2other，lookatIdon’tknowlookat这个词组意思是“看”，后面加名词。如:Lookatthis～看看这个～Module1unit2Howmanygreenbirds,Wordstreesomanybirdlet’s让我们本科语法学问点Let’scount13Let’spaint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let’sletus的缩写，uswe的宾格。Let’s=letus，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议。2学习句many+n(pl.)及其答复Howmany„,是对数量进展提问，后面接名词的复数形式，如:Howmanyboys,有多少个男孩,Module2unit1ThatismyfatherWordsfathermothergrandpagrandma奶奶，外婆sisterbrotherfriend朋友本科语法学问点1学习家人和朋友的表达I是第一人称单数，my意思是“我的”，my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用来修饰名词。例如:Sheismysister她是我的妹妹。mysister。Thisis„Thatis„来介绍自己的家人和朋友Thisis„介绍人，表示“这是„”，“this”一般指时间或空间上较近的人。Thatis„介绍人，表示“那是„”，that’sthatis的缩写。常指时间或空间较远的人。Module2unit2He’sadoctor14Wordsdoctorpupilhe’s=heisshe’s=sheis她是本科语法学问点1学习如何介绍自己家人及其职业He’s/She’s„来介绍某人He’s„She’s„表示“他或她是„„”，heshe，是第三人称单数的代词，表示“他”和“她”。heshebeis。如:Heisadoctor他是一名医生。Sheisanurse她是一名护士。too的用法I’m，too表示“我也是„„”，too表示“也”的时候，通常放在句尾。如:Iloveyou，too意思是“我也爱你”。Module3unit1ThisisherbagWordsherbaghiscoattheir他(她/它)们的本科语法学问点1her，his，their第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his，her，its，复数只有一个their，意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”，是形容词性物主代词shemysister，hername等等。his表示“他的”15he;their表示“他/她/它们的”，其对应的主格人称代they。2Where’s„,Where是一个疑问词，“哪里”Whereareyou,意思就是“你在哪里,”;Where+be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪be动词的形式要依据后面的名词来打算。3Thisis„Thatis„介绍物品Thisis„介绍人，表示“这是„”，“this”一般指时间或空间上较近的人。Thatis„介绍人，表示“那是„”，that’sthatis的缩写。常指时间或空间较远的人Module3unit2MymotherisanurseWordsnursedressdriverbus公共汽车本科语法学问点1学习如何介绍自己的家人be动词的一般疑问句及其答复Ishe/she„,意为“他/她是„,”Yes，he/sheis。否认答复是No，he/sheisn’tbeYes，主语+be动词+细节;No，主语+benot+细节Areyou„,意为“你是„,”，答复一般疑问句时要先答复“是”(Yes)或“否”(No)其Yes，IamNo，I’mnot16一般疑问句变为陈述语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要留意首字母大写。学习与职业有关的表达Isheapoliceman,他是一名警察吗,当你不清楚某人的职业、身份时，你可以Ishe/shea加上职业这个一般疑问句。Module4unit1ThisismyheadWordsheadfacenosemoutheye眼睛本课语法学问点1学习人体器官的相关表达人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head2学习如何使用形容词性物主代词:my，yourMy是我I的形容词性物主代词，youryou(你，你们)的形容词性物主代词，如:myname我的名字，yourname你的名字3学习使用句型:Thisis„„Thisismy/your„意为“这是我的/你的„”，Module4unit2TheseareyourlegsWords腿本科语法学问点学习人体器官的相关表达17人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。whatarethese,Theseare„Whatisthis,这是什么,Thisis„/It’s„this是单数形。“Whatisthis,”的复数形式就是“Whatarethese,”，意思是“这些是什么,”Theseare„(这些是)Theyare„3somany的用法Somany„意为“„如此多”，many表示“很多，大量的”，后面接可数名词的复数形式，manyfriends很多朋友;so副词，意为“如此，这么”。Howmany,Let’scount5touch„„意为“摸„”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示恳求、you经常省略。祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形。Module5unit1They’recowsWordsthey’re=theyare他(她/它)cowfarmpigchicken鸡egg鸡蛋本课语法学问点1Whatarethey,they’re„18Whatarethey,是特别疑问句，意思是“他们是什么,”。询问“„是什么,”的构造是:Whatbe动词+主语表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广，theybe动are/They’re„意思就是“他们是„”例如:theyaremyfriends。对于Whatarethey,的答复，要说“Theyare„”isit,它是什么,whatisit,Itisa/an+事物2Theseare„3学习名词复数形式英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s，如:dog-dogs。Module5unit2It’sthinWordsthinfatbabylittlebigpink粉红色，粉红色的本科语法学问点学习如何描述事物当我们给别人介绍一种动物的时候，我们可以用Itisa„的句型，例如:Itisabear它是一头熊;It’s„„还可以用来描述事实。fat，thin，little，big19“fat胖的;thin瘦的”和“little小的，big大的”互为反义词组;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’mfat我是胖的。I’mthin我是瘦的。Thisis„It’s„来描述某事物have，has都表示“有”。have，has可以表示拥有整体的一局部。当表示“有”he/she/ithasIthasroots。当表示“有”I，you，they，we或其他一些复数形式，谓。如:Youhavetwobigeyes。Module6unit1ThatsnakeislongWordssnakelongzooshorttall高的very很，格外本科语法学问点1学习动物的相关表达snakeis„thisthat可作形容词，表示“这”和“那”。long，short;tall，big:主语+系动词(am，is，are)+形容词(tall，short，fat，thin)Let’sgotothezoo～Let’sLetus的缩写形式，表示“让我们„”Let’sgotothezoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’sLetus的缩写形20示“让我们„”，uswe的宾格。Let’s=Letus，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。I’m/Iam„来做自我介绍;假设自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’maboy/girl”。Module6unit2ThebabylionsarecuteWordslioncutescary吓人的，可怕的本科语法学问点学习如何描述动物lionsare„/Themotherlionis„thebabylion指小狮子，themotherlion指母狮子。bebe动词的一般现在时构造为:主语+be(am，is，are)+„。主语为第一人称单数时，beare，主语是第三人称单数时，be动词isbebenot即可。如:I’mastudentI’mnotastudent.Arethey„,该句是一个一般疑问句，意为“他们是„吗,”，其确定答复是Yes，theyareNo，theyaren’tbe动词引导的一般疑问句，其构造为:be动词+主语+其他成分,如:AreyouSam,be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，确定答复“Yes”，否认答复“No”。Module7unit1Let’splayfootballWords21playfootballlikebasketball篮球本课语法学问点1学习球类的相关表达要表达“玩„球类运动”play+球类名称。例如:“踢足球”就可以说“playfootball”theLet’s„„Let’sgotothezoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’sLetus的缩写形式，表示“让我们„”，uswe的宾格。Let’s=Letus，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。学习句型Ilike„Ilike表示“我宠爱„”。可以表示宠爱动物，也可以宠爱人，或宠爱做什么。Likelike可以接动词的-ing形式来表示经常性宠爱做某事:Piggylikeseating猪八戒宠爱吃。Module7unit2Let’ssing～Wordsping-ponghotswimminggoswimming去游泳dancetired疲乏的，累的本课语法学问点22Let’ssinganddance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最终的单词或词组前and。2Let’s„3go+动名词，可以表示“去参与或从事某活动”或“去做某事”如:gowalking去闲逛。Module8unit1IlikefootballWords一起本课语法学问点1like表示喜好“Ilike名词复数”表达自己宠爱某一类事物。Ilikeballs我宠爱皮球。2学习I/We/Theylike„Whatdoyoulike,用语询问对方宠爱什么。you是其次人称，可以指单数你，也可以指复数你们。Whatdoyoulike,假设所询问对象是单数，答句的人称代I。whatdoyoulike,假设所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we。3too的用法Icansmellcakes，too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”too意为“也”，在这里译成“还”。4Where’s„,235“play”意为“玩”with搭配成词组，playwith后面加名词或代词，表示和„玩，比方:Ioftenplaywiththechild我经常和那个小孩玩。Module8unit2What’syourfavouritesport,Wordsfavouritesportabout关于本科语法学问点学习如何询问他人的喜好What’syourfavouritesport/colour/animal?及其答复What’syourfavouritesport/colour/animal?意为:你最宠爱的运动/颜色/动物是什么,what’syourfavourite„,意思是:你最宠爱的„是什么,这个句型可以用来询问What’syourfavourite„,这个句型，可以用Ilike后面加上名词，意思是我宠爱„„。我最宠爱的运动/颜色/动物„，句型myfavourite表示我最宠爱的„„，favourite后面可以接很多种名词，比方衣服，运动，学科等。3whataboutyou,whataboutyou,表示:你呢,与“Howaboutyou,”同意，whataboutyou,通常用于自己表达了观点后，询问对方类似的状况。意思是“你呢,”Module9unit1Idon’tlikemeatWords24meatnoodles常复)ricesweets(常复)糖果本科语法学问点1学习食物的相关表达:noodles面条;rice米饭;meat肉;sweets糖果。2学习Idon’tlike„like意为“宠爱”，假设要表达“不宠爱”likedon’t。要想表达自“Idon’tlike„„”Idon’tlikethesoup我不宠爱这个汤。学习实义动词的否认形式for的用法you，Tom。面条给你，汤姆。for意思是