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文档简介
2024届江苏省江都国际校中考适应性考试语文试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.下列句子没有语病的一项是()A.不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。B.脐橙是当地著名的经济作物,许多赣南农民以种植脐橙为生。C.班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。D.他的成绩不仅在学校很突出,而且在班里也名列前茅。2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()A.现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道,对中国许多传统节日则不甚了解。B.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声。C.我们相信,通过大家坚持不懈的努力,我们一定能转变发展方式,过上低碳生活。D.正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。3.下列加点字注音全正确的一项是()A.炫耀(xuàn)涉猎(shē)怪癖(pǐ)迷惘(mǎng)B.商榷(què)屏窒(bǐng)纤巧(xiān)蓬莱(péng)C.横蛮(héng)感触(chǔ)茁壮(zhuó)枝桠(yā)D.锁匙(chí)不讳(wěi)甫健(fǔ)引吭试啼(kàng)4.下列词语字形完全正确的一项是()A.恻隐颈椎诓骗面面相觎B.葱茏偶象微博贻笑大方C.箫索震撼晨曦红装素裹D.诀窍寒暄潦草盛气凌人5.默写沉舟侧畔千帆过,____。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)树木丛生,____。(曹操《观沧海》)自非亭午夜分,____。(郦道元《三峡》)谈笑有鸿儒,____。(刘禹锡《陋室铭》)采菊东篱下,____。(陶渊明《饮酒·其五》)____,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)长风破浪会有时,____。(李白《行路难·其一》)感时花溅泪,____。(杜甫《春望》)____,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)马作的卢飞快,____。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)____,鬓微霜,又何妨?(苏轼《江城子·密州出猎》)萧关逢候骑,____。(王维《使至塞上》)____,君子好逑。(《诗经·关雎》)入则无法家拂士,____,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)____,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)春蚕到死丝方尽,____。(李商隐《无题》)苟全性命于乱世,____。(诸葛亮《出师表》)____,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)____,一览众山小。(杜甫《望岳》)___,受中赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)予独爱莲之____,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)____,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)夕阳西下,____。(马致远《天净沙·秋思》)吾视其辙乱,____,故逐之。(《曹刿论战》)剪不断,理还乱,是离愁,____。(李煜《相见欢》)____,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)____,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)____,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)____,余因得遍观群书。(宋濂《送东阳马生序》)床头屋漏无干处,____。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或“蕴含新事物不断涌现的理趣”)的诗句是:____,____。杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运间接反映政治军事情势变迁的诗句是:____,____。《水调歌头》中从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:____,____。李煜《相见欢》一词中,抒发词人离愁的诗句是:____,____,____,____。《陋室铭》中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:____,____。默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。______________默写杜牧的《泊秦淮》。______________默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。______________默写杜牧的《赤壁》。______________默写李商隐的《夜雨寄北》。______________默写岑参《白雪歌送武判官归京》的最后四句。______________默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。______________默写龚自珍的《己亥杂诗》。______________默写晏殊的《浣溪沙》。______________默写苏轼《水调歌头》的下阕。______________6.阅读《西游记》选段,回答问题。①行者道:“菩萨,虽是这般故事,奈何他玷污了皇后,败俗伤风,坏伦乱法,却是该他死罪。今蒙菩萨亲临,饶得他死因,却饶不得他活罪。让我打他二十棒,与你带去罢。”菩萨道:“悟空,你既知我临凡,就当看我分上,一发都饶了罢;也算你一番降妖之功。若是动了棍子,他也就是死了。”行者不敢违言,只得拜道:“菩萨既收他回海,再不可令他私降人间,贻害不浅!”②那菩萨才喝了一声:“孽畜!还不还原,待何时也!”只见那怪打个滚,现了原身,将毛衣抖抖,菩萨骑上。菩萨又望项下一看,不见了三个金铃。菩萨道:“悟空,还我铃来。”行者道:“老孙不知。”菩萨喝道:“你这贼猴!若不是你偷了这铃,莫说一个悟空,就是十个,也不敢近身!快拿出来!”行者笑道:“实不曾见。”菩萨道:“既不曾见,等我念念紧箍咒。”那行者慌了,只教:“莫念!莫念!铃儿在这里哩!”。(1)这两个文段中的“妖怪”指同一妖怪,其真身是___________,他化身妖怪后做了这样一件坏事:______________________。(2)读《西游记》这样的大部头著作,要学会把精读与跳读结合起来。如果我们要探究《西游记》中妖怪的下场及其原因,那么,以上两个段落,哪一段应该跳过不读或略读?哪一段应该细读,为什么?______________________。二、阅读7.课外文言文阅读陈仲举礼贤陈仲举①言为士则,行为世范。登车揽辔,有澄清天下之志。为豫章②太守至便问徐孺子所在欲先看之。主簿③白:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可!”(选自《世说新语》)(注释)①陈仲举:名著,字仲举,东汉桓帝末年,任太傅。②豫章:豫章郡,郡的首府在南昌(今江西省南昌县)。③主簿:官名,主管文书簿籍。④廨(xiè):官署;衙门。1.下面各项中,加点词语意思相同的一项()A.陈仲举言为士则/此则岳阳楼之大观也B.有澄清天下之志/处处志之C.群情欲府君先入廨/且欲与常马等不可得D.席不暇暖/久之,目似瞑,意暇甚2.用“/”给文中划线句断句:为豫章太守至便问徐孺子所在欲先看之3.结合选文,说一说陈仲举是一个什么样的人?8.阅读下面文字,完成下列小题。(甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)(乙)天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕,曰:“国亡不能捄④,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”(节选自《宋史·文天祥传》)(注)①弘范:元军元帅。②扞(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。④捄:同“救”。1.解释下列加点的词的意思。(1)故患有所不辟也辟:______(2)贤者能勿丧耳丧:______(3)使为书招张世杰书:______(4)天祥泫然出涕涕:______2.请“/”划分下面句子的朗读节奏,限划两处。则凡可以得生者何不用也3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)非独贤者有是心也。(2)乃书所过零丁洋诗与之。4.甲文中的哪句话能表现乙文中文天祥的品格?5.乙文中写了关于文天祥的三件事情,请用简洁的语言分别概括。9.阅读下面三段文字完成后面小题(材料一)答谢中书书南北朝陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(材料二)三峡北魏郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”1.下列选项中每组划线字意思相同的一项是()A.自非亭午夜分/自康乐以来/自三峡七百里中B.素湍绿潭/调素琴/吴广素爱人C.属引凄异/神情与苏黄不属/有良田美池桑竹之属D.虽乘奔御风/小大之狱,虽不能察/虽欲言无可进者2.对文中三处画线语句的翻译及理解,错误的一项是(_____)(甲)两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。翻译:两岸的石壁,色彩斑斓交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。理解:一年四季这里都绚丽多彩生机勃勃。(乙)自康乐以来,未复有能与其奇者。翻译:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。理解:这句话既传达了作者惋惜于世人对秀美山水的无动于衷,又隐含了自己愉情山水、归隐山泉的志趣。(丙)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”翻译:所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”理解:引用渔人的歌谣想表达作者对大好河山的热爱之情。3.这两篇文章都是写景的佳作。它们不约而同地采取了动静结合、俯视仰视结合的写景方法。请你选择一种方法,结合两则材料进行赏析。10.阅读下面短文,完成小题。最美的善举从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。男人姓苏,四十多出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮胡子,看上去挺吓人的。"络腮胡子"大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭,从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。每天中午只要一吃完饭,"络腮胡子"便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有,人往上面一躺,两分钟不到便鼾声四起,给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。同"络腮胡子"形成鲜明对比的是1号床的那对母子,极少说话,总是安安静静的。1号床女人患乳腺癌,刚刚做了手术。她有两个孩子,女儿读高三,儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节,男人极少来探望,更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事,主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查,男孩总忘不了说声"谢谢"。1号床的桌上基本没什么水果,偶尔有个苹果或一两块西瓜,母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来,女人总是先埋怨男人乱花钱,然后把大部分肉夹到孩子的碗里。一天,男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来,黄灿灿、香脆脆的。男人给我和"络腮胡子"各抓了一把,一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是"络腮胡子",像发现了新大陆般,一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿,说在饭店里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜,只要能帮着弄些来,自己愿意按一元一个买他的。1号床的男人笑了笑,没说什么。几天后,1号床的男人果然又弄了些来,"络腮胡子"如获至宝,非要给对方27块钱,1号床的男人不肯收。"络腮胡子"便硬是把钱塞给了男孩,并且说自己就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少。1号床的男人没在意,男孩却把这话放在了心上,一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找,最多时一晚上竟能挖到二三十个,"络腮胡子"总是照数全收。有了这项收入,1号床的餐桌渐渐丰盛起来,中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜,晚上,再加上一袋鲜奶。这样的日子持续了半个月,一天,男孩悄悄地告诉我,"络腮胡子"吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着挖,他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给"络腮胡子"。我惊讶于男孩的聪明,也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。婆婆出院时,我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床,起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。后来的一天,我去医院办理医保退款手续,从停车场出来,刚走了几步,远远看到"络腮胡子"手里拎着一个塑料袋子,径直走进路旁的灌木丛中。等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹!
"苏大哥,这……"他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:"买得太多……""那你还买它干嘛?"我疑惑地瞅着他。"嘿嘿……"他挠了挠头,露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆,"看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的。"我恍然大悟,原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻,我的心头忽然涌起一股别样的温暖……1.题目中的"善举"是指什么事情?为什么说它是"最美"的?2.结合具体语境,理解下列句子中加着重号词语的含义。起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟不够油钱,那女人才讪讪地接受了。他抬头,见是我,尴尬地笑笑了:"买得太多了……"3.对下面句子中画线部分进行简要赏析。尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。4.选文用第一人称来写有什么好处?5.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合选文作简要分析。11.阅读下面文字,完成后面小题敲门朱成玉①十年前,很冷的一个冬天傍晚。飘泊在外的阿明又一次失业了,还是因为他太过爽直,不懂迂回的性格。跋涉了好几天,在一个个公司门口吃着闭门羹,一扇扇偌大的玻璃门,透明的,却也是冰冷的,像猛然立起来的巨大冰块,向外发射着逼人的寒气。大概它们也嫌弃他是个外省的乡巴佬吧,浓重的口音总会时不时地泄露心底的自卑。空揣着满腹的才华,却无用武之地,这令他非常沮丧。②街上漫天飞雪,孤寒的素洁染白了寒冬的萧瑟,凛冽的寒风呼啸而来,残瘦的枯枝在风中摇曳……③已经连续第10天了,他游魂一般地穿梭在这个城市,他不能回家去,因为家人都对他抱着极大的希望,他是村里唯一的大学生,是家人的骄傲。所以,就算在这里饿死,也不能灰头土脸地回去,让全村的人笑话。④他在早晨曾暗暗和自己发誓,如果今天再找不到工作,就了结自己的生命。现在到了兑现誓言的时候了。⑤自杀之前总要填饱肚子,要死也做个饱死鬼。这样想的时候,他就决定把口袋里的钱都花光,信马由缰地闯进一家饭店。⑥“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个……再来瓶老白干!”他把兜里的钱都拍到柜台上,“豪气干云”地嚷嚷着,好久没这么畅快了!⑦店主是个60岁开外的老人,走起路来微微跛着脚,但一看就是很干净的人,也很细心,他把阿明的酒用开水烫好端了上来,“酒要温热了喝,不然会伤身的。”⑧想起自己的难处,阿明一边喝酒,一边竟掉下眼泪来,店主看见了,主动过来搭腔:“听口音,是外地人吧,这是不是遇到什么难处了?这儿还有几间客房,如果不嫌弃,今晚可以就住这儿吧!”⑨“可是……俺喝完酒,兜里的钱不够住店的了。”⑩“没啥,那客房闲着也是闲着,不要钱,你就住下来吧,这大雪天的,你能走到哪儿去?”阿明一下子愣住了,这温暖的话犹如一颗石子儿,在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。⑪客房真的很暖和,也很干净,他从包里拿出一把水果刀,正要割腕的时候,店主轻轻地、好像啄木鸟啄着树干一样敲了门:“我新烧的热水,要不要一起来冲个澡,天冷,洗个热水澡会舒服些……”怕他有啥顾虑,还故意强调了一下,“放心吧,免费的。”⑫也好,让自己干干净净地走,也是个不错的选择。⑬他舒舒服服地洗了个热水澡,店主还和他互相搓了后背,他感觉到眼前的这个瘦小的人像极了他的父亲,有一种说不出来的亲切感。⑭重新回到屋里,他要继续自己未竟的“事业”,他也有过一丝丝犹豫,他想店主对自己这样热情,怎么可以在这个地方自杀呢,那样,这店里的生意岂不是会因为他而受到影响吗?这样做人有些不仗义,可是最后,自杀的念头还是再一次占据了上风,他管不了那么多了,他再次把刀子放到自己的动脉上,闭上眼睛,要和这个世界说再见了。⑮店主却又一次敲了他的门,仍旧像啄木鸟一样,轻轻地啄着树干。“小伙子,刚才我在结账的时候,发现多收了你的钱。你看啊,你的菜点得多,一个人吃不了,浪费,我就自己做主每个菜都给你上了一半,这样,我就该收你一半的钱。”⑯他想,钱既然没花完,明天就再去碰碰运气吧。他收起了水果刀,很快就睡着了。那晚的觉睡得真香,他梦见自己回到了家,亲人们的拥抱真暖。⑰第二天,显得非常精神的他最终被一家公司聘用了,而且薪水还蛮高的。这对阿明来说,不得不说是一个奇迹,阿明心里清楚,这个奇迹有个始发点,那个瘦弱的,像自己父亲的人,是为他开启重生之门的人。⑱当晚,他在给父母的信里这样写着:“这里的冬天真冷啊,寒冷一度把我逼进了死胡同,可是那个老人用他身上的温暖焐热了我,是他一遍遍敲开我的门,敲开我如死灰的心……”1.说说文章的题目“敲门”有什么作用?2.品味语言,回答问题。(1)结合语境,赏析第⑮段加点词语的表达效果。店主却又一次敲了他的门,仍旧像啄木鸟一样,轻轻地啄着树干。(2)请从修辞手法的角度,赏析第⑩段画线句。阿明一下子愣住了,这温暖的话犹如一颗石子儿,在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。3.从内容和结构两方面,谈谈第②段的作用。4.请结合文章内容,说说店主是一个什么样的人。5.你从本文得到什么启示?三、应用12.综合性学习金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。活动一:承习俗古代诗歌中,“月”是常见的意象。下面与“月”有关的诗句中,哪两句写到了传统节日?A.举杯邀明月,对影成三人B.明月松间照,清泉石上流C.明月几时有?把酒问青天D.小时不识月,呼作白玉盘同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣?你注意到这首诗中描写的节日习俗了吧,请写出你学过的,同样描写这个节日习俗的两句诗。对联的基本要求①必须是两句,而且这两句字数一样多。②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,即是说必须形成对偶的修辞格。如:国家富强,人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语:“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。③两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不能叫做④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。请根据对联要求,解答下面的问题。你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联,请具体说出两个理由。A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气C.东风化雨山山翠,政策归心处处春四、综合性学习与写作13.阅读下面材料,根据要求写一篇文章。(1)梦想很丰满,现实很骨感。(2)梦想如果搁浅着,就永远只能是梦想。上述材料引发了你怎样的思考与联想?请自选角度,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章,不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
参考答案一、积累1、B【解题分析】
此题考查病句的辨析的能力。A否定不当。三个否定相当于一个否定,句意成了“网络技术没有为生活带来方便”,与事实不符。去掉“没有”即可。C残缺宾语。句末应加上“的行为”。D分句间的语序不当。按照正常的逻辑顺序,应先班级,再学校。2、D【解题分析】
自命不凡,自命:自认为。凡:平凡。自以为不平凡,比别人高明。贬义词。故选D。点睛:运用成语应注意的几个问题:1、注意理解成语的整体意义,不能望文生义;2、注意把握成语的结构特征,不能肢解其含义;3、注意成语语义的大小、适用范围,不要界限不清;4、注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当;5、注意把握成语的一词多义现象,不要“一概而论”。3、B【解题分析】
试题分析:A.涉猎(shē)-(shè)、迷惘(mǎng)-(wǎng);B.正确;C.横蛮(héng)-(hèng)、感触(chǔ)-(chù);D.不讳(wěi)-(huì)、引吭试啼(kàng)-(háng)。据此,答案为B。4、D【解题分析】
D项正确。ABC三项修改为:A.面面相觑;B.偶像;C.萧索、红妆素裹。5、病树前头万木春百草丰茂不见曦月往来无白丁悠然见南山先天下之忧而忧直挂云帆济沧海恨别鸟惊心黄发垂髫弓如霹雳弦惊酒酣胸胆尚开张都护在燕然窈窕淑女出则无敌国外患者醉翁之意不在酒蜡炬成灰泪始干不求闻达于诸侯杨花落尽子规啼会当凌绝顶上书谏寡人者出淤泥而不染几处早莺争暖树断肠人在天涯望其旗靡别是一般滋味在心头不畏浮云遮望眼浊酒一杯家万里潮平两岸阔以是人多以书假余雨脚如麻未断绝沉舟侧畔千帆过病树前头万木春东风不与周郎便铜雀春深锁二乔但愿人长久千里共婵娟剪不断理还乱是离愁别是一般滋味在心头苔痕上阶绿草色入帘青天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。【解题分析】
本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:髫,靡。6、观音菩萨坐骑金毛犼金毛犼到麒麟山化身妖怪占山为王,掠走朱紫国王后金圣宫娘娘,害得国王久病不上朝第②段应该跳过不读或略读。因为这一段主要讲的是菩萨向悟空讨要金铃,与探究的主题无关,而第①段才是明确交代妖怪的下场——没有被打死而是被菩萨收回南海。【解题分析】
本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。(1)根据文段中的“奈何他玷污了皇后,败俗伤风,坏伦乱法,却是该他死罪”可知,文段选自《西游记》第七十一回,赛太岁原本是观音菩萨的坐骑金毛犼,因为听说了朱紫国国王得罪了孔雀大明王菩萨,有三年夫妻之灾,就趁机下界抢走王后金圣宫娘娘。(2)本题考查学生的阅读方法和对文本的分析。根据题干信息“要探究《西游记》中妖怪的下场及其原因”,结合文段内容,第①段交代了妖怪被菩萨带回了南海,第二段则是讲了悟空偷拿了菩萨的金铃,这一段与妖怪的下场无关,所以跳过或者略读。二、阅读7、1.C2.为豫章太守/至/便问徐孺子所在/欲先看之。3.①陈仲举的言谈是读书人的榜样,行为是世间的规范。②他为官上任,就有革新政治的志向。③敬贤礼士【解题分析】
1.C加点词语意思相同。都是“想要”之意。A准则/帮助判断的副词,就(是)。B志向/做标记。D闲暇,空闲/从容,悠闲。2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:为豫章太守/至/便问徐孺子所在/欲先看之。译为:出任豫章太守时,一到郡,就打听徐孺子的住处,想先去拜访他。此题要注意把相关的几件事划开。3.把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。如可分析“陈仲举言为士则,行为世范”“登车揽辔,有澄清天下之志”“为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之”等句,即可归纳出正确答案。【题目点拨】译文:陈仲举的言论和行为是读书人的准则,是世人的模范。他初次做官,就有志刷新国家政治。出任豫章太守时,一到郡,就打听徐孺子的住处,想先去拜访他。主簿禀报说:“大家的意思是希望府君先进官署视事。”陈仲举说:“周武王刚战胜殷,就表彰商容,当时连休息也顾不上。我尊敬贤人,不先进官署,又有什么不可以呢!”8、1.(1)同“避”,躲避(2)丧失(3)写信(4)眼泪2.则/凡可以得生者/何不用也3.(1)并不是只有贤能的人才有这种羞恶之心。(2)文天祥于是写下了《过零丁洋》诗给他(弘范)。4.舍生而取义者也5.文天祥见弘范不拜。弘范要求文天祥写信劝降张世杰,文天祥写诗拒绝。文天祥拒绝弘范高官厚禄的劝降。【解题分析】1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意词类活用词,书:动词,写信。通假字词,“辟”同“避”,躲避。2.本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开;(2)有些古今异义词朗读时要分开;(3)主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;(4)需要着重强调的地方,一般要停顿;(5)省略句中省略的地方一般要停顿;(6)句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿;句末语气词前,要停顿。根据句意:那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?故句子划分为:则/凡可以得生者/何不用也。3.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词语:是:这种。乃:于是。与:给。4.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。文天祥在押期间,决心以死明志,将生死置之度外,充分体现了甲文的观点“舍生而取义者也”。5.考查对故事情节的梳理与概括。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。张弘范的左右命天祥叩拜,天祥拒而不拜;他又让天祥写信招降张世杰,文天祥不从;张弘范还要强迫他,文天祥就写诗以表心态,拒绝弘范高官厚禄的劝降。【题目点拨】译文甲文,鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的,道义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过有贤能的人不丧失罢了。乙文,文天祥被押到潮阳,见张弘范,左右元军命令文天祥叩拜,文天祥拒不叩拜,张弘范于是用宾客的礼节接见他,文天祥与元军一起进入崖山,张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说:“我不能保卫自己的父母,却教唆别人也背叛自己父母,这可能吗?”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他,诗的末尾有这样的句子:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”张弘范说:“国家已亡,丞相你已经尽了忠孝之心了,如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上,还给你宰相的官职。”文天祥流泪说:“国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢如脱杀头之罪而怀有二心呢?”9、1.D2.丙3.动静结合:《答谢中书书》高峰入云,清流见底。高峰耸入云霄为静,清澈水流,直视水底为动;写出了山之高水之清的特点。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。林青竹翠为静,五色交辉为动;写出了山川色彩斑斓生机勃勃的特点。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动。写出山川秀美,盎然生机。《三峡》素湍绿潭,回清倒影。急流的水,回旋的清波为动;碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子为静。写出了三峡春冬之时水清、景色秀美的特点。俯仰结合:《答谢中书书》高峰入云,清流见底。高峰耸入云霄为仰视;直视水底为俯视。写出了山高水清、景色秀美的特点。《三峡》春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。写水为俯视;写山(山、树、瀑布)为仰视。写出了三峡春冬之时水清、景色奇美的特点。【解题分析】
1.A如果;自从;在,从。B白色的;无修饰的琴;一向,平时。C连接;相同;类。D都是“即使”。2.丙错误,引用渔人的歌谣渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了,渔者们的辛苦和生活的艰苦。3.从动静结合、俯视仰视中选择一种方法,结合课文内容加以分析即可。如俯视仰视,“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。”山峰相重,群山复叠,山上垒山,说明山高。山隐,遮蔽住太阳匿于天空,从另一个角度写山的高。“重”和“叠”,就山本身的状态写其高,是俯瞰而得;“隐”和“蔽”,以天和日来衬其高,乃仰视所见。“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八字,就写出了仰观俯察两种视角,高峰入云,清流见底。高峰耸入云霄为仰视;直视水底为俯视。“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,又改用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。【题目点拨】译文甲文,山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。乙文,在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂,遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜,连太阳和月亮都无法看见。等到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行船只的航路都被阻断,无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的快马,也不如船快。等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流,回旋着清波,碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏,山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,山峻,草盛,确实趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨,树林和山涧就显出一片清凉和寂静,常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,声音持续不断,显得非常悲惨凄凉,在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转,很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡之中巫峡最长,猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪满衣裳。”10、1."善举"指"络腮胡子"通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情;因为"络腮胡子"既帮助了身处困境的人,又使被帮助的人得到尊重,所以说他的善举是"最美"的。(意思对即可)2.示例:用"啃"和"啧啧"写出了"络腮胡子"吃相的不雅,用词准确而生动;"像是刚从油锅里浸过一般",用夸张的修辞手法,突出(强调)"络腮胡子"脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了"我"对"络腮胡子"的厌恶之感。(从用词或修辞方法角度赏析均可,言之有理即可得分)3.(1)女人因接受别人的施舍而感到不好意思。(2)"络腮胡子"助人的秘密被发现后表情很不自然。4.给人以真实可信之感。(意思对即可)5.示例一:选文运用了欲扬先抑的写法,先写"络腮胡子"的粗俗,后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明。示例二:选文运用了对比的写法,如"络腮胡子"的粗俗与他的细心善良对比。("我"的施舍与"络腮胡子"的善举对比;"络腮胡子"的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等)对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。【解题分析】1.此题要整体感知全文,在理解全文的基础上,弄清“善举”的意思,这从文章中有所体现“等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹”,“看那一家怪不容易的,大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的”,“原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友”。为什么是“最美”需要对文章的主要人物做分析,他虽不拘小节,行为粗鲁,但他的心灵是美的,他帮助别人,还得找各种理由“一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜。只要能帮着弄些来,愿意按一元一个买他的”“络腮胡子”如获至宝,点过数,非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收,“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩,并且说就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少”可看出“络腮胡子”是暗中帮助别人,并不想张扬,并且还不让别人感到在接受施舍,维护了别人的尊严,所以这让是“最美”。2.从人物的行为上分析,此人似乎不顾他人的感受,行为随意,不拘小节,从此句字里行间揣摩作者的态度,对此人的行为是鄙视的。本题不难,此段人物描写的方法和用意很明确,人物形象也比较突出。理解人物描写,要善于抓住作者对人物言行的刻画来分析,理解作者在文字中表达的态度与情感。3.考查对重要词语的理解。理解词语要结合语境,“讪讪”指不好意思的样子,女人因接受别人的施舍而感到不好意思;因“我”发现“络腮胡子”倒出的一堆儿蝉蛹,他助人的秘密被发现后表情很不自然。4.考查第一人称的好处。第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中事、心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就更具真实感。5.本题是一道分析文章表现手法的题型,平日练习时要注意对其作用的理论性分析。欲扬先抑,是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。这种写作手法在《阿长与<山海经>》中学过,学生应该比较清楚,所以此题不难。对比是记叙文中常用表现手法,它的作用简单的说就是:使好的显得更好,坏的显得更坏。所以本文为了体现“络腮胡子”的善良之举,采用了他的外貌动作与他的善良举动做对比,“我”的给予与“络腮胡子”的暗中相助也形成对比。11、1.本文写了找不到工作的阿明准备在一家饭店里吃完饭后自杀,店主请他住在客房,并通过两次敲门后让他感受到温暖,又有了重新奋斗下去的勇气。“敲门”一语双关,既写了店主敲开阿明客房的门,又指店主用他的善良和温暖敲开了阿明的重生之门。题目激发了读者的阅读兴趣。2.(1)又一次,再次;仍旧,依然。这两个词语表现了店主的执着,这是他在一次次努力地去用自己的方式让阿明感受到温暖,从而放弃轻生的想法,突出表现了他内心的善良。(2)运用比喻的修辞手法,将阿明听了店主的话后的感受比作溅起的一圈一圈涟漪,生动形象地写出了店主带给阿明的温暖与感动。表现了店主的善良,表达了阿明对店主的感激之情。为下文写阿明鼓起勇气找到新工作做铺垫。3.第二自然段运用环境描写,渲染了凄冷的氛围,烘托了阿明失落、沮丧的心情,为下文写阿明要轻生自杀做铺垫,推动故事情节的发展。4.示例:有爱心、善良;细心;观察细致;执着。【解题分析】
1.本题考查学生理解文章标题的作用的能力。这类题型,应先读懂文章内容,理解文章主题;再掌握标题的作用:交代主要内容、揭示主旨、点明线索、确定文章的感情基调、交代故事发生的环境和设置悬念等;最后结合题意要求答题即可。阿明失业了,不想活了,是店主人一次一次的敲门声,让他重拾生活的勇气。因此,本文标题“敲门”具有如下作用:①作为线索,在小说中出现了两次,阻止了阿明的自杀,开启了他的重生之门。②“敲门”吸引读者,引起读者的丰富联想。③“敲门”语义双关,突出店主动作,又暗含一个行为将拯救一个生
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