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文档简介

第页共页幼儿园小班游戏教案《看谁做得对》教学目标：1.培养幼儿观察细节的能力；2.培养幼儿集中注意力的能力；3.培养幼儿分辨事物差异的能力；4.培养幼儿合作交流的能力。教学准备：1.活动物品：两个相似的玩具车；2.准备一张盖着布的小桌子；3.制作一份小班幼儿的奖品。教学过程：一、导入（5分钟）老师先向幼儿们介绍今天的活动游戏《看谁做得对》。告诉幼儿们，今天会有一个有趣的游戏，让我们一起来看看谁能观察得最仔细、做得最对！二、游戏说明（5分钟）1.老师将两个相似的玩具车放在桌子上，告诉幼儿们这两辆车看起来完全一样，但实际上有些小细节是不同的，我们要通过观察找出不同之处。2.教师示范：教师首先观察两辆车的不同之处，然后说出来，再指出正确答案。例如，一辆车的轮子是红色的，另一辆车的轮子是蓝色的；一辆车的车顶是圆形的，另一辆车的车顶是方形的等等。3.告诉幼儿们，我们会按照顺序轮流参加游戏，每个幼儿都有机会观察并找出不同之处，并给出正确答案。4.规定每个幼儿只能回答一次，回答正确的幼儿将获得一个奖品。三、游戏开始（10分钟）1.老师选择一个幼儿开始游戏，将布从第一辆车上揭开，给幼儿一定的观察时间。2.幼儿观察完毕后，告诉老师找出了不同之处，并描述出来。3.老师确认答案是否正确，如果正确则给予奖励，并让幼儿把这辆车的布盖上，然后选择下一个幼儿参加游戏。四、游戏继续（10分钟）1.按照顺序让每个幼儿都参加游戏，直到每个幼儿都参与过一次。2.鼓励幼儿观察细节，思考问题，提高观察力和思维能力。五、游戏总结（5分钟）1.老师与幼儿们一起回顾整个游戏过程，回答以下问题：谁观察得最仔细？谁找出的不同之处最多？2.向每个幼儿颁发小班幼儿的奖品，鼓励他们的积极参与和努力。六、延伸活动（10分钟）1.幼儿自由玩车，可以用这两辆车进行角色扮演游戏，培养幼儿的想象力和合作交流能力。2.在游戏进行过程中，可以通过观察两辆车的差异，让幼儿开始学习简单的对比和分类。教学反思：通过观察与思考、比较与分析的游戏，培养了幼儿们的观察细节和分辨事物差异的能力。在游戏过程中，幼儿与幼儿之间的交流和合

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