中班语言游戏活动教案《露水蘑菇》_第1页
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文档简介

第页共页中班语言游戏活动教案《露水蘑菇》故事简介：故事背景是一个神奇的森林，里面生活着一群可爱的小动物。故事的主角是一只名叫小兔的小兔子，它去找朋友玩耍的时候，发现了一片美丽的露水蘑菇。小兔子好奇地接近蘑菇，然而蘑菇会说话，并告诉小兔子自己拥有神奇的力量。蘑菇通过与小兔子进行语言游戏，帮助小兔子学习了一些新词汇和语言技能，使得小兔子的语言能力得到了提升。教学目标：1.通过故事情境，培养幼儿对语言游戏的兴趣，提高听说能力。2.通过语言游戏，帮助幼儿学习新词汇和语言技能。3.培养幼儿的观察力和注意力。教学准备：1.故事《露水蘑菇》的图片或手偶。2.文具（纸、笔等）。教学过程：1.引入：教师展示《露水蘑菇》的图片或手偶，介绍故事的背景和主要角色。例如：“大家好！今天我给大家带来了一个关于露水蘑菇的故事。你们知道蘑菇是什么样子的吗？（让幼儿回答）蘑菇长得很奇特，有的蘑菇还会说话呢！在这个故事里，我们会遇到一个会说话的蘑菇。大家准备好了吗？那我们开始听故事吧！”2.讲故事：教师用生动的语言讲述《露水蘑菇》的故事，引导幼儿进入故事情境，培养他们对故事的兴趣。3.语言游戏：在故事结束后，教师提出以下问题，与幼儿进行互动。问题1：“故事中的蘑菇有什么特别的地方？”问题2：“蘑菇通过什么方式和小兔子进行语言游戏？”问题3：“小兔子通过和蘑菇的语言游戏，学到了哪些新词汇和语言技能？”这些问题旨在帮助幼儿回顾故事情节，并激发他们的思考和表达能力。4.练习：教师将一些与故事中的词汇相关的图片或字卡展示给幼儿，让幼儿用自己的语言描述或命名这些图片。例如：“这是一片蘑菇，它跟小兔子成了朋友。那这是什么？请大家用自己的语言说出来。”幼儿可以单独或分组完成这个任务，教师可以适时给予鼓励和帮助。5.创作：教师引导幼儿用自己的想象力，创作一个与故事情节相关的故事。例如：“假设你是小兔子的朋友，你们一起遇到了一个会说话的蘑菇。你可以和蘑菇做哪些有趣的事情呢？请你把你的故事写下来，然后和大家分享。”幼儿可以通过绘画、写字或口头表达的方式完成这个任务。6.总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结所学到的新词汇和语言技能。例如：“今天我们通过《露水蘑菇》这个故事，一起学习了一些新的词汇和语言技能。这些新词汇有哪些呢？请大家说出来。”教师可以适时给予肯定和鼓励，加深幼儿对学习成果的认识。拓展活动：1.教师可以使用其他故事或游戏，继续培养幼儿的语言能力和想象力。2.组织幼儿参与剧场表演，让他们把《露水蘑菇》的故事演绎出来。3.利用游戏、绘画和手工制作等形式，让幼儿制作属于自己的露水蘑菇手偶，加深对故事情境的理解和记忆。教学反思：通过语言游戏活动教学，可以有效地提高幼儿的听说能力，培养他们的观察力和注意力，并激发他们的想象力和创造

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