一年级语文《小小的船》教案设计_第1页
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文档简介

第页共页一年级语文《小小的船》教案设计教案设计课题:小小的船年级:一年级学科:语文教学目标:1.通过阅读课文《小小的船》，培养学生们对于大自然的热爱和对船的认识。2.培养学生们的语言表达能力和合作精神。3.培养学生们的阅读理解能力和综合运用能力。教学重点:1.理解课文的内容，包括文中描述的船的特点和经历。2.能够正确朗读课文，并表达对课文的感受和理解。3.能够合作完成相关的活动任务。教学准备:1.课文《小小的船》的复印件。2.彩色铅笔和画纸，用于绘画活动。3.小小的船模型，用于展示。教学过程:步骤一：导入(5分钟)1.与学生们一起回顾一下上节课学习的内容，询问学生们对于船有什么了解和想法。2.引入本课的课题《小小的船》，并与学生们一起探讨一下什么是小小的船。步骤二：阅读课文(10分钟)1.让学生们跟着老师一起朗读课文《小小的船》。2.老师读一段，学生们模仿读一段。3.让学生们自由阅读课文，并标记出生词和不理解的地方。步骤三：讲解课文(10分钟)1.选取几个学生来表演课文中船的动作和情节，让全班学生观察和理解。2.逐段解读课文，让学生们对于课文的内容有更深入的了解。3.解释生词，并进行图片或肢体动作示范，帮助学生们理解。步骤四：个人绘画(15分钟)1.让学生们用彩色铅笔和画纸绘画他们想象中的小小的船。2.引导学生们思考船的形状、颜色、特点等，并在绘画中进行表达。3.让学生们互相欣赏和分享自己的绘画作品。步骤五：小组合作(15分钟)1.将学生们分成小组，每个小组有2-3人。2.要求学生们合作完成一个关于小小的船的小故事，包括船的样子、船上的人物和船的经历等。3.每个小组排练好自己的小故事，并选择一个小组代表来表演。步骤六：小组表演(15分钟)1.让每个小组依次表演他们的小故事。2.在表演过程中，老师和其他学生可以提问或给予一些建议。3.鼓励学生们积极参与，并给予肯定和鼓励。步骤七：课堂小结(5分钟)1.回顾本课的主要内容。2.询问学生们对于课文的理解和对于小小的船的感受。3.老师进行总结，强调学生们对于合作、表达和创作的重要性。步骤八：作业布置(5分钟)1.让学生们回家后继续阅读课文，并完成相关的练习题。2.让学生们写一篇关于小小的船的作文，可以描述自己的绘画作品或小组合作的小故事。教学反思:这节课设计了一系列的活动和任务，通过阅读课文《小小的船》来培养学生们的语言表达能力和合作精神。通过个人绘画和小组合作等活动，可以帮助学生们更好地理解和运用课文的内容。同时，通过小组表

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